Бокалы для молодоженов своими руками мастер класс: мастер-класс с фото и видео

мастер-класс с фото и видео

О том, как сделать бокалы на свадьбу своими руками, думают все невесты и женихи, которые любят оригинальность и рукоделие. Любая вещь, сделанная собственноручно, обладает неповторимой энергетикой и душевностью. Свадьба — это знаковое событие в жизни каждой пары. Поэтому продумывание и декорирование деталей является важной частью подготовки к торжеству. Сегодня существует масса видов украшения бокалов на свадьбу и каждый из них отличается оригинальностью и стилем. Есть бокалы для молодожен, для свидетелей и даже для родителей брачующихся. Эта статья пригодится всем, кому необходим мастер-класс по украшению бокалов на свадьбу своими руками.

Нежное кружево

Несколько полезных советов перед началом работы:

1. Для декора лучше всего подойдут крепкие бокалы, так как при работе они могут повредиться;
2. Бокалы невесты и жениха могут отличаться по форме, высоте и ширине;
3. Перед тем как приступать к основной работе, лучше потренироваться на обычных бокалах;
4. Украшения можно купить в интернет-магазинах или магазинах-рукоделия;
5. Недопустимо в одном стиле использовать много видов декора.

Чтобы сделать такие нежные бокалы с кружевом, необходимо запастись всем необходимым материалом.

Стиль бокала будет зависеть от выбранной основы. Белые кружева с люрексовой нитью смотрятся очень элегантно и стильно.

Необходимые материалы:

• клей ПВА;
• супер-клей;
• силиконовый клей;
• моментальный клей для хрустальных и керамических изделий;
• клеевой пистолет.

Все последующие этапы нужно выполнять пошагово.

Для начала отступить от края горлышка на 1 сантиметр и обвернуть бокал кружевом. Отрезать нужную длину, оставив несколько миллиметров на запах. Далее к стеклу аккуратно приклеить кружево. При желании можно дополнительно украсить ножку бокала тем же кружевом. Смести его к одному краю. Наметочную нить затянуть так, чтобы вышла юбочка, чтобы ею обернуть основание бокала. Закрепить нить. Вокруг ножки приклеить юбочку. Кружевные бокалы готовы!

Декоративная роспись

Данный метод декора подойдет для людей, умеющих рисовать. Такие яркие бокалы подойдут для радужной свадьбы.

Какие материалы понадобятся:

• парочка стеклянных бокалов;
• краска-контур;
• витражные краски;
• спирт или растворитель;
• тонкие кисточки для росписи;
• кисть для витражной краски;
• зубочистки;
• салфетки.

Начать всю работу необходимо с обезжиривания поверхности фужеров. Только потом можно наносить тонкий контур желаемого рисунка. Красивее всего будет смотреться контур, нарисованный серебристыми блестками. Дать высохнуть контуру. После полного высыхания приступить к нанесению второго контура. Этот контур должен быть намного толще. Небольшие неровности можно подкорректировать зубочисткой, когда все слои краски высохнут. Полное высыхание должно произойти только спустя 3 часов. Далее нужно приступить к рисованию витражной краской. Ее нужно наносить круглой тонкой кистью, начиная с ножки бокала.

Стоит быть аккуратным, ведь краска достаточно жидкая и может стекать. Каждая отдельная часть рисунка должна высохнуть.

Теперь, когда один бокал готов, можно приступать к другому. Серебристым контуром нанести финальные штрихи на обоих фужерах. Бокалы для новобрачных готовы!

Шик и блеск

Свадебные бокалы со стразами отличаются от остальных своим шиком. Для украшения понадобятся стразы маленького размера. Камешки могут быть как однотонными, так и разноцветным. Ими можно выложить какой-либо рисунок, инициалы или устроить россыпь.

Фото самых ярких бокалов со стразами:

Видео по теме статьи

Видео-уроки по украшению бокалов на свадьбу своими руками:

Самые лучшие посты

Свадебные бокалы своими руками — идеи оформления

Свадебные бокалы всегда играют важную роль на празднике, выделяясь особенным декором, часто сочетающимся с основной тематикой мероприятия. Если одну пару бокалов принято разбивать на счастье, то вторая, как раз красивая, остается на память, занимая почетное место в любимом шкафу. Именно такие свадебные бокалы украсим своими руками. Сразу три мастер-класса!

Сразу несколько вариантов украшения бокалов! Остается лишь выбрать наиболее понравившийся и приступить к работе.

Нам потребуется:

– стеклянные бокалы;
– глиттерная блестящая пудра трех разных оттенков;
– цветные краски для рисования по стеклу;
– поролоновый спонж;
– тонкая трафаретная лента или обычный скотч;
– алфавитные стикеры;
– спирт или одеколон;

Свадебные бокалы с золотом своими руками.

Шаг 1. Для начала необходимо обезжирить стеклянную поверхность бокала при помощи спирта.

Шаг 2. Далее следует соединить в небольшой мелкой емкости глиттерную пудру одного оттенка и перламутровую краску, чтобы получилась однородная масса.

Шаг 3. Необходимо при помощи поролонового спонжа частыми набивными движениями нанести краску на нижнюю поверхность бокала, продвигаясь от ножки по направлению вверх. Наложить нужно два слоя, причем между ними необходимо сделать перерыв на час, чтобы краска могла подсохнуть.

Шаг 4. В верхней части бокала краску наносить стоит не так интенсивно, чтобы создался эффект угасающего мерцания. Помните, декорировать бокал до самого верха не стоит, чтобы краска не попадала на губы, когда из него будут пить.

Шаг 5. А вот мерцание на основании бокала можно сделать более насыщенным, для этого лучше перевернуть емкость вверх дном и тщательно пропитать блеском еще раз.

Бокалы с золотом готовы! Можно наполнять их шампанским 🙂

Свадебные бокалы с именами своими руками.

Сегодня в почете не имена, а монограммы, поэтому мастер-класс предлагается именно такой.

Однако ничто не мешает вам самостоятельно сделать не одну букву, а целое имя, если хочется.

Шаг 1. На обезжиренную поверхность стенки бокала необходимо наклеить по центру стикер с нужной буквой.

Шаг 2. Далее ее необходимо оформить в рамку. Для этого следует наклеить на стекло тонкую трафаретную ленту. Важно сделать это ровно, поэтому лучше заранее все тщательно вымерить.

Шаг 3. Затем нужно соединить глиттерную пудру с краской синего и зеленого цвета, чтобы получился бирюзовый оттенок.

Шаг 4. После этого при помощи поролонового спонжа краску наносим на оформленный квадрат с монограммой по центру в три слоя, давая каждому обязательно просохнуть.

Шаг 5. Остается аккуратно снять ленту и наклейку. Если немного блеска попало на ненужные зоны, можно просто соскоблить его ногтем или любым другим подходящим по размеру острым предметом.

Бокал с монограммой готов!

Розовые свадебные бокалы своими руками.

Выбираем розовый блеск, всегда таинственно и невероятно красиво!

Шаг 1. Для начала следует определить границу по верхнему краю бокала с помощью трафарентной ленты. Именно от нее вниз будет расходиться краска. Не стоит забывать, что наносить блеск нужно на таком расстоянии от края бокала, чтобы его не касались губы.

Шаг 2. Затем необходимо смешать розовую краску с глиттерной пудрой.

Шаг 3. Далее уже известным способом при помощи спонжа из поролона набивными движениями блеск наносится на стенки бокала сверху вниз. Чтобы делать это было удобней, емкость можно перевернуть вверх дном.

Шаг 4. Накладывать блеск следует несколькими слоями в 2-3 этапа, обязательно давая каждому слою подсохнуть.

Шаг 5. Интенсивность нанесенной краски от верхнего края по направлению вниз должна уменьшаться так, чтобы создавался эффект постепенного угасания мерцания.

Готово! Остается наполнить бокалы игристым вином, которое благодаря мерцающей глиттерной пудре искрится по-особенному.

Хотите еще больше блеска? Свадебные бокалы со стразами в подробном мастер-классе уже ждут!

Фотосъёмка: Somethingturquoise

Декор свадебных бокалов | Мастер-класс своими руками

Каждая девушка мечтает о том, чтобы ее свадьба была безупречной, и чтобы все было продуманно и организованно до мелочей. Свадьба ведь самый долгожданный и для многих единственный праздник в жизни. Чтобы он запомнился, как говорится, на всю жизни нужно к этому приложить немало усилий. Само собой каждая молодая пара обратится в специальное агентство по оформлению подобных мероприятий и поручат им все тщательно подготовить и провести. Но также не стоит все списывать и на 100% на них надеяться, за всем все равно нужно следить и самим молодоженам. Вот, к примеру, так свадьба долгожданный праздник, то наверняка каждая невеста захочет часть несложной, но очень ответственной работы, взять на себя. Это может быть изготовление свадебных приглашений, рассадочных карточек или декор свадебных бокалов. Так как бокалы молодожен это необходимый и важный атрибут, который будет на виду не только у молодых, но и у всех гостей, присутствующих на свадьбе, поэтому они должны быть красиво украшенные и соответствовать полностью цветовой гамме самой свадьбы. Вот как раз этот мастер класс и поможет девушкам научиться декорировать бокалы самостоятельно. Это очень интересно, а Ваше творение удивит всех гостей на Вашей свадьбе.
Итак, для декора бокалов нам потребуется взять:
• Два обычных прозрачных бокала;
• Белое кружево: одно плотное хлопковое, а второе тонкое широкое тоже по текстуре из хлопка;
• Лента из органзы персиковая шириной 1 см и 2,5 см;
• Атласная лента бежевого цвета в сердечки шириной 1 см;
• Узкая бежевая лента тоже из атласа;
• Латексные розочки персикового и белого цвета;
• Белые каллы из латекса;
• Светло-розовые бумажные незабудки;
• Тычинки бежевые с глиттером и травкой;
• Полимерные ромашки;
• Круглые мелкие кабошоны из страз;
• Бежевые цветочки из проклеенной ткани;
• Бумажные листочки розово-зеленые;
• Клей “Момент Кристалл”;
• Клеевой пистолет;
• Линейка и ножницы.

Отрезаем широкое белое кружево по 30 см два отреза.

Складываем его пополам, собираем в оборку и клеим пистолетом вверху ножки под самим бокалом. Получается как оборка.

Клеим на оба бокала. Затем отрезаем два отреза плотного кружева длиной по 20 см и приклеиваем ниже предыдущего кружева, также собирая в оборку. Берем узкую бежевую ленточку. Край ее клеим под кружево, прижимаем и теперь ленточкой оборачиваем всю ножку бокала.

Край ленточки клеим на подножке. Так делаем на обох бокалах.

