Шкатулки своими руками видео мастер класс: Шкатулка своими руками из ткани Мастер-класс смотреть онлайн видео от Фея Мечтающая в хорошем качестве.

Видео мастер класс «Шкатулка с игрушкой «Миледи»

1 600.00 Р

Описание

Что подарить друзьям на Новый год?
Хочется чтобы подарок был не только красивым, но у функциональным. Предлагаю Вам вместе со мной сделать новогоднюю игрушку и упаковать ее в красивую шкатулку. В ней в дальнейшем можно будет хранить ваши украшения, а игрушка займет почетно место на елке. Ведь что может быть красивее игрушки, сделанной своими руками!
В этом мастер классе мы задекорируем шкатулку, я Вам покажу секретик — подкрашивание дефектов декупажных карт без красок, поработаем с многослойными филигранями. Расскажу секреты идеального приклеивания тонких цепочек и вручную сделаем бижутерную подвеску на шкатулку. А также сделаем игрушку с 3Д окном. В этой игрушке собрано много разных приемов, которые я уверена Вам будут нужны при работе на полукруглых поверхностях.

Узнаем как и чем клеить декупажную карту на вогнутую поверхность. Как работать с внутренней поверхностью и монтировать туда украшения. Как сделать бант с лентой, которая имеет красивый золотой узор, но не осыпается от прикосновения. А также покажу полностью монтаж подвески и расскажу о технологических тонкостях сборки всего украшения.. А их не мало было использовано для того, чтобы получить качественную игрушку.Даже если Вы ничего не делали до этого, то справитесь с этой работой.

Вы узнаете

• Какого типа заготовки подходят, на что нужно обращать внимание при выборе заготовки.
• Как подготовить поверхность к декору. Облегченный вариант.
• Как сделать имитацию бронзы, сложное окрашивание.
• Работа с фоновыми картами, какие могут быть подводные камни, чем клеить и лакировать.
• Двухтоновое морение дерева.
• Работа с филигранями. Как имея всего 2-3 разновидности филиграней создавать разнообразные узоры.
• Клеи для филиграни, какие нужны и в каком случае что используется. Краткий обзор клеев.
• Особенности работы с витражными касками.
• Особенности работы с витражной лентой, как работать с краями ленты, их маскировка.
• Старение поверхностей.
• Декор кисточек, изготовление подвески на пинах.
• Внутренняя обивка шкатулки сложной формы, быстрый вариант.
• Финишная лакировка поверхностей под металл.
• На мастер-классе мы создадим нарядную шкатулочку. Освоив основные приемы работы, Вы можете их использовать и для создания своих неповторимых изделий. Я подробно рассмотрю все нюансы работы, даже новичку будет легко сделать качественную и красивую вещь своими руками

После оплаты Вы получаете ссылку на бессрочный просмотр видео мастер-класса. Он снят на профессиональную камеру в широком формате и отличном качестве , доступен к просмотру с любого устройства.

К каждому мастер-классу приложен список необходимых материалов и где их купить. Вы можете использовать рекомендованные материалы или использовать свои. Как правило их можно заменять на аналогичные других производителей. Так же есть картинки и декупажные карты для печати, используемые в работе.

Если у Вас будут вопросы, вы можете связываться с автором мк любым доступным способом: в социальных сетях, по телефону, по скайпу.

Все курсы, уроки и мастер-классы, предлагаемые на этом сайте, являются объектом авторского права и предназначены только для личного использования. Их передача или продажа другим лицам, распространение, копирование, публичное воспроизведение, прокат и трансляция в эфир запрещены и преследуются по закону об авторских правах.

как сделать и украсить своими руками. Мастер-класс для начинающих (110 фото + видео)

Шкатулка – незаменимая вещь для любой девушки, в ней можно хранить косметику, аксессуары и украшения. Поэтому вовсе не обязательно искать и покупать дорогостоящие коробочки, их можно сделать своими руками.

О том, как сделать поделку шкатулку себе и своим близким предстоит узнать уже сейчас.

Краткое содержимое обзора:

Выбираем форму

Прежде чем сделать шкатулку, следует выбрать подходящую форму. Кстати, она зависит от многих факторов, поэтому стоит учитывать:

• цель использования шкатулки — в этом случае все зависит от величины и формы предметов. Например, большинство палитр для теней имеет прямоугольную форму;
• какой есть материал — дешевле всего делать поделку из того, что есть под рукой;
• местоположение шкатулки — если ее будут хранить на полке, следует позаботиться о безупречном внешнем виде.

Для вдохновения можно посмотреть фото поделки шкатулки. После того, как форма и предназначение были выбраны, можно приступить к вопросу материала.

