Posted on Leave a comment

Ремонт трешки в панельной девятиэтажке: История о преображении советской «трешки» в стильные апартаменты

Содержание

фото различных интерьеров / Блог / myremontnow.ru

Из этой статьи вы узнаете:

  • Каким может быть ремонт трехкомнатной квартиры в хрущёвке
  • Какие возможны варианты ремонта трехкомнатной квартиры в панельном доме
  • Какие стили применяются чаще всего при ремонте трехкомнатной квартиры
  • Как выглядит после ремонта трехкомнатная квартира в стиле современная классика
  • Какие варианты ремонта трехкомнатной квартиры сегодня популярны

Нередки случаи, когда, решив отремонтировать свою трехкомнатную квартиру, люди не добиваются желаемого результата. Неудачная реализация плохо сформулированных задач может привести к нерациональному использованию полезного пространства и плохой сочетаемости элементов интерьера. Поэтому сначала рекомендуется тщательно спланировать работы. Любой ремонт можно условно разделить на несколько этапов. Приведенные ниже примеры ремонта трехкомнатной квартиры помогут составить собственный проект.

Примеры ремонта трехкомнатной квартиры в хрущёвке

В свое время планировка хрущевок в Москве являлась примером удачного решения задачи быстрого строительства доступного жилья. С тех пор стандарты сильно изменились, но существуют способы превратить хрущевку в удобное и комфортное жилье. Если грамотно воспользоваться опытом специалистов, можно преобразить и трехкомнатную квартиру. Это применимо как к косметическому ремонту, так и к серьезной перепланировке. Современный дизайн может творить чудеса.


Типовые планировки

Есть несколько вариантов расположения помещений в таких трехкомнатных квартирах:

  • Планировка, при которой комнаты выстроены линией. При ремонте рекомендуется установка дополнительных перегородок. В народе называют «Трамвай».
  • Квартира с изолированными комнатами площадью 60 м2. Пример современного и продуманного варианта.
  • «Книжка»: сочетание двух больших комнат и одной маленькой. Ремонт обычно довольно сложный и сопровождается большими затратами полезной площади.
  •  «Распашонка»: две маленькие комнаты с одной большой комнатной. Требующий наибольшего количества трудозатрат и неприспособленный к перепланировке вариант.

Используя опыт специалистов уже решавших подобные задачи, подберите в Интернете пример реализации ремонта, соответствующий вашей квартире. Посмотрите фотографии и подробные технические описания решений. Выберите наиболее импонирующий вам пример ремонта. Более дорогостоящий вариант – воспользоваться услугами профессионального дизайнера.


Варианты дизайна

Нет единых универсальных решений по дизайну трехкомнатной квартиры. Вы можете спланировать организацию пространства в едином стиле или применить для каждого помещения свое направление. Приведем самые распространённые варианты стилистики.

Основными отличительными чертами такого решения являются теплые тона цвета стен. Этот стиль, представляет собой пример стремления к натуральному. Деревянное покрытие для пола, потолок с использованием нескольких уровней.

Стиль отличается использованием натуральных материалов. Неяркие расцветки и простые формы, с преобладанием дерева и камня, создают общее впечатление строгого интерьера, стилизованного под средневековый замок.

Практичный экономичный стиль, позволяющий использовать современные материалы. Пример полета фантазии, простых и функциональных решений. При этом оформление может иметь самые причудливые формы и необычные украшения.

Читайте также: Косметический ремонт комнаты: руководство для начинающих

Здесь вполне допустимо применить разные уровни потолков, комбинированное освещение, подсветку, фотообои. Современные дизайн проекты широко используют пластиковые панели, оформленные под камень или дерево, декоративные камины, яркие стены.

Примеры ремонта трехкомнатной квартиры в различных стилях вы можете посмотреть ниже на фото:


Перед тем как перейти к реализации ремонтных работ, тщательно их спланируйте. Определившись с вариантом и стилем дизайна, внесите корректировки в соответствии с вашими индивидуальными предпочтениями. Нанесите на план трехкомнатной квартиры мебель, изменения планировки, места расположения бытовых приборов. Стоит учесть пространство и сочетание предметов интерьера между собой.

Рекомендуемые статьи по данной теме:

После этого можно переходить к составлению сметы и закупке материалов для ремонта. При отсутствии планирования лишних расходов избежать не удастся.


Ниже представлен пример капитального ремонта трехкомнатной квартиры в хрущевке (с перепланировкой):


Нестандартный сводный открытый дизайн интерьера трехкомнатной квартиры.


Ремонт выполнен с предпочтением свежими светлыми цветам, что позволяет получить пример весенней обстановки, создающей впечатление открытого пространства.


Часть пространства гостиной использована под кухню. В самой же комнате пространство минимально загружено мебелью.


Напротив входной двери, через длинный переход можно попасть в две небольших уютных спальни.


Пример ремонта трехкомнатной квартиры 60 кв. м. демонстрирует сочетание экономной организации пространства с обилием различной мебели, предназначенной для хранения вещей. При этом максимально свободным пространством. В итоге интерьер получился структурированным и оптимальным с точки зрения использования ограниченного объема.

Читайте также: Пробковый пол: плюсы и минусы. Как принять правильное решение

Примеры ремонта трехкомнатной квартиры в панельном доме 64 кв. м.

Также вполне реально организовать ремонт в трехкомнатной квартире, расположенной в панельном доме. Примеры таких проектов в достаточном количестве размещены в открытом доступе в сети.

Примеры ремонта трехкомнатной квартиры п-44 многочисленны. Как правило, основной целью является создать комфортное пространство для семьи с маленькими детьми. Один из таких примеров ниже.

Результат на фото:


  1. Возникло достаточно сложностей с компоновкой в кухне. Для расширения крайне ограниченного пространства пришлось смещать стену прилегающей ванной комнаты и сдвигать проем выхода на лоджию. Строители немало потрудились чтобы втиснуть кухонный гарнитур в данное пространство. Задача осложнилась присутствием выступа, закрывающего вентиляционный короб.
  2. Цвет стен выбран монотонный без изысков. Узор из обоев присутствует только в спальне. Пример отделки стен, выбранной для контраста с зеркальными фасадами, создающими оптическую иллюзию открытого широкого объема. Покрытие на полу сделано из керамогранита, зеркал и массивной доски. Основной задачей такого дизайна было максимально сгладить ограниченность объема и впустить в квартиру пространство.
  3. Общий тон интерьера максимально спокойный, в соответствии с пожеланиями хозяев квартиры. В спальне и кухне преобладают серебристый и серый цвета, в гостиной и прихожей кофейный оттенок. Обои в спальне, форма мебели, узоры на тюли задают акценты, придающее интерьеру легкое спокойное разнообразие. Яркий пример дизайна, в котором основные мотивы гармонично переходят из одного помещения в другое, создавая целостную картину.

  4. Мебель подобрана в классическом, проверенном стиле, где оптимально сочетаются приятные для глаз формы и функциональность. Чтобы развеять впечатление от интерьера, дизайнер использовал предметы декора, такие как французские вазы, голубые подушки, винтажный светильник. Удачный пример использования аксессуаров, для придания общему стилю элементов легкой игры.
  5. Дополнительное пространство для ванной комнаты получили за счет коридора. Для удобства хранения бывых предметов там же разместили различные полки и ниши. Пример экономии пространства, позволяющей использовать его эффективно. В гостиной расширили проем, что позволило осветить территорию у входной двери. Несущие стены не затрагивались, чтобы избежать согласования в контролирующих органах. Это несколько осложнило планировку детской комнаты, но в итоге все получилось очень эргономично.


А вот ещё примеры ремонта трехкомнатной квартиры в панельном доме:


Читайте также: Ремонт однокомнатной квартиры в новостройке: порядок выполнения работ и расчет стоимости

Пример ремонта трехкомнатной квартиры в стиле современной классики

Данный проект ремонта трехкомнатной квартиры был создан для проживания семьи из трех человек. Схема расположения помещений разработана таким образом, чтобы максимально изолировать их друг от друга. Гостиная отделена от кухни, и выполняет функции основного помещения. Квартира имеет два санитарных узла.

Пример дизайна выполненного в стиле неоклассики, удобной и для ребенка, и для взрослых. Важным аспектом, которому было уделено максимум внимания, было цветовое решение интерьера трехкомнатной квартиры.


Гостиная

  • Комната выполнена в первую очередь как зал для просмотра телевизора. Она имеет правильную форму. Сидячие места организованны с помощью мягкой диванной группы расположенной так, чтобы создать условия для максимально комфортного просмотра. Сама мебель обладает плавными обводами и украшена декоративными подушками. Также в интерьере использованы, снабженные цветочным рисунком, гобелены.
  • Мебель, представленная журнальным столиком, угловой витриной и тумбой для установки телевизора имеет белый цвет и выполнена из лакированного дерева с использованием позолоченных рельефных деталей. Вся композиция развернута вокруг столика с прозрачной столешницей расположенной в центре комнаты.

  • Общее парадное настроение интерьера подчеркнуто наличием картин в обрамлении белых молдингов и зеркал в позолоченных багетах. Темный пол и стены, окрашенные в темно коричневые тона, красиво контрастируют с белыми фасадами и открытыми участками стен, снабженными белыми элементами декора. Переход подчеркнут деревянными панелями, покрывающими нижнюю часть стен.
  • Этот пример ремонта трехкомнатной квартиры под ключ показывает возможность органично вписать в общий интерьер текстильный дизайн окон. Бежевые и коричневые теплые тона тюлей и штор, а также наличие складок подчеркивает мягкий и уютный стиль обстановки.

Читайте также: Замена электропроводки в квартире: советы и правила

Кухня

  • Пол и стены на кухне выдержаны в том же стиле что и гостиная. Использованы те же цветовые решения стен и полов. Похожие материалы и общий характер интерьера.
  • Эти же цвета выдержаны и при организации рабочей зоны кухни. Мойка декорирована керамикой светло-коричневых тонов, что органично вписывается в общий интерьер. Эти же цвета продолжены в гарнитуре, имеющем белые фасады и темно коричневую столешницу, объединённую с подоконником.
  • Техника, вытяжка и холодильник, подобрана классического белого цвета. В центре кухни расположен массивный круглый стол из дерева. Стулья, окружающие его, имеют белые сиденья.
  • Окна сделаны коричневыми и выполнены из пластика, продолжая общее цветовое решение. Перед нами пример ремонта трехкомнатной квартиры, потребовавшего замены всех окон.

Спальня

Стены здесь выполнены в серо-синих тонах, что в сочетании с белыми дверными группами придает комнате более спокойный и романтичный вид. Это подчеркивается покрывалами и элементами декора, выдержанными в пастельных тонах и украшенными цветочками.

Интересно решен в этом помещении вопрос с освещением. Оно разделено на несколько групп осветительных приборов, что дает разнообразие сочетаний типов света и его интенсивности. Это позволяет выбрать наиболее подходящий вариант освещенности. У изголовья большой кровати размещена пара бра. В потолке смонтирована группа светильников. Главным источником света служит расположенная по центру люстра с плафонами в форме бутонов.


Детская комната

Пол выполнен в светло-коричневых тонах, и покрыт ковром, с геометрическим орнаментом. Мебели немного и в основном она белого цвета. Оставлено как можно больше мест для игр ребенка. Для того чтобы придать помещению более свежий и веселый вид посредине установлен легкий детский столик, синего цвета.

Стены имеют мягкие бежевые тона. В комнате расположен большой диван, пара шкафов, кроватка. Установлен комод и над ним повешено зеркало. Над комодом размещен светильник органично дополняющий дизайном люстру, на которую возложены функции основного источника света.


Ванная и туалет

Пример реализованного проекта ремонта трехкомнатной квартиры, включающего две туалетных комнаты. Занавески выполнены в виде портьер, и снабжены декоративными завязками. Стены выложены керамической плиткой. Они разделены на верхнюю и нижнюю зоны украшенной орнаментом полосой. Здесь тоже много светильников, зеркал, и тщательно выдерживается общий цветовой стиль квартиры.


Плитка в туалете монотонна и гораздо более светлая. На полу присутствую песочные фрагменты. Санузел просторный и снабжен огромным зеркалом.


Этот пример ремонта трехкомнатной квартиры очень удачно выглядит в плане цветовой стилистики. Грамотный и органичный подбор отделки и мебели дополнен отличной компоновкой приборов освещения. В то же время квартира функциональна и удобна для жизни. Мебели немного, но она подобрана практично и обеспечивает нужный уровень комфорта. Обстановка красива и располагает к спокойствию и уюту.

Читайте также: Система инсталляции для унитаза: виды, особенности и способы монтажа

Не менее яркие примеры ремонта трехкомнатной квартиры: фото для вашего вдохновения

Сотрудничать с Компанией «Мой ремонт» – это надежно и престижно. Специалисты, работающие здесь, – это профессионалы высочайшего уровня. Компания "Мой Ремонт" работает по всей Москве и Московской области.


Дизайн малогабаритной 3-комнатной квартиры 63 кв. м. в панельном доме

Дизайн трехкомнатной квартиры в панельном доме предусматривает четыре отдельных помещения (гостиная, кухня, спальня и детская) пусть и небольшого размера. Дополнительно хозяевам хотелось иметь  гардеробную, а также достаточное количество мест, куда можно убирать вещи.

Капитальных стен не оказалось, что позволило кардинально изменить дизайн малогабаритной 3-комнатной квартиры: часть стен выстроили заново, чтобы вписать во входную зону системы хранения, часть - убрали, объединив балкон к самой большой комнате. В ней же отвели место для устройства гардеробной, которая будет выполнять не только свою прямую роль - удобно расположить одежду, но и станет дополнительным хранилищем для бытовых мелочей.

Гостиная

Гостиная в дизайне квартиры 63 кв. м. выполнена в серо-бежевых тонах. В качестве акцентного цвета применили черный, выделив им оконный проем. Темное дерево напольного покрытия смягчает холодные серые тона отделки стен. Той же цели служит подсветка панели, на которой закреплен телевизор.

Декоративная окраска стен, напоминающая грубую состаренную штукатурку, придает комнате дополнительное очарование и немного увеличивает ее визуально. Возле окна появилось рабочее место: широкая столешница возле стен переходит в открытые стеллажи для книг. Уютный мягкий диван можно разложить, превратив гостиную в спальню для гостей.

Кухня

Дизайн трехкомнатной квартиры в панельном доме тщательно продуман с точки зрения размещения мест, куда будут убираться предметы домашней утвари, бытовая техника, кухонные припасы.

В кухне стандартную линию навесных шкафов над рабочей зоной дополнили антресолями, доходящими до потолка, увеличив таким образом полезный объем хранилища. Там можно держать те приборы, которые не нужны ежедневно.

В маленьком пространстве очень удобно, поскольку эргономика тщательно просчитана: из холодильника припасы сразу попадают в мойку, затем перемещаются для обработки на рабочий стол, и далее следуют на плиту. В результате имеющегося пространства оказалось достаточно, чтобы разместить в нем довольно большой стол для семейных обедов.

Детская

Детская в дизайне малогабаритной 3-комнатной квартиры - самое большое и яркое помещение. Оно создавалось с “прицелом” на двоих малышей, и оформлено в соответствии с этими планами.

Чтобы оставить как можно больше свободного места для детских подвижных игр, от идеи поставить две кровати отказались, заменив их на одну выкатную: второе спальное место на ночь “выкатывается” из-под первого, и каждый ребенок обеспечен ортопедическим ложем для здорового сна.

Пока что в этой комнате есть только шкаф для хранения вещей и рабочий кабинет на бывшем балконе. Часть помещения отведена под спортивный уголок, там укрепили металлическую конструкцию для гимнастических упражнений.

В дизайне квартиры 63 кв. м. использованы яркие цветовые акценты, и особенно актуальны они в детской. Зеленые кресла-подушки, многоцветная карта мира на стене и красная перегородка возле спортивных снарядов очень оживляют интерьер. За этой перегородкой находится гардеробная комнатка со своим входом. 

Спальня

Выдержанная в теплых бежевых тонах, спальня была бы не слишком выразительной, если бы не использование контрастного черного, придающего помещению стилевую законченность.

Черный металлический рельс на потолке, на котором закреплены светильники, черная панель из стекла, опускающаяся по стене и превращающаяся в туалетный столик, черная рама прикроватного столика - все это вносит в интерьер элементы строгой графики, организуя пространство в единое целое.

Дизайном трехкомнатной квартиры в панельном доме предусмотрен большой шкаф в спальне сдержанного бежевого оттенка, а дополнительно можно использовать ящики под кроватью, чтобы убирать в них, к примеру, постельные принадлежности.

Поскольку размеры комнат невелики, от объемных штор, съедающих пространство, отказались, заменив их на роллеты. Возле приоконной рабочей зоны - удобный стул-невидимка из прозрачного пластика, не загромождающий пространство.

В дизайне малогабаритной 3-комнатной квартиры выстроена интересная световая схема: под карнизами - подсветка, яркое освещение у туалетного столика, светильники у кровати и общее мягкое освещение с помощью встроенных в потолок светильников.

Входная зона

Здесь удалось поместить два объемных шкафа с зеркальными фасадами - они помогают немного “раздвинуть” стены и создать ощущение большого помещения, хотя на самом деле расстояние между ними меньше метра - правда, этого вполне достаточно для комфортного прохода через эту зону.

Ванная комната и туалет

Архитектор: Zi-Design Interiors

Страна:Россия, Москва

Площадь:62,97 м2

Перепланировка трешки в хрущевке для семьи с ребенком: фото до/после

Общая информация

В московской квартире живут трое: молодая семья и ребёнок. Они обратились в Buro Brainstorm, чтобы купить техническую документацию по одному из понравившихся проектов фирмы. В итоге на его основе специалисты разработали новый дизайн, убрав все недостатки и создав более совершенный интерьер.

Планировка

Для реализации этого проекта дизайнерам пришлось применить целый арсенал средств, дабы сэкономить полезную площадь и сделать бывшую хрущёвку более функциональной.

Типовая квартира имела небольшую кухню: этот минус был устранён посредством сноса перегородки. Получившаяся кухня-гостиная стала занимать 14 кв м, а спальне и детской отвели по 9 кв м.

Главными особенностями этой квартиры стали возведённая гардеробная и гостевой санузел.

Кухня-гостиная

После сноса стены помещение для готовки и приёма пищи стало светлым и просторным. Две зоны визуально разделены напольным покрытием: керамической плиткой и паркетом. Белый угловой гарнитур дополняет дымчатый интерьер, как бы растворяясь на фоне кирпичной кладки.  

Слева сделан вход в санузел, который прячется за дверью-невидимкой. Холодильник встроен в гарнитур, мойка перенесена к окну, а духовой шкаф поднят на 120 см от пола и иногда служит дополнительным столиком.

В обеденной зоне расположился вместительный круглый стол на одной ножке, стулья с высокими спинками и уютный диван. Между кухней и санузлом сделано окно, благодаря которому естественный свет проникает в ванную. Оно дополнено шторкой, закрывающейся во время водных процедур.

Спальня

Главная особенность родительской комнаты – зона отдыха на подоконнике. Его опустили и заменили стеклопакет, оснастив его золотистой раскладкой. На откосе можно заметить подсветку, которая позволяет использовать подоконник в качестве уголка для чтения.