Теперь берем ленты и отрезаем из узкой ленты две пары отрезов, а из остальных по одной паре отрезков. Смотрим размеры по линейке. Из лент завязываем бантики. Из цветов, листиков и тычинок делаем два букетика.

Все декорации подготовили, можно приступать к оформлению. Клеим по маленькому бантику, тканевому цветочку и блестящему кабошону на ножки бокала. Банты и бантики клеим спереди и сзади каждого из бокалов.

Спереди серединку бантов украшает букет, а сзади в центре бантов по полимерной ромашке. Готово. Получаем вот такие нежные и красивые бокалы

Как украсить бокалы на свадьбу своими руками, фото

Свадебные бокалы – немаловажный атрибут торжества и хорошее дополнение к букету невесты, праздничному торту и романтическому оформлению зала. К этой, на первый взгляд, незначительной мелочи акцент все же ставится. Бокалы на свадьбу в отличие от остальной торжественной мишуры, занимают почетное место в доме молодоженов и бережно хранятся. Используются они, как правило, на каждую годовщину свадьбы. Фото, предоставленные ниже, помогут украсить фужеры своими руками, как это сделать правильно, расскажут мастер-классы.

Как правильно оформить бокалы

За отсутствием желания сотворить что-нибудь своими руками можно попросить помощи у специалистов. Намного интереснее для торжества сделать неповторимые бокалы собственноручно. Проявив креативность, у невесты предоставляется большая возможность показать творческие способности и чувство хорошего вкуса. Если запастись усидчивостью и терпением все обязательно получится.

Старая традиция разбивать бокалы молодой паре становится менее актуальной. Но если не хочется игнорировать добрые обычаи, то можно подготовить для торжества несколько пар. Одна будет использоваться в ЗАГСе, вторая – за праздничным столом, а третья – припасена для разбития.

При оформлении необходимо придерживаться следующих правил:

1. В первую очередь, тщательно обезжирить наружную поверхность бокалов с помощью спирта или ацетона.
2. Потребуется разнообразной консистенции клей. ПВА идеально склеит ленточки, перья и шелк. Для блесточек, бисеринок и страз понадобиться клей, в состав которого входит цианакрил. Наиболее крупный декор из бусин будут крепко держать жидкие гвозди.

Читайте еще: Модные женские стрижки 2019: актуальные тенденции

На заметку!

Образовавшиеся пятна из клея можно удалить растворителем. Мелкие недостатки легко уберутся с помощью цыганской иглы или зубочистки. Чтобы не пропустить все мелкие недостатки необходимо обеспечить себя хорошим освещением.

Декор из кружевной ткани

Несложно в оформлении, но изящно и нежно – кружевные бокалы на свадьбу. Для выполнения можно обойтись без мастер-класса. Как украсить их своими руками при помощи кружева видно на фото, можно выбрать понравившийся вариант и сделать самостоятельно.

Классическим вариантом являются белоснежные кружева с серебряной или золотой нитью. Идеально смотрятся пастельные тона. Основное условие – понадобится широкое и пышное кружево, чтобы хорошо держалась форма.

1. Ровно отрежьте полосу по длине и окружности бокала, немного отступив от верхней части, так удобнее пить.
2. Если фужер высокий, нежно будет смотреться прикрепленная к верхней части ножки юбочка.
3. При желании у самого основания можно сделать элегантный пояс, а остальную часть обклеить заранее подготовленными кружевными цветами, листиками, бабочками и подобными элементами.
4. Не переусердствуйте с использованием страз. Большое их количество может подчеркнуть дурной тон. А вот дополнение из нескольких страз станет вполне уместным. 

Читайте еще: 22 стильных и драматичных черных свадебных платья

Роспись красками

Чтобы сделать уникальную роспись совсем необязательно иметь навыки художника. Есть возможность приобрести трафареты свадебной тематики в магазинах для творчества или распечатка необходимого рисунка делается на принтере. Основательно закрепит фрагмент специальное лаковое покрытие.

Пошаговый мастер-класс:

1. Верхнюю часть бокала обработать скотчем и удерживать только в этом месте.
2. Подготовленную ранее картинку или трафарет смочить и плотно зафиксировать на намеченном месте, только внутри бокала. Для этого также можно использовать скотч. Изображение должно полностью соответствовать свадебной тематике – инициалы молодой пары в сердцах, кольца, букеты или голуби.
3. Снаружи рисунок повторяется красками с помощью тонкой кисти. Для такого торжественного события актуальны: золото, серебро, жемчужно-розовый оттенки. В тон бокалам можно сделать и маникюр для невесты.
4. После покрытия тоненьким слоем специального лака полное высыхание займет от 20 часов до суток.

Ленточное украшение

Оформить фужеры ленточками можно разными способами. Это могут быть простые незамысловатые бантики или целые композиции. Краешки материала заранее обрабатываются, чтобы они не осыпались.

На заметку!

Выбранные разноцветные ленты должны быть одинаковые по ширине. Волшебно смотрятся композиции из двух или трех лент разнообразной фактуры, например, атласная, шелковая и капроновая, завершенная у оснований ножек бантом, который можно украсить стразинками, камнями или перламутровыми бусинами.

С помощью узкой ленты по спирали обкрутить ножку. Верхний край спрятать под небольшим по размеру бантом или аккуратным лепестком. Искусственный цветок также можно сделать из ленты. От широты ее будет зависеть объем изделия. Лепестки нежно украсят стразы. Можно проявить немного креативности и дополнить стебель шнуром из нитей мулине.

Читайте еще: Сказочно нежные свадебные украшения для волос — почувствуй себя принцессой

Пошаговое описание работы:

1. Чтобы сделать розы, понадобиться узкая лента. Плотно свернуть 5-7 виточков – образовалась сердцевинка для цветка. Чтобы закрепить нужно использовать нити идентичного цвета.
2. На образовавшийся бутон продолжать сворачивать ленту, но не настолько плотно, как первоначально. Цветок розы будет похож на полуоткрытый бутон. Для натуральности необходимо стараться сделать его более плоским. По окончании следует удалить лишние кусочки ленты и основательно закрепить несколькими стежками у самого основания.

Как сделать цветы, мастер-класс:

1. Ленту шириной не более 3 см и длиной до 15 см сложить равномерно пополам вдоль.
2. Аккуратно прошить края, используя шов «иголка вперед».
3. Простегав ленточку до конца, собрать ее и вытянуть за край нити.
4. Свернуть в цветок, убрав все края ленты. Концы плотно сшить, а середину украсить бусинкой.

Декор из страз, блесток или бусин

Бокалы на свадьбу, украшенные своими руками камнями Сваровски, стразами или блестками, внешне выглядят очень празднично и подчеркивают хороший вкус невесты. Идеально, если они будут схожи со свадебным платьем. Для удобства задняя часть не должна иметь неровности. Как украсить фужеры молодоженов стразами есть много вариантов, которые предоставлены в фото ниже. Выбрав свой, можно удивить не только вторую половинку, но и гостей.

Некоторые известные производители изготавливают стразы с клеевой основой. Если стразинка обычная, то удобно использование клея на базе цианакрилата или бесцветного лака.

Совет!

Не стоит бояться экспериментов. Можно использовать стразы не одного, а нескольких цветов. С помощью трафарета на внутренней стороне и снаружи выложить инициалы, разнообразные цветы и другую свадебную атрибутику.

За отсутствием времени и терпения можно равномерно усыпать бокал стразами. Снизу начать пышным слоем, кверху отдельными каплями.

Декор из обычных блесточек тоже очень прост в выполнении. Для этого понадобится тонкая кисть. Смочив ее в клее, следует нарисовать узор или написать подходящие слова, а затем обильно присыпать блестками, остатки осыпятся сами после полного высыхания.

Украшения из перьев

Экстравагантности добавят украшения из натуральных перьев. Однако, это далеко не классический стиль. Они могут идеально подойти к какому-нибудь тематическому торжеству.

Совет!

Самые разнообразные по размерам и цветовой гамме перья можно закупить в магазинах для рукоделия. Хорошо дополнят общую композицию стразы и блестки.

Использование лепестков из живых роз

Основная отрицательная сторона такого декора – недолговечность. Нежное изделие подчеркивает хороший изысканный стиль.

Для оформления необходимо придерживаться следующих правил:

1. Разбирать бутон розы аккуратно, чтобы не повредить лепестки.
2. Начиная сверху, сначала приклеиваем наиболее мелкие, с каждым последующим рядом лепестки увеличиваются. Дать время подсохнуть.
3. Между рядами должно быть небольшое расстояние.
4. У начала ножки используются самого большого размера лепестки.
5. Правильное выполнение мастер-класса сделает фужер сердцевиной цветка. Обмотав ножку зеленой лентой, закончить «превращение» бокала в розу.

Оформление искусственными цветами

Не составит сложности подобрать цветы, которые идеально впишутся в тематику торжества. В магазинах для рукоделия могут быть лилии, розочки, незабудки, которые визуально пересекутся с букетом невесты.

Совет!

Украсить можно как ножку, так и сам бокал. Здесь не принципиально, чтобы фужеры были одинаковыми. Цветы на одном из бокалов можно сделать меньше по количеству и размеру.

Бокалы в позолоте

Несложно сделать и позолоченные бокалы на свадьбу. Украсить их своими руками просто. Ознакомившись с мастер-классом и фото ниже, можно выбрать понравившийся вариант.

1. Используя старые газеты, обмотайте ножку и хорошенько зафиксируйте скотчем.
2. В положении фужера «вверх дном» распылите выбранный спрей.
3. При желании можно позолотить только вверх. Вырезанные из скотча и бумаги узоры, сердца, зигзаги приклейте к бокалу.
4. После обработки спреем ранее заклеенные места останутся насквозь прозрачными. Дождавшись полного высыхания, наклейки снимите.

Фужеры «Жених и невеста»

Оригинально смотрятся бокалы в образе жениха и невесты.

Для этого понадобиться:

• белый и черный материал;
• пуговицы для жениха.

Процесс работы:

1. Белой тканью обматывается бокал – это рубашка, к ней крепятся пуговицы. Из черного материала делается жилет и бабочка.
2. Бокал невесты можно выполнить из широкого и ажурного кружева – это будет юбка на ножке, а с помощью полосы из атласной ленты – корсет. Наряды идеально дополнят стразы и блестки.

Изделия, выполненные вручную, станут настоящим удивлением для всех гостей. Главное, правильно определиться с украшением. Если позволяет время, можно своими руками сделать эксклюзивные бокалы на свадьбу и для присутствующих гостей. Как их украсить, можно увидеть в предоставленных фото ниже.

вебинаров, мастер-классов, семинаров: что делать?