В зависимости от места использования можно выбрать один из следующих вариантов:

• Бумага или картон.
• Малахит.
• Газеты.
• Пластик (может быть бутылка или коробка).

Каждый материал обладает своей текстурой и удобством. Например, шкатулка из пластика сможет прослужить намного дольше, чем вариант из бумаги.

Однако пластик менее удобен при производстве шкатулки, поэтому могут возникнуть проблемы с эстетикой поделки.

Делаем из бумаги

Из бумаги или картона проще всего сделать шкатулку, главное запастись достаточным количеством исходного материала. Такие поделки имеют свои преимущества:

• Можно выбрать любую форму.
• Простота исполнения — не нужно прилагать много усилий, легко детали шкатулки крепятся друг к другу.
• Оформление — в качестве декора можно использовать остатки оберточной бумаги и т.д.

Получается, что поделка шкатулка из картона и бумаги очень простая и удобная при использовании. Однако здесь есть и свои минусы.

• Нельзя хранить во влажной среде, в быту она сильно проигрывает другим вариантам.
• Картон быстро теряет форму.

Несмотря на эти минусы, шкатулка из картона идеально подойдет для детского конкурса. Сделать ее сможет даже ребенок.

Варианты из малахита

Малахит – это известный всем минерал необычайной красоты. Малахитовая шкатулка – мечта многих красавиц. Такие коробочки не только красивые, но и очень прочные.

Однако в жизни, далеко не все могут позволить себе приобрести шкатулку из такого материала. В таком случае есть решение – сделать самой малахитовую шкатулку поделку.

Необходимо только повторить узор малахита и шкатулка уже будет похожа на оригинал. Узоры можно сделать разными вариантами:

• Пластилин — взять два цвета и соединить их, сминая материал. Преимущество такого варианта в том, что пластилин сам дает причудливые узоры, схожие с малахитовыми.
• Краски — можно самой нарисовать узор, а можно разлить их по готовой коробочке. Для этого можно использовать акриловую краску 2-3 оттенков.

Это основные варианты, с помощью которых можно добиться потрясающего результата. Однако они не должны ограничивать полет фантазии, всегда можно придумать что-то новое и удивить близких своей практичностью.

Поделка из газеты

Шкатулки из газеты сегодня достаточно популярны. Основные преимущества: прочность, креативный дизайн, материал легко найти.

Сделать поделку из газетных трубочек или шкатулку очень просто. Можно воспользоваться инструкцией:

• Для начала разрезать газету на одинаковые прямоугольные части.
• Затем необходимо взять длинную шпажку и от уголка закрутить трубочку. Конец закрепить клеем. Дополнительно можно ознакомится с техникой квиллинга.
• Начинаем плетение — способ зависит от формы шкатулки (круглая или квадратная). Новичкам лучше начать с круглой формы.
• Следует определить 2 основные трубочки (дно), которые будут оплетаться. Как только заканчивается основа, ее легко можно продлить используя клей или скотч.
• После того, как дно готово, необходимо сделать более высокие трубочки, которые будут использоваться в качестве стенок. На этом этапе можно задуматься о дизайне. Например, использовать трубочки разного цвета. Главное чтобы все детали были одной высоты и диаметра.

Квиллинг из газеты достаточно новое течение. Готовая шкатулка может стать вполне достойным подарком.

Делаем для конкурса в детском саду

Поделки для детского сада – это важный момент для всей семьи. Желательно выбирать те варианты, которые подходят по времени и силам. Вот самые простые:

• Сделать из готовой коробки (от сока, конфет).
• Шкатулка из картона.
• Шкатулка из пластилина.

Начало положено – выбран вариант поделки шкатулки своими руками, теперь осталось ее сделать. Соорудить поделку из готовой коробки – это самый простой способ. Поможет инструкция:

• Необходимо взять коробку нужного размера и формы.
• Вырезать в ней отверстие, которое будет служить крышкой шкатулки — обычно это делается в месте, где находится дно.
  Кстати, лучше выбирать коробку без пластикового горлышка.
• Оформить можно сняв верхнюю часть обвертки. Для этого достаточно помыть коробку моющим средством. Украсить можно по технике, описанной ранее. Например, сделать хитиновый узор или обклеить трубочками из газет.

Шкатулку из картона можно сделать по такому же принципу, также можно воспользоваться шаблоном, а после чего его просто собрать. В свободном доступе есть огромное количество вариантов, даже с дополнительными отсеками.

Шкатулка из пластилина – это очень интересный вариант, потому что именно с помощью пластилина можно придать любую форму будущему шедевру.

И что самое главное – это цвет. Пластилин при смешивании дает хорошие сочетания, благодаря которым может получиться и малахитовая шкатулка поделка в садик.