Изголовье кровати оформлено живописными обоями с орнаментом в тон стенам, окрашенным палитрой Tiffanny Blue. Выступ, получившийся в результате перепланировки детской, обыграли зеркалом в полный рост.

Детская

Комната для сына выдержана в нейтральных тёпло-серых тонах. Интерьер можно менять по мере взросления мальчика, добавляя цветовые акценты.

Белые полки, предназначенные для книг, удобны для детей, так как демонстрируют обложки, а не корешки. Небольшой диванчик раскладывается и служит дополнительным местом для сна.

Кровать в виде домика оснащена выдвижными ящиками для хранения игрушек – тот приём существенно экономит место в небольшой комнате.

Прихожая

Стены коридора, как и на кухне, облицованы гипсовой плиткой в виде кирпича. Во входной зоне на полу уложена испанская плитка, а в остальной части – инженерная доска. Слева от двери расположены открытые полки для верхней одежды.

Длинный коридор начинается входной дверью и заканчивается гардеробной. Она отгорожена тканевой шторой – благодаря ей воздух не застаивается в закрытом помещении.

Вместо длинного шкафа у стены дизайнеры установили комплект шкафчиков разной глубины – там хранятся повседневные вещи. Прозрачные фасады служат необычной рамкой для различных изображений, которые можно менять, тем самым внося разнообразие в обстановку.

Санузел

Стены туалета облицованы глянцевой белой плиткой, зрительно расширяющей пространство. Коммуникации, которые портили вид санузла, спрятаны в гипсокартонный короб –  он также служит полкой для хранения вещей. 

В ванной обустроена двойная раковина – это отличное решение для семьи, где на работу собираются одновременно. Стиральная машинка находится выше уровня пола и углублена в нишу.

Оконный проём оригинально оформлен зеркальными вставками. В гостевом санузле, помимо унитаза, расположена небольшая раковина. Стены с обоями под состаренное дерево покрыты лаком во избежание бактерий.

Лампа загорается с помощью датчика движения, поэтому санузлом удобно пользоваться ночью.

Ещё больше информации о проекте – в этом видео:

Дизайнеры Buro Brainstorm наглядно продемонстрировали и реализовали несколько полезных и недорогих приёмов, превратив неудобную квартиру в стильное и функциональное пространство.

Дизайн трехкомнатной квартиры в панельном доме

Тёмное и светлое - вечный контраст

Трёхкомнатная квартира, о которой сегодня расскажет вам портал Интерьеров Комнат, находится в панельном доме. Первоначальная планировка была очень неудобной.

Холлы и коридоры делали помещение разрозненным.

Потолки тут низкие, но даже при таком раскладе у этого жилья есть несколько выигрышных элементов: огромное окно и необычный балкон.

В новом проекте полностью изолированными остались лишь спальни и прилегающие санузлы, другие же комнаты стали единым целым. Перегородка, разделяющая столовую зону и гостиную, была разрушена.

Основные цвета в интерьере этой квартиры — белоснежный и чёрный.

Первый призван зрительно увеличить комнаты и сделать потолки выше, а при помощи второго расставлены акценты.

Одна спальня принадлежит хозяйке, другая — её дочери. Это напрямую влияет на выбранные стили в каждом помещении. Мама обожает классику, а девочка предпочитает поп-арт.

Инструкция в картинках: проект всех переделок

Прихожая

Вход в квартиру стал единым целым со столовой, что подчёркивается общей напольной плиткой.

Прихожая очень узкая и длинная, поэтому для пола был выбран рисунок из чёрно-белых квадратов, расположенных по диагонали и визуально расширяющих пространство.

Стальные поверхности зазеркалья

Эта идея продолжает своё существование на параллельных тёмных широких линиях шкафа-купе и габаритной белой вставке на входной двери.

Серебряные прожекторы

После реконструкции и объединения трёх зон 70 м² площади стали выглядеть элегантно и модно.

Кухню немного закрыли от входа, установив стеклянную перегородку с рисунком.

Ромбовидное зеркало

Столовая-кухня

Переходя из столовой в гостиную, замечаешь, что шахматное напольное покрытие сменяется полом из белёного дуба.

Его выложили по такому же диагональному принципу, чтобы избежать слишком резкого перехода.

Смена напольных покрытий

Интерьер столовой и входной зоны полностью выполнен в чёрно-белых тонах, что смотрится очень аристократично.

Прозрачный стол с геометрическими серыми стульями

Гостиная

В этой комнате некоторые предметы мебели сделаны из стекла. Например, журнальный столик, который имеет форму перевёрнутой пирамиды с отсечённой вершиной. Три прозрачных полки, размещённые одна над другой, заменяют тумбу для видео- и аудиотехники.

Длинная картина-абстракция

По всему периметру гостиной расположены софиты, освещающие разные зоны в помещении. Система имеет проходные выключатели.

Удобная мягкая мебель для друзей

Лёгкий текстиль в изящной цветовой гамме

Спальня матери

Комната имеет бежевую расцветку. Изголовье кровати прилегает к стене с необычным геометрическим орнаментом.

Шикарная кровать в изысканных тонах

Французское окно отделяет спальню от балкона.

Минимализм в каждой детали

Лежа на кровати, можно созерцать фальш-балки, находящиеся на потолке. Вдоль них установлена точечная подсветка.

Стильная мебель в шоколадных оттенках

Пустая стена с большим телевизором.

Комната для подростка

Переделанная трёхкомнатная квартира содержит несколько спален, одна из которых принадлежит хозяйской дочке.

Пёстрые фотообои, обожаемые молоденькой хозяйкой

Девочке 15 лет, поэтому её комнату выполнили в ярких красках.

Функциональные предметы мебели в «цветной» спальне

Мягкий диван расположился возле стены; его можно легко превратить в удобное спальное место.

Радужный минимализм девичьей комнаты

Разноуровневый потолок украшен бордовыми молдингами, которые сочетаются с жалюзи и фотообоями.

Яркие детали подчёркнуты точечными светильниками

Сэкономить много места помог широкий подоконник — из него сделали полноценное рабочее место.

Мягкий кофейный ковёр

Санузлы

Каждый член семьи имеет свой санузел, оформленный в индивидуальном стиле. Ванная комната заказчицы выполнена в строгой чёрно-белой цветовой гамме.

Вид сверху на классическую ванную комнату

Глянцевые поверхности, зрительно расширяющие пространство

Места здесь мало, поэтому между трубами соорудили вместительную, отделанную зелёной мозаикой нишу для хранения разных дамских принадлежностей.

Компактная сантехника женской ванной

Прямоугольные плитки – глянцевая серая поверхность

Эта квартира в панельном здании имеет достаточно места для нескольких санузлов. Ванная для подростка оформлена в молодёжных тонах: фиолетовом и зелёном.

Полосатое чудо в современном санузле

Мебель выполнена в тех же оттенках, что и стены, чтобы не нарушать цветовую гармонию. Потолочный светильник прекрасно сочетается с рельефным узором настенной плитки.

При разработке этого проекта дизайнеры уделили внимание мелочам: водный полотенцесушитель убрали, потому что его нельзя было повесить в удобном для молодой хозяйки месте.

Его заменили электрическим аналогом оттенка лаванды.

Шикарная комната для молодой леди

План полной разметки территории

Графический план расстановки мебели

Различные элементы прихожей

Декорирование столовой-кухни

Оформление спальни хозяйки: подробный план

Проект подростковой спальни

Мамина спальня в деталях

Инновационная ванная для 15 летней девчонки

ᐈ 🔥 💰 Схемы и фото планировок 3х комнатных квартир удачные решения

Автор LocDog На чтение 16 мин. Просмотров 2.2k. Опубликовано

Лучшая планировка 3х комнатной квартиры

Важное внимание в трехкомнатной квартире на этапе проектирования необходимо уделить помещениям общего пользования: кухне, прихожей, туалету и ванной комнате.

Комнаты можно обустраивать в самую последнюю очередь, особенно если наблюдается дефицит средств на полноценный ремонт.

Хорошо если в квартире имеются дополнительные помещения в виде балкона, лоджии, кладовой.

Эти помещения можно отлично приспособить для дополнительных систем хранения тех вещей, которыми семья пользуется нерегулярно.

Особенности

Одной из особенностей трехкомнатной квартиры является наличие проходного пространства. В современных домах планировка 3-х комнатного жилья стала весьма удобной благодаря высоким потолкам.

Такое жилье в хрущевских пятиэтажках часто подвергаются самостоятельной перепланировке. Причиной тому служат небольшие площади отдельных жилых и нежилых зон, проходные комнаты и т. д.

Следует сказать, что при наличии определенной фантазии в проектировании и желании как-то преобразовать свой дом вы всегда можете создать уникальный и неповторимый дизайн и планировку из, казалось бы, привычных и типовых квартир.

Например, одним из вариантов такого проектирования может являться присоединение застекленного балкона к общей жилой площади путем его утепления и сноса части стены.

Нельзя не отметить, что при выборе трехкомнатного жилья наибольшим спросом пользуются помещения с раздельными и изолированными друг от друга комнатами. Вообще, среди типовых планировок таких квартир можно отметить самые разнообразные варианты, смежные, смешанные, изолированные, открытые (студии).

По размещению окон различают линейные квартиры, «распашонки» и торцевые.

Современные типовые планировки трехкомнатного жилья нередко подвергаются индивидуальным изменениям. Для этого зачастую объединяют несколько комнат, комнату с балконом или комнату с коридором.

Варианты

Одним из вариантов при выборе новой трехкомнатной квартиры является планировка для комфорта размещения больших семей. Оптимальным вариантом в таком случае будет приобретение студии со свободной планировкой.

Ведь в этом случае на 100 и более кв. м. можно расположить несколько комнат для каждого члена семьи.

В современных улучшенных сериях трехкомнатных квартир в настоящее время стараются проектировать изолированные комнаты, балконы или лоджии в каждом помещении и совмещенные санузлы.

Одним из вариантов для жилья старого типа является полная перепланировка со сносом стен, не являющихся несущими. В этом случае вы можете поменять функциональное назначение комнат и расширять пространство помещений.

При этом зачастую используется несколько вариантов. Один из них – это превращение помещения в студию, другой – это частичное объединение двух смежных помещений, например, жилой комнаты и балкона. Также при кардинальной перепланировке стараются сделать все комнаты изолированными друг от друга.

В трёхкомнатном жилье назначение каждой комнаты зависит от количества человек в семье и от условий работы каждого.

Если один из членов семьи работает в домашних условиях, то в этом случае в таком жилье не обойтись без рабочего кабинета. Размеры трехкомнатных жилых помещений могут варьироваться от 56 до 80 и более квадратных метров. Небольшая по размерам квартира занимает 60-63 м2.

Расположение комнат в «новостройках»

В настоящее время санузел принято располагать рядом с кухонной комнатой. Также в современных планировках может использоваться открытый тип жилья, когда нет изолированных друг от друга комнат, что может быть не совсем удобно.

Площади трехкомнатных квартир в современных новостройках стали безусловно больше, чем в старом квартирном фонде 80-90-х годов. В них появились вместительные балконы или лоджии.

Трехкомнатное жилье также может иметь и угловое расположение. В этом случае одна из комнат становится проходной и ее обычно превращают в гостиную. В этом случае часто совершают перепланировку такой квартиры.

Нередко в новых домах помещения сдают без перегородок, предоставляя будущим владельцам просторные студии с последующей планировкой такого жилья на их усмотрение.

Нельзя не упомянуть про чешскую типовую планировку трехкомнатной квартиры. Она является весьма продуманной, но лишенной оригинальности. Хотя в этом случае вы всегда можете совершить перепланировку, так как далеко не все стены в ней являются несущими.

Особенности такой квартиры – это кладовки и тесные коридоры. Стандартная площадь составляет 64 м2. А вот балконы и лоджии в них принято делать большими.

В настоящее время в современных многоквартирных домах может применяться самое разнообразное расположение комнат. Постоянно появляются новые виды планировок трехкомнатных квартир, что позволяет удовлетворить самые различные вкусы будущих владельцев квартир.

В панельных домах

Одной из распространенных планировок для панельного дома является трехкомнатная квартира проходного типа.

Также старые типовые планировки в панельных домах при помощи опытных дизайнеров всегда можно превратить в нечто новое и современное, кардинально поменяв облик квартиры.

Что касательно квартир в пятиэтажных «хрущевках», то для них сейчас стараются выбрать более комфортную перепланировку. Например, кладовку в такой квартире превращают в гардеробную для хозяйки.

Другой вариант – сделать из «хрущевки» квартиру-студию.

Также применяют частичное объединение помещений, например, балкон со спальной или кухню с гостиной. Пол в такой квартире меняют, используя плитку и убирая старое деревянное покрытие и стяжки.

Один из интересных вариантов – перепланировка стандартной типовой трехкомнатной «распашонки» в девятиэтажках в квартиру с объединенной кухней-гостиной и двумя изолированными комнатами.

В одной из комнат при этом площадь позволяет соорудить мини-гардеробную, а в тупике образовавшегося коридора можно отгородить небольшую кладовую.

Необходимо отметить, что трехкомнатные квартиры в пятиэтажках проектировались не совсем удачными. Смежные комнаты и небольшие площади помещений были не очень удобны. Поэтому в настоящее время для улучшения условий проживания применяют кардинальную перепланировку квартиры.

Функциональные назначения комнат в 3 комнатной квартире

Приступим к рассмотрению функционального назначения комнат при условии, что здесь будет проживать семья из 4х человек: двое взрослых и двое детей.

В таком случае наиболее рационально одну комнату выделить под общую гостиную, вторую — под спальню родителей, а третью — под детскую.

Это самый оптимальный вариант, который предполагает создание индивидуальных зон для каждого члена семьи. Бывают случаи нестандартные, когда, к примеру, один из родителей работает дома. Тогда важно одну комнату выделить под кабинет взрослого.

Это не самый лучший вариант — лишать семью гостиной, но если другой возможности нет, приходится идти на эти жертвы. Хотя кабинет можно разместить и на утепленной лоджии, к примеру, если таковая имеется.

Это отлично, когда второстепенное помещение можно привязать к важной функции, и тому служат яркие примеры на разных фото планировки 3 комнатной квартиры.

Планировка в панельном доме

В панельных домах мы часто можем наблюдать крайне непропорциональные по своему метражу комнаты в 3х комнатной квартире. Обычно здесь есть самая большая комната — метров на 16-20, и две небольшие, по 12, 10 метров, а то и меньше.

 

В принципе, такой площади хватает, чтобы разместить детскую в самой большой комнате, гостиную — в средней и спальню для родителей в самой маленькой. Но могут быть и другие варианты размещения.

Удачей будет тот факт, если все комнаты в квартире раздельные, а не смежные.

Удачная планировка детской в 3 комнатной квартире

Для родителей очень важно создать особенно комфортные условия проживания для своих детей. Потому обустройству детской уделяется много внимания. Ведь, по факту, в этой комнате необходимо объединить в себе несколько функциональных помещений в одном.

Так, здесь важно создать комфортную зону для сна и отдыха (т.е. спальню), удобные места для развивающих занятий и подготовки уроков (т.е. кабинет), а также, что немаловажно — спортивный уголок и игровую зону (спортзал и игровую).

Вот и получается, что в одном помещении необходимо разместить сразу четыре — это много, как ни крути.

Вот почему родители часто жертвуют для этой цели самой большой комнатой, особенно если ребенок в семье не один. Это позволяет с большой долей удобства создать для детей все необходимые зоны для полноценного развития.

Планировка в кирпичных домах

В кирпичных домах как раз наоборот, довольно часто можно встретить смежные комнаты. Это зачастую приводит к некоторым неудобствам, особенно если третья комната, которая размещена отдельно, является самой маленькой.

В таком случае можно под детскую выделить дальнюю смежную комнату, в ближней разместить гостиную, а в отдельной комнате — спальню для родителей. Но не все так радужно в том случае, когда в семье есть очень маленькие дети. Тогда могут иметь место другие варианты.

Перепланировка 3 комнатной квартиры

Если в квартире необходима перепланировка, лучше всего ее узаконить заранее. Дело в том, что в домах старого фонда перепланировки часто рубят на корню, и тому есть весьма веские причины.

Ветхий фонд часто просто не выдерживает многочисленных перепланировок хозяев квартир, в результате чего дома быстро приходят в негодность, появляются трещины в стенах, а в самых плохих случаях возможны даже обрушения зданий.

Потому, если есть желание выполнить перепланировку в своей квартире, лучше получить разрешение до ее начала, ведь потом такое жилье с неузаконенной перепланировкой будет невозможно продать.

Наиболее частыми перепланировками в 3 комнатных квартирах являются объединение санузла (что не всегда оправдано), а также снос перегородок, ведущих в лоджии. За счет последних можно значительно расширить пространство комнат, сделать их более просторными и функциональными.

Идеи современной планировки

Часто в современных 3 комнатных квартирах молодые семьи следуют новой моде объединения зоны прихожей с гостиной. Во многих случаях это вполне оправдано, позволяет расширить пространство гостиной, визуально делает квартиру более просторной.

Но в таком случае необходимо тщательным образом продумать функциональные системы хранения ближе к входной двери, где можно будет сразу прятать верхнюю одежду и обувь, которая явно не добавляет эстетической составляющей такому интерьеру.

Современная 3х комнатная квартира позволяет создать комфортные условия проживания для семьи с детьми при условии, что все помещения будут выполнять возложенные на них функции.

15 вариантов планировки трёхкомнатной квартиры

Для большой семьи каждый сантиметр площади и его грамотное использование уже будет играть важную роль в сохранении мира и душевной гармонии.

Вне зависимости от того, приобретена квартира в новостройке или появились причины перепланировки старой, многие задаются вопросом — как лучше организовать пространство.

Планируя квартиру с двумя отдельными спальнями и общей комнатой, предусмотрите место для всей семьи и личные уголки для каждого. Вам может помочь объединить пространство открытая планировка и совмещение, например гостиной с кухней, но оставьте себе и возможность для уединения.

В любом случае есть хорошая новость: у вас немало вариантов.

Вариант №1

Устройте на лоджии уютный уголок для чаепития или работы. А в детской спальне множество проблем решит двухэтажная кровать вместо двух отдельных. Больше места для игр, при этом у каждого ребёнка — своя территория для отдыха.

Вариант №2

Удачная планировка этой квартиры обеспечила окном каждую комнату. Обязательно используйте все возможности естественного освещения — полезного для самочувствия и настроения. Без света можно оставить разве что технические помещения, вроде кладовой или прихожей, но не спальню или гостиную.

Вариант №3

Даже в комнатах с открытой планировкой не избежать правильного зонирования, помогающего выжать максимум пользы из пространства. Для отделения зоны отдыха от обеденного уголка в гостиной используйте ковры и освещение. Для выделения рабочего места в спальне подойдут ширмы и стеллажи.

Вариант №4

Если детская пока не нужна, а место для гардеробной нашлось где-то ещё, используйте вторую комнату как кабинет. Устройте идеальный домашний офис для бизнеса или уголок творчества. Но и диван поставьте на всякий случай, чтобы было где оставить на ночь неожиданных гостей.