Если вы в последнее время проводите время в Интернете, вы, вероятно, заметили, что многие предприниматели, работающие в сфере услуг, делятся своими талантами с существующими и потенциальными клиентами посредством вебинаров, мастер-классов и семинаров.

Что вы, вероятно, поняли, так это то, что все это отличные способы расширить охват и, в конечном итоге, расширить свой бизнес. Однако вы можете не понимать, в чем разница между этими тремя и какой из них может быть лучшим выбором для вас на любом этапе вашего бизнеса.

В этом посте я расскажу о каждом из этих инструментов, их важных функциях и о том, какой из них вам следует выбрать в зависимости от ваших конкретных целей.

Вебинары, мастер-классы и семинары: 3 твердых варианта, но что вы делаете? Click To Tweet

Поехали!

Вебинары

Что такое вебинар?

Проще говоря, вебинар — это онлайн-семинар или презентация. Обычно участники регистрируются, используя свой адрес электронной почты, и присоединяются по персональной ссылке, отправленной организатором.Внутри вебинара участники могут видеть и слышать докладчика, просматривать слайды и другие материалы, задавать вопросы и иногда отвечать на опросы. Вебинары могут быть живыми или записанными заранее.

Вебинары — хороший выбор, если:

• Вы не отказываетесь от премиальных товаров . Чаще всего вебинары проводятся бесплатно или по очень минимальной цене для участников; это отражается на типе контента, которым предприниматели делятся на вебинарах. Скорее всего, вы будете делиться организованной версией содержания, уже доступного в других формах вашего блога, в информационном бюллетене или в подписках.
• Не хочется выходить из дома. Вебинары проходят исключительно в режиме онлайн, что делает их удобным вариантом для вас, потому что вы можете проводить презентации, не выходя из дома, и ваши участники, потому что они могут буквально присоединиться к ним из любой точки мира, если у них есть Wi-Fi. Что еще лучше? Вы можете выбрать, хотите ли вы быть видимыми на экране или использовать слайды в качестве визуального инструмента во время презентации.

• Вы хотите забросить широкую сеть. Поскольку вебинары представляют собой суперстратегию по превращению читателей в клиентов и заказчиков, вебинары обычно нацелены на ваш список рассылки. В зависимости от вашего бизнеса это может быть довольно большая аудитория людей, которые уже имеют представление о том, чем вы занимаетесь, но хотят услышать от вас больше, прежде чем переходить к продукту или услуге.

• Вы готовы показать то, что знаете. Вебинары — отличный способ заявить о себе как о авторитете в своей области. Поскольку большинство участников, скорее всего, будут читателями из вашего списка рассылки, веб-семинар — это отличный шанс для вас более подробно ознакомиться с содержанием, которое они читают каждую неделю.И поскольку вы будете представлять материал в живом формате (по крайней мере, на первом этапе), вы также сможете немного показать свою индивидуальность, что может быть мило.

• Вы ищете потенциальных клиентов. Вебинары также отлично подходят для генерации потенциальных клиентов, поскольку участники обычно регистрируются, используя свое имя, адрес электронной почты и т. Д.
• Вы хотите, чтобы это было легко продать. Вебинары приносят продажи без необходимости «жестких продаж», потому что, как уже говорилось, участники уже верят в ваш бизнес, продукты или услуги — вот почему они появились в первую очередь!

Для каких бизнес-категорий лучше всего подходят вебинары?

Вебинары — хороший выбор для любого владельца бизнеса, который пытается нарастить свою клиентскую базу, включая тех, кто только начинает.Они являются отличным выбором для владельцев бизнеса, которые хотят продемонстрировать свои предложения и предоставить «халяву» своим посетителям.

Мастерские

Что такое мастерская?

Семинар — это обычно краткая интенсивная образовательная программа для относительно небольшой группы людей. Семинары фокусируются на методах и навыках в определенной области.

Мастерские — хороший выбор, когда:

• Вы отказываетесь от хорошего. Мастер-классы обычно являются платными.Точная стоимость варьируется в зависимости от глубины семинара. Итак, вы, скорее всего, делитесь тем, что иначе не сделали бы доступным бесплатно.

• Вы хотите, чтобы это было интимно. Из-за типа материала, которым вы будете делиться, семинары лучше всего подходят для небольшой, более заинтересованной аудитории. Вы можете думать о них как о тех, кто больше ориентирован на ваших клиентов — людей, которые уже покупали у вас раньше и хотят узнать больше или углубиться.
• Вам нужна гибкость. Семинары могут проводиться онлайн, лично или и то, и другое. Что лучше для вас и вашего бизнеса, зависит от материала, которым вы будете делиться, и местонахождения людей.

Какой у вас стиль обучения? 20 вопросов

Для этого приложения требуется JavaScript.

Пожалуйста, включите JavaScript в вашем браузере, чтобы продолжить.

1. Какую книгу вы хотели бы прочитать для развлечения?

Книга с множеством картинок

Книга, в которой много слов

Книга с поиском слов или кроссвордами

2. Что вы, скорее всего, сделаете, если не знаете, как правильно написать слово?

Запишите, чтобы проверить, правильно ли он выглядит

Произнесите это вслух, чтобы проверить правильность звучания

Обведите буквы в воздухе (написание пальцем)

3. Вы ходите по магазинам за одеждой и ждете в очереди, чтобы заплатить. Что вы, скорее всего, будете делать в ожидании?

Посмотрите на другую одежду на вешалках

Поговорите с человеком рядом с вами на линии

Непоседа или движение вперед и назад

4.Когда вы видите слово «кот», что вы делаете в первую очередь?

Представьте себе кошку

Произнеси себе слово «кот»

Подумайте о том, чтобы быть с кошкой (погладить ее или услышать мурлыканье)

5. Как лучше всего готовиться к экзамену?

Прочтите книгу или свои заметки и просмотрите картинки или диаграммы

Попросите кого-нибудь задать вам вопросы, на которые вы сможете ответить вслух

Составьте каталожные карточки, которые вы можете просмотреть

6. Как лучше всего узнать, как что-то работает (например, компьютер или видеоигра)?

Попросите кого-нибудь показать вам

Прочтите об этом или послушайте, чтобы кто-нибудь это объяснил

Разберись сам

7. Если бы вы пошли на школьные танцы, что бы вы, скорее всего, вспомнили на следующий день?

Лица людей, которые были там

Музыка, которая игралась

Танцевальные движения и еда, которую вы съели

8.Что вас больше всего отвлекает, когда вы пытаетесь учиться?

Люди проходят мимо вас

Громкие шумы

Стул неудобный

9. Что вы, скорее всего, сделаете, когда рассердитесь?

Сделай «безумное» лицо

Кричать и кричать

Распашные двери

10. Что вы, скорее всего, будете делать, когда счастливы?

Улыбка от уха до уха

Говорите бурю

Акт действительно гипер

11.Когда вы в новом месте, как вы ориентируетесь?

Найдите карту или каталог, на котором показано, где все находится

Спросите у кого-нибудь, как проехать

Просто начните ходить, пока не найдете то, что ищете

12. Какой из этих трех классов вам больше всего нравится?

Арт-класс

Музыкальный класс

Спортивный класс

13.Что вы, скорее всего, сделаете, когда услышите песню по радио?

Представьте прилагаемое видео

Пойте или напевайте под музыку

Начните танцевать или постучите ногой

14. Что вас больше всего отвлекает в классе?

Слишком яркий или слишком тусклый свет

Шум из коридора или снаружи здания (например, движение транспорта или стрижка травы)

Слишком высокая или слишком низкая температура

15. Что ты любишь делать, чтобы расслабиться?

Читать

Слушать музыку

Физические упражнения (ходьба, бег, занятия спортом и т. Д.)

16. Как лучше всего запомнить номер телефона друга?

Представьте себе номера на телефоне, как если бы вы их набирали

Повторяйте это вслух снова и снова и снова

Запишите или сохраните в списке контактов телефона

17.Если бы вы выиграли игру, какой из этих трех призов вы бы выбрали?

Постер на стену

Скачать музыкальный компакт-диск или mp3

Любая игра (или футбольный мяч, или футбольный мяч и т. Д.)

18. Куда вы бы предпочли пойти с компанией друзей?

Фильм

Концерт

Парк развлечений

19. Что вы, скорее всего, запомните в новых знакомых?

Их лицо, но не их имя

Их имя, но не их лицо

О чем вы с ними говорили

20. Что вы, скорее всего, скажете кому-то, как проехать к вашему дому?

Описание здания и ориентиров, которые они пройдут по пути

Названия дорог или улиц, на которых они будут находиться

«Следуй за мной — будет легче, если я просто покажу тебе, как туда добраться.«

13 бесплатных планов уроков ESL для улучшения ваших классов ESL [2020]

Ваша цель как преподавателя ESL — увеличить время выступления учащихся, сокращая при этом собственное время разговоров. Но как именно это сделать? Эти 13 бесплатных планов уроков ESL помогут вашим ученикам увлечься активными и динамичными занятиями.

Издатель: All ESL | Последнее обновление: 18 мая 2020 г.

13 бесплатных планов уроков ESL, которые помогут вашим ученикам выучить английский

Мы все были там. Стоять перед классом ни с чем. Совершенно с пустыми руками.

Если вы преподаете английский язык за границей, вам понадобится планов уроков ESL , чтобы ваши ученики были уверены в изучении английского языка.

Секрет в том, чтобы знать, где именно найти этот учебник по преподаванию английского языка. Вот где мы вам поможем. 🙂 Эти 13 бесплатных планов уроков ESL помогут вам улучшить свои классы ESL.

И если вам нужно больше бесплатных рабочих листов ESL , не забудьте ознакомиться с нашими другими бесплатными мероприятиями, чтобы привлечь ваших учеников к английскому языку.

Самое лучшее? Все они бесплатны и могут быть использованы для любых целей.

Ключ к планам уроков ESL

Ваша цель как преподавателя ESL — увеличить время выступления учащихся, сокращая при этом ваше собственное время разговоров. Но как именно это сделать?

Ключ состоит в том, чтобы ваши ученики были вовлечены в активные и динамичные занятия в соответствии с вашими планами уроков ESL. В качестве альтернативы, если вы обучаете взрослых, эти темы разговора на английском языке уместны.

По мере того, как учащиеся проходят 5 предсказуемых этапов овладения вторым языком, в этих планах уроков ESL смешиваются способы изучения английского языка.Например, они включают групповые, микшерные и открытые занятия ESL в классе. Хотя некоторые думают, что повторять за учителем — плохая привычка, именно так ваши ученики могут сосредоточиться на своем произношении. Эти планы уроков ESL также будут включать эти типы упражнений.