Сделать шкатулку для себя или близких можно за один вечер. Более того, поделки лучше делать с детьми. Ручной труд не только облагораживает человека, но и развивает моторику маленьких ручек.

Фото шкатулок

Источник: https://remontni4ek.ru

Пожалуйста, сделайте репост;)

Видео распаковки: веселое видеозанятие в классе

Видео распаковки может быть действительно забавным и эффективным способом для ваших учеников показать, что они знают. Вот как можно использовать это упражнение в своем классе!

Подожди… правда? Видео распаковки? Люди действительно записывают, как они открывают коробки, и загружают их на YouTube? И люди действительно смотрят их?

Да! Видео распаковки стали хитом на YouTube. Видео людей, открывающих электронику, игрушки, косметику и многое другое, просматривают миллионы раз на YouTube.

Скорее всего, ваши ученики смотрели видео распаковки или знакомы с этим жанром.

Видео с распаковкой может быть очень интересным и эффективным способом показать ученикам, что они знают. Вместо того, чтобы хвастаться коробкой с косметикой, ученики могут открыть пакет с предметами, отправленными персонажем, которого вы только что встретили, или ему, из того времени, о котором вы изучаете, из места, которое вы изучаете.

Откройте коробку. Покажите и опишите, что внутри. Реагируйте на содержание. Наполните зрителя предысторией или историей.

Видео распаковки содержит несколько важных компонентов, которые могут превратиться в большое академическое задание:

• Аудитория: Кто смотрит видео?
• Получатель: Кто получает коробку? Почему?
• Отправитель: Кто отправляет ящик? Почему?
• Настройка: Где получатель открывает коробку? Во сколько?
• Коробка: Как выглядит коробка? Какая упаковка есть? Есть ли сообщение об этом?
• Содержимое: Какие предметы в коробке? В коробке есть записка? Каково значение?

Создавая видео со всем этим, студент постоянно спрашивает: Как это показывает, что я узнал?

В этом посте вы узнаете, как создавать видео распаковки со своими учениками. (Щелкните ссылки ниже, чтобы перейти к определенному разделу.)

• Пример видео распаковки
• Как создать видео распаковки
• 20 творческих идей для видео распаковки
• БЕСПЛАТНЫЕ технические инструменты для создания видео распаковки

Примеры видео распаковки

Чтобы понять, что такое видео распаковки, и получить идеи для их создания в классе, давайте посмотрим на некоторых примерах.

PR МАКИЯЖ Petite ‘n Pretty РАСПАКОВКА!!! Джессалин Грейс

Джессалин сейчас 11-летний пользователь YouTube, у которого более 50 видео с более чем 1 миллионом просмотров. Ее подписчики ищут у нее видео об одежде, школьных принадлежностях, ее повседневных делах и многом другом.

• Она хорошо показывает зрителю предметы в своей коробке — много раз крупным планом.
• Она стоит на кровати в своей спальне, что прекрасно согласуется с сообщением, которое она посылает.
• Она четко настраивает свое видео, описывая, что она распаковывает, почему и даже почему это нормально, что она пользуется косметикой в ​​столь юном возрасте.

Распаковка 10 лучших кроссовок 2018 года от Харрисона Невела

Харрисон — ютубер, который занимается кроссовками и одеждой. Его канал полон видеороликов о редких кроссовках, обзорах одежды, скидках, махинациях и трюках, которые он проделывал.

• Его вступление занимает много времени и ничего не добавляет нам, зрителям. Краткость — это главное!
• Он подробно описывает каждую обувь и даже обязательно показывает нам упаковку и все, что входит в комплект.
• Он использует текстовые метки в углу видео, чтобы показать число в первой десятке. Он мог бы добавить название обуви к этим числам, чтобы сделать их более полными.

Samsung Galaxy Fold Распаковка: магниты! Маркес Браунли

Маркес Браунли обозреватель бытовой электроники. Он создает видеоролики, демонстрирующие мобильные телефоны, фотоаппараты, наушники и всевозможные другие гаджеты. Один из старших вице-президентов Google назвал его «лучшим обозревателем технологий на планете прямо сейчас».

• Маркес снимает это видео распаковки без лица на камеру. Это показывает, что существуют разные способы записи любого видео.
• Он использует различные ракурсы камеры: вид сверху, вид сбоку, крупный план.
• Его звук ДЕЙСТВИТЕЛЬНО чистый. Однако для хорошего звука вам не нужен модный микрофон. Просто убедитесь, что вы находитесь близко к микрофону с минимальным фоновым шумом.