Вариант №5

Примыкающий к гостиной дворик или лоджия — фактически дополнительная комната в тёплое время года. Отнеситесь к ней соответственно — предусмотрите освещение, устройте место для отдыха. Но если осень и зима холодные и дождливые, убедитесь, что вам есть куда убрать летнюю мебель.

Вариант №6

Если вы живёте с друзьями, общая гостиная и две изолированные спальни — очень хороший вариант, чтобы иметь и возможность уединиться, и устроить совместную вечеринку. Если санузел примыкает только к одной из комнат, очередей по утрам не избежать.

Здесь у каждой пары — просторная ванная, сборы на выход пройдут легко и приятно.

Вариант №7

Маленькая комната, примыкающая к просторной спальне, — отличный вариант для семьи с подрастающим ребёнком. Так у него будет собственное место для игр, отдыха и учёбы. Но родители совсем рядом, если ночью что-то напугает.

Вариант №8

Если в квартире два уровня, то на первом этаже оставьте кухню и гостиную. На втором логично разместить главную спальню, для максимального уединения. В идеале ванная должна быть и на первом, и на втором этаже — хозяйская и гостевой санузел.

Вариант №9

У этой квартиры интересная планировка. Фактически здесь два крыла, и в каждом — свой санузел и зона гардеробной. Очень удобно для большой семьи.

Вариант №10

Большая открытая планировка совмещённой с кухней гостиной и столовой, да ещё и с внутренним двориком, создаёт в этой квартире массу вариантов для использования. Оптимально для многолюдных вечеринок с кулинарными изысками — готовить для гостей здесь очень удобно.

А вот главная спальня с примыкающим гардеробом уютно изолирована от основного шума.

Вариант №11

Ванная нестандартной формы на первый взгляд может быть проблемой. Но такова цена её довольно большого размера. Разместите здесь душ или угловую ванну, и место останется и для стиральной машины, и для сушилки.

Вариант №12

Размещение гардеробной рядом со спальней — более привычный вариант. Но если устроить её в прихожей, можно найти массу плюсов. Например, так можно спокойно собираться на работу, не беспокоя тех, кому вставать позже.

Вариант №13

Спальни стоит размещать как можно дальше от источников шума. К примеру, будет лучше, если в противоположном от них конце дома будет гостиная с телевизором, кухня с работающей техникой. Для оптимальной тишины окна спален не должны выходить на улицу с активным движением.

Вариант №14

Когда семья растёт, гостевая спальня превращается в детскую. Всё равно нужно где-то размещать гостей? Поставьте в гостиной удобный диван, раскладывающийся для сна.

Вариант №15

Иногда очень хочется отделить зону столовой от гостиной. Например, используя приёмы визуального зонирования — продуманное освещение, размещение мебели и ковров. А летом совместные обеды и ужины просто устраивайте на балконе или во внутреннем дворике.

Разнообразие советских планировок 3-х комнатных квартир

В соответствии с видом домов и их территориальным расположением выделяют несколько типов п-3м планировок. Возможность расположить комнаты отдельно зависит от года постройки здания и его материала.

Квадратура панельной трешки в хрущевке очень скудная. Комнаты маленькие с неудобным расположением.

Отрицательно на популярности такого размещения сказываются тонкие стены и совмещенный санузел. Но некоторые старые постройки могут похвастаться довольно просторными залами, длинными коридорами и высокими потолками.

В сталинке

Начало строительства таких домов припадает на 50-е годы. Кирпичные пятиэтажные здания с улучшенной планировкой в то время считались статусным жильем. Они возводились по всему Союзу. Их можно было увидеть в Минске, Гомеле, Орле, Харькове, Бобруйске и прочих городах. Основные характеристики 3-комнатной сталинки – высокий потолок (3-4 метра), раздельный санузел, изолированные комнаты.

Площадь квартиры зависит от этажности здания.

В основном они имеют три этажа. К особенностям относятся широкие подоконники, наличие кладовых. Перекрытия могут быть бетонными, деревянными или смешанными. К преимуществам можно отнести удобное расположение, в основном в центре крупных городов, хорошую звукоизоляцию.

В хрущевке

Такие дома возводились с конца 50-х и до 1980 года. На протяжении этого времени они дорабатывались, модифицировались. Планировка 3-комнатного жилья ранних версий не отличалась комфортом. Потолки были низкими, комнаты очень маленькими.

Стены панельных пятиэтажек были плохо теплоизолированы, комнаты многоэтажек смежные и с малой квадратурой.

В конце 70-х развернулось активное строительство 9-этажных хрущевок по специальной программе в 53 кв.м. Здания из кирпича и панелей стали улучшать, потолки достигали 2,64 м. Из-за снятия нагрузки с внутренних перегородок появилась возможность перепланировки прямоугольных комнат.

В брежневке

Средние по площади 3-комнатные квартиры считались улучшенными проектами хрущевок. Их отличали большие окна, наличие ниш и антресолей в коридоре или над межкомнатной дверью. Площадь всех помещений от 48 м2 до 56.2 м2.

К плюсам такого типа зданий относится хорошая гидроизоляция санузла, преимущественно кирпичное исполнение, наличие просторных лоджий.

Некоторые брежневки имеют улучшенную планировку, прошли реновацию. В домах «башнях» кухни очень большие. Их метраж до 10 м2. Узкую прихожую можно сделать функциональной и визуально увеличить за счет встроенного шкафа. Если жилищные условия можно увеличить только за счет перепланировки, все действия необходимо согласовывать.

Получив соответствующее разрешение, из старой брежневки можно сделать элитное, комфортное жилье, совместить несколько комнат.

Планируя снос стен в ванной комнате, необходимо понимать, что все сантехнические предметы должны оставаться на местах, определенных архитектором на этапе составления чертежей. В противном случае высока вероятность затопления.

Планировка в современных строениях

Современные планировки в монолитных новостройках существенно отличаются от расположения в брежневках или хрущевках. Стремительное развитие строительства оказало влияние на качество возводимой недвижимости. Проходные комнаты встречаются редко, а угловые квартиры имеют хорошее внешнее утепление.

Свободного пространства достаточно для создания различных функциональных зон во многих сериях домов, как пример, 515/9ш, 504, 511, 464, 467, ii-18/12.

Преимущества и недостатки

Особенности планировки зависят от типа самого строения. Современная квартира серии 100, 135, 103, 119, 1605, 602, 121, 137, ii-49 может выглядеть как студия, частичная студия с одной перегородкой, «распашонка». К достоинствам такого расположения можно отнести следующие факторы:

  • Высокий уровень комфорта. Во многих квартирах жилые комнаты не граничат с лифтами, мусоропроводами;
  • Свободная планировка в новостройках позволяет распределять пространство на усмотрение жильцов;
  • Удобное расположение кухни. Нет обязательной привязки к месту бытовых приборов и газовых плит;
  • Простоя процедура перепланировки. Из трехкомнатной можно легко сделать двухкомнатную без согласования с БТИ;
  • Возможна двухуровневая планировка, панорамные окна, балкон-терраса.

Основной недостаток планировки 65.4 в современных домах – неудобная геометрия.

Часто встречаются комнаты в виде трапеции, с углами, круглыми стенами с одной стороны, колонами и прочими особенностями. К минусам также можно отнести нефункциональную и неудобную прихожую. Из-за большого количества дверей в разные комнаты ее сложно использовать и обставлять мебелью.

Как выбрать и оценить планировку: советы и рекомендации специалистов

От правильного выбора планировки перед покупкой квартиры зависит благополучие и атмосфера в семье. Она зависит от типа постройки и ее серии. Расположение комнат может быть нескольких видов. Путем переделки получают открытые студии.

Проведя правильное зонирование, можно получить многофункциональную и удобную квартиру с большой квадратурой.

Квартирные электрические провода и часть проводки переносят на одну стену. Электрощит выносят в специальный закрытый отсек в подъезде. Архитектурные планировки с тупыми или острыми углами можно обыграть с помощью подходящей мебели.

При оценке планировки в первую очередь учитывают приобретаемую площадь.

Лучше, если это будет третий этаж. Затем обращают внимание на расположение комнат, их размер, форму. Важная информация – количество окон, наличие лоджии, балкона, их размеры. Сразу стоит определить стены, несущие нагрузку, толщину перегородок. Необходимо просчитать расстояние от входной двери до лифта и мусоропровода.

Необходимо понимать, что свободная планировка совсем не означает беспрепятственную возможность разрушать и устанавливать стены. Все перегородки должны быть установлены строго по плану БТИ.

Выбирая дизайн 3-комнатной квартиры, стоит учитывать, что один стиль может не подойти для обустройства комнат в панельном и кирпичном доме. Также большое значение имеет общая площадь жилья. Для минимальных и средних квадратур подойдет минимализм, можно комнаты перепланировывать на свое усмотрение.

На больших площадях можно смело внедрять самые оригинальные идеи, использовать нестандартные схемы, ориентируясь на фото.

Перепланировка трехкомнатной квартиры в панельном доме серии 1605-АМ

Автор этого проекта предложила простое решение, как, кардинально не меняя планировку, визуально преобразить стандартное типовое жилье?

На фото:

Кто сказал, что интерьер обязательно нужно засыпать яркими акцентами! Хватит и пары элементов, штор и ковра радостной расцветки.

Сведения о квартире: 3-комнатная квартира площадью 63,9 кв. м на 3-м этаже панельного 12-этажного дома серии 1605-АМ.

Владельцы квартиры: семейная пара с дочерью.

Пожелания клиентов: обыграть недостатки внутренней архитектуры квартиры и оживить интерьер элементами стиля прованс.

Перепланировка трехкомнатной квартиры в панельном доме: план жилого пространства после внесенных изменений.

Данная квартира подверглась минимальным изменениям. Перепланировка трехкомнатной квартиры в панельном доме коснулась в основном только лоджии — она была присоединена к жилому пространству. Помимо этого была выстроена отдельная гардеробная комната и визуально облагорожено самое слабое место квартир стандартной планировки — длинный узкий коридор. Чтобы избежать визуальной «тесноты» было решено отказаться от дверей, разделяющих прихожую и гостевую зону. Маленькое пространство входной зоны не позволяло обустроить в ней необходимые системы хранения, поэтому встроенные шкафы появились в гостиной и рядом с кухней, что очень удобно с точки зрения эргономики пространства.

Мягкий классический интерьер с элементами Прованса делает квартиру уютной и по-домашнему теплой.

 

В прихожей присутствует всего один предмет мебели — отдельно стоящая вешалка на гнутых ножках. Ее дополняет зеркало в изящной раме. И этого вполне хватает, чтобы привнести в интерьер прихожей и функциональность, и благородство.

 

Системы хранения (крупногабаритные шкафы) одновременно являются и своеобразными перегородками.

 

Объединяющим элементом коридора и гостиной стали картины с изображениями различных пейзажей.

 

В кухне размером 6,7 кв. м помимо традиционной кухонной мебели необходимо было встроить еще и бытовую технику. Дизайнеру пришлось задействовать каждый сантиметр площади.

 

Мойка у окна — как это по-провански! Столешница органично перетекает в подоконник, что значительно увеличивает рабочую зону, делая ее комфортной и позволяя разместить всю необходимую технику.

 

Автору проекта удалось даже выкроить место для обеденного уголка в крошечной кухне.

 

Родительскую спальню объединили с лоджией, благодаря этому в комнату поступает больше света, и она смотрится более просторной. Зона отдыха у окна позволяет уединиться и почитать книгу.

 

Пара шкафов окрашены в разные цвета — это помогает избежать визуальной громоздкости.

 

Плавный абрис мягкого изголовья кровати прекрасно сочетается с резным туалетным столиком.

 

Пространство присоединенного балкона в спальне дочери стало прибежищем для уединенного уголка отдыха, которое обрамляют цветастые шторы.

Текст. Жилые и производственные здания - Мегаобучалка

Строительная промышленность, включая жилищное, общественное и промышленное строительство, занимает значительное место в национальной экономике. Это самая крупная отрасль в стране. Проблемы строительства в большинстве стран переросли в серьезные политические проблемы.

Жилье является одним из факторов, влияющих на уровень жизни. Во многих странах жилищное строительство составляет не менее 12 процентов, а часто более 25 процентов всего капиталообразования.

Постоянно растущий спрос на жилье привел к появлению новых методов строительства с большим упором на стандартизацию, новые уровни технического прогресса с использованием таких методов, как сборные конструкции за пределами строительной площадки, сборные конструкции, использование железобетонных панелей и крупномасштабное планирование строительной площадки. В настоящее время сборные конструкции и сборные элементы можно разделить на две основные группы - для жилых домов и промышленных зданий.

Промышленные здания представляют собой значительный тип строительства.К этому типу относятся заводы, лаборатории, предприятия пищевой промышленности, шахты, офисные здания, магазины, гаражи, ангары и другие складские помещения, выставочные залы и т. Д.

Современные промышленные здания продемонстрировали преимущества железобетонных арок, металлических каркасов, стеклянных стен и сборных стандартизированных деталей массового производства.

Упражнение II. Найдите в тексте предложения в настоящем совершенстве.

Упражнение III. Выберите правильный ответ.

1. Современные производственные здания продемонстрировали преимущества…

А горячее водоснабжение и панельное отопление

B Арки железобетонные, металлические каркасы, стеклянные стены и сборные детали

Звоните удобства для жилья

2. Промышленный вид строительства предполагает…

Лучше построенные и лучше оборудованные квартиры и дома

Б театры, кинотеатры, музеи, библиотеки и др.

C фабрики, предприятия пищевой промышленности, шахты, офисные здания, магазины и т. Д.

Упражнение IV. Заполните пропуски кодом , было / прошло или было / было

1. Мама… ..в супермаркет. Она скоро будет дома

2.…. ты когда-нибудь ... в оперу?

3. Моя сестра… .. в кино. Она ушла час назад.

4. В этом году мы… дважды побывали в Париже, но вскоре хотим снова поехать.

5. Мой брат… никогда… в картинную галерею.

6. Он… в школу. Он должен быть дома к 4.00.

7. Питер… просто… в магазин на углу. Он вернется через минуту.

8. Джеймс… в Манчестер на несколько дней в командировке. Он возвращается завтра.

ДОМАШНИЕ УПРАЖНЕНИЯ

Упражнение I. Введите с или для

Я всегда хотел побывать во Франции…. Я поступил в институт. Я изучал французскую историю и культуру….последние два года, и недавно изучали возможность обучения во Франции…. один месяц этим летом. Я так давно мечтала прогуляться по территории Версальского дворца. … Я начал учебу, я осознал тот значительный вклад, который французские лидеры, писатели, художники и ученые внесли в мир. Мой профессор ездил во Францию ​​... более 20 лет, и до сих пор восхищается ее красотой и культурой. … Его первая поездка в 1965 году, он написал много книг о своих поездках туда, которые высоко ценятся во всем мире.

Упражнение II. Заполните пробелы цифрой . Было / прошло или было / было до

.

1. Я…. … ..Париж трижды.

2. Марджи нет дома. Она… библиотека.

3. Дэвид работает в Бразилии. Он… Южная Америка с 1990 года.

4. Их нет дома. Они… Зоопарк.

5. Моя сестра ... дом Джо. Она скоро вернется.



6. Я… .. никогда …… .Япония.

7. Мать Анны… Канада уже три года.


УРОК III

Упражнение I. Прочтите текст.

ST. ПАВЛОВСКИЙ СОБОР В ЛОНДОНЕ

Собор Святого Павла стоит на месте бывшей саксонской и нормандской церквей. Последние были уничтожены во время Великого пожара в 1666 году, а нынешнее здание, построенное в 1710 году, является работой известного архитектора сэра Кристофера Рена. Лондонцы особенно любят собор Святого Павла. Купол высотой 110 метров, в котором находится замечательная Шепчущая галерея, является выдающимся ориентиром, возвышающимся над многоэтажными зданиями на берегу Темзы.

Кристофер Рен был архитектором, построившим множество зданий. В 1675 году он приступил к своей величайшей работе. 35 лет продолжалось строительство собора Святого Павла, и Рен был стариком, прежде чем его закончили.

Издалека виден огромный купол с золотым шаром и крестом наверху. Внутри собор очень красив. Осмотревшись, вы можете подняться по 263 ступенькам к Галерее шепотов, огибающей купол. Это называется так, потому что, если кто-то шепчет у стены с одной стороны, человек, у которого ухо близко к стене с другой стороны, может услышать, что говорится.Затем, если вы подниметесь еще на 118 ступенек, вы сможете стоять за куполом и смотреть на Лондон.

Но вы можете не только подняться наверх, но и спуститься под собор в склеп. Здесь похоронены многие великие люди, в том числе Кристофер Рен . .

Упражнение II. Ответьте на следующие вопросы.

1. Кем был Кристофер Рен? 2. Сколько времени понадобилось, чтобы построить собор Святого Павла? 3. Какая высота здания? 4.Что за галерея в этом соборе? 5. Что такое акустический феномен галереи?

Упражнение III. Прочтите и переведите на русский язык следующие словосочетания.

это огромное здание, издалека выдающаяся достопримечательность, над многоэтажными домами высокий купол, крест на вершине.

Упражнение IV. Прочтите и переведите предложения в Past Simple.

Упражнение V.Заполните это письмо в газету. Вставьте настоящее совершенное или простое прошедшее.

Несколько дней назад я (узнал), что кто-то планирует снести таверну «Белая лошадь». Этот паб (быть) центром деревенской жизни на протяжении веков. Он (стоит) на нашем перекрестке 500 лет. Они говорят, что он был знаменит в былые времена, и однажды Шекспир (остался) там. Я (живу) в Брикфилде всю свою жизнь. Жители (знают) о планах на меньше чем неделю, и уже есть кампания «Спасите наш паб».На прошлой неделе мы (были) счастливы, но на этой неделе мы злимся. Мы их остановим, вот увидите.

ДОМАШНИЕ УПРАЖНЕНИЯ

Упражнение I. Вставьте глаголы (настоящее совершенное или простое прошедшее время).

Том: (вы / слышите) новости о Дэвиде?

Харриет: Нет (что / случилось)?

Том: (он / попал) в аварию. Он спускался по ступенькам. (он / падает) и (ломает) ногу.

Харриет: О, как ужасно.Когда (это / случится)?

Том: Вчера днем. Мелани (расскажи) мне об этом вчера вечером.

Харриет: Прошлой ночью. (вы / знаете) об этом вчера вечером, и (вы / не говорите) мне.

Том: Ну (я / не / вижу) тебя вчера вечером. И (я / не / вижу) вас сегодня, до сих пор.

Харриет: Надеюсь, с ним все в порядке. (у него) много несчастных случаев, вы знаете. (он / делает) то же самое два года назад.

БЛОК V.

УРОК I

ПРОСТОЕ БУДУЩЕЕ

(БУДУЩЕЕ ПРОСТОЕ / НЕОПРЕДЕЛЕННОЕ)

Утвердительное Краткая форма отрицательный Краткая форма
Я пойду Ты пойдешь Он, она, это пойдет Мы, они пойдут я пойду ты поедешь он, она, это будет мы, они пойдут я не пойду ты не пойдешь он, она, это не пойдет мы, они не пойдут я не пойду ты не пойдешь он, она, это не пойдет мы, они не пойдут
Вопросительный
Я пойду? Виллиу, он, она, мы пойдем?