Они также пытаются задействовать четыре разных типа учащихся: зрительный, слуховой, чтение / письмо и кинестетик. Упражнения в стиле смешивания помогают учащимся с кинестетикой учиться на собственном опыте, в то время как другие упражнения не требуют пояснений.

Если вы собираетесь преподавать английский в Японии (или где-нибудь еще!), Самое время применить эти действенные стратегии на практике.

• План урока ESL 1. Ожидания, правила, раздаточные материалы, дисциплина
• План урока ESL 2. Культурный шок
• План урока ESL 3. Создание вопросов
• План урока ESL 4. Сильное произношение
• План урока ESL 5. Время рифмы
• План урока ESL 6. Будьте эмоциональны
• План урока ESL 7. Повседневный английский
• План урока ESL 8.Получить работу
• План урока ESL 9. Как добраться и путешествия
• План урока ESL 10. WH- Вопросы
• План урока ESL 11. Статус знаменитости
• План урока ESL 12. С Рождеством
• План урока ESL 13. Большой вопрос

ПЛАН УРОКА ESL 1. Ожидания, правила, раздаточные материалы, дисциплина

Давайте будем честными.

Ваш первый урок — это не то, чего вы ожидаете.

Ваши ученики будут стеснительными. Им будет неудобно.И они, наверное, не хотят там быть.

Или кто знает? Может быть, они вас усложнят и разыграют весь класс. Оба варианта вполне реальны.

Наш совет: будьте мудры, чтобы все было просто. Сохраняйте позитивную атмосферу. И сделать так, чтобы они чувствовали себя комфортно, используя метод Рассиаса.

Это ваш шанс помочь вашим ученикам расслабиться при изучении английского языка. Расскажите своим ученикам, чего вы ждете от них в течение года. Установите правила для своего класса, такие как «ошибки — это нормально», «слушай и молчи» и «задавай вопросы в любое время».

1 Мой класс, Мои правила

Навык: Визуальный Тип: Индивидуальный

Ваши ученики слушают и внимательны. Это лучшее время, чтобы установить дисциплину в классе. Например, не спать в классе — это хорошо. Поскольку это их первое занятие с вами, неплохо было бы перевести это для ваших учеников на их родной язык. У них нет оправдания, чтобы не понимать ваши правила в классе. Нет ничего плохого в том, чтобы начать с простого, потому что ваши ученики будут вам за это благодарны.По мере продвижения ваших учеников вы можете изменять и даже добавлять новые фразы в их память.

Мой класс, Мои правила

2 Беседа с учителем, Обсуждение студентов

Навык: слуховой Тип: класс

Как учитель, вы должны повторять такие фразы, как «давайте начнем», «вы понимаете?» И «повторяйте за мной». Ваши ученики могут использовать такие фразы, как «пожалуйста, повторите это еще раз», «я не понимаю» и «пожалуйста, говорите помедленнее». Вот почему вам следует придерживаться общих фраз на уроках английского языка как иностранного.Для этого вам нужно будет с самого начала выстроить диалог для разговоров учителя и ученика.

Классный язык

3 Зачем учить английский?

Навык: Кинестетический Тип: Класс

Изучение английского языка дает массу преимуществ. Как английский язык как истинный язык глобализации может им помочь в будущем?

Зачем учить английский?

4 визитки

Навыки: чтение / запись Тип: индивидуальный

Сколько раз вы представлялись? В деловой культуре новые контакты часто обмениваются информацией о своей компании, номером телефона или адресом электронной почты.Они делают это, обмениваясь удобной визиткой. Используя шаблон визитной карточки, попросите своих студентов заполнить их. Они могут практиковаться в представлении, прогуливаясь по классу и приветствуя однокурсников.

Студенческие визитки

ПЛАН УРОКА ESL 2. Культурный шок

Одна из лучших составляющих преподавания английского языка за границей — это культурный обмен. Не будем забывать, что культурный обмен бывает двояким. Ваши ученики не только узнают о вашей культуре, но и вы можете узнать об их.

В начале этого плана урока ESL обменяйтесь визитными карточками и пожмите руку студентам, когда они войдут в ваш класс. Может быть, в их культуре принято кланяться, так что это может немного застать их врасплох.

В зависимости от того, где вы преподаете, ваши ученики могут не разговаривать с большим количеством иностранцев. Ваши ученики интересуются вами. И это правильно.

Есть ли у вас домашние животные? Вы выросли в доме? Какие у тебя хобби? Когда вы добавите фотографии, они будут вами очарованы.

Более того, когда вы открываете себя им, они с большей вероятностью ответят вам одолжением. Включите необычные вещи в свою жизнь, но сделайте их удобными в своих планах уроков ESL.

1 тест для учителей

Навык: Кинестетический Тип: Пары

Если вы хотите, чтобы ваши ученики встали со стульев в первом классе, то это должно стать вашим основным занятием. Найдите подсказки в классе и сопоставьте ответы с подсказками.

Викторина для учителей

2 культурных различия

Навык: слуховой Тип: класс

Тонкая грань между культурой по всему миру становится все тоньше из-за глобализации.Однако некоторые ключевые культурные различия все же сохраняются. Кто они такие?

Культурные различия

3 Газета родного города

Навык: чтение / запись Тип: пары

Если вы хотите, чтобы ваши ученики встали со стульев в первом классе, то это должно стать вашим основным занятием. Найдите подсказки в классе и сопоставьте ответы с подсказками.

Газета родного города

4 Культурный словарь

Навык: Визуальный Тип: Индивидуальный

Тонкая грань между культурой по всему миру становится все тоньше из-за глобализации. Однако некоторые ключевые культурные различия все же сохраняются. Кто они такие? Культурный обмен бывает двумя способами. Ваши ученики не только узнают о вашей культуре, но и вы можете узнать об их. Попросите учащихся записать один культурно значимый элемент об их стране и сложить их все в словарь.

Культурный словарь

ПЛАН УРОКА ESL 3. Задание вопросов

Говорят, что посредством повторения учащиеся действительно могут развить навык, который представляет собой запомненную рутину.

Изучение английского языка ничем не отличается.

Поприветствуйте студентов у дверей и покажите им что-нибудь культурно значимое. Если вы австралиец, принесите диджериду. Канадцы могут принести хоккейную клюшку. Что-нибудь!

В этих планах уроков ESL ваши ученики получат необходимую им практику, чтобы задавать вопросы и повысить свою уверенность в изучении английского языка.

И вопросы не заканчиваются. Поощряйте своих учеников продолжать задавать вопросы во всех ваших планах уроков ESL, поскольку у других, вероятно, будет тот же вопрос, что и у вас.

1 Что в коробке?

Навык: Визуальный Тип: Класс

В начале урока принесите коробку с предметом внутри. Ваши ученики должны задавать вопросы «да» и «нет», чтобы узнать, что находится внутри коробки.

Что в коробке?

2 В чем вопрос?

Навыки: чтение / запись Тип: индивидуальный

Для каждого слова в листах ESL студент задает соответствующий вопрос. Учитель может просмотреть возможные вопросы для каждого слова в листе задания.

В чем вопрос?

3 обратная викторина

Навык: Кинестетический Тип: Класс

Это мое самое большое занятие, потому что ученики любят соревноваться друг с другом. Вместо того, чтобы отвечать на вопросы, как в викторине, студенты задают вопросы. Как и в Jeopardy, каждая карта имеет значение в очках. Распределите студентов по группам. Если они задают правильный вопрос, они получают эти очки. Но если они ошибаются или долго отвечают, они получают отрицательные баллы.

обратная викторина

Настольная игра 4 Talktastic

Навык: слух Тип: пары

В группах по два ученика бросают кости и передвигают игровые фишки. Когда они приземляются в квадрате, они будут задавать своему партнеру вопрос в коробке, пока не пройдут всю настольную игру.

Talktastic Board Game (Настольная игра Talktastic)

ПЛАН УРОКА ESL 4. Мощное произношение

Ваш самый большой актив как преподавателя ESL — это ваше произношение.Без сомнения, это единственный навык, который вы можете привнести в свой класс и который ваши коллеги тайно боготворят.

В этом уроке вы научитесь правильно произносить различные звуки английского языка. И в зависимости от того, в какой стране вы преподаете, некоторые из этих звуков могут быть им очень чужды.

Например, когда вы помещаете язык между зубами, чтобы воспроизвести звук / th / , им может потребоваться немного практики, чтобы понять это правильно.

Вот почему вы тренируете звуки английского на экстремальном уровне.В этом бесплатном плане уроков ESL мы даем вам интересные способы бросить вызов своим ученикам и улучшить произношение.

1 Звуки английского языка

Навыки: чтение / запись Тип: индивидуальный

Этот рабочий лист ESL имеет хирургическое значение для произношения, показывая учащимся, где именно разместить свой язык. Подавайте пример и делайте акцент на каждом сложном звуке, таком как / th / , / s / , / r / и / l / .

Звуки английского языка

Пирамида из 2 произношений

Навык: слуховой Тип: индивидуальный

В группах по два ученика бросают кости и передвигают игровые фишки.Когда они приземляются в квадрате, они будут задавать своему партнеру вопрос в коробке, пока не пройдут всю настольную игру.

Пирамида произношения

3 минимальные пары карт ESL

Навык: Визуальный Тип: Пары

В парах ученики внимательно слушают учителя и стараются взять правильную карточку. Студент, который быстрее берет карточку, сохраняет ее. В конце ученики пересчитывают свои карточки, чтобы определить победителя.

Минимальные пары карт ESL

Скороговорки 4

Навык: Кинестетический Тип: Класс

Как ни странно, скороговорки — легкий способ научить ваших учеников говорить.Практикуйте каждую скороговорку, и пусть ваши ученики попытаются продемонстрировать свои навыки английского языка. Совет от профессионала: им нравится, если вы можете сказать скороговорку на их родном языке.

Скороговорки

ПЛАН УРОКА ESL 5. Время рифмы

Ваши ученики — поэты и даже не догадываются об этом. Этот план урока ESL приводит в действие произношение. Учащиеся могут повысить свои навыки с помощью этих надежных листов с упражнениями на стихи.

Для среднего носителя английского языка рифма не кажется слишком сложной.Но на самом деле это чужая концепция для изучающих ESL.

Хотя студенты могут не решаться говорить открыто, спросите об их культуре и о том, используют ли они рифмы. Задавать вопросы. Певцы рифмуются? Есть ли в стихах рифмы?

В целом, рифмы хорошо дополняют произношение. Нам понравилось составлять этот план урока ESL, и мы надеемся, что вы тоже.