Как создать видео распаковки

Теперь, когда мы хорошо разобрались с видео распаковки, давайте приступим к планированию. Как вы помните, есть несколько ключевых элементов хорошего видео распаковки:

• Аудитория: Кто смотрит видео?
• Получатель:  Кто получает коробку? Почему?
• Отправитель:  Кто отправляет ящик? Почему?
• Параметр:  Где получатель открывает коробку? Во сколько?
• Коробка:  Как выглядит коробка? Какая упаковка есть? Есть ли сообщение об этом?
• Содержимое:  Какие предметы в коробке? В коробке есть записка? Каково значение?

И снова при создании ролика студент постоянно спрашивает: Как это показывает, что я узнал?

Получите книгу на эту тему!

Технологии как ПИРАТ рассказывает о семи ключевых способах сделать обучение с помощью технологий НЕЗАБЫВАЕМЫМ! Вы получите практические идеи, загружаемые шаблоны, пошаговые руководства и многое другое. Ваши студенты будут вовлечены и просить больше!

Технология как пират на Amazon

Самое сложное во всем процессе — это планирование! Хорошо спланированное видео хорошо сочетается с содержанием. Это имеет смысл для читателя. И выглядит хорошо!

К счастью, мы обеспечим вас, когда дело доходит до планирования …

Руководство по планированию распаковки видео представляет собой документ на трех страницах, который помогает учащимся в процессе планирования и записи процесса распаковки видео.

Он доступен в трех форматах:

• Заполняемый файл Google Slides: Сделайте копию руководства по планированию. Прикрепите его к заданию Google Classroom и выберите «Создать копию для каждого учащегося».
• Заполняемый файл PowerPoint: Загрузите файл PowerPoint. Прикрепите его к заданию Microsoft Teams и выберите «Учащиеся редактируют свою собственную копию».
• Загружаемый PDF-файл: Если вы хотите, чтобы учащиеся писали на своих бумажных копиях, загрузите и распечатайте PDF-файл. (Не стыдно!)

БЕСПЛАТНОЕ руководство по планированию Google Slides

БЕСПЛАТНОЕ руководство по планированию PowerPoint

Часть 1. Планирование видео распаковки

Перед тем, как учащиеся приступят к записи, они должны составить план. Здесь они извлекают всю информацию и связи, которые узнали, и находят способы применить их к видео. Если эта часть сделана хорошо, видео станет отличной демонстрацией обучения. Кроме того, когда одноклассники смотрят видео, они отлично напоминают предыдущую информацию и показывают новые способы осмысления материала.

1. Что вы узнали по теме? Подведи итог! (Это область памяти для всего, что они узнали и что может иметь отношение к делу.)
2. Перечислите всех людей, занимающихся этой темой (если таковые имеются). (Это могут быть персонажи или упоминания в видео.)
3. Кто будет отправителем вашего ящика? Почему посылают коробку?
4. Кто получает коробку? Как они к этому относятся? Почему? (Это роль, которую играет ученик. Реципиентом может быть он сам, или он может играть роль другого человека.)
5. Какая настройка? Где открывается ящик? Почему?
6. Что должен написать отправитель в примечании внутри коробки? (Примечание может помочь обеспечить контекст и добавить дополнительные доказательства обучения, особенно когда получатель помогает зрителю соединить точки.)
7. Какие предметы могут быть в коробке? Как это показывает, что вы узнали? (Это область мозгового штурма, чтобы перечислить как можно больше элементов.)

Часть 2. Предварительное планирование

Здесь мы начинаем думать о самой записи. Заранее продумав процесс записи, учащиеся не будут тратить на него столько времени в день записи.

• Какие предметов я должен собрать? (Предметы могут быть вещами, найденными в доме, классе или школе. Но предметы в коробке могут быть сделаны из бумаги, глины, пластилина … чего угодно!
• Какую коробку вы будете использовать? с бумагой или упаковкой? Будет ли на коробке сообщение или что-то идентифицируемое? (Если у учащихся нет нужной коробки, они всегда могут одолжить коробку, которая используется для чего-то другого, и вернуть ее.)
• Где вы будете записывать видео для создания настройки ? Какой реквизит, фон, костюмы и т. д. можно использовать для создания обстановки?
• Что вы будете делать с освещением ? Вы, коробка и предметы хорошо видны камере? Вы хотите темную обстановку, светлую обстановку, прожектор? (Многие из этих эффектов можно создать с помощью ламп или других источников света, которые могут быть у вас под рукой. Для хорошего яркого освещения рассмотрите возможность записи перед открытым окном для естественного освещения. )
• Включите ли вы музыку ? (Вы всегда можете воспроизводить музыку через динамики на другом устройстве во время записи. Помните, что вы не можете публиковать видео с музыкой, защищенной авторским правом, без разрешения. В музыкальной библиотеке YouTube есть тысячи песен и звуковых эффектов, которые вы можете использовать в своих видео для бесплатно. Просто выполните поиск в Интернете по запросу «YouTube Audio Music Library».)
• Как настроить камеру ? (Помните, что ваша камера может быть веб-камерой на компьютере, Chromebook, планшете или смартфоне. Подумайте, какой угол камеры вы хотите использовать: вид сверху, вид сверху, вид снизу, уровень глаз и т. д. Установите камеру/устройство на что-нибудь это придаст ему такой угол.)
• Сделайте пробную запись, чтобы убедиться, что ваш звук хорош. (Чем ближе вы стоите к микрофону, тем лучше будет качество звука.)