Выражения времени, используемые с future simple завтра, послезавтра, на следующей неделе / месяц / год / воскресенье, утро, сегодня вечером, скоро, через неделю / месяц / год и т. д.

Упражнение I. Прочтите и переведите

1. Придут через двадцать минут. 2. Завтра пойду. 3. Они начнутся послезавтра. 4. Я никогда не позвоню тебе по ночам. 5. Он часто бывает сюда в семь. 6. В следующую пятницу он вам не понадобится. 7. Всегда ли они будут писать эти упражнения дома? 8. Куда вы поедете следующим летом? 9. Она не будет рада снова его увидеть. 10. Что она будет делать через неделю?

Упражнение II.Спрашивайте и отвечайте, используйте глаголы , надеюсь, подумайте, и выражения Я уверен, я боюсь и наречия , вероятно, возможно,

Пример: Когда вы пойдете в театр? - Надеюсь, на следующей неделе пойду (поеду) в театр.

сходи на рынок - завтра утром купи новую машину - через год покажи мне свое новое платье - сегодня вечером, имей выходной - в следующий понедельник, приходи к тебе, бабушка - послезавтра, помоги сестре - в двадцать минут, пошли открытки друзьям - скоро ответь на письмо Бетти - завтра сдавай экзамены - в следующем месяце, помой машину - в субботу.

Упражнение III. Использование будет (‘ll) , или не будет (не будет).

  1. it / be / heat завтра
  2. Tom / watch / the match
  3. Harriet's party / be / fun
  4. Laura / be / annoyed
  5. Andrew / not study / all weekend
  6. I / not be / in holiday in Июль
  7. Мир / не конец / в 2050 году
  8. Они / знают / результаты / скоро
  9. У нас / нет / времени / на обед
  10. Мэри / дай / тебе / лифт

Упражнение IV.Прочтите диалог и ответьте на вопросы.

КОРОТКАЯ ДЕЛОВАЯ ПОЕЗДКА

Мэри: Когда ты уезжаешь?

Генри: Завтра в девять тридцать утра.

Мэри: Как долго тебя не будет?

Генри: Примерно через две недели, я думаю, вернусь 10 мая -го .

Мэри: 10 мая суббота, не так ли?

Генри: Полагаю, да.

Мэри: Ты вернешься утром или вечером поездом?

Генри: Я собираюсь быть здесь рано утром, чтобы провести с вами хорошие тихие выходные.

  1. Когда Генри уезжает из города?
  2. Кто ему задает вопросы?
  3. Как вы думаете, Мэри сожалеет о проводах Генри?
  4. Как долго Генри будет в отъезде?
  5. Это будет для Генри командировка или прогулка?
  6. Когда Генри собирается вернуться?
  7. Почему он хочет вернуться в субботу утром?

ДОМАШНИЕ УПРАЖНЕНИЯ

Упражнение I.Ответьте на вопросы

Когда у вас будет отпуск в этом году? (Август). –Я буду в августе.

1. Где вы проведете отпуск? (Англия). 2. С кем вы поедете? (Моя жена)

3. Кого вы посетите? ( мои друзья). 4. Кто вас там встретит? мой друг) / 5. Куда ты пойдешь в первую очередь? (Лондон). 6. Что ты там будешь делать? (осматривать достопримечательности). 7. Что вы увидите? (Национальная галерея). 8. Что будет делать ваша жена? (идите в магазины).9. О чем вы поговорите со своими друзьями? (разные вещи).

УРОК II.

ВРЕМЕННЫЕ СОЕДИНЕНИЯ

Пока, до, после, до, ко времени, если, как только + Present Simple.

Как только мы закончим ужин, я подам мороженого.

Упражнение I. Поместите глаголы в скобки в Future Simple или Present Simple.

  1. Они… (проверяют) даты, прежде чем… (разослать) приглашения.
  2. Как только мы… (заканчиваем) обед, я… (подаю) десерт.
  3. Я… хожу гулять после… (готовлю) обед.
  4. Если вы… (не знаю) что делать, я… (буду) рад помочь вам.
  5. Когда я… (печатаю) письмо, я… (делаю) вам копию.
  6. Я не знаю, принимают ли они мое предложение.
  7. Когда я… (увижу) Мэри завтра, я… ​​(передам) ей ваше сообщение.
  8. Когда… (вы платите) деньги обратно?

Упражнение II. Поставьте галочку (v) рядом с правильными предложениями и вычеркните (x) ненужные слова в неправильных предложениях.

  1. Как только мы доберемся до Крита, мы должны попробовать местные блюда.
  2. Выносите мусор, прежде чем идти.
  3. После покупки я пообедаю с другом.
  4. К тому времени, когда я уйду из университета, мне будет двадцать два.
  5. Когда увидишь Росса, скажи ему, что я его искал.
  6. Если вы столкнетесь с Джоном, передайте ему привет.
  7. Закончив учебу, пойдем в парк.
  8. Перед выпиской из больницы вы должны обратиться к врачу.
  9. Когда он отправит посылку?
  10. Я правда не знаю, когда он вернется.

Упражнение III. О чем думает Люси? Составляйте предложения, используя примечания.

Если я получу повышение…

а) купить машину

б) в круиз

в) переехать в большой дом

г) купить новую одежду

д) иметь вечеринку

Упражнение IV.Присоединитесь к предложениям, используя , если , или , если не (если = если нет)

  1. Пойдем на пикник а. Я стал президентом
  2. Я построю больше школ б. Я много работаю
  3. Собака тебя не укусит если c. У меня есть время
  4. Я не пойду по магазинам , если не d. Вы его замучили
  5. Куплю новую куртку e. Идет дождь
  6. Я не получу повышения f. Я могу себе это позволить

ДОМАШНИЕ УПРАЖНЕНИЯ

Упражнение I.Вычеркните ненужные слова.

  1. После экзаменов поедем в отпуск.
  2. Я позвоню вам, когда приеду в аэропорт.
  3. К тому времени, как я выйду на пенсию, я буду богат.
  4. Если придут родители, передайте им, пожалуйста, это письмо.
  5. Когда вы узнаете даты праздников?
  6. Выключите свет перед сном.
  7. Купите мне газету, когда выйдешь, пожалуйста.

Упражнение II.. Поместите глаголы в скобки в Future Simple или Present Simple.

1. Когда вы переходите улицу, посмотрите налево, а затем направо. 2. У вас (взять) десять минут, если вы (взять) такси. 3. Если вы (поверните) за угол, вы (увидите) пятиэтажный дом перед вами. 4. Вы (успеваете) на поезд, если вы (спешите) / 5. Подождем, пока не загорится зеленый свет. 6. Когда вы (выходите) из автобуса, я (быть) там. 7. Покажите эту карточку полицейскому, если вы (чтобы заблудиться).8. Мы (гуляем), если нет автобуса. 9. Перед тем, как (уехать) в Сочи, позвоните мне. 10. Если вы (приедете) в пять часов, мы (посмотреть) интересную программу по ТВ. 11. Как только вы (получите) мое письмо, пришлите мне немного денег. 12. Когда я (чтобы получить) деньги, я (чтобы купить) новую машину. 13. Если вы (будете) заняты в воскресенье днем, я (приглашаю) вашего друга. 14. Если вы (пролистаете) сегодняшнюю газету, вы (увидите) там свою фотографию.

Упражнение III. Придумайте рассказ «Что я буду делать, если завтра будет хорошая погода».

Упражнение 1. Прочтите отрывки A – E о современных технологиях и технологиях строительства и сравните их с рисунками 1–5.

A.

Строителями будущего могут стать роботы. Гарвардская школа инженерии и прикладных наук разработала ботов, вдохновленных термитами, которые могут выполнять строительные работы.

B. Итальянский инженер Энрико Дини сказал: «Мы можем печатать не только здания, но и целые городские участки». Это может быть правдой, поскольку архитекторы уже создают первые дома, напечатанные на 3D-принтере.

C. Malama Composites начала производство пеноматериалов из растительных материалов, таких как конопля, водоросли и бамбук, которые будут использоваться в изоляции и мебели. Пена обеспечивает высокую термостойкость и защищает от плесени и домашних животных.

D.

В Индонезии компания Owings & Mills продемонстрировала свой проект 99-этажного небоскреба Pertamina, имеющего форму лепестков цветов. Интересно отметить, что для использования энергии ветра небоскреб приоткрывает свой пик, чтобы ветровая воронка могла преобразовывать высокоскоростной ветер в источники энергии.

E.

Чтобы снизить затраты на строительство и уменьшить количество отходов, VS-A и Chartier-Corbasson представили свой дизайн небоскреба из мусора. Панели небоскреба Organic London будут сделаны из пластиковых отходов и использованной бумаги.

Упражнение 2. Напишите технологии, разработанные этими изобретателями.

1. Owings & Mills.

2. Композиты Малама.

3. VS-A и Шартье-Корбассон.

4. Гарвардская школа инженерных и прикладных наук.

Упражнение 3. Обсудите в малых группах.

1. Какое изобретение является наиболее полезным (выберите A – E в примере 1)? Зачем?

2. Знаете ли вы какие-нибудь другие современные технологии в строительстве? Кто они такие?

3. Согласны ли вы, что небоскребы будут играть жизненно важную роль в ближайшие десятилетия?

Текст A

Упражнение 4.Сопоставьте слова с их определениями.

1. Болт A. Как высоко что то.
2. Завершить B. Лестница между этажом и этажом.
3. Повредить C. Какая тяжесть что-то.
4. В настоящее время D. Переходить с одной стороны на другую.
5.Качаться E. Очень тонкий кусок металла, который используется для транспортировки электроэнергии.
6. Проволока F. На данный момент, сейчас.
7. Копать (- копал, - копал) G. Машина, переводящая людей с одного этажа на другой.
8. Цельный H. Соединить две вещи вместе.
9. Лифт I. Система обогрева здания или помещения.
10. Вес J. Положить.
11. Лестничный марш К. Доделать.
12. Отопление л. Сделать послабее.
13. Высота м. Очень тяжело.
14. Укладывать (-прокладывать, -кладывать) Н. Подняться наверх.
15. Достопримечательность О.Поднять что-нибудь.
16. Встать (-rose, -risen) P. То, что легко увидеть и поможет вам узнать, где вы находитесь.
17. Поднять (-рейз, -поднять) В. Сделать дыру в земле.

Упражнение 5. Прочтите текст и сопоставьте каждую часть текста (A – D) с правильным заголовком (1–4).

1. История небоскребов

2.Строительная техника

3. Зоны обслуживания

4. Быть самым высоким

НЕБОСКРЕБЕРЫ

Небоскреб - это высокое здание высотой более 50 м. Одна общая черта небоскребов - стальной каркас, поддерживающий ненесущие стены. Некоторые ранние небоскребы имеют стальной каркас, который позволяет возводить несущие стены выше, чем из железобетона. Стены современных небоскребов не несущие, и для большинства небоскребов характерны большие площади окон, которые стали возможными благодаря стальному каркасу и ненесущим стенам.Современные небоскребы часто имеют трубчатую структуру и действуют как полый цилиндр, чтобы противостоять боковым нагрузкам (ветру, сейсмическим воздействиям).

А. _____________________

Небоскреб требует тщательного планирования, прежде чем его можно будет построить. Сначала в земле вырывается большая яма глубиной в несколько этажей. Иногда этот фундамент заходит в твердую скалу. Затем в него кладут стальные, бетонные балки и колонны. Они несут вес надстройки.

Когда фундамент закончен, краны поднимают стальную раму в небо.Части этой рамы скреплены болтами. По мере продвижения вверх другие рабочие кладут полы.

Небоскреб должен выдерживать сильный ветер. Современные здания способны раскачиваться на несколько метров в каждую сторону, как дерево, не повреждая конструкцию.

Б. _____________________

Коридоры, лестницы, лифты, системы отопления, кондиционирования воздуха и электрические системы относятся к наиболее важным внутренним элементам небоскреба.

Насосы доставляют чистую воду во все части небоскреба, дренажная система уносит воду и отходы. Системы кондиционирования и отопления контролируют температуру в здании круглый год. Электрические системы обеспечивают электроэнергией все здание, а провода несут электричество на каждый этаж.

С. _____________________

Два открытия в середине 1800-х годов позволили построить современные небоскребы.До промышленной революции кирпичные и каменные стены несли тяжесть зданий. Поскольку каждый этаж был очень тяжелым, было невозможно построить очень высокие дома. В середине 19 века сталь стала важным строительным материалом. Этот металл был прочным и легким. Теперь архитекторы могли построить стальной каркас для поддержки очень высоких зданий.

Небоскребы были бы бесполезны, если бы людям приходилось подниматься и спускаться по многим лестничным пролетам. В 1853 году Элиша Грейвс Отис изобрел лифт, достаточно безопасный для перевозки пассажиров.

В начале 20 века в крупных городах, особенно в Америке, началась борьба за самые высокие здания в мире. Четыре десятилетия Эмпайр-стейт-билдинг в Нью-Йорке было самым высоким строением в мире. Памятник высотой 381 метр имеет 102 этажа и был построен в 1932 году.

Д. _____________________

Сегодня самые высокие здания мира больше не стоят в Америке. Другие страны, в основном в Азии, вступили в престижную гонку за самые высокие сооружения в мире.Башни Петронас высотой 452 метра в Малайзии, строительство которых было завершено в 1996 году, стали первым небоскребом за пределами США, который поднялся на вершину списка. Бурдж Дубай высотой 828 метров в настоящее время является самым высоким зданием в мире ( Рис.26 ), но башня Джидда в Саудовской Аравии, строительство которой ожидается в 2019 году, будет выше 1000 метров (167 метров). этажи). В список самых высоких зданий мира вошли 130 зданий высотой более 300 метров. Башня Федерация в Москве высотой 374 метра занимает 34-е место в списке.



: 2016-11-24; : 1032 | |


:


:


:



© 2015-2020 lektsii.org - -

Английский файл, третье издание. Ответы на вопросы книги для учащихся выше среднего. 1A Стр. 4 Упражнение 1b

1 Английский файл, третье издание. Уровень выше среднего. Книга для учащихся, ключ 1A Page 4 Упражнение 1b A Как вы расслабляетесь? 8 B Что вам не нравится в вашей внешности? 5 C Какое ваше самое раннее воспоминание? 1 D Что делает вас несчастным? 4 E Если бы вы могли отредактировать свое прошлое, что бы вы изменили? 9 F Какой момент был для вас самым неловким? 2 G Кому бы вы больше всего хотели извиниться? 6 Page 4 Упражнение 1c 1 BC испытал неприятный опыт в детстве 2 BC обнаружил, что ему трудно принимать решения 3 EM избегает ответа на один из вопросов 4 BC испытал опасный опыт, путешествуя за границу 5 EM испытал опасный опыт, когда они были молодые 6 г. до н.э. часто колеблются, когда говорят. 7 Э.М. любил что-то вроде цветка в детстве. 8 У ЭМ есть любимое десятилетие. Page 5 Упражнение 2а 1 предметный вопрос, в котором нет вспомогательного глагола D вопрос, заканчивающийся на предлог G вопрос, в котором используется отрицательный вспомогательный глагол B 2 Возникает вопрос: что, по вашему мнению, вы бы изменили? Это становится косвенным вопросом, и нет никакой инверсии вас и бы (предметного и вспомогательного).Page 5 Упражнение 3a 1 a 2 b 3 b 4 a 5 B Page 5 Упражнение 3c 2 Почему бы и нет? Что с ними не так? 3 Я тоже! Однажды у нас может быть игра. 4 Как интересно! Как долго вы были веганом? 1

2 5 Да правда? Я не могу придумать ничего хуже! Page 7 Упражнение 4d 1 требовать 2 взволнованно 3 странно 4 думать на ходу 5 подходить 6, а не 7 давить 8 кадровое агентство 9 соискателей 10 хлопать руками Page 7 Упражнение 5b Какой странный вопрос им задали? 1 Вы все еще занимаетесь философией? 2 Что заставит вас пнуть собаку? 3 Какой у тебя рост? Сколько ты весишь? 4 В какое животное вы хотели бы перевоплотиться? 5 Планируете ли вы завести детей? Как они ответили? 1 Он ответил, я все еще много думаю. Он получил работу. 2 Она ответила, что я буду пинать ее, только если собака плохо владеет грамматикой и не умеет правильно расставлять акценты. Она получила работу. 3 Мы не знаем. Ему предложили работу, но он не принял ее. 4 Он ответил котом. Он не получил работу. 5 Она ответила Не в ближайшем будущем, но, может быть, однажды. Она получила работу. 1B Page 9 Упражнение 1d 1 Много денег и блондинка. Да, они были точны. 2 кто-то из семьи Криса был очень болен 3 Крис не волновался, но Адам был не очень доволен, так как не хотел, чтобы Фатос испортил вечер.4 ее сестра 5 Он отправился на экскурсию в Стамбул. 6 Карла, подруга Криса, позвонила, потому что Крис не отвечал на его телефон. 7 Тетя Криса, которая жила с его матерью, умерла. 8 Она не была удивлена. 9 Адам не так скептически относится к гаданию, как раньше. Page 9 Упражнение 1e 1 пятно на 2

3 2 непринужденно 3 странно 4 жуткое совпадение 5 скептически Page 9 Упражнение 3a 1 A Я услышал шум посреди ночи. B А ты? Что за шум? 2 А Вы не верите в призраков? B Нет, не т. 3 A Я не верю, что вы действительно видели НЛО. B Я видел одно! Иначе и быть не могло. 4 A Я никогда не был у гадалки. B Я тоже. C Да. Было действительно интересно. Page 9 Упражнение 3b A, чтобы сделать акцент 3 B, чтобы сказать, что вы другой 5 C, чтобы проверить информацию 2 D, чтобы показать удивление 1 E, чтобы сказать, что вы такие же 4 Page 9 Упражнение 4e AB Вы не любите фильмы ужасов, не так ли? ? Они мне нравятся. Просто иногда они слишком пугающие! Page 10 Упражнение 6d 1.17 Ваша фамилия = ваше публичное «я» Вы используете только инициалы либо для своего имени, либо для вашей фамилии = вы более скрытны и защищаете эту часть своей личности (т.е. частный или публичный). Между вашим именем и фамилией есть пробел = чем больше пробел, тем больше вы хотите, чтобы две части вашей личности были разделены. Ваше имя больше, чем ваша фамилия = ваше личное «я» важнее. Ваша фамилия больше, чем ваше имя = ваше публичное «я» важнее. Вся ваша подпись большая = вы, вероятно, довольно уверены в себе. Вы входите заглавными буквами = вы можете быть высокомерным или даже высокомерным. Ваша подпись небольшая = вы можете быть не уверены в себе и у вас низкая самооценка