1 Тест на прослушивание

Навык: слуховой Тип: индивидуальный

Проверьте свои навыки аудирования с помощью этих минимальных пар.Могут ли они различать некоторые звуки, характерные для английского языка? Перемешайте минимальные пары по пять раз каждая и исправьте их листы.

Тест на прослушивание минимальных пар

2 Время рифмы

Навык: чтение / запись Тип: класс

Достаньте секундомер. В группах попросите учащихся придумать как можно больше стишков. Побеждает группа с наибольшим количеством рифм.

Rhyme Time (Время рифмы)

3 стихотворения с картинками

Навык: Визуальный Тип: Пары

Это одна из самых забавных таблиц ESL.Это не только помогает студентам практиковать произношение, но и учиться рифмовать. Каждая картинка — это рифма, что это?

Картинные рифмы

4 красные розы

Навыки: чтение / запись Тип: индивидуальный

Кто знал, что рифмы могут доставлять столько удовольствия? Закончите стишок классической поэмы «Розы красные, фиалки синие…». Я люблю День святого Валентина, и ваши дети тоже будут любить этот лист активности ESL.

Открытки ко Дню святого Валентина для детей

ПЛАН УРОКА ESL 6.Получить эмоциональный

Студентам всегда сложно выразить себя эмоциями. Вместо того, чтобы говорить о таких обычных эмоциях, как «грусть» и «счастье», этот урок действительно исследует наши эмоции.

Как учитель английского языка, вы будете демонстрировать различные эмоции в классе. Мимика и жесты — это средство общения, понятное всем, независимо от того, откуда вы.

Ваше настроение часто меняется в классе, и ваши ученики должны усвоить каждое чувство, которое вы разделяете.

После этих планов уроков ESL ваши ученики теперь смогут выразить словами каждую эмоцию.

1 Нравится или не нравится

Навык: Кинестетический Тип: Класс

Каждый ученик записывает свои симпатии и антипатии. После этого учитель собирает ответы и читает вслух. Сможете ли вы понять, кто что написал? Это интерактивно. В этом есть элемент интриги. И самое главное, вы можете узнать больше от своих однокурсников.

Нравится или не нравится

Матч из 2 эмоций

Навык: Визуальный Тип: Индивидуальный

Эмоции — обычная тема на этих листах ESL, потому что студентам сложно выразить себя! Это простое упражнение ESL помогает ученикам сопоставлять эмоции со смайликами.

Emotions Match

Словарь 3 эмоций

Навык: слуховой Тип: индивидуальный

Из всех листов ESL это самый глубокий словарь эмоций. Поскольку учащимся всегда нужна помощь, чтобы объяснить, что они чувствуют, их арсенал эмоций как минимум утроится с этим заданием ESL.

Словарь эмоций

4 Ваш уровень удовлетворенности

Навыки: чтение / запись Тип: индивидуальный

Испытайте свое сокровенное удовлетворение. Что тебя радует и печалит? Многие рабочие листы ESL сосредоточены на чувствах. И этот регистрирует на всех уровнях от счастья до печали.

Уровень удовлетворенности

ПЛАН УРОКА ESL 7. Ежедневный английский

Если ваши ученики интересуются поп-культурой, они будут слышать много жаргона и обычного английского. Кроме того, в учебниках ESL часто преподается только базовый английский.

По этим причинам вы можете научить их некоторым обычным английским терминам, которые помогут им выйти за рамки основ.

Сделайте еще один шаг вперед:

Манга чрезвычайно популярна во многих странах Азии. В последнем задании ученики заполняют эти пузыри, создавая свою собственную историю. Учащиеся могут проявить творческий подход, следуя этим планам уроков ESL.

1 Детективные улики

Навык: Кинестетический Тип: Класс

В группах по четыре человека ученики будут ходить по классной комнате ESL в поисках подсказок. Пока один студент работает секретарем, остальные трое — детективы. Детективы запоминают каждую подсказку на английском языке. Они возвращаются к секретарю, которая записывает подсказку, конечно, тоже на английском. Наконец, когда все улики найдены, студенты-детективы решают головоломку.

Детективные улики

2 Перевод текстовых сообщений

Навыки: чтение / запись Тип: индивидуальный

Со своего родного языка на английский учащиеся переводят типичное текстовое сообщение, которое они отправляли бы своим друзьям. Или, что еще лучше, они могут помириться, если им неудобно делиться.

Перевод текстового сообщения

3 телефонных смайлика

Навык: Визуальный Тип: Пары

Сегодня дети используют смехотворное количество смайлов в телефонных разговорах. Что все они означают? Как вы связываете смайлик с эмоцией? Вырежьте несколько избранных и используйте их в письменной беседе.

Телефонный смайлик

4 Создание комиксов

Навыки: чтение / запись Тип: индивидуальный

Практически каждый ребенок любит комиксы. Но что, если у них не было слов? Давайте заполним эти пузыри-речи интересной историей.

Создание комиксов

ПЛАН УРОКА ESL 8. Получите работу

Выбрать карьеру непросто. Честно говоря, некоторые люди так и не находят свой карьерный путь. Но когда вы находите то, что вам нравится делать, это почти как если бы вы вообще не работали.

Этот план урока ESL исследует карьерные интересы ваших студентов. Какой работой они хотят заниматься после выпуска?

Поговорите о возможном карьерном росте.

Переход на следующий уровень на самом деле означает подготовку к собеседованию и получение этой работы. Эти планы уроков ESL должны заставить ваших учеников задуматься.

1 10 лучших вакансий

Навык: Кинестетический Тип: Класс

Рабочий лист ESL в стиле Family Feud, который помогает детям задуматься о своей будущей работе. Дайте им угадать 10 лучших вакансий, которые хотят получить студенты в Северной Америке. Они могут быть удивлены.

10 лучших вакансий для детей

Соответствие 2 вакансий

Навык: Визуальный Тип: Индивидуальный

В той же теме изучения будущего студентов они связывают работу с картинками в этой.

Соответствие вакансий

3 Найдите работу своей мечты

Навык: слух Тип: пары

В парах ученики задают друг другу список вопросов в листе. Ответив на все вопросы, каждый сможет найти свою идеальную работу.

Работа вашей мечты

4 Собеседование

Навык: слух Тип: пары

Неожиданное собеседование при приеме на работу, которое регистрируют на всех уровнях. Представьте, что студенты прошли собеседование по поводу работы своей мечты.С помощью набора вопросов в раздаточном материале студенты могут записывать ответы на вопросы интервью.

Практика собеседования

ПЛАН УРОКА ESL 9. Как добраться и путешествия

Поскольку английский становится универсальным языком общения, путешествовать становится намного проще, если вы говорите по-английски.

И если есть один навык, который вам следует изучить перед поездкой за границу, это спросить дорогу.

Сколько раз вам нужно было проложить маршрут куда-нибудь?

Эти мероприятия призваны расширить кругозор студентов, когда они начинают выезжать за границу.

1 Описание страны

Навык: Визуальный Тип: Индивидуальный

Люблю географию. А кто нет? Совместите страну с ее контуром, затем нарисуйте страну. Насколько вы близки к настоящему? Один из моих самых одаренных учеников всегда любил рисовать контуры страны для развлечения, поэтому я посвящаю эту ему.

Контуры страны

2 направления лабиринта

Навык: слух Тип: пары

Поворот в игре-лабиринте, в которой один ученик закрывает глаза, а другой указывает путь, используя указания.Я был бы удивлен, если бы кто-нибудь понял это идеально, но именно поэтому это занятие так хорошо. Это сложно.

Направления лабиринта

3 Полоса препятствий

Навык: Кинестетический Тип: Класс

Одному ученику с завязанными глазами направляют, куда ему идти на полосе препятствий в классе. Слепой ведет слепого? Я так не думаю, потому что они улучшают маршруты в режиме реального времени.

Полоса препятствий

4 вопроса о кубиках

Навык: слух Тип: пары

Каждое число на маленьком кубике соответствует типу вопроса — кто, что, когда, где, почему и есть ли у вас когда-либо.Большой кубик стоит очка. Студенты бросают кости. Когда ученик задает успешный вопрос, он получает указанное количество баллов. Следите за набранными очками в надежде, что это заинтересует их.

вопросов о кубиках

ПЛАН УРОКА ESL 10. WH- Вопросы

Продолжаем осваивать искусство задавать вопросы. Эти приятные занятия поднимают настроение, задавая все эти типы вопросов.

На протяжении этих планов уроков ESL поощряйте своих учеников продолжать задавать вопросы, поскольку у других, вероятно, будут те же вопросы, что и у вас.

Используйте способность задавать вопросы.

Эта повторяющаяся тема окупится в будущем.

1 совпадение на день рождения

Навык: Кинестетический Тип: Пары

Поднимите учеников с ног на поиски улик в классе. Детективы передают информацию секретарю и сопоставляют дни рождения с одними из самых известных фигур в истории.

День рождения Match

2 вневременные хронологии

Навык: чтение / запись Тип: пары

Студенты устанавливают график в соответствии с датой рождения и годом изобретения.Кто в первую очередь расставит их по порядку, от младшего к старшему?

Timeless Timelines

3 Практика препозиций

Навык: Визуальный Тип: Индивидуальный

Где яблоко? В этом рабочем листе ESL студенты практикуют предлоги, записывая расположение яблока в каждой сцене.

Рабочий лист препозиций

4 Кричи

Навык: слуховой Тип: класс

Попросите вашего партнера сказать первое слово на карточке.Но единственное правило — нельзя произносить это слово. Опишите это. Используйте жесты. Но не говори ни слова.

Shout It

ПЛАН УРОКА ESL 11. Статус знаменитости

Как здорово было бы быть знаменитостью на один день? Что ж, теперь студенты могут получить статус знаменитостей с помощью этих занятий ESL.

Просветите их с помощью интервью в стиле знаменитостей.

Сложное задание «Без субтитров» заставит ваших учеников синхронизировать губы с фильмом по вашему выбору.Просто скажи что угодно! Творчество важно.

Безусловно, это самый сложный из всех планов уроков ESL.

1 Знаменитые лбы

Навык: Кинестетический Тип: Класс

В этой игре ESL все игроки сидят в кругу. Раздайте каждому ученику стикер и карандаш. Каждый игрок записывает имя известного человека и передает записку игроку слева. Каждый игрок наклеивает записку себе на лоб, и все по очереди задают вопросы «Да» или «Нет», чтобы узнать, кто они.Первый игрок, который угадает имя на лбу, становится победителем.

Знаменитые лбы

2 Без субтитров

Навык: слух Тип: пары

Включите любой английский фильм без звука. В группах по два человека попросите учащихся воспроизвести голоса. Когда кинозвезды шевелят губами, студенты тоже. Они могут сказать что угодно.