Часть 3: Запишите видео распаковки

Время шоу! В этой части руководства по планированию учащиеся «раскадровывают» свое видео, шаг за шагом записывая, как будет проходить видео. Здесь они тоже могут описать свои действия. Вместо того, чтобы записывать каждое слово, которое они скажут в этой части, они могут просто обобщить то, что они скажут. (Они всегда могут дословно напечатать сценарий в онлайн-документе.)

Вот несколько идей для размышления…

• Представление персонажа: Получатель представляет себя. Он / она рассказывает любую историю или предысторию о себе и предоставляет любой контекст для времени и места, где он / она находится.
• Ящик: Получатель показывает ящик. Он/она может рассказать о том, как она была получена, кто ее доставил и т. д. Получатель обсуждает, как он/она относится к получению коробки и почему это важно (или не важно) для него/нее. Он/она просматривает коробку, описывая упаковку, а также любые надписи, отметки или пятна на упаковке.
• Вскрытие: Получатель открывает коробку и описывает, что он/она видит (и/или пахнет!) с первого взгляда. Он / она может показать зрителю обзор внутренней части коробки, прежде чем вытаскивать предметы. Если есть какой-нибудь упаковочный материал, он может иметь отношение к истории.
• Заметка: Если отправитель положил записку в коробку, получатель достает записку и читает ее. Получатель также может описать все, что он/она замечает в записке, есть ли у нее запах и т. д. Когда получатель читает записку, он всегда может сделать паузу, чтобы ввести зрителя в любой контекст относительно конкретного предложения или пункта перед двигаться дальше. Прочитав записку, получатель может поделиться своими реакциями или чувствами по этому поводу.
• Предметы: Получатель начинает вытаскивать отдельные предметы из коробки. Он вытаскивает каждый предмет из коробки. Немедленная реакция получателя (возбуждение, страх, разочарование и т. д.) может быть еще одним способом, которым учащийся может продемонстрировать понимание. Он/она описывает предмет, его значение для него/нее и свои чувства по поводу предмета. Продолжайте работать с элементами, пока коробка не опустеет.
• Обзор: Получатель просматривает содержимое коробки целиком. Он/она может прокомментировать элементы в целом, почему некоторые вещи особенно полезны, важны и т. д. Получатель может также заметить, что чего-то не хватает или не было включено, и может рассказать о том, почему он/она желает, чтобы это было включено. Теперь, когда коробка открыта, что хочет сделать получатель? Действовать по-другому? Думай иначе? Сделать что-нибудь для отправителя? Отправить что-то обратно? Как коробка меняет ситуацию?

Один из ключей к созданию успешного видео распаковки — сыграть роль персонажа ! Ученик может думать о том, как персонаж будет говорить, двигаться, действовать, реагировать и т. д. Это работает, даже если ученик играет самого себя! Войдите в роль и глубоко подумайте о том, что персонаж на самом деле сделал бы в таких обстоятельствах… затем сделайте это!

20 креативных идей для видео распаковки

Как вы можете использовать видео распаковки в своем классе? Вот несколько идей, которые помогут вам начать думать. ..

Коробка «Снова в школу» «Узнай себя»

Учащиеся выбирают четыре предмета и помещают их в коробки, которые представляют их. Ими можно украсить коробку, чтобы добавить еще больше индивидуальности. Записку можно включить в качестве письма одноклассникам, сообщая им все, что им нужно знать о вас.

Коробка для размышлений на конец года

Учащиеся выбирают несколько предметов, которые символизируют их путешествие в течение учебного года. Когда они распаковывают эти предметы, они объясняют их значение, рассказывают об успехах и трудностях и описывают, чему они научились благодаря им.

Коробка из прошлого

Кто-то из прошлого посылает ученику коробку. Учащийся распаковывает его, предоставляя контекст того, почему человек из прошлого отправил это и что это значит.

Коробка из будущего

Аналогично предыдущему.