4 Ваша подпись разборчива = у вас есть четкие идеи и цели.Ваша подпись неразборчива = вы плохо мыслите. Вы можете быть неорганизованным и нерешительным. Вы также можете быть довольно скрытным. Чем неразборчивее ваша подпись, тем менее напористой вы являетесь. Повышение подписи = вы много работаете, чтобы преодолеть проблемы. Вы решительны, оптимистичны и амбициозны. Нисходящая подпись = вы впадаете в депрессию, когда у вас есть проблемы. Вы не очень уверены в себе. Горизонтальная подпись = вы уравновешены, эмоционально стабильны и в целом довольны жизнью. Угол подписи может меняться в зависимости от того, как вы себя чувствуете.Page 11 Упражнение 7a 1 Чем больше вы учитесь, тем больше вы узнаете. 2 Чем раньше мы уедем, тем раньше доберемся. 3 Чем больше у вас времени, тем медленнее вы делаете что-то. 4 Чем лучше вы станете, тем лучше вы себя чувствуете. Page 11 Упражнение 8а 1 Некоторые люди на самом деле подписываются заглавными буквами, что говорит о том, что они могут быть высокомерными или даже высокомерными. 2 Нисходящая подпись предполагает, что вы относитесь к тем людям, которые впадают в уныние или впадают в депрессию, когда сталкиваются с проблемами, возможно, потому, что вы не очень уверены в себе.3 Горизонтальная подпись обычно указывает на человека, который уравновешен и эмоционально устойчив. Page 11 Упражнение 8b высокомерность - это отрицательная характеристика, но уверенность в себе и уравновешенность - положительные характеристики. Страница 11 Упражнение 8c Положительное: добродушный, открытый, спокойный, непринужденный Отрицательный: вспыльчивый, ограниченный, рассеянный, скупердяй, двуличный, волевой, эгоцентричный 1 Разговорный английский Page 12 Упражнение, часть 1 b 1 Отнеситесь к работе с энтузиазмом 2 Назовите интервьюера по имени 3 Задайте вопросы о работе 4 Задайте вопросы о заработной плате 5 Включите фотографию в свое резюме 4

5 6 Напишите хорошее письмо сопроводительное письмо 7 Убедитесь, что в вашем резюме все правильно 8 Оденьтесь соответствующим образом 9 Будьте готовы к собеседованию 10 Придите вовремя Page 12 Часть 1 c 1 Он задает несколько общих вопросов об их поездке на собеседование, погоде или были ли они там Оксфорд раньше. 2 Он задает несколько общих вопросов о кандидате, его резюме, их биографии. 3 информация, которая показывает, насколько кандидат соответствует критериям для занимаемой должности, включая конкретные навыки и опыт, которые у него актуальны. Page 12 Часть 2 a Один кандидат подумал, что он проходил собеседование на совершенно другую работу. Один кандидат начал есть плитку шоколада во время интервью. Один кандидат прибыл в теннисной одежде. Page 12 Часть 2 b 1 Он мог остановить интервью или продолжить.2 У нее был диабет, и ей нужно было что-нибудь съесть, чтобы успокоиться. 3 одежды, подходящей для роли, на которую они претендуют. 4 Он забыл, что у него было собеседование, и пришел прямо с теннисного корта в своей теннисной одежде. Он не получил работу. Page 12 Часть 3 a 1 Как бы вы описали Facebook своей бабушке? 2 Вы бы предпочли драться с уткой размером с лошадь или сотней лошадей размером с утку? Page 12 Часть 3 b 1 T 2 F (Это не то, что у меня есть непосредственный опыт) 3 T 4 F (Это было для того, чтобы проверить, обладают ли кандидаты способностью выполнять несколько задач одновременно. ) 5 F (Ему пришлось бы попросить повторить вопрос, и он, вероятно, не смог бы ответить сразу.) 6 T Page 13 Глядя на язык 1 продемонстрировать 2 началось 3 просмотрено 4 объявлено 5 подходящая обувь; женщина 6 Я знаю ответ 7 Page 13 На улице a Три человека получили работу (Джо, Иван и Ясуко). 5

6 Page 13 На улице b Jst не получил работу из-за своего возраста. Я проходил собеседование. На последнем собеседовании Джо подготовился к собеседованию, оценив, насколько он подходит для работы. Дже принял лекарство. помочь ему / ей меньше нервничать. Y попытался выяснить, во что верит компания. Page 13 На улице c 1 голова 2 совпадение 3 следовал 4 фон 5 найм 2A Page 14 Упражнение 1a удушье (v), чтобы не дышать, потому что проход в легкие заблокирован худой (v) наклоняться или двигаться из вертикального положения ожог (n) травма или след, вызванные огнем, жарой или кислотным кровотечением (v) потеря крови, особенно из-за раны или травмы. (v) прижать что-то вплотную и твердо к чему-то, что ранило (n) общее слово для обозначения травмы на теле, особенно когда есть порез или отверстие для лечения (v) для оказания медицинской помощи или внимания человеку, болезни, травма и др. ущипнуть (v), чтобы плотно зажать что-то между большим пальцем и сжать палец (n), чтобы упасть (и, как правило, потерять сознание), особенно потому, что вы очень больны / больны Повязка (n) полоска ткани, используемая для обвязывания части тело, которое было повреждено, чтобы защитить или поддержать его Page 15 Упражнение 2а душ / ʃ /: давление, сыпь, бессознательный джаз / dʒ /: аллергия, бинты в шахматы / tʃ /: удушье, клавиша температуры / k /: боль, лодыжка, желудок Page 15 Упражнение 2e антибиотикотерапия Рентгеновский симптом аспирин холестерин медицинская инъекция экстренное сканирование парацетамола Page 15 Exercise 3a 6

7 Его симптомы - головные боли, кашель и температура.Врач предлагает ему подождать несколько дней, чтобы увидеть, как развиваются его симптомы. Page 15 Упражнение 3b Доктор Доброе утро, мистер Блейн. В чем проблема? Пациент I. 1 несколько дней плохо себя чувствовал. У меня все время болит голова, и я тоже много кашляю. И у меня температура. D 3 Вы принимали что-нибудь от головной боли? П Да, парацетамол. Но они действительно не помогают. Я прочитал в Интернете, что головные боли могут быть первым признаком опухоли головного мозга. D Сколько таблеток 4 вы уже приняли сегодня? P Я взял два сегодня утром.D Вы измеряли температуру сегодня утром? П Да. Я принимал его пять или шесть раз. Это высоко. D Дай мне посмотреть. Теперь твоя температура, кажется, совершенно нормальная. P D 7 Думаю, мне нужен анализ крови. У меня не было ни одного в течение двух месяцев. Что ж, мистер Блейн, вы знаете, я думаю, нам следует подождать несколько дней и посмотреть, как развиваются ваши симптомы. Не могли бы вы прислать следующего пациента, медсестра? Page 15 Упражнение 3в Они думают, что он ипохондрик. Page 15 Упражнение 3d 1 Принимали ли вы что-нибудь от головной боли? 2 Сколько таблеток вы приняли сегодня? Page 16 Упражнение 5b, абзац 1 B К сожалению, проблема доктора Google в том, что он не может утешить во время кризиса.Пункт 2 E Через четыре часа мне поставили диагноз. Пункт 3 D К сожалению, если у вас есть киберхондрия, вылечить ее будет сложно. Пункт 4 C. Исследование Microsoft также выявило еще одну серьезную проблему, заключающуюся в том, что онлайн-информация часто не различает общие и очень редкие состояния. Пункт 5 A Еще одна проблема для киберхондриков заключается в том, что онлайн-медицинская информация может быть получена из ненадежного источника или быть устаревшей. Page 17 Упражнение 5C 1 опасно для жизни 2 язва во рту 3 альтернативные средства лечения 4 в плохую погоду 5 рак 6 инфекция

8 7 пульс 8 операция 9 пульс 10 опухоль 11 чудодейственные средства Page 17 Упражнение 5e 1 c 2 b 3 a 4 c Страница 17 Упражнение 6а В целом она считает, что искать симптомы на веб-сайтах о здоровье - это нормально, но только если они предоставляют достоверную информацию.Page 17 Упражнение 6б 1 Чрезвычайно редкое кожное заболевание. Он был загорелым. 2 внешний вид пациента, его кровяное давление, частота сердечных сокращений и место проживания 3 веб-сайты с группами поддержки в Интернете, форумы 4 i после посещения врача. ii надежный и профессиональный медицинский сайт. iii имеют общие причины. 2B Page 18 Упражнение 1а. Большинство прилагательных в обеих группах отрицательные. Page 18 Упражнение 2а Каролин Белл и Ник Сидни заставили выглядеть старыми, чтобы они могли прожить жизнь пожилыми людьми в течение одного месяца.Page 19 Упражнение 2г 1 Люди не замечали их или грубо обращались с ними. 2 Они узнали, что старики такие же, как и молодые, но со взрослыми телами и большим жизненным опытом. 3 Они лучше понимали стариков, и это заставило их задуматься о том, чтобы сами состариться. Page 19 Упражнение 2e 8

9 1 B 2 B 3 K 4 N 5 K 6 K 7 K 8 N 9 K Page 19 Упражнение 2f будьте готовы 5 Я (не) готов теряет контроль над своими чувствами 2 ломается вести себя по отношению к вам 1 лечить вы решаете проблему или выполняете задание 4 разбираетесь с опытным 3 пережили Page 19 Упражнение 3a 1 a У пожилых людей тяжелее, чем у молодых.б У стариков тяжелее жизнь, чем у молодых. c Старым людям тяжелее жить, чем молодым. 2 a Мужчина был с высокой блондинкой из Швеции. b Мужчина был с высокой шведской блондинкой. c Мужчина был с высокой светловолосой шведкой. Page 20 Упражнение 4б Лиза: Носите то, что, по вашему мнению, вам подходит и заставляет вас чувствовать себя хорошо. Адриан: Одевайтесь по вашему возрасту, а не по возрасту, в котором вы хотели бы быть. Page 20 Упражнение 4в. Лиза теплый кардиган и тапочки. Если вы подарите бабушке теплый кардиган и тапочки на день рождения, она, вероятно, захочет сменить их на что-нибудь более увлекательное.Кожаная мини-юбка: Джейн Фонда, которой уже за 70, была в ней и выглядела великолепно. подростки: они стараются одеваться старше своих лет (возможно, чтобы попасть в пабы и бары). женщины от 30 лет: большинство стараются одеваться моложе, чем они есть. очень короткие шорты: пожилые женщины могут выглядеть немного нелепо в очень коротких шортах. Адриан 20-летние мужчины, которые носят блейзеры, брюки чинос или костюмы: возможно, они только начали работать и хотят, чтобы их боссы относились к ним более серьезно. мужчины в возрасте от 30: они понимают, что они больше не могут одеваться как подросток, но впадают в противоположную крайность и покупают одежду, которую носят их отцы.9

10 Page 20 Упражнение 5а на руках: перчатки, кольца, часы, браслеты на шее: шарф, галстук, ожерелье, кулон на ногах: туфли, ботинки, носки, кроссовки, щиколотка браслеты на голове: шляпа, кепка, шарф (на голову) Page 20 Упражнение 5c 1 оденьтесь раздеться с короткими рукавами, с длинными рукавами, элегантные неряшливые, свободные, модные, старомодные 2 велосипедные шорты: лайкра свитер: хлопковые джинсы: джинсовый галстук: шелковые туфли: кожаные колготки: шерсть 3 a слишком велика Не подходит мне.b выглядит ужасно на тебе. Меня это не устраивает. c идеально сочетается с вашими брюками. Подходит к моим брюкам. 4 В каких ситуациях вы обычно? a примерять одежду при покупках b одеваться для похода на вечеринку c вешать одежду, когда вы раздеваться, стирать одежду d переодеваться, когда вы вернетесь из школы / работы, испачкаетесь Page 21 Упражнение 6a / ɪ / и / ʊ / короткие звуки / uː / и / ɜː / длинные звуки / aɪ / и / eɪ / дифтонги Page 21 Упражнение 6b ботинок / uː / свободно, обувь, костюм быка / ʊ / с капюшоном, надевать, шерсть рыбы / ɪ / белье , шелк, тапочки птица / ɜː / мех, рубашка, юбка-байк / aɪ / лайкра, в полоску, узкий шлейф / eɪ / кружево, однотонная, замша 1 и 2 Пересмотр и проверка Page 22 Грамматика 1 около 2 сделал 3 да 4 Был 5 был 10

11 Page 22 Грамматика b 1 автобус уезжает 2 используйте 3 Не звоните 4 звонили 5 позже 6 У меня было 7 Я когда-либо видел! 8 швейцарка 9 богатая 10 красивая итальянская кожа Page 22 Словарь 1 злой 2 рассеянный 3 скупой 4 самоуверенный 5 старомодный Page 22 Словарь b 1 кровотечение 2 опухшая 3 повязка 4 зубная боль 5 сыпь Стр. 22 Словарь c 1 чувствую 2 вывихнул 3 потерял сознание 4 подошел 5 меняю Page 22 Словарь d 1 простой (Остальные - образец.) 2 умный (другие - это тип материала.) 3 воротник (другие - прилагательные.) 4 лайкра (другие предметы одежды.) 5 неряшливый (другие - положительные прилагательные.) Page 22 Словарь e 1 из 2 вниз 11

12 3 бросок 4 вверх 5 вис Page 22 Произношение а 1 боль 2 замша 3 полосатая 4 одежда 5 кашель Page 22 Произношение b 1 невероятно 2 головорез 3 антибиотики 4 купальник 5 модно Page 23 Вы понимаете этот текст? Шаманы впадают в транс и затем пытаются найти решение проблем людей.стр. 23 Вы понимаете этот текст? b 1 b решение их проблем со здоровьем 2 c решение их глубоких эмоциональных проблем 3 b изначально не верили, что шаманизм может им помочь 4 a требует времени для работы Page 23 Вы понимаете этот фильм? 1 T 2 F 3 T 4 F 5 T 6 F 7 F 8 T 9 T 10 F 3A Страница 24 Упражнение 1a A 4 B 2 C 3 12

13 D 1 Страница 24 Упражнение 1b 1 ручная кладь 2 верхние отделения 3 закрепите / ˈFɑːsn / 4 личных электронных устройства 5 аварийных выходов 6 спасательный жилет 7 надуть Page 24 Упражнение 2b Действительно ли стоит слушать демонстрацию техники безопасности, рассказывающую, как надевать спасательный жилет? Да, это. В 1996 году, когда самолет приземлился в Индийском океане, некоторые пассажиры надули свои спасательные жилеты, находясь в самолете, и не смогли выйти. Почему при прохождении таможни обычно стоит большое зеркало? Чтобы таможенники могли смотреть на вас из-за стекла и следить за вашей реакцией, когда вы проходите мимо. Почему иногда чувствуется запах жареного цыпленка в самолете, когда вам подают рыбу? Потому что в самолет врезалась птица и обгорела в двигателе. Почему персонал аэропорта раздражает некоторых пассажиров, которые просят инвалидную коляску? Потому что некоторые люди, которым действительно не нужна инвалидная коляска, просят ее.Page 24 Упражнение 2c 1 F 2 T 3 T 4 T 5 F 6 T 7 T 8 T Page 25 Упражнение 3b 1 так 2 так 3 так 4 так 5 так 6 столько 7 столько 8 таких Page 26 Упражнение 5b 1 когда ветер внезапно меняет направление 13

14 2 нет 3 Взлет немного опаснее. 4 да, некоторые из них 5 уверенность 6 не такие стрессовые, как думают 7, потому что это официальный язык управления воздушным движением 8 не так много женщин-пилотов, но много женщин-авиадиспетчеров Page 26 Упражнение 5c 1 внезапные изменения направления ветра, особенно во время гроз и тайфунов, но это очень необычно. 2 Большая часть турбулентности не опасна, только неровность и неудобство.Это не повредит самолет. Пилоты пытаются избежать этого, но это может произойти без предупреждения, поэтому пристегивайте ремень безопасности. 3 Оба варианта опасны (критические восемь минут три минуты после взлета и пять минут до приземления), но взлет немного опаснее, чем посадка, особенно если есть проблема непосредственно перед тем, как самолет взлетит в воздух. У пилота есть только одна минута, чтобы прервать взлет. 4 Да, особенно в горах или в странах с более старым базовым оборудованием. Только очень опытным пилотам разрешается приземляться в этих аэропортах, и иногда им сначала нужно потренироваться на симуляторе.5 Авиадиспетчер должен быть уверенным в себе и уверенным в себе и принимаемых решениях. 6 В общем, это не так страшно, как думают. Бывают стрессовые моменты, но вы слишком заняты, чтобы испытывать стресс. 7 Потому что это официальный язык управления воздушным движением, например разрешение на взлет. Пилоты и авиадиспетчеры должны понимать друг друга, особенно в экстренных случаях, поэтому им нужен хороший, ясный английский. Были несчастные случаи из-за недопонимания, вызванного неправильным произношением.8 Есть много женщин-авиадиспетчеров, хотя их нет. Есть несколько женщин-пилотов, но большинство пилотов - мужчины. Page 26 Упражнение 6а Экстренное сообщение о том, что самолет должен был совершить аварийную посадку на воду, было воспроизведено по ошибке. Page 26 Упражнение 6b 13 января 2012 года рейс BA British Airways вылетел из Майами в Лондон. Он летел около трех часов и пролетел над Атлантикой, когда внезапно из громкоговорителей раздался голос 2: Это экстренное сообщение.Вскоре нам, возможно, придется совершить аварийную посадку на воду. Сразу вспыхнула паника 3. Один из пассажиров рейса сказал: «Мы с женой посмотрели друг на друга и опасались худшего. Мы представили, что вот-вот рухнем в Атлантику. Это было ужасно. Все 4 кричали. Но примерно через 30 секунд бортпроводники начали бегать по проходу, говоря, что сообщение 5 было воспроизведено случайно, и что все в порядке. К этому времени многие 14

15 пассажиров были в слезах, а 6 пытались достать спасательные жилеты из-под сидений.Другой пассажир сказал: «Капитан ничего не сказал об этом до того, как мы начали приземляться, и даже тогда он не объяснил, что произошло». Это было очень травматично. Все были в ужасе. Я не могу придумать ничего хуже, чем мне сказали, что ваш самолет вот-вот разбится. Это был худший опыт в моей жизни. Позже представитель British Airways 9 сказал: «Предварительно записанное экстренное объявление было активировано ошибкой на нашем рейсе из Майами в Хитроу. Мы приносим свои извинения пассажирам этого рейса.Page 26 Упражнение 6c совершил полет (Пилот выполнял этот маршрут много раз перед этим конкретным полетом.) Был в полете (Полет начался за три часа до объявления.) Page 26 Упражнение 6e Возможные ответы 1 Полиция остановила водителя, потому что он был пьян. не был пристегнут ремнем безопасности. проехал на красный светофор. использовал свой мобильный телефон. 2 Я не могла заснуть прошлой ночью, потому что было очень жарко. Я чувствовал стресс. После ужина я выпил слишком много кофе. Я смотрел страшный фильм.Страница 27 Упражнение 7a / uː / boot / ɪ / fish / ɔː / horse / ɜː / bird / əʊ / телефон полетел слышал бросил больно спрятался за рулем скрыто ехал написано поймал дрался думал упал ехал ехал сказал написал полетел брошен / ʌ / вверх / e / яйцо / eɪ / поезд стал разрезан упал удерживался удерживался влево прочитано сказал спал стал лежал 3B Page 28 Упражнение 1a ABCD Хулиганы Месть сладка Разрыв поколений История моей жизни 15