Без субтитров

3 Интервью со знаменитостями

Навык: чтение / запись Тип: пары

Раскройте свой класс с помощью этого интервью в стиле знаменитостей.По очереди давайте друг другу интервью. Студенты угадывают, какая знаменитость их партнерша.

Интервью со знаменитостью

4 Групповые шарады

Навык: Кинестетический Тип: Класс

Шарады работают для исходящих классов. Но для классов интровертов это может обернуться грандиозным провалом. Однако в группах интроверты внезапно становятся экстравертами … и они с гораздо большей вероятностью будут более расслабленными. Вместо того, чтобы разыгрывать одного человека, разыгрывается вся группа, и один человек догадывается.

Идеи для групповых шарад

ПЛАН УРОКА ESL 12. С Рождеством

Пришло время познакомить учащихся с Рождеством — временем радости, любопытства, ожидания, любви и доверия.

Чтобы ваши ученики были в духе Рождества, позвольте им решить, что они для вас купили бы…

Самое главное, почему они выбрали этот рождественский подарок?

Этот широкий спектр занятий увеличивает словарный запас, практикует правописание и обменивается культурой.

Распутать 1 слово

Навык: чтение / запись Тип: пары

Удивительно сложное занятие, в котором учащимся нужно расшифровывать слова из связки букв.Даже учителю это может показаться трудным.

Рождественские слова распутать

Заказать 2 Jingle Bells

Навык: слуховой Тип: индивидуальный

Ученики слушают классическую рождественскую песню «Jingle Bells» и строят предложения, когда слышат их.

Jingle Bells

3 Лучший рождественский подарок

Навык: Кинестетический Тип: Класс

Представьте, что у ваших учеников достаточно денег, чтобы купить для вас самое лучшее Рождество… Какой подарок они бы купили? И самое главное, зачем им это покупать?

Лучший рождественский подарок

4 Рождественских кроссворда

Навык: Визуальный Тип: Индивидуальный

Некоторые говорят, что кроссворды — это не образовательная деятельность по английскому языку.Но я не согласен. Студенты не только учатся улучшать свой словарный запас, но и учатся писать праздничные слова.

Рождественский кроссворд

ПЛАН УРОКА ESL 13. Большой вопрос

Радуйся, Мария, чтобы зажечь разговор в классе.

Для того, чтобы еще больше отточить свои знания английского языка, учащиеся ограничивают свои способности мышления и по-настоящему разговаривают на английском языке.

Центральным элементом этого урока ESL является «101 разговорная тема». Здесь достаточно сложных вопросов, чтобы заставить их говорить на несколько дней.

Практика ведет к совершенству.

1 Вы бы предпочли?

Навык: слуховой Тип: индивидуальный

вопроса «Вы бы предпочли» — это здорово, потому что есть только два ответа! А другой человек должен дать один из двух возможных ответов. Встаньте и задайте вопросы типа «не могли бы вы», пока не получите крестики-нолики на обеих игровых досках.

Вы бы предпочли?

2 Были ли вы когда-нибудь?

Навык: Кинестетический Тип: Класс

В вашем классе ESL есть стороны НЕТ и ДА.Начните задавать вопросы ДА или НЕТ, побуждая учащихся переходить в другую сторону. Поощряйте учеников к волонтерской работе и к роли учителей.

Были ли вы когда-нибудь?

3 темы из шляпы

Навык: Кинестетический Тип: Класс

Наполните свой класс этими увлекательными темами из шляпы. Распечатайте их. Разрежьте их. Поместите их в шапку. Выберите тему наугад и позвольте вашим ученикам поговорить парами или в классе.

Темы из шляпы

4 сложных слова

Навык: Визуальный Тип: Индивидуальный

Немного не имеет отношения к плану урока ESL, но это хорошее визуальное упражнение, которое заставляет студентов задуматься.Выясните каждое составное слово на листе, а затем попросите их нарисовать одно в последнем квадрате.

составных слов

Теперь ваша очередь

Вы новичок в преподавании английского языка за границей? Или вы думаете о том, чтобы преподавать английский язык в Корее или Китае?

Нужны ли вам планы уроков ESL, чтобы добиться успеха в качестве учителя ESL?

Эти планы уроков ESL превратят ваш репертуар в обучающую империю.

Есть вопросы? Дайте мне знать, оставив комментарий ниже.

примеров обратной связи, которую вы можете дать своим ученикам ESL

Смотрели ли вы когда-нибудь «American Idol»?

Вы знаете, шоу, где певец выступает перед толпой и оценивается на месте группой экспертов.

Поговорим об ужасах!

Выступление перед большой аудиторией уже является одним из главных опасений людей. Добавьте сюда судей, и этого может быть достаточно, чтобы отпугнуть даже самые смелые души.

Затем у вас есть разные типы судей, которые изначально состояли из «среднего» (Саймон), «хорошего» (Паула) и «полезного среднего» (Рэнди).

Это делает телевидение очень интересным. Но в реальном мире, особенно в качестве учителей английского языка как иностранного, мы не стремимся копировать эту среду.

При попытке заговорить на новом языке перед своими сверстниками может казаться, что этот луч прожектора освещает вас, выделяя и увеличивая каждое слово или, вздох , ошибку, которую вы делаете.

Ваша цель как учителя — создать среду, в которой учащиеся могут учиться и добиваться успеха. Это очень сложно сделать, если они чувствуют, что каждое слово осуждается и критикуется.Однако пренебрежение адекватной критикой также не поможет студентам, потому что они не будут знать, как стать лучше.

Вместо того, чтобы учитель сидел как «судья» или просто всем аплодировал, мы можем создать среду непрерывного обучения, ориентированную на улучшение.

Вот где приходит конструктивная обратная связь.

Рэнди гордился бы.

Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно.Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Загрузить)

Почему так важна обратная связь о качестве?

Обратная связь помогает преодолеть разрыв между способностями и потенциалом ученика. В частности, обратная связь помогает:

• Создавать позитивную атмосферу в классе. Когда прогресс вознаграждается, цели ясны и намечаются конкретные шаги для улучшения, студенты будут мотивированы на успех. Это приводит к созданию благоприятной для обучения атмосферы в классе и достигается за счет предоставления учащимся ободряющей, ориентированной на будущее обратной связи.

Этот тип обратной связи мотивирует учащихся, делая «следующий уровень» более осязаемым для них и показывая им, какие шаги они должны предпринять, чтобы туда добраться, и поощряя их.

• Выйти за рамки оценок. В конечном итоге будут оцениваться навыки студентов. За углом всегда есть викторина или экзамен. Но для того, чтобы помочь им успешно сдать эти оценки, нужно гораздо больше, чем просто выставление оценок.

Оценка на листе или в задании может помочь учащимся увидеть, где они находятся, но не показывает им, как расти.Полезная обратная связь выходит за рамки оценки и дает полезную информацию для улучшения. Это также заставляет класс учиться, а не просто получать результаты.

Это побуждает студентов учиться на протяжении всей жизни, которые ценят постоянное улучшение, а не сиюминутное «совершенство».

• Ускорьте обучение. Именно этот образ мыслей о совершенствовании в конечном итоге помогает студентам добиваться успеха. Если студент получает низкую оценку за работу, он может чувствовать себя подавленным или сомневаться в своем уме.Но, показывая им, как добиться большего в будущем, вы дадите им возможность двигаться вперед и делать четкие шаги к улучшению.

• Ставьте достижимые цели. Предоставление ориентированной на будущее обратной связи — помимо того, что она является отличным скороговоркой, — позволяет студентам по сути соревноваться с самими собой и стремиться становиться лучше с каждым днем. Если студент не успевает пройти курс, разумные ожидания не для него или для того, чтобы просто сдать следующий экзамен. Но, устанавливая достижимые цели на основе конкретных навыков, вы можете постепенно и последовательно помогать ученикам совершенствоваться.

Хотите работать из дома? Сохранить гибкий график? Окажите положительное влияние? Быть частью вдохновляющего сообщества, основанного на сотрудничестве?
Нажмите здесь, чтобы присоединиться к нашей команде!

Какие типы обратной связи вы можете дать своим ученикам ESL?

Вероятно, вы тратите больше времени в классе на обратную связь, чем вы думаете. Дело не только в красной ручке. Вот некоторые из наиболее полезных форм обратной связи:

• Письменная обратная связь. Это включает в себя написание нескольких выводов на бумаге или листе, как правило, вместе с традиционной буквенной оценкой.Письменная обратная связь дает студентам заметки о том, что у них хорошо получается и над чем конкретно они могут работать. Он может даже включать предложение о том, как улучшить определенный навык.

• Устная обратная связь. Это особенно удобно при занятиях в классе. Это позволяет учителю дать немедленную критику. Важно сохранять позитив, так как он находится перед классом. В данный момент очень полезно дать простой указатель, как лучше произносить слово или использовать правильное местоимение.

Вы можете даже выделить определенный навык, который ученик освоил очень хорошо. Предоставление конкретных указателей в режиме реального времени позволяет учащимся немедленно применять ваше руководство, делая его запоминающимся и эффективным.

• Невербальная обратная связь. Если ученик перед классом пытается общаться на английском языке, иногда достаточно простого невербального ободрения, чтобы показать, что он правильно произнес трудное слово. Улыбка может указывать на то, что они использовали правильное слово, или покачивание головой может указывать на то, что они движутся в неправильном направлении, не превращая это в урок.

• Индивидуальный отзыв. Общение со студентом один на один может быть бесценным. Это дает вам, как педагогу, возможность разработать план совершенствования с конкретным учеником таким образом, чтобы это было невозможно перед классом. Вы можете ответить на любые их вопросы и дать индивидуальную критику.

Каковы качества полезной обратной связи?

Хотя существует много типов обратной связи, полезная обратная связь любого вида обычно имеет следующие черты:

• Она конструктивна. Сказать ученику, что что-то не так, не так сильно поможет, как показать ему, как это исправить. Конструктивная обратная связь укрепляет учащихся, показывая им, как совершенствоваться.

Иногда это означает указывать на ошибки и помогать учащимся исправить эти ошибки. Но также важно показать студентам, что они делают правильно. Студенты должны знать, что у них хорошо получается, над чем им нужно работать и какие шаги они могут предпринять для улучшения.

• Специфично. Сказать ученику, что ему нужно улучшить использование предлогов, не так полезно, как сказать ему, что он путает «от» с «из». Выявление конкретных областей для улучшения сужает объем того, что им необходимо улучшить. Это позволяет студентам предпринимать целенаправленные шаги для освоения конкретной проблемной области, а не пытаться схватить широкую абстрактную концепцию.