Коробка от исторического персонажа или книжного персонажа

Эту коробку может получить учащийся или другой персонаж/персонаж (как играет учащийся).

Капсула времени

Учащийся открывает коробку, которая была закопана с определенного времени (т.е. 20 лет назад, 100 лет назад, до пандемии и т. д.) назад в прошлое, описывает, где была коробка, что было вокруг нее и значение ее предметов.

Коробка для дизайнерского мышления

Учащийся что-то создает (или представляет или прототипирует) и делится этим с указанной аудиторией посредством видео распаковки. Во время презентации учащийся рассказывает, почему это было разработано таким образом, какую пользу это принесет пользователю и многое другое.

Невидимый ящик

Зритель может видеть только ученика, а не ящик. Учащийся должен так хорошо описать, что находится в этой воображаемой коробке, чтобы зритель мог это представить. Это отлично подходит для описательного, творческого письма.

Видео распаковки дорожного чемодана

Учащиеся распаковывают чемодан (или коробку тоже можно) с артефактами, сувенирами и важными предметами из места, которое они только что посетили. Это может быть реальная поездка, воображаемая поездка или даже краткое описание виртуальной экскурсии. (См. этот пост с идеями о простых виртуальных экскурсиях.)

Видео распаковки книги

Учащиеся могут распаковывать предметы, относящиеся к только что прочитанной книге. Их видео может служить буктрейлером, давая понять другим учащимся, почему им следует прочитать эту книгу. (Но будьте осторожны, чтобы не дать никаких спойлеров!) Учителя также могут снимать видео распаковки, чтобы учащиеся были в восторге от чтения будущей книги.

Коробка «Следующее»

Учителя могут помещать в коробку элементы, представляющие то, что учащиеся будут изучать в следующей главе, разделе или уроке. Учитель может рассказать много подробностей о предстоящем уроке (предварительный словарный запас, темы для изучения и т. д.). Или учитель может быть расплывчатым и загадочным, заставляя учеников любопытствовать о том, что будет дальше.

Ящик «неправильный адрес»

Это ящик, полный предметов, которые, казалось бы, несовместимы. Задача учащихся — разобраться в коробке или попытаться выяснить, почему отправитель положил эти предметы в коробку.

Коробка для здорового (или нездорового) ланча

Учащиеся распаковывают ланч с выбранными ими полезными или нездоровыми продуктами. Они могут объяснить свой выбор и почему они должны или не должны их есть.

Ящик «покажи и расскажи»

Учащиеся выбирают несколько предметов, которыми они хотели бы поделиться с классом, и рассказывают о том, почему они важны для них, откуда они взялись, как они их используют и т. д. Учащиеся могут описывать предметы по мере их распаковки. их — или они могут описать их перед распаковкой, чтобы посмотреть, смогут ли другие догадаться. Показывайте и рассказывайте — это развлечение для младших школьников, но вы также можете быть удивлены тем, насколько это нравится и старшим ученикам!

Коробка для фитнеса и тренировок

Какие предметы нужны учащимся, чтобы оставаться здоровыми и в форме? Они делятся тем, что они используют, почему они их используют и как они их используют. Для дистанционного обучения они могут создать коробку для домашних тренировок, чтобы рассказать, как они могут оставаться здоровыми, находясь дома.

Коробка с математическими задачами

Учащиеся могут написать части математической задачи на разных листках бумаги и положить их в коробку. Когда они распаковывают их, они могут расположить их по порядку, посмотреть на шаг и рассказать о своем процессе выполнения этого шага, а также свои общие советы по решению проблемы.

Ящик для ухода за собой

Какие предметы вы используете, чтобы чувствовать себя лучше и жить лучше? Студенты могут распаковать их и дать свои лучшие советы и рекомендации по уходу за собой. (Они могут даже распаковать устройство, чтобы включить музыку, которая помогает им чувствовать себя хорошо!)

Коробка для предложений

Напишите отдельные слова на листочках бумаги в рамке. В видео учащиеся распаковывают слова, расставляют их по порядку, говорят о частях речи и, когда закончат, делятся предложением в целом. Чем глупее фраза, тем лучше!

Ящик для творчества

Используйте этот ящик как подсказку для письма. Учитель распаковывает несколько предметов, а ученики пишут рассказ о персонаже, включая предметы из коробки!

Коробка с биомом

Учащиеся собирают предметы, характерные для данного биома. Если у них нет настоящих физических предметов, они могут создать их из бумаги, глины, алюминиевой фольги или чего-то еще. Учащиеся описывают эти предметы и то, почему они подходят для данного биома.

Ищете БЕСПЛАТНЫЕ ресурсы Tech Like A PIRATE?