16 Page 29 Упражнение 1b Время Манера Степень Комментарий сейчас, внезапно агрессивно , горько, сердито, обычно крайне, слегка прискорбно Page 29 Упражнение 1c 1 Он свободно говорит по-французски и по-испански.2 Я почти не пользуюсь общественным транспортом. 3 Я думал, что потерял телефон, но, к счастью, он был в моей сумке. 4 Чрезвычайно важно прибыть вовремя. 5 Как только узнаю, сразу скажу. Page 29 Упражнение 1e 1 только что закончилось. 2 внезапно отключилось электричество / отключилось электричество / внезапно погас свет и т. Д. 3 к счастью, он нашел его в кармане. 4 они почти не знали / знали друг друга. 5 шел дождь (такой) сильный и т.д. 6 он говорил / говорил невероятно быстро / быстро. Page 29 Упражнение 2а. Это об учителе, которому пришлось допоздна готовиться к экзамену.Page 29 Упражнение 2b a сложное = требуется много усилий, вряд ли = почти нет b близко = близко, почти = почти Page 29 Упражнение 3a фактически почти очевидно в основном определенно даже в конечном итоге к счастью постепенно идеально невероятно невероятно к счастью очевидно к сожалению Page 30 Упражнение 6a 1 Она хочет Стэн, чтобы отвести ее на стрельбище. Она хочет научиться стрелять из пистолета, чтобы защитить себя. 2 Потому что он неделю пытался убедить ее научиться защищаться. 3 Ее ограбили на автостоянке (Торговый центр Mulberry Street).4 Почему писатель говорит о Сьюзан: Она, конечно, была права, за исключением тяжело заработанной роли? 16

17 5 Потому что Сьюзен была очень ленивой и мало работала. Page 31 Упражнение 6b 1 на стрельбище / на стрельбище 2 Ей это нравится. Она чувствует себя актером в вестерне. 3 Маленькая пожилая женщина, несущая сумку для покупок в одной руке и сумочку в другой. 4 Человек, который выглядит сильным, а руки пусты. 5 Им следует уверенно ходить, подняв голову и запрокинув плечи.Им следует размахивать руками и не таскать много пакетов. Они должны носить сумку под мышкой или крепко держать ее обеими руками. 6 Грабитель носит темную одежду и прячется в кустах. 7 Громко кричать и быстро бегать, и как ключи и ножницы для ногтей можно использовать в качестве оружия 8 Стэн удивлен тем, насколько уверена и сильна Сьюзен после тренировки. Page 31 Упражнение 6c 1 Это заставило ее почувствовать себя готовой ко всему. 2 Место совершения преступления - место ограбления, то есть парковка торгового центра Mulberry Street.3 Она подумала о том, чему научилась на курсах самообороны. 2 и 3 Разговорный английский Page 32 Интервью, часть 1 b Воин Скарлет была ее любимой книгой, когда она была ребенком. Ее мать читала брату «Домик в прериях». Ее отец читал ей «Мышиный дом», когда она была ребенком. «Северное сияние» - классическая книга Филипа Пуллмана, ее любимого детского писателя. Page 32 Интервью, часть 1 c 1 F (Она читает это раз в год.) 2 T 3 F (Она не думает, что ее мать читала ей, и помнит только, что ее отец читал ей одну книгу вслух.)) 4 F (Он любил читать вслух и был очень счастлив делать это, когда приходил домой с работы.) 5 T Page 32 Интервью, часть 2 a 1 C 2 A 3 B Page 32 Упражнение на интервью 2 b 17

18 1 найти нужную книгу 2 часто 3 должны 4 ребенка; родители 5 не должны Page 33 Детские книги Часть 3 a 1 и 2 нет 3 да Page 33 Детские книги Часть 3 b 1 Она имеет в виду бумажные книги и электронные книги. 2 Когда впервые появилось телевидение, люди говорили, что дети перестанут читать и будут смотреть телевизор.3 одновременно читать и слушать музыку. 4 Труднее найти время, чтобы погрузиться в книгу, потому что у вас всегда есть другие дела, которые вам нужно сделать. 5 Она имеет в виду, что у вас внезапно возникает ощущение, что вы должны знать, чем заканчивается история, и что вы будете читать дальше, пока не узнаете. Page 33 Смотря на язык 2, на самом деле 3 Я имею в виду 4, хорошо 5 вроде 6, вы знаете Page 33 На улице а L Северное сияние C Знаменитая пятерка S Лев, ведьма и платяной шкаф C Дорогой зоопарк L Книги Роальда Даля Страница 33 На улице b у L были любимые авторы, а не любимые книги S услышал свою любимую книгу перед тем, как ее прочитать L идентифицировал себя с конкретной ситуацией, а не с конкретными персонажами S отождествлял себя с непослушными детьми в целом C понравилась книга, потому что она была о чем-то, о чем он / она не разрешалось, чтобы L нравились книги автора, особенно из-за картинок в них. Page 33 На улице c 1 факт 2 довольно 3 вслух 4 проблема 18

19 5 погружение 4A Page 34 Упражнение 1b Эко-вина - это то, что люди чувствуют когда они делают что-то, чего, как им известно, делать не следует, потому что это вредно для окружающей среды.Page 35 Упражнение 2c a будет установлено, будет запрещено, исчезнет, ​​вырастет, закроется, исчезнет b будет перерабатывать, будет управлять автомобилем, будет на исходе, будет получать, будет иметь Page 36 Упражнение 3б Статья писалась осенью, в первую неделю октября. Бабье лето - это теплая погода в октябре или ноябре. Стр. 36 Упражнение 3c 1 F (Строка 1: в 1758 году, когда встречаются два англичанина, их первый разговор касается погоды. Немногое изменилось.) 2 T (Строка 10: ощущалось как восторг от прекрасной жаркой погоды, так и беспокойство по поводу угрозы глобального потепления.) 3 T (Строка 14: Метеорологическое бюро постановило, что это нельзя назвать бабьим летом, что происходит только в октябре и ноябре.) 4 F (Строка 19: в Британии примерно до конца Первой мировой войны поздние волны тепла были известны как лето Святого Мартина) 5 T (Строка 26: британцам нужно поговорить о погоде. «Помогите нам преодолеть нашу сдержанность, - объясняет Кейт Фокс.» 6 T (Строка 32: «В этом нет ничего личного», - написал он.Это не раздает секретов ...) Page 37 Упражнение 4b 1 душ 2 жара 3 умеренная 4 теплая 5 наводнение 6 засуха 7 влажный 8 мир Page 37 Упражнение 5a Громкоговоритель 3 Громкоговоритель 2 Громкоговоритель 1 был одновременно напуган и взволнован погодой, был очень напряжен из-за погоды действительно развлекались, несмотря на плохую погоду 19

20 Page 37 Упражнение 5b Громкоговоритель 1 Громкоговоритель 2 Громкоговоритель 3 Когда это произошло? в канун Нового 2010 года летом 2003 года в октябре 1987 года Где они были в то время? Какая была погода? Что произошло в результате? в пабе в Йоркшире, на севере Англии в Лондоне, в школе в Кенте, на юго-востоке Англии, метель, волна тепла, ураган. Они застряли в пабе на два дня.Вечеринка маленькой девочки проходила в клинике ее отца, так как там был кондиционер. Упало дерево и разбило окно. В Великобритании было снесено 15 миллионов деревьев, 18 человек погибли. 4B Page 38 Упражнение 1b Три человека считают себя рискующими (две женщины и один мужчина). Page 38 Упражнение 1c 1 Спикер 2 2 Спикер 1 3 Спикер 3 4 Спикер 6 5 Спикер 4 6 Спикер 5 Page 38 Упражнение 1d Спикер 1 рискует изменить свой внешний вид, например ее прическа, и она рискнула во время путешествий. Оратор 2 рискует делать то, что ему нравится, например.грамм. катание на лыжах или велосипеде. Он не стал бы рисковать, если бы не получал от этого никакого удовольствия. Спикер 3 не рискнет пойти в ресторан без предварительного бронирования. Она никогда не рискнет покупать одежду в Интернете. Оратор 4 не рискнет идти домой или брать такси ночью. Она рискнула бы прыгнуть с тарзанки или полетать на параплане. Спикер 5 занимается альпинизмом, но не считает это рискованным. Самым большим риском для него было уйти с работы через 20 лет и основать собственную компанию. Спикер 6 ездит быстро, рискует деньгами и отправился в полет на воздушном шаре.Page 39 Упражнение 2а 20

21 1 Он будет в ярости. 2 D убедитесь, что вы смотрите направо, а затем налево. 3 С Собираюсь купить машину. 4 G мы отменяем матч. 5 F мы можем начать поиск отелей. 6 Е она забудет, что взяла его. 7 H Я не пойду на работу. 8 А к Рождеству ты сбросишь десять килограммов. Page 39 Упражнение 2b a) любое настоящее время, то есть настоящее простое, настоящее непрерывное или настоящее совершенное б) любая будущая форма, например будет, собираюсь, настоящее непрерывное (с будущим значением), будущее совершенное, будущее непрерывное или императивное Page 39 Упражнение 2c b) Они относятся к вещам, которые происходят всегда.Page 39 Упражнение 3a 1 A Если мы снимем дом в горах, вы поедете с нами кататься на лыжах? B Я расскажу вам, как только узнаю свои планы. Как вы думаете, сколько это будет стоить? A Если нас шестеро, это не будет слишком дорого. B Что ж, мне нужно сначала проверить свои свидания. Хорошо, но нам нужно будет забронировать номер в ближайшее время, если мы хотим попасть в хорошее место. 2 А Как я найду вас в театре? B Я буду ждать у касс, когда вы приедете. A Что вы будете делать, если я опоздаю? Я не закончу работу до Б, я буду ждать тебя до семи.20, а затем я сяду на свое место. A Что ж, дай мне билет на случай, если я приеду в последний момент. Page 39 Упражнение 3b A B A B A Если мы снимем квартиру в горах, вы поедете с нами кататься на лыжах? Расскажу, как только узнаю свои планы. Как вы думаете, сколько это будет стоить? Если нас шестеро, это будет не слишком дорого. Что ж, сначала мне нужно проверить свои свидания. Хорошо, но нам нужно будет забронировать номер в ближайшее время, если мы хотим получить где-нибудь хорошее. A Как я найду вас в театре? B Я буду ждать у касс, когда вы приедете.A Что вы будете делать, если я опоздаю? Я не заканчиваю работу до Б. Я подожду вас до 7.20, а затем сойду на свое место. A Что ж, дай мне билет на случай, если я приеду в последний момент. Page 40 Упражнение 4b 1 Они могут посещать курсы спидоголиков или получать баллы по своей лицензии. 2 Они узнают, что превышение скорости представляет собой огромный риск, который может привести к их смерти. 21

22 Page 40 Упражнение 4c 1 C программы, используемые для лечения алкоголиков и наркоманов 2 D хотя другие люди получают травмы и даже умирают, со мной этого не случится 3 A спидеров просят объяснить, почему их остановили и подробно описать все происшествия, которые у них были. 4 E класс должен записать свой худший опыт в дороге, свои потенциальные зоны риска и то, что им нужно помнить, чтобы оставаться в живых 5 B, поэтому перед отъездом каждому из них дается металлическое кольцо для ключей, на котором выгравировано изображение головы внутри шлема. Page 41 Упражнение 5b 1 aa пешеход 2 c ехать слишком быстро 3 b четыре раза 4 b пятница днем ​​5 c совсем рядом с вашим домом 6 c проселочные дороги 7 a мелкие аварии 8 c до 25 Page 41 Упражнение 5c 1 Быть пешеходом или бегуном опаснее, чем водителем.Дома и на работе у людей больше аварий, чем на дороге. 2 Большинство несчастных случаев со смертельным исходом происходит из-за нарушения закона людьми. Самая частая причина - слишком быстрая езда. 3 Днем водитель может видеть впереди примерно 500 ярдов, но ночью он намного хуже, может быть, всего на 120 ярдов. 4 Статистика показывает, что больше несчастных случаев в Великобритании происходит в пятницу между четырьмя и шестью часами дня. Люди заканчивают работу на неделе и спешат домой, чтобы начать свои выходные. Возможно, их разум уже занят тем, что они планируют сделать, и они не могут на 100% сосредоточиться на дороге.5 Шестьдесят процентов несчастных случаев происходит в пределах двух миль от места нашего проживания. Самый распространенный вид ДТП - это столкновение с припаркованной машиной возле нашего дома. Водители хуже концентрируются при движении по знакомым дорогам. 6 Вероятность попасть в аварию на проселочной дороге в два раза выше, чем на дороге в городе. Водители считают, что на этих дорогах безопаснее нарушать скоростной режим, потому что они тише. 7 Мужчины берут на себя слишком много ненужных рисков, когда едут за рулем. Женщины, как правило, намного осторожнее водят машину.8 Это возраст, когда у водителей очень мало опыта вождения, а также возраст, когда они, скорее всего, будут ездить слишком быстро и рисковать излишне. Page 41 Упражнение 6а застраховаться, чтобы оплатить услугу (здесь, чтобы быть застрахованным, когда вы в отпуске) 22

23 рисковать, чтобы сделать что-то опасное, даже если вы знаете, что в результате может случиться что-то плохое, очень серьезно подумайте, что что-то важно и требует вашего внимания. Вынуть - это фразовый глагол.Page 41 Упражнение 6b Выражения с дублем 1 Посмотрите после 2 H используйте возможность 3 C участвуйте в 4 D происходит 5 F делайте что-то медленно, не торопясь 6 Я думаю о sb / sth, когда вы принимаете решение Фразовые глаголы с take 7 G быть похожим на sb 8 E 1 (для самолетов) оставить землю; 2 (для одежды) снять 9 B начать новую деятельность Page 41 Упражнение 6c 1 после 2 забота о 3 ваше время 4 преимущество 5 часть из 6 вверх 7 место 8 в счет? 3 и 4 Исправьте и проверьте Page 42 Грамматика 1 уже приземлился.(a) 2 зарегистрировались. (c) 3 летали (a) 4 такие (b) 5 свободно говорит по-английски. (a) 6 Я почти закончил. (c) 7 получил серьезные травмы (c) 8 скоро будет (a) 9 вы закончили (c) 10 Я не пойду. (b) Page 42 Grammar b 23

24 1 ll / будет лежать 2 будет (уже) начато 3 приземлился / приземлился. 4 выпить 5 закончить / закончить Page 42 Словарь a 1 выход 2 получение багажа 3 проход 4 турбулентность 5 смены часовых поясов Page 42 Словарь b 1 Джина и я в последнее время редко виделись.2 У нашего отеля прекрасный вид! Мы даже можем увидеть Эйфелеву башню! 3 В последнее время я слишком много работал. 4 Сколько багажа вы собираетесь взять с собой? 5 Мне нравятся все макароны, но особенно лазанья. Page 42 Словарь c 1 подул 2 упал 3 налил 4 получил 5 взял Page 42 Словарь d 1 метель (Остальные относятся к ветру) 2 холодно (Остальные относятся к жарким температурам) 3 влажно (Остальные - существительные) 4 ярким (Остальные относятся к холодным температурам.) 5 засуха (Остальные относятся к штормам). Page 42 Словарь e 1 Мы зарегистрировались, как только прибыли в аэропорт.2 Самый опасный момент в полете - это когда самолет взлетает или приземляется. 3 Решил заняться бегом. Мне нужно похудеть. 4 Кого вы больше всего любите в своей семье? 5 Финал состоится в Стокгольме в следующую субботу. Page 43 Произношение a 1 с трудом 2 ясно 24

25 3 гостиная 4 влажная 5 тележка Page 43 Произношение b 1 в конечном итоге 2 постепенно 3 особенно 4 пассажир 5 ураган Page 43 Вы понимаете этот текст? а Нет.Есть десяток профессионалов и горстка людей, которые когда-либо пробовали это. Page 43 Вы понимаете этот текст? b 1 D 2 E 3 A 4 F 5 C Предложение B не требуется Page 43 Вы понимаете этот фильм? 1 четверть 2 более крайняя. 3 самые влажные 4 мягкие 5 экономичные; политика. 6 холода. 7 пружин; лето. 8 революция. 9 художников 10 шторм 5A Page 44 Упражнение 1b 1 Ключ к выживанию - замедлить и разделить проблемы на небольшие задачи, по одной цели за раз, по одному решению за раз. 2 При возникновении аварийной ситуации 80% людей замирают, 10% теряют контроль и 10% сохраняют спокойствие.3 Другой важный фактор - это знание того, что делать в кризисной ситуации. Page 44 Упражнение 1c 25

26 2 ошеломлен 3 вызов 4 сбит с толку 5 рационально 6 преодолеть 7 сохранять спокойствие 8 выполнимые задачи Page 44 Упражнение 1e 2 c обратить внимание, а также прочитать информацию по безопасности в кармане сиденья 3, чтобы я оставался там, где был и ждите, пока вас спасут. 4 c Я запирался в комнате и звонил в полицию. Page 45 Упражнение 2а ошеломлен, ошеломлен, сбит с толку Page 45 Упражнение 3а 1 Привет, Сью.Что случилось? B Меня только что ограбили! Пожалуйста, приходи скорее. Я в отчаянии. 2 A Тебя не обидело то, что я сказал? B Да, вообще-то был. 3 А что вы думаете о фильме? B Если честно, я был немного разочарован. 4 A Что вы не понимаете в отчете? Б. Меня совершенно сбивает с толку такое количество фактов и цифр. 5 A Были ли вы удивлены, узнав, что начальник уходит? B Я был поражен. Я действительно этого не ожидал. 6 А ты можешь прийти на ужин на следующей неделе? B Да, мы были бы счастливы.7 A Как ваши родители отреагировали, когда вы сказали им, что вы расстались со Сьюзен? B Они были опустошены. 8 А Что вы почувствовали, когда услышали новости? B Я был в полном ужасе. Это была такая ужасная авария. 9 А тебе нравятся часы? B Мне это нравится. Я совершенно потрясен, я не знаю, что сказать! Page 46 Упражнение 4b 1 Их план состоял в том, чтобы отправиться в тропический лес на семь дней и посетить неоткрытую индийскую деревню, а затем спуститься на плот (= путешествие на маленькой лодке, обычно сделанной из дерева) обратно по реке.Спустя семь дней они так и не нашли деревню, и в группе возникла напряженность, поэтому они решили развернуться и вернуться в Аполо, свою отправную точку. 2 а трое мужчин и проводник Карл (проводник), похоже, не знали, где находится деревня. b Кевин и Маркус Маркус жаловались на все, особенно на ноги. 26