• Бетон. Студентам недостаточно просто знать, что им следует улучшить использование условного времени.Им также необходимо конкретно знать, какие шаги они могут предпринять для этого.

Может быть, есть дополнительные рабочие листы, которые они могут использовать, чтобы попрактиковаться в этом, или, может быть, есть другое объяснение времени, чтобы они могли лучше понять, как его использовать. Конкретная обратная связь незаменима, потому что она превращает большие идеи в действенные шаги.

• Практично. Самое главное, чтобы обратная связь всегда была практичной. Это означает своевременную обратную связь, чтобы идеи оставались свежими в умах студентов.Это также означает учет их текущего уровня знаний.

Если вы поставите слишком высокие цели, учащиеся не смогут их достичь и могут разочароваться. Но если вы сделаете цели реалистичными и достижимыми, ученики могут добиться успеха.

Подготовка к предоставлению хорошей обратной связи

До проведения оценки работы учащихся — или даже до того, как начнется конкретная деятельность или задание — важно создать среду, которая будет способствовать качественной обратной связи.

Опережая время, рекомендуется:

• Ставить четкие цели. Показ учащимся, как выглядит успех в конкретном проекте, дает им четкие цели и устраняет путаницу. Перед тем, как студенты приступят к работе, убедитесь, что вы объяснили, каковы цели обучения и как должен выглядеть успешный результат.

Было бы неплохо также указать, какие навыки или методы студенты могут использовать. Показ учащимся, как они могут добиться успеха, дает им основу для выполнения набора навыков без отягощения двусмысленностью.

• Укажите рубрику. Чтобы обеспечить четкую основу для успеха, вы можете установить четкие стандарты, создав рубрику. Рубрика полезна, потому что она различает разные уровни работы, дополнительно помогает прояснить, что вы ищете, а также показывает, что вы не ищете.

Вот несколько советов по предоставлению качественной обратной связи в любом классе ESL, а также примеры, которые вы можете применить в своем собственном классе.

Будьте умны со своим красным пером

Письменные задания предоставляют прекрасную возможность внимательно изучить работу студентов, что не всегда возможно с презентациями или заданиями.Чтобы получить максимальную отдачу от письменных отзывов, обратите внимание на:

• Грамматика: В частности, важно обратить внимание на набор грамматических навыков, над которыми в настоящее время работает ваш класс. Это поможет вам расставить приоритеты в исправлениях, а не заполнять всю бумагу красной ручкой! Это не конец света, если ученики неправильно используют времена, которые они никогда не учили. Но им необходимо овладеть навыками, которым вы активно обучаете.

Вместо того, чтобы просто размечать бумагу или рабочий лист, вы также можете сделать в конце пару кратких выводов, определяющих основные грамматические концепции, которые следует пересмотреть.

• Исправления по инициативе студентов: Вы уже знаете грамматику, поэтому преподаете ее. Это бесполезное упражнение для внесения исправлений для учащихся.

Но вы можете дать учащимся возможность учиться, попросив их исправить свои собственные ошибки вместо того, чтобы делать всю работу за них. Вам не нужна практика; они делают! Когда учащиеся сами несут ответственность за свои ошибки, они с большей вероятностью будут учиться на них и не повторять их, тем самым уберегая себя от внесения таких же исправлений в будущем.

Пример отзыва:

• Если вы оцениваете работу, вы можете написать что-то вроде: «Отличная работа по систематизации ваших идей. Вы очень хорошо использовали новые словарные слова. Бывали случаи, когда вы путали прошедшее простое время с прошедшим совершенным. Пожалуйста, внесите исправления в указанные места и сдайте исправленный документ до пятницы ».

Это показывает учащимся, что у них хорошо получается, и дает им определенные навыки, которые нужно улучшить, а также возможность их практиковать.

• Не бойтесь использовать подчеркивание и выделение или даже рисовать маленькие звездочки или другие знаки . Также полезно иметь последовательные сокращения, показывающие учащимся, какие исправления им необходимо внести. Возможно, что-то вроде «sp» для написания, «vt» для глагольного времени, «pr» для предлога, «wc» для выбора слова и «ar» для артикля.

Этот метод не только подсказывает учащимся, какие именно изменения им необходимо внести, но и помогает им научить их распознавать ошибки в письменных текстах.

Работайте один на один для создания индивидуальной стратегии

Сидеть со студентом один на один — это отличный шанс дать индивидуальный отзыв и помочь студентам:

• Стратегия. Сейчас самое подходящее время, чтобы взглянуть на некоторые из самых больших целей, которые могут быть поставлены учениками перед классом. Возможно, они хотят овладеть разговорным английским, потому что они планируют учиться за границей в Англии и хотят иметь возможность эффективно общаться. Выделение того, чего ученики хотят от класса, — хороший первый шаг, и затем вы можете обсудить стратегию достижения этого.

• Шаги по доработке. Иногда качественная обратная связь выходит за рамки помощи студенту в освоении определенных навыков. Вместо этого вам может потребоваться помочь студентам изменить свои подходы к обучению, независимо от того, уделяют ли они приоритетное внимание неправильным вещам или склонны к зубрежке, а не к постоянному обучению.

Пример отзыва:

• Обсудите со студентами, как они учатся, каковы их приоритеты и на что они тратят меньше времени. Это поможет быстро определить проблемные области и способы их решения.

Может быть, ученик преуспевает в письменной работе, но никогда не говорит во время урока. Он или она могли найти собеседника, с которым пару раз в неделю попрактиковаться в разговоре, или записаться в английский клуб, чтобы попрактиковаться в общении с другими учениками. Возможно, ученик всегда сдает домашнее задание, но с трудом запоминает словарные слова на тестах. Ему или ей может потребоваться скорректировать подготовку к экзамену, чтобы задействовать больше карточек или попрактиковаться в использовании словарного запаса в письменной форме.

• Определите, соответствуют ли учебные привычки учащихся их стилю обучения. В любом конкретном классе у вас будут ученики, изучающие визуальное восприятие, которым необходимо связать новый словарный запас с изображениями, ученики концептуального уровня, которые полагаются на мнемонику, и ученики с творческим подходом, которым необходимо применять уроки по-своему. Поговорите со своими учениками один на один, чтобы определить их стили обучения и обсудить, соответствует ли они им.

Объясните в реальном времени

Сохраните этот документ для групповой работы, занятий в классе и игр после тестирования.Такая неформальная обстановка дает прекрасную возможность высказать свое мнение о нюансах английского языка, особенно о произношении.

Правильное произношение нового языка может оказаться сложной задачей даже для тех, кто изучает его годами. Использование каждой возможности улучшить произношение как можно раньше поможет учащимся добиться успеха и устранить некоторую неуверенность в вопросе: «Правильно ли я говорю?»

Не забывайте также сохранять отзывы в реальном времени, относящиеся к теме, которую вы сейчас преподаете.Подключайтесь, когда студенты неправильно используют ключевую лексику или запутываются в соответствующей концепции, вместо того, чтобы перебивать и, возможно, сбивать с толку студентов, исправляя каждую ошибку.

Пример отзыва:

• Когда ваш класс разделен на групповую работу, воспользуйтесь возможностью потренировать произношение. Обойдите каждую группу и поработайте над правильным произношением английских фраз, которые они используют. Попросите их повторить за вами несколько раз, пока они не начнут говорить правильно.Вы также можете объяснить, как они звучат, когда они говорят определенное слово или фразу, по сравнению с тем, как они звучат, когда вы их произносите, чтобы они могли услышать разницу.

• Используйте отзывы в реальном времени, чтобы поделиться некоторыми культурными знаниями. Есть некоторые культурные феномены, для понимания которых учащимся потребуется дополнительная обратная связь. Например, если ваши ученики из Испании, они могут с трудом понять американскую пунктуальность.

Если ваша тема — время, и ученик упоминает, что опоздал на обед на 20 минут, у вас есть шанс познакомить его с точкой зрения другой культуры.Затем вы можете попросить их составить предложение, которое будет правильным с культурной и грамматической точки зрения.

Посадите учеников на место водителя

Иногда предоставление ученикам возможности поиграть в учителя может быть весьма полезным. В конце концов, мы действительно многому учимся, обучая! Отзывы студентов могут включать:

• Самооценка. Студентам всегда важно брать на себя ответственность за собственное обучение. Как учителя, мы можем облегчить процесс, но в конечном итоге ученики узнают столько, сколько захотят.

• Отзывы коллег. Точно так же полезно, чтобы студенты критиковали друг друга. Важно сохранять позитивный настрой, потому что студенты могут опасаться критики своих сверстников.

Пример отзыва:

• Попросите учащихся поставить себе оценку. В виде письменного задания или в беседе с вами один на один спросите учащихся, как они думают, что у них дела, чувствуют ли они, что получают те оценки, которых они заслуживают, и что они хотели бы улучшить.Самостоятельная оценка учащихся может сыграть важную роль в изменении их взглядов на обучение. У них могут быть представления о своей роли в классе.

• Попросите учащихся заполнить за вас несколько минут и написать, какой отзыв они бы дали сами. Пусть они придумают три области, которые, по их мнению, можно улучшить, а также шаги, которые необходимо предпринять для каждой из этих областей. Они также могут составить для вас несколько вопросов относительно навыков, с которыми они борются, чтобы продолжить свое обучение.

Хотя самооценка не является хорошей идеей для каждого класса, хотя бы раз в квартал это хорошая возможность поставить учащихся на место водителя их собственного образования.

• Попросите студентов обменяться друг с другом бумагами и заполнить их в качестве учителя. Они могли бы написать пару вещей, которые, по их мнению, их одноклассник делает хорошо, пару вещей, которые, по их мнению, мог бы улучшить их одноклассник, и пару общих предложений о том, как они могли бы сделать работу еще лучше.

Этот тип обратной связи побуждает студентов мыслить критически, помогая друг другу совершенствоваться. Им не обязательно ставить оценки друг другу; им важнее проанализировать работу учащегося, чтобы увидеть, что делает ее хорошей, а что может улучшить.

Это полезный навык, который они также могут использовать при выполнении своей работы. Когда учащиеся могут давать отзывы о своей работе, они будут постоянно совершенствоваться. Обратная связь будет неотъемлемой частью их обучения.

И точно так же вы можете сохранить судейство в стиле «Американский идол» для телевидения и постоянно критиковать обучение в классе.

Загрузить: Эта запись в блоге доступна в виде удобного и портативного PDF-файла, который вы можете можно взять куда угодно. Щелкните здесь, чтобы получить копию. (Загрузить)

И еще кое-что…

Ищете бесконечное множество интересных тем и видео по ESL? Тогда вам понравится FluentU! FluentU берет реальные видео — например, музыкальные видеоклипы, мультфильмы, документальные фильмы и многое другое — и превращает их в индивидуальные уроки изучения языка для вас и ваших учеников.