На сайте TechLikeAPirate.com вы найдете множество дополнительных идей и мероприятий, связанных с книгой ​ ​​!

Посетите TechLikeAPirate.com

БЕСПЛАТНЫЕ технические инструменты для создания видео распаковки

Существует МНОЖЕСТВО отличных БЕСПЛАТНЫХ инструментов для создания видео, которые можно использовать в классе. Некоторые возможности включают Adobe Spark Video, интерактивную доску Educreations, Screencastify, Screencast-O-Matic и Windows Video Editor.

В этих видео распаковки я сосредоточусь на Flipgrid (flipgrid.com), потому что он отлично подходит для того, что мы делаем.

• Студенты могут записывать с любого устройства (ноутбук, Chromebook, планшет, смартфон).
• Студентам будет легко смотреть видео друг друга, когда они закончат.
• Они могут редактировать видео на лету во время записи и после ее завершения.
• О, и я упоминал, что это БЕСПЛАТНО?

Камера Flipgrid отлично подходит для записи видео распаковки! Учащиеся могут выбирать из множества эффектов для включения в свои записи, например …

• Цветные фильтры, чтобы придать своим видео нужный вид
• Уникальные рамки для видео
• Наклейки с эмодзи для придания индивидуальности и веселья
• Текстовые поля для добавления деталей и контекста
• Фотостикеры для добавления изображений к своим записям

Кроме того, они могут приостановить запись и начать резервную копию сколько им угодно. Это позволяет им создавать «обрезки», которые они видят в своих любимых видео на YouTube, очень выполнимые в их видео распаковки.

Когда они закончат запись, ваши ученики смогут просматривать видео друг друга. Оттуда они могут оставлять видео или текстовые ответы друг другу о том, что они видели.

(Вы можете отключить это, включив модерацию при создании темы. Но эй, если студенты собираются создавать классные видео распаковки, они должны иметь возможность видеть работы друг друга, верно?)

Советы Top Flipgrid по распаковке видео

1. Держите камеру неподвижно. Если вы используете ноутбук или Chromebook, установите его в стабильном месте. Если вы используете планшет или смартфон, прислоните их к чему-нибудь (например, к стопке книг) или используйте штатив.

2. Используйте кнопку паузы для перехода от сцены к сцене. После того, как учащийся нажмет кнопку записи, он/она может приостановить запись, а затем начать заново. Пока видео приостановлено, учащийся может перемещать предметы в кадре камеры, переходить в другое место, менять костюм, приносить реквизит и т. д. Затем учащийся может просто щелкнуть запись, чтобы продолжить.

3. Используйте текст, чтобы добавить контекст или метку. Текстовые поля могут быть очень полезными! Добавьте их вверху или внизу видео, чтобы обозначить, кто говорит, что вы достаете из коробки, где вы находитесь и т. д. Чем больше вы сможете рассказать зрителю, тем меньше ему придется догадываться.

4. Показать все зрителю вблизи. Когда получишь коробку, когда откроешь коробку, когда вытащишь предмет, покажи их зрителю! Поместите его достаточно близко к камере, чтобы зритель мог ясно его видеть. Поверните его, если необходимо. Если вы говорите о небольшой детали, поместите ее достаточно близко к камере, чтобы зритель тоже мог видеть эту мелкую деталь. Помогите зрителю испытать то, что испытываете вы!

5. Используйте фильтры и рамки для настройки сцены. Если вы притворяетесь, что находитесь в прошлом, «старый город» или «черно-белые» фильтры могут помочь вашему видео почувствовать это. Фильтр «дуотон» имеет эффект, похожий на очки ночного видения. Рамка «Последние новости» делает ваше видео похожим на репортаж теленовостей. Используйте фильтры и рамки только по уважительной причине… не только потому, что они круто выглядят!

6. Проведите сегмент белой доски, чтобы резюмировать детали. Ваш зритель хочет видеть ваше лицо, ваши выражения, вашу реакцию и т. д. Но вы можете использовать доску с текстом/изображениями, чтобы представить важные детали или резюмировать то, что вы получили в своей коробке. Это также обеспечивает небольшой визуальный контраст — сцена на доске отличается от вашего лица.

Готовы начать?

Ваши ученики будут в восторге от этого видео-упражнения по распаковке!

Как вы можете использовать это в своем классе? Поделитесь своими идеями и советами в комментариях ниже!

Кроме того, если вы использовали его и у вас есть пример, которым вы можете поделиться, оставьте ссылку в комментарии ниже. (Но помните о конфиденциальности учащихся, когда вы делитесь ими.)