27 3 Потому что Кевин все еще хотел сплавиться, как они изначально планировали, но не хотел, чтобы пришел Маркус. Он убедил Йосси присоединиться к нему.4 Какую пару вы бы выбрали? Зачем? Собственные ответы учащихся 5 Как бы вы себя чувствовали, если бы оказались в ситуации Маркуса? Собственные ответы учащихся Page 46 Упражнение 4c Часть 1 1 Они пошли все быстрее и быстрее, а затем ударились о камень. Кевин поплыл, чтобы приземлиться, но Йосси унесло прочь. 2 Он доплыл до берега реки и нашел в их рюкзаке много важных и полезных вещей, например карта. Page 46 Упражнение 4c Часть 2 3 Кевин в отчаянии, он виноват в том, что случилось с Йосси. Йосси настроен оптимистично, уверен, что найдет Кевина.4 Йосси проснулся и обнаружил, что ягуар смотрит на него, но ему удалось отпугнуть его (поджег репеллент от насекомых с помощью зажигалки). Page 46 Упражнение 4c Часть 3 5 Потому что он был истощен и голодал. Затем он обнаружил след, который, как он думал, принадлежал Кевину, но в конце концов понял, что это был его собственный след. Он ходил по кругу. Page 46 Упражнение 4c Часть 4 6 Он искал Йосси. 7 Он решил спастись. 8 Он плыл по реке на бревне и был спасен двумя боливийскими охотниками, которые охотились в этой части тропического леса один раз в год.Page 47 Упражнение 4c Часть 5 9 Он попросил боливийскую армию разыскать Йосси. 10 Потому что самолет должен был лететь слишком высоко, а лес был слишком густым. Они ничего не видели. 11 Он заплатил местному жителю, чтобы тот отвез его в лодку и отправился на поиски Йосси. Page 47 Упражнение 4c Часть 6 12 Почти три недели. Он голодал, истощался и медленно терял рассудок. 13 Он думал, что это пчела, но на самом деле это был двигатель лодки, в которой находился Кевин. Page 47 Упражнение 5а 1 были; потерялся 2-й звонок; не противостоял бы 3, если бы 4 умерли 27

28 Page 47 Упражнение 5b 3 и 4 относятся к гипотетической ситуации в прошлом.1 и 2 относятся к гипотетической ситуации в настоящем или будущем. 5B Page 49 Упражнение 2a 1 приводит в бешенство 2 разочаровывает 3 смущает 4 утомляет 5 разочаровывает 6 удивляет 7 ужасает 8 воодушевляет 9 сбивает с толку 10 волнует Page 49 Упражнение 2c 2 вызывает стресс. 3 страшно. 4 восхитительно 5 оскорбительных Page 50 Упражнение 3b 1 T 2 T 3 F 4 F 5 T Page 50 Упражнение 3c 1 три четверти 2 две трети 3 четверть Page 50 Упражнение 3e 1 Приняв курить 2 Не накопив достаточно денег 3 Не успев больше заниматься спортом или питаться более здоровой пищей 4 Не поддерживать связь с друзьями 5 Больше не путешествовать и больше видеть мир Page 51 Упражнение 4b 28

29 1 Я бы хотел больше путешествовать, когда у меня было время.2 Я не хотел бы ничего особенного в своей жизни. 3 Хотел бы я остаться в университете. 4 Я хотел бы выйти замуж за своего бывшего. 5 Мне действительно жаль, что я не потратил все эти деньги на сигареты. 6 Я хотел бы, чтобы была песня под названием Je regrette tout. Предложения 1, 3, 4 и 5 являются прошедшим совершенным и относятся к прошлому. Предложения 2 и 6 представляют собой простое прошедшее время и относятся к настоящему. 1 Мне жаль, что я не съела два куска торта. 2 Хотел бы я поступить в университет. 3 Я бы хотел, чтобы сегодня не настала моя очередь готовить. 4 Хотел бы я знать, где мы были.5 Я бы хотел, чтобы нам не пришлось ехать к твоим родителям на ужин. 6 Хотел бы я купить ту обувь, которую видел на распродажах. Page 51 Упражнение 5c 1 D 2 C 3 F 4 B 5 A 6 E Page 51 Упражнение 6a Громкоговоритель 1 E Громкоговоритель 2 F Громкоговоритель 3 B Громкоговоритель 4 C Громкоговоритель 5 A Предложение D не требуется Page 51 Упражнение 6b 1 Она мне очень понравилась. Его привлекла девушка. Теперь это слишком поздно. Слишком поздно, потому что девушка, с которой он слишком боялся болтать, теперь помолвлена. 2 Кто-то должен сказать вам, что вам действительно не нужно этого делать.Так сказала ее сестра по дороге на свадьбу. Следующие 15 лет я пытался выбраться из этого. Вот сколько времени ей понадобилось, чтобы развестись. 29

30 3 Русская революция Ее (польская) бабушка была в России во время революции и встретила много интересных людей (художников, писателей). Ее внучка хотела бы поговорить с ней об этом времени. Старые письма Читая свои старые письма, внучка узнает о своей жизни.4 Это была сумасшедшая идея и совершенно не в характере. Обычно этот человек был очень честным. в долгосрочной перспективе это, вероятно, было хорошо. Теперь он понимает, что в конечном итоге это, вероятно, оказало положительное влияние на его жизнь, потому что он больше никогда ничего не крал. 5 Мои родители очень хотели, чтобы я изменился. Ее родители хотели, чтобы она пошла в лучшую школу. но я был категорически против этой идеи. В то время она не хотела менять школу. 4 и 5 Разговорный английский Page 52 Интервью, часть 1b 1 T 2 F 3 T 4 F 5 T 6 F Page 52 Интервью, часть 1c 2 Джереми Айронс хранит вещи долгое время, пока они не износятся, т.е.грамм. перемычки, машина. Он не любит расточительство. 4 Вангелис - друг Джереми. 6 Она провела год, разговаривая с людьми, сообществами и экспертами. Page 52 Интервью, часть 2a 1 стараюсь не делать это слишком удручающим 2 загрязнение воды Page 52 Интервью, часть 2b 1 чудесно 2 испорчено 3 веселое 4 решение 5 пластик 6 еда Page 53 Отходы, часть 3a 1 Она старается не винить ни одного человека. 2, потому что Сан-Франциско показывает, что нулевые отходы могут быть достигнуты в большом масштабе. 3 нет. рециркулировать.2 В детстве она проводила много времени с бабушкой и дедушкой. Они научили ее ничего не тратить, как они пережили войну. 3 Она все еще катается на велосипеде, который ей подарила, когда ей было 15. Page 53 Взгляд на язык 1 Фактически 2 Очевидно 3 Удивительно 4 Обычно 5 странно 6 грустно 7 К сожалению Page 53 На улице у Джо самое позитивное отношение. Page 53 На улице b Джо, J думает, что правительство должно предлагать деньги на переработку и производство меньшего количества мусора P думает, что люди сами должны понять, что переработка стоит S считает, что правительство должно предоставить больше контейнеров для переработки J думает, что правительство должны делать больше, чтобы показать людям, почему переработка отходов полезна для окружающей среды. Page 53 На улице c 1 отговорка 2 финансовые 3 долгий путь 4 вида вещей.5 образ мышления 6A Page 54 Упражнение 1a 1 виолончель 2 барабаны 3 сопрано 4 бас-гитара 5 оркестр 6 саксофон 7 флейта 8 дирижер 9 хор 10 клавишный инструмент 11 скрипка Page 54 Упражнение 1d виолончельный концерт меццо-сопрано 31

32 оркестр хор микрофон ритм симфония балет жанр бис Page 54 Упражнение 1e От итальянского бариста, капучино, граффити, макиато, папарацци, вилла Из греческой архитектуры, ипохондрика, философии, фотографии, экстрасенса, психолога Из французского букета, шофера, повара, шикарный, круассан Page 55 Упражнение 3б. До того, как приобрести новый слуховой аппарат, Остин Чепмен никогда не слышал музыки.Он зашел в Интернет и спросил, что послушать. Кто-то на сайте reddit.com написал, что знакомство Остина с музыкой похоже на знакомство с музыкой инопланетянина, поскольку мы предполагаем, что инопланетяне никогда бы не услышали музыку. Page 55 Упражнение 3c 1 глубоко (строка 1) 2 выставить себя дураком (строка 2) 3 доведено до слез (строка 4) 4 без особых ожиданий (строка 7) 5 какофония (строка 9) Page 55 Упражнение 3d whir = непрерывный тихий звук, например звук, производимый регулярным движением машины или гудение крыльев птицы = тихий непрерывный звук, например, который люди могут издавать, когда поют мелодию с почти закрытым ртом, лязг = если два стук твердых предметов, при ударе они издают короткий громкий звук. Page 55 Упражнение 3e 1 «Лакримоза» - первое музыкальное произведение, которое слушал Остин.Это заставило его плакать. 2 После Лакримозы его друзья играли все эти группы и певцов. 3 Кто-то на сайте reddit.com посоветовал Остину начать с классической музыки, а затем перейти к музыке пятидесятых. 4 Остин решил слушать музыку каждого десятилетия, и он начал с Agnus Dei Гийома де Машо. 5 Остин не любит музыку в стиле кантри, так как считает ее слишком удручающей. 6 На данный момент это его любимое произведение. 7 Это два музыкальных произведения, которые ему тоже нравятся. 8 Он их еще не слушал.9 Это все еще его любимый звук. Это заставляет его чувствовать себя умиротворенным. Page 56 Упражнение 4b 1, чтобы заставить нас вспомнить важные моменты из прошлого, например когда мы встретили кого-то в первый раз 2, чтобы помочь нам сменить занятия, например мы играем определенную музыку, чтобы подготовиться к выходу на улицу вечером (другую музыку, чтобы расслабить нас, когда мы возвращаемся домой с работы) 32

33 3, чтобы усилить эмоции, которые мы испытываем, например если нам грустно, мы играем грустную музыку, чтобы сделать себя еще печальнее (если мы злимся, мы играем гневную музыку, чтобы рассердить нас; мы играем романтическую музыку, чтобы сделать романтический ужин более романтичным) 2 грусть 3 гнев То, как мы себя чувствуем, влияет на то, как мы говорим, e.грамм. 2 грустные говорят медленнее / тише 3 гнева повышают голос / кричат ​​Музыка копирует это, например 2 медленная музыка с падающими нотами заставляет нас грустить 3 громкая музыка с нерегулярными ритмами заставляет нас злиться Примеры (музыкальные произведения) Музыка, которая заставляет нас чувствовать себя 1 счастливыми, например Седьмая симфония Бетховена 2 сердитая, например Mars from The Planets от Holst 3 sad, например Адажио Альбинони для струнных. Это особенно часто используется в саундтреках к фильмам, например сцена с душем в «Психо» (ничего не происходит, но музыка наводит ужас).Page 57 Упражнение 5b 1 запомните 2 слушайте 3 на ходу; сделать Page 57 Упражнение 5c 1 Вспоминая прошлое 2 Кое-что на будущее 6B Page 58 Упражнение 1b Докладчик 1: Это испанец, живущий в Великобритании. Ему сложно заснуть, и он просыпается, когда спит, потому что в его спальне недостаточно темно. Он предпочитает спать в полной темноте с закрытыми жалюзи (что он всегда делал в Испании), но его английская жена этого не делает. В их комнате тонкие занавески, которые не пропускают весь свет. Его жена почувствовала бы клаустрофобию с более толстыми шторами.Оратор 2: Он офицер полиции и должен работать посменно (одну ночь в неделю, в следующие дни недели). Когда он работает ночью, он чувствует себя уставшим, но когда он возвращается домой, он не может заснуть, потому что слишком шумно и все остальные встают. Когда его тело привыкает к работе по ночам, пора переходить к работе днем. Оратор 3: Она очень часто ездит в Нью-Йорк по работе и страдает от смены часовых поясов из-за разницы во времени. Когда она приезжает, для нее уже вечер, но уже час по местному времени, поэтому, когда она ложится спать, ей все равно нужно работать и ходить куда-нибудь поужинать.Когда она наконец ложится спать, она просыпается ночью, потому что ее биологические часы все еще идут по британскому времени. Поэтому на следующий день она чувствует себя уставшей. К тому времени, как она привыкает к Нью-33

34 йоркскому времени, пора ехать домой, но лететь домой (с запада на восток) хуже, она прилетает домой утром по британскому времени, но для ее тела уже ночь. Page 58 Упражнение 2a 1 Я обычно делал это раньше. 3 Для меня это проблема, потому что это еще не вошло в привычку. 2 Для меня это не проблема, потому что это стало привычкой.а) После используется для глагола, который следует за ним, в инфинитиве без до. б) После быть / привыкнуть к глаголу, который следует за ним, используется форма -ing (потому что to здесь является предлогом, а не инфинитивом). Page 58 Упражнение 3b 1 Я не привык спать на такой жесткой кровати. 2 Я никогда не привыкну к одиночеству. 3 Раньше вы много спали в подростковом возрасте? Page 59 Упражнение 4b 1 T (Строка 6: Осознанное сновидение - это сон, в котором мы осознаем, что спим.) 2 F (Строка 7: В Осознанном сновидении сновидец иногда может контролировать или влиять на то, что происходит с ним. их) 3 T (Строка 12: Геймеры проводят часы в день в виртуальной реальности, и они привыкли управлять своей игровой средой, и это, кажется, помогает им делать то же самое, когда они мечтают.) 4 T (Строка 17: Некоторые эксперты считают, что нам снятся кошмары, которые помогают нам тренироваться в опасных для жизни ситуациях в безопасной среде.) 5 F (Строка 19: поскольку видеоигры уже регулярно практикуют эти (опасные для жизни) ситуации в играх. ... видеоиграм, возможно, меньше нужны кошмары.) 6 T (Строка 25: когда они, геймеры, переживают пугающий опыт во сне, они не убегают, как большинство из нас, они оборачиваются и сопротивляются.) Страница 59 Упражнение 4d 1 синдром 2 верный 3 глубокий 4 век 5 ночь 6 молись 7 геймер 8 ясный 9 повернись Page 60 Упражнение 5b Роберт готовит посреди ночи, потому что он готовит во время лунатизма.Он готовит разные блюда, например омлеты, спагетти-болоньезе, чипсы и т. д. Это проблема, потому что он не знает, что делает это, и это может быть опасно. Page 60 Упражнение 5c 34

35 Мистер Вуд, которому 1 55 лет, он 2-й повар на пенсии, был лунатиком более 40 лет. - В первый раз это случилось, - сказал он, - мне было 3-14 лет. Родители слышали, как я спускаюсь по лестнице посреди ночи. Теперь я встаю 4-5 раз в неделю и в эти дни обычно хожу на кухню, хотя в других случаях я также очень громко включаю телевизор и даже наполняю ванну водой.Его жена Элеонора говорит, что она часто просыпается ночью, когда слышит, как ее муж готовит внизу. Она видела, как он накрывает на стол, и поймала, как он готовит 6 омлетов и спагетти болоньезе и даже жарит 7 чипсов. Пара говорит, что из-за лунатизма мистера Вуда они спят всего несколько часов за ночь и обеспокоены тем, что Роберт может запустить пожар, не осознавая этого. - Я действительно сплю и понятия не имею, что встаю, - сказал мистер Вуд. Миссис Вуд говорит, что, хотя еда, которую ее муж готовит во сне, выглядит прекрасно, она никогда ее не ела.Каждую ночь я думаю, Роб собирается ли сегодня готовить? В последний раз, когда он был на кухне, он разлил молоко повсюду. Стр. 60 Упражнение 5e 1 T 2 F (Нелегко узнать, ходит ли кто-нибудь во сне, поскольку у лунатиков обычно глаза открыты.) 3 F (Около 18% населения склонны к лунатизму.) 4 T 5 T 6 F (Вы можете разбудить лунатика без каких-либо проблем.) 7 F (Лунатики могут пораниться, если лунатик ходит по дому, они могут споткнуться, упасть на стул или даже упасть с лестницы.) 8 T 9 T 10 F (Лунатизм является оправданием, если вы совершаете преступление, когда мужчина убил свою тещу во время лунатизма. Этот человек был обвинен в убийстве, но был признан невиновным.) Page 61 Упражнение 6a 2 зевок. 3 комплект; сигнализация 4 подушка 5 одеяло; листы; одеяла 6 засыпать 7 храпеть 8 кошмары 9 проспать 10 не дать уснуть 11 бессонница 12 таблетки для сна 13 сиеста; сон 14 журнал 15 синдром смены часовых поясов 16 крепкий сон 5 и 6 Пересмотр и проверка 35

Определяющий и не определяющий

1.Определение

Определяющий пункт определяет, какого человека или предмет мы имеем в виду. Его нельзя отделить от человека или предмета, который он описывает.

К 4.30 осталась только одна картина , которая не была продана.

2. Не определяется

Неопределяющий пункт содержит дополнительную информацию. В письменной форме он разделяется запятыми, а в речи, если он вообще используется, обычно обозначается интонацией.

К 4.30, почти закрытию, почти все картины были проданы.

3. Некоторые из приведенных ниже пунктов зависят от типа статьи.

Какие и те

1. Это альтернативы в определяющем пункте, хотя и считаются более формальными.

К 4.30 осталась только одна картина , которая не была продана.

2. Этот обычно не используется для введения не определяющего предложения.

Поезд , опоздавший уже на час, снова сломался.

3. Это не может следовать за предлогом.

Это был сервис , за который буду бесконечно благодарен.

4. Это часто используется вместо who в повседневной речи в определяющих предложениях. Вы знаете девушку , которая живет по соседству ?

Кто и Кто

1. Whom является формой объекта who и формально используется в статьях объекта. Это был человек , которого все считали заслуживающим доверия.

2. Однако сейчас большинство ораторов считают это излишне формальным, и вместо этого обычно используется , который обычно используется как .

3. Кому нужно использовать , если он следует за предлогом.

Кому это может касаться.

Кому я говорю ?

Однако в повседневном использовании обычно избегают такой конструкции.

С кем я говорю?

Чей

Это означает из них. Он используется как в определяющих, так и в не определяющих пунктах.

Несколько гостей, , чьи машин были припаркованы снаружи, ждали у дверей.

Несколько гостей , чьи номера были взломаны, пожаловались менеджеру

Когда и где

1. Не определяется

Здесь они следуют названному времени или месту.

Вернитесь на 3.30, когда я не буду так занят.

Я остановился в Мейдстоне, , где моя сестра владеет магазином.

2. Определение

Когда следует за такими словами, как время, день, момент.

Вряд ли есть момент , когда Я не думаю о тебе, София.

Где следует за такими словами, как место, дом, улица.

Это улица , на которой я живу.

Без относительного

Это возможно при определении статей объекта.

Он был человеком, которого все считали заслуживающим доверия.



Предложения, оканчивающиеся на предлог или фразовый глагол

Как указано выше в Who и who , определяющее предложение обычно заканчивается предлогом или фразовым глаголом.

Это тот дом, в котором я жил .

Я не мог вспомнить, на какой станции выходить на .

Он не тот, с кем я на самом деле общаюсь с .

Без which / who + be

Можно сократить глагольную фразу после who / which до прилагательной фразы в определяющем предложении, особенно для определения таких фраз, как единственный, последний / первый.

Джим был единственным из своего взвода, который не попал в плен.

Джим был единственным из своего взвода , не попавшим в плен.

К 4.30 осталась не проданная только одна картина .

Которая

1. Неопределяющий пункт может комментировать всю ситуацию, описанную в основном пункте.

В поезде никого не осталось, что вызвало у меня подозрения.

2. Фразы с which, , например, , в какое время / момент, в этом случае, в какое время, в каком событии могут использоваться таким же образом.