Это огромная коллекция подлинных английских видео, которые люди в англоязычном мире на самом деле смотрят регулярно. Когда вы ищете песни для занятий в классе, у вас есть масса отличных вариантов. Вы найдете музыкальные видеоклипы, музыкальные номера из кино и театра, детские песни, рекламные джинглы и многое, многое другое.

На FluentU все видео отсортированы по уровню навыков и тщательно аннотированы для студентов. Слова приходят с примерами предложений и определений.Учащиеся смогут добавлять их в свои списки словаря и даже видеть, как эти слова используются в других видеороликах.

Например, если студент нажмет на слово «принес», он увидит следующее:

Кроме того, все эти замечательные видео сопровождаются интерактивными функциями и инструменты активного обучения для студентов, например, мультимедийные карточки и веселые игры типа «заполните пробел».

Идеально подходит для занятий в классе, групповых проектов и индивидуальных домашних заданий.Не говоря уже о том, что вашим ученикам обязательно понравится английский!

Если вам понравился этот пост, что-то мне подсказывает, что вы полюбите FluentU, лучший способ преподавать английский язык с помощью реальных видео.

Погружение в английский в вашем классе!

вопросов для разговора для класса ESL / EFL (I-TESL-J)

Несчастные случаи дома Принятие Реклама Консультации Возраст: молодость и старость Самолеты парки развлечений Гнев Животные и домашние животные Раздражающие вещи Рассуждая Арт Искусство разговора Сумки и кошельки Бейсбол Баскетбол Пляж Красота и физическая привлекательность Поведение Дни рождения Язык тела Книги и чтение Коррида Бизнес Автомобили и вождение Знаменитости Изменить Благотворительность Обман Роды Детство Дети Работа по дому Города Учебные классы Клонирование Одежда и мода Колледж Цвета / Цвета Комиксы Сообщество В пути Жалуется Компьютеры Конфликт Коррупция Страны Творчество Преступление Культура Культурный шок и адаптация к Канаде Опасности Знакомства Смерть и умирать Диеты Инвалиды и инвалиды Катастрофа Подготовка к стихийным бедствиям Дискриминация Собаки и кошки Желаешь…? Мечты Наркотики Землетрясения Пасха Образование Поощрение Английская литература и книги Изучение английского языка Развлечения Окружающая среда и загрязнение Повседневные вопросы Попадание в глаза Facebook Причуды и тенденции Вера и неверие Семья Семья и альтернативный образ жизни Известные люди Мода Избранное Страхи Чувства Фильмы на вашем родном языке Пожарная безопасность Первые свидания

Еда и питание Свободное время и хобби Друзья Фрукты и овощи Будущее Азартные игры Гаражная продажа Садоводство Гей-сообщество Гендерные роли Разрыв поколений Жесты Знакомство друг с другом Подарки Голы Собираюсь на вечеринку Сплетни и слухи Привычки Счастье Были ли вы когда-нибудь… Здоровье Здоровый образ жизни Хобби Праздники: Праздники День дурака Рождество Хэллоуин День Святого Патрика День благодарения После отпуска День святого Валентина Дом Бездомный Родные города Домашнее задание Честность и правдивость Как долго…? Как часто вы …? Юмор Если бы вы были …? Иммиграция Интернет Изобретения Собеседование Работа и занятия Анекдоты Языки Лидеры и руководство Изучение иностранного языка Моя жизнь так далеко Понравилось и не понравилось Жилые помещения и дом мечты Любовь, свидания и брак Станки Макияж, лосьоны и уход за кожей Манеры Брак Боевые искусства Смысл жизни и причины для жизни Встреча с людьми Память Кризис среднего возраста Разум, тело и здоровье Деньги и покупки Мотивация Киноиндустрия Фильмы Переезд в другую страну Музыка Имена Жалобы соседей Окрестности Новости Новые медиа Новый год Новогодние решения Мечты, мечты и кошмары Олимпийские игры Кузов Живопись Воспитание Собираюсь на вечеринку Планирование вечеринки Личность Фотография

Плагиат Планы Полиция Политика Папа Иоанн II Имущество Бедность Предрассудки Конфиденциальность Промедление Гонка Религия Ремонт дома Рестораны и бары Дома престарелых и пенсионные сообщества Выход на пенсию Россия и мир Безопасность внутри и вне дома Школа Наука и технологии Секреты Самостоятельная занятость Сфера услуг Глупые вопросы Одиночная жизнь Сон Курение Социальные проблемы Социальные сети Спорт Стандартизированные экзамены Стереотипы Напряжение Супергерои в комиксах Сверхъестественное, Призраки и суеверия Разговор о четырех вещах Разговор о трех вещах Учителя Подростки Телепатия Телефоны Телевидение Расскажите о…? Террор Текстовые сообщения Время Чаевые Торговые ярмарки, уездные ярмарки и промышленные выставки Дорожно-транспортные происшествия Транспорт Травма Путешествие Цунами Два Безработица Необъяснимое Соединенные Штаты Университет Переезд в США О США География США Руководство США Вегетарианский Волонтерская работа Война Погода Свадьбы Выходные Что если…? Что бы вы …? Когда вы впервые …? Когда был последний …? Белая ложь Кто самый большой …? Пожелания Мир во всем мире Вы бы когда-нибудь …? Вы бы предпочли …? Сверла У вас хорошо получается …? Дней недели Как поживаете …? Месяцы в году

Представление словарного запаса | TeachingEnglish | Британский Совет

• Что студенту может понадобиться знать о предмете

• Способы представления словарного запаса

• Альтернативные способы обучения лексике

Введение
С сотнями тысяч слов в английском языке обучение лексике может показаться очень пугающей перспективой.Однако помните, что средний носитель языка использует в повседневной речи около пяти тысяч слов. Более того, вашим ученикам не нужно будет произносить каждое выученное слово, некоторые им просто нужно будет распознать. Поэтому очень важно выбирать, чему учить, исходя из частоты и полезности для нужд ваших конкретных учеников. После того, как вы выбрали, чему учить, следующим важным шагом будет рассмотрение того, что ученики должны знать об этих предметах, и как вы можете их научить.

Что студенту может понадобиться знать о предмете

• Что это означает
  Очень важно четко разъяснить значение элемента и убедиться, что ваши ученики правильно поняли с помощью проверочных вопросов.

• Форма
  Студенты должны знать, глагол это / существительное / прилагательное и т. Д., Чтобы иметь возможность эффективно использовать его.

• Как это произносится
  Это может быть особенно проблематичным для изучающих английский язык, потому что часто нет четкой связи между тем, как написано слово и как оно произносится. В таких случаях очень важно использовать фонематическое письмо, чтобы в петлях была четкая письменная запись произношения.Не забудьте также сверлить слова, которые, по вашему мнению, могут вызвать у учащихся проблемы с произношением, и выделять ударения в словах.

• Как это пишется
  Это всегда сложно на английском языке по указанной выше причине. Не забудьте уточнить произношение перед показом письменной формы.

• Если оно следует каким-либо непредсказуемым грамматическим образцам
  Например, человек-люди / информация (неисчислимо) и если за словом следует определенный предлог (например,грамм. зависит от)

• Коннотации, которые может иметь предмет
  Бакалавр — это нейтральное / положительное слово, тогда как старая дева создает более отрицательный образ.

• Ситуации, когда это слово используется или не используется
  Является ли оно формальным / нейтральным / неформальным? Например, очки / очки / спец. Он используется в основном в устной или письменной форме? Резюме обычно пишется, тогда как имейте в виду, что вы говорите. Это устарело? Беспроводная связь вместо радио.

• Как слово соотносится с другими
  Например, синонимы, антонимы, лексические наборы.

• Словосочетание или способ сочетания слов
  Вы описываете вещи «очень подробно», а не «очень подробно», и, задавая вопрос, вы «поднимаете руку», вы не «поднимаете руку». Важно подчеркнуть это для учащихся, чтобы в дальнейшем не допустить ошибок при использовании.

• Что аффиксы (префиксы и суффиксы) могут указывать на значение
  Например, некондиционное вспомогательное значение под. Это особенно полезно на более высоком уровне.

Какие из этих областей вы выберете для выделения, будет зависеть от предмета, который вы преподаете, и уровня ваших учеников. Теперь пришло время подумать о том, как донести смысл.

Способы представления словарного запаса
Есть много способов разъяснить значение лексического элемента.

• Иллюстрация
  Это очень полезно для более конкретных слов (собака, дождь, высокий) и для наглядных учеников. Однако у него есть свои пределы, не все предметы можно нарисовать.

• Mime
  Это особенно хорошо подходит для глаголов действия и может быть забавным и запоминающимся.

• Синонимы / антонимы / элементы с градацией
  Использование слов, которые уже знает студент, может быть эффективным для передачи смысла.

• Определение
  Убедитесь, что оно ясно (возможно, проверьте в словаре для учащихся перед уроком, если вы не уверены). Не забудьте задавать вопросы, чтобы убедиться, что они правильно поняли.

• Перевод
  Если вы знаете уровень L1 учащихся, то это быстро и эффективно. Помните, что не каждое слово имеет прямой перевод.

• Контекст
  Подумайте о четком контексте, когда используется это слово, и либо опишите его ученикам, либо дайте им примеры предложений, чтобы прояснить смысл дальше.

Выбор, который вы выберете, также будет зависеть от представляемого вами предмета. Некоторые больше подходят для определенных слов.Часто сочетание техник может быть полезным и запоминающимся

Альтернативные способы обучения лексике

• Дайте вашим ученикам несколько словарных статей и попросите их найти значение, произношение и написать пример предложения с этим словом. Затем они могут учить друг друга в группах.

• Подготовьте рабочие листы и попросите учащихся сопоставить слова с определениями.

• Попросите учащихся разделить группу слов на разные категории.Например, список транспортных слов в воздух / море / сушу.

• Попросите учащихся пополнить запас слов, прочитав домашнее задание, и научите других учащихся в классе.

Другие моменты, которые необходимо учитывать

• Просмотрите словарный запас, который вы преподаете с помощью игры или упражнения, и побудите своих учеников делать то же самое дома

• Поощряйте самостоятельность учащихся. Скажите им читать, смотреть фильмы, слушать песни и т. Д. И отмечать полезные слова

• Сделайте на доске раздел для словарных элементов, которые возникают во время обучения.Используйте разные цвета для слова / фонемики / предлогов / части речи

• Было бы неплохо учить / учить слова со связанными значениями вместе

• Поощряйте своих учеников покупать хороший словарь и тратить время на урок, чтобы подчеркнуть преимущества одного.