Чтобы получать уведомления о новом содержании Ditch That Textbook и полезных ссылках:

• подпишитесь на Ditch That Textbook, чтобы получать еженедельные обучающие идеи   и  3 БЕСПЛАТНЫХ электронных книги
• лайкните Ditch That Textbook на Facebook
• подпишитесь на @jmattmiller и загляните в сообщество #DitchBook в Twitter
• подпишитесь на Ditch That Textbook в Pinterest Учебник itch That в TikTok
• подписаться на Канал Ditch That Textbook на YouTube!

Вы ищете качественное, значимое профессиональное обучение, которое воодушевляет и вдохновляет учителей?

Мэтт проводит очные и виртуальные основные доклады, семинары и секционные заседания, которые вооружают, вдохновляют и поощряют учителей к изменениям в их классах. Учителя уходят с кучей ресурсов. Они участвуют. Они смеются. Они видят использование технологий и обучение в новом свете. Нажмите на ссылку ниже, чтобы связаться с нами и узнать, как вы можете привести Мэтта в свою школу или округ!

Мэтт скоро будет рядом с вами? Узнайте о его предстоящих прямых трансляциях!

Изучите блог DTT

Видео: создание нового образца слайдов и макетов

В этой презентации я настроил образец слайдов и различные макеты мастеров и применил эти изменения к слайдам. Но, подумав об этом, я бы очень хотел, чтобы этот раздел «Отзывы» отличался от остальных слайдов, с собственным макетом.

Мое решение? Создайте дополнительный образец слайдов для этого раздела.

Давайте переключимся на вид Мастер слайдов и создадим новый мастер.

Чтобы сохранить многие детали дизайна текущего образца, я щелкну образец правой кнопкой мыши и выберу Дублировать образец слайдов .

Новый мастер вставляется под номером 2.

Он имеет то же имя, что и исходный мастер, Fabrikam Theme, но с номером 1 впереди, что означает, что это первая копия оригинала.

Теперь давайте переименуем его. Мы назовем его «Fabrikam Testimonials» и придадим ему уникальный дизайн, начиная с фона.

Чтобы удалить текущий фон, я нажимаю Стили фона и выбираю белый фон.

Вместо заливки фона я щелкну вкладку ВСТАВИТЬ , Изображения и вставлю файл изображения.

Я передвину изображение до упора влево, щелкните его правой кнопкой мыши и выберите Отправить на задний план , чтобы поместить его за другим содержимым.

Итак, у мастера новый вид.

Чтобы настроить макеты, я сначала удалю те, которые мне не понадобятся, оставив только титульные слайды и макет отзывов.

Существуют различные типы отзывов от наших клиентов, поэтому сначала я скопирую этот макет. Я дважды нажму Ctrl+D, чтобы продублировать его дважды, и мы сделаем каждый макет уникальным. Мы изменим этот, так что он будет называться «Отзывы: Корпоративный». Вторым будет «Отзывы: некоммерческие», а третьим «Отзывы: личные».

Давайте также изменим цвет текстового поля.

Я щелкну поле правой кнопкой мыши, выберу Format Shape и под FILL выберу другой Color : темно-оранжевый.

Для макета некоммерческой организации мы выполним те же действия и выберем более светлый коричневый цвет.

Итак, это новые индивидуальные макеты.

Теперь мы их переименуем. Для каждого нажимаем Rename Layout и меняем имя.

Давайте также изменим заголовок раздела 9Название макета 0562 в «Заголовок раздела отзывов».

Сейчас мы переключимся на Обычный вид и применим наш дизайн и макеты.

Слайд с заголовком раздела «Отзывы» по-прежнему имеет свой оригинальный дизайн, поэтому я щелкну его правой кнопкой мыши, укажу на Макет и поищу свои новые макеты.

Они сгруппированы в новом мастере «Отзывы Fabrikam».

Я применяю заголовок раздела отзывов.

Далее, этот слайд «Отзывы» по-прежнему имеет дизайн и макет из исходного образца, поэтому я открою Layout галерея еще раз и выберите Testimonials: Corporate layout.

Для других моих отзывов я вставлю Новый слайд и выберу «Отзывы: некоммерческие» и «Отзывы: личные» из галереи.

Презентация теперь имеет новый дизайн Testimonials, а также оригинальный дизайн Fabrikam.

Чтобы сохранить настройки, у меня есть несколько вариантов. Откроем галерею Themes на вкладке DESIGN .

Каждый из моих новых дизайнов появляется в галерее Темы . Вот тема Fabrikam, а вот тема Testimonials.

Я могу выбрать один из них и выбрать Сохранить текущую тему внизу галереи.

Это позволит сохранить оба дизайна под именем темы, которое я выберу, и для последующих презентаций я найду тему в галерее.

Другой вариант — сохранить настроенную презентацию в качестве шаблона.