Я смотрел пьесу до конца первого акта, , после чего чувствовал, что насмотрелся достаточно.

Может загореться предупреждающий знак «Перегрев», , в этом случае немедленно выключит прибор.

Пункты, начинающиеся с what и независимо

1. Что означает вещь или вещи, которые можно использовать для начала предложений.

Я не могу поверить тому, что вы мне сказали вчера.

Что делать - это написать письмо менеджеру.

2 . Что угодно, кто угодно, какой бы ни использовался подобным образом.

Вы можете положиться на Хелен, она сделает все, что может.

Кто придет первым может включить отопление.

Неконечные придаточные предложения, содержащие от до формы

Это предложения без главного глагола. Приведенные здесь примеры не являются определяющими. Обратите внимание, что у этих двух предложений одна и та же тема.

1. Действия, происходящие одновременно

Размахивая шарфами и крича, болельщики выбежали на поле.

2. Одно действие происходит раньше другого

Открыв письмо, она обнаружила, что в нем был чек на 7000 фунтов стерлингов.

Этот тип оговорок часто объясняет причину того, что что-то происходит.

Поняв, что там никого нет дома, оставил посылку в сарае.

Оба этих типа предложений могут начинаться с на или на:

При вскрытии письма ... При реализации ...

3. Событие, являющееся результатом другого события

Я не промокла, забыла взять зонтик.

4. Там, где можно было бы ожидать пассивной конструкции, ее часто сокращают до причастия прошедшего времени.

Оставленный коллегами министр был вынужден уйти в отставку.

Оставленный коллегами министр был вынужден уйти в отставку.

Королевская гвардия

Мероприятия

1 . Выберите наиболее подходящие подчеркнутые слова.

а) Как звали человека , который купил вашу старую машину?

б) Все двери были открыты, то / что показалось довольно странным.

c) Я останусь здесь до шести, к то / что раз Джейн должна была позвонить.

d) Независимо от того, что вы делаете , не нажимайте эту красную кнопку.

д) Это школа, в которой я ходил / ходил .

f) Неосторожное вождение автомобиля / Поскольку он вел машину неосторожно, полиция арестовала Дэвида.

г) Кажется странным то / что ты тоже должен быть здесь в отпуске.

h) Это София, , которая принимает мою работу, когда я ухожу.

i) В воскресенье, , что / было моим днем ​​рождения, мы пошли поесть.

j) Успех совместного праздника зависит от того, с кем / вы его разделите.

2. Вставьте по одному подходящему слову в каждом пробеле.

а) В середине второго тайма «Сити» забили свой четвертый гол при , на которое «Юнайтед» сдали очка.

б) Есть один человек, которому .......... Я должен больше, чем могу сказать.

c) Это был несчастный случай, потому что .......... никто не был виноват.

г) .......... листья последними должны выключить свет.

д) Мэри вчера опоздала, .......... для нее было необычно.

f) В 6.00 .......... был за час до прилета самолета, спустился густой туман.

г) Не знаю .......... Вам это говорили, но они ошибались.

ч) В первый раз я тебя увидел .......... ты открыл дверь.

i) Миссис Браун была первым владельцем .......... собака выиграла три приза на одной выставке.

j) Я только что говорил с Салли, .......... передает вам свою любовь.

3. Перепишите каждое предложение, начиная, как показано, так, чтобы значение осталось прежним. Избавьтесь от ненужных относительных местоимений.

а) Менеджер заметил, что я уронил кошелек, и позвонил мне. Заметив , я уронил сумочку, менеджер позвал меня вслед.

б) Мы находились в позиции, не дававшей нам места для маневра. Положение ................................................ ................................

в) Я очень гордился тем моментом.

Было ............................................... .............................................

г) Дождался до 6.30 и сдался.

Ждал его до 6.30, в ......................................................

д) Мы много чего предлагали, но все были отвергнуты.

Все ................................................ ...................................

е) Джим был женат на этой девушке.

Это девушка .............................................. .................................

г) Если кто-то понимает эту книгу, то они умнее меня.

Кто угодно................................................... .....................................

ч) К отелю вела ухабистая дорога.

Дорога, которая .............................................. .............................

i) Большинство людей в это время находятся в постели.

Пора .............................................. ........................................

к) Я не буду повторять это снова.

Это................................................... ...........................................

4. Перепишите каждое предложение так, чтобы оно содержало слово заглавными буквами и чтобы значение осталось прежним.

а) Мне нравится Бренда, она мой человек. ЭТО Бренда - тот человек, который мне нравится.

б) Все лето было солнечным и теплым, для разнообразия. КОТОРЫЙ

c) Жан был первым, кого я попросил совета. WHOSE

г) Ни один дом на улице не уцелел.КОТОРЫЙ

д) Потом я понял, что оставил кошелек дома. КОГДА

е) Я не очень одобряю его предложение. ЧТО

г) Это событие, которое я бы предпочел забыть. КОТОРЫЙ

з) Полиция так и не поймала виновного.ВОЗ

i) Я прочитал все ее книги, кроме одной. КОТОРЫЙ

j) Искатель сокровища имеет право на получение части его стоимости. КТО-ТО

5. Решите, можно ли опустить слово или слова, подчеркнутые в каждом предложении.

а) Это была первая машина , на которой я когда-либо водил , (возможно)

б) Он был первым человеком, который высадился на Луну.

c) Она была первой женщиной, избранной в парламент.

г) Гарри не из тех людей, которые ладят со всеми.

д) Во всей книге была только одна глава , которая меня заинтересовала.

е) Есть только один греческий остров , на котором я не был .

г) Это длинные зимы здесь , что действительно подавляют большинство людей.

h) Вам нравится человек , который сидит рядом с вами в классе?

i) Письмо , которое пришло сегодня утром, содержало плохие новости, боюсь.

j) Нет никого , которого я бы предпочел бы вам в качестве штурмана.

6. Составьте одно предложение из предложенных предложений, начиная с показанного. Внесите любые другие необходимые изменения.Избавьтесь от ненужных относительных местоимений.

а) В итоге мы сели на поезд. Он останавливается на каждой станции. Поезд (тот / который) мы в итоге остановили на каждой станции.

б) Кэрол захлопнула за собой дверь. Отец подарил ей машину. Она уехала на нем.

Удар ................................................ .................................................. .........

в) В конце улицы было здание.Улица была заполнена покупателями. Раньше Том не замечал здания.

В конце улицы, .......................................... ..............................................

г) Некоторые люди только что поселились в соседнем доме. У них такая же фамилия, как и у некоторых других людей. Те другие люди только что переехали.

Люди, которые только что поселились по соседству ........................................ ........

д) Заметил, что дверь открыта.Я решил войти. Это оказалось ошибкой.

Уведомление ................................................ .................................................. .............

е) Все ожидают, что кандидат от Народной партии победит на выборах. На кандидата повлияли ее советники. Она объявила, что снизит подоходный налог на 10%.

Под влиянием ее советников, ............................................ ......................................

г) Я терпеливо слушал Джорджа, пока он не начал меня оскорблять. В этот момент я рассказал ему несколько домашних истин. Ему это не понравилось.

Я терпеливо слушал Джорджа, пока он не начал меня оскорблять ..............................

ч) Полина задала мне вопрос. Я не получил на него ответа.

Полина спросила меня .............................................. ..................................................

i) Он выбежал из комнаты.Он кричал во весь голос.

Это было типично.

Крики ................................................ .................................................. ...........

j) Некоторые люди хотели стипендии на поездки. Конец недели был

Срок сдачи

. К тому времени все подали заявки.

К концу недели .......................................... .............................................

7.Завершите каждое предложение подходящим словом или фразой.

а) Я не был уверен, кому адресовать письмо , поэтому поставил Менеджер.

б) Большинство гостей явились на два часа раньше, что .......................... врасплох.

c) Кто бы ни ......................... до последнего, вероятно, убил его.

г) Книга "Я ... его день рождения" мне очень понравилась.

д) Этот торт был................................................ осталось на тарелка, поэтому я ем ее.

е) Есть вероятность, что я опоздаю в ..................................... .... позвони тебе.

г) Все ею восхищаются. Она просто такой человек .............................. до.

ч) Никто не знает, кто она. Она единственный член банды ............... осталось в секрете. i) После десяти лет работы в фирме. Браун был единственным продавцом .................. повысился, поэтому он решил найти другую работу. j) Это точное место .......................................... ДТП два года назад.

8. Перепишите каждое предложение так, чтобы оно содержало слово или слова, написанные заглавными буквами, и чтобы их значение осталось прежним.

а) Собака, преследующая нашу кошку, принадлежит этим людям. WHOSE Это те люди, чья собака преследует нашу кошку. б) Я не могу вспомнить последний сильный дождь. КОГДА ОНО

c) Когда заняла новую должность.Профессор Грант устроил вечеринку. ON

г) Вы ладите со своим ближайшим соседом? ВОЗ

д) Человек, который сказал вам, что вы умны, шутил! КТО-ТО

е) Больше мне ничего не нужно. GOT

г) Я не был знаком с таким компьютером. КОТОРЫЙ

h) Полиция не знает, где находятся драгоценности.ГДЕ

i) Главное - не паниковать. ЧТО

j) Я скучаю по Джеку больше, чем по кому-либо. ТУ

9. Завершите разговор с кто, тот, чей, или где. Если слово не нужно, оставьте пробел ().

Зои и Пэт планируют вечеринку во время школьных каникул.

ZOE: Ну, кого мы пригласим на эту вечеринку?

pat: О, не так уж много. Всего несколько человек (1) ..... мы можем расслабиться.

ЗОЕ: Да, согласен. Так кто, например?

pat: Конечно, мой кузен Джон и Карло.

ЗОЕ: Карло? Кто он?

PAT: Это итальянский парень (2) , который живет с семьей Джона.

ЗОЕ: Ага. Это он (3) ...................... кошелек украли, когда они были в Лондоне?

PAT: Верно. Они поймали парня (4) ............................. сделал это, но он уже потратил все деньги (5 ) .............................. Карло привез с собой.

ZOE: Бедный Карло. Возможно, вечеринка его поднимет.

PAT: Может, если мы спросим девушку (6) ........................ с которой он встречался.

ЗОЕ: Кто это?

pat: ее зовут Селия.Она работает в том кинотеатре (7) ....................... там показывают все зарубежные фильмы.

ZOE: Но будет ли она свободна в четверг вечером?

pat: Да, у нее выходной. Это причина (8) ................ Я предложил четверг.

ЗОЕ: Хорошо. Кто еще? А как насчет Ники и Черри?

PAT: Это те девушки (9) ............................. с которыми вы ездили во Францию?

ЗОЕ: Да. Если они приведут своих парней, нас будет десять человек.Но есть ли у вас комната (10) ..................... достаточно большая? Моя мама говорит, что мы не можем использовать нашу гостиную, потому что в прошлый раз мы наделали слишком много беспорядка (11) ....................... она разрешила нам устроить вечеринку.

PAT: Все в порядке. Есть подвал (12) ................... храним старую мебель. Если мы его очистим, все будет хорошо.

ЗОЕ: Отлично. Пойдем и посмотрим на это.

10. Сопоставьте каждую ситуацию с одним из следующих предложений.

А

1. У меня три зонтика. Я купил один из них в Париже. Этот нуждается в ремонте.

а. Зонт, который я купил в Париже, требует ремонта.

г. Зонт, который я купил в Париже, требует ремонта.

2. У меня есть один коллега. Он очень много работает. У него мало друзей. б

а. Мой коллега, который очень много работает, не пользуется большой популярностью.

г. Мой коллега, который очень много работает, не пользуется большой популярностью.

3. У меня несколько тёток. Один работает в Нью-Йорке. Она выходит замуж. ....

а. Моя тетя, которая работает в Нью-Йорке, выходит замуж.

г. Моя тетя, которая работает в Нью-Йорке, выходит замуж.

4. Питер приготовил бутерброды. Все они съедены. Ты тоже сделал. Ваши бутерброды не съедены. ........

а. Все бутерброды, которые приготовил Питер, были съедены.

г. Сэндвичи, которые приготовил Питер, уже съедены.

5. В этом городе был только один парк. Кто-то надстроил это. В детстве мы играли в парке .........

а. Местный парк, где мы играли в детстве, был застроен.

г. Местный парк, где мы играли в детстве, застроен.

6. Один из моих учителей французского помогает мне с домашним заданием. Другой живет слишком далеко.........

а. Учитель французского, чей дом находится недалеко от моего, помогает мне с домашним заданием.

г. Учитель французского, чей дом находится рядом с моим, помогает мне с домашним заданием.

7. Прошлым летом вы встретили одного из моих кузенов из Америки. Он снова приедет .........

а. Мой американский двоюродный брат, с которым вы познакомились прошлым летом, приедет снова.

г. Мой американский двоюродный брат, с которым вы познакомились прошлым летом, снова приедет.

8. На президентских выборах было много кандидатов. Трое из них были женщинами. Победитель был одним из них. Она боролась за улучшение жилищных условий .........

а. Избрана женщина, возглавлявшая кампанию за улучшение жилищных условий

.

Президент.

г. Женщина, возглавлявшая кампанию за улучшение жилищных условий, избрана

.

Президент.

9. Цветы прислал мне только мой парень, но у меня были и другие подарки, в том числе ваза.Я поставил цветы в вазу .........

а. Цветы, которые прислал мой парень, прекрасно смотрятся в моей новой вазе.

г. Цветы, которые прислал мой парень, прекрасно смотрятся в моей новой вазе.

10. Взял с собой две камеры. Вы одолжили мне одну из них. Это тот, который сломался .........

а. Камера, которую вы мне одолжили, сломана.

г. Камера, которую вы мне одолжили, сломана.


1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 |

Этот день в истории - Что произошло сегодня

В Монтгомери, штат Алабама, Роза Паркс заключена в тюрьму за отказ уступить свое место в общественном автобусе белому человеку, что является нарушением городских законов о расовой сегрегации.Успешный бойкот автобусов в Монтгомери, организованный молодым баптистским священником по имени Мартин Лютер Кинг-младший, последовал за историческим актом гражданского неповиновения Парка.

«Мать движения за гражданские права», как называют Роза Паркс, родилась в Таскиги, штат Алабама, в 1913 году. Она работала швеей, а в 1943 году присоединилась к отделению в Монтгомери Национальной ассоциации за улучшение положения цветных. (NAACP).

Согласно постановлению города Монтгомери от 1955 года, афроамериканцы должны были сидеть позади общественных автобусов, а также были обязаны уступить эти места белым водителям, если передняя часть автобуса была заполнена.Паркс находился в первом ряду черной секции, когда белый водитель потребовал, чтобы она уступила место белому мужчине. Отказ Паркс был спонтанным, но не только из-за ее усталых ног, как гласит популярная легенда. Фактически, местные лидеры гражданских прав планировали бросить вызов расистским законам Монтгомери об автобусах в течение нескольких месяцев, и Паркс был причастен к этой дискуссии.

ПОДРОБНЕЕ: вехи движения за гражданские права

Узнав об аресте Паркса, NAACP и другие афроамериканские активисты немедленно призвали к бойкоту автобусов, который будет проведен чернокожими гражданами в понедельник, 5 декабря.Слух распространился по листовкам, и активисты создали Ассоциацию улучшения Монтгомери, чтобы организовать протест. Первый день автобусного бойкота прошел с большим успехом, и в ту ночь 26-летний преподобный Мартин Лютер Кинг-младший сказал большой толпе, собравшейся у церкви: «Великая слава американской демократии - это право на протестовать за право ». Кинг стал лидером автобусного бойкота и получил многочисленные угрозы смерти от противников интеграции. В какой-то момент его дом подвергся бомбардировке, но он и его семья избежали телесных повреждений.

Бойкот длился более года, и участники приходили на работу или в школу пешком за несколько миль пешком, когда другие средства были невозможны. Поскольку афроамериканцы ранее составляли 70 процентов пассажиров автобусов в Монтгомери, городская транспортная система серьезно пострадала во время бойкота. 13 ноября 1956 года Верховный суд США отменил законы о сегрегации автобусов в штатах Алабама и Монтгомери как нарушающие положение о равной защите 14-й поправки к США.С. Конституция. 20 декабря Кинг выступил со следующим заявлением: «Протест против городских автобусов официально отменен, и негритянским гражданам Монтгомери настоятельно рекомендуется вернуться в автобусы завтра утром без сегрегации». На следующий день бойкот закончился. Роза Паркс была одной из первых, кто ехал на недавно разделенных автобусах.

Мартин Лютер Кинг-младший и его ненасильственное движение за гражданские права одержали свою первую великую победу. Впереди еще много чего.

Роза Паркс умерла 24 октября 2005 года.Три дня спустя Сенат США принял резолюцию в честь Паркс, разрешив почтить ее тело в ротонде Капитолия США.

ПОДРОБНЕЕ: Жизнь Розы Паркс после того, как поездка в автобусе была нелегкой

Двадцатый век

На рубеже веков и в течение следующих нескольких десятилетий художники всех национальностей искали захватывающие и разные режимы выражения. Композиторы исследовали необычные и неортодоксальные гармонии и тональные схемы. Французский композитор Клод Дебюсси был очарован восточной музыкой и полнотонной шкалой и создал музыкальный стиль, названный в честь движения во французской живописи под названием Импрессионизм .Испытанный жанр симфонии, несколько видоизмененный к тому времени, привлек таких мастеров, как Густав Малер и Дмитрий Шостакович, в то время как Игорь Стравинский дал полную волю своим манипуляциям с калейдоскопическими ритмами и инструментальными красками на протяжении всей своей чрезвычайно долгой и разнообразной карьеры.

В то время как многие композиторы на протяжении двадцатого века экспериментировали по-новому с традиционными инструментами, многие из величайших композиторов двадцатого века, такие как итальянский оперный композитор Джакомо Пуччини и русский пианист / композитор Сергей Рахманинов, оставались верными традиционным формам музыки. история.В дополнение к новым и эклектичным стилям музыкальных направлений, двадцатый век может похвастаться множеством композиторов, чьи гармонические и мелодические стили может по-прежнему легко оценить и насладиться средним слушателем.

13. Прочтите текст и дополните его фразами (ai).

а) художник и писатель

б) предназначены для компенсации потери полезной площади пола на уровне земли

c) чаще всего это было стекло

г) дорожка для бегунов

e) и до сих пор оказывает сильное влияние

f) которым предоставляется свобода выражать свои идеи

г) личность проектировщиков здания

ч) монотонное повторение вертикалей и горизонтали

i), который он планировал в 1950-х годах

Ле Корбюзье

После Первой мировой войны в архитектуре появилась доктрина функциональности.Идея, лежащая в основе этого, заключалась в том, что если здание или объект идеально подходят для своих функций и построены с разумным учетом используемых материалов, они будут приятными для глаз и удовлетворительными для ума. Великий швейцарский архитектор, 1. __, Ле Корбюзье, псевдоним Шарля Жаннере (1887-1965), указал на греческие храмы как на прекрасные примеры этого. Функционалисты отказались от традиционных условностей и поверхностного орнамента и оказали большое упрощающее и очищающее влияние на дизайн любого материала.Эта новая традиция вскоре распространилась по всему миру 2. ____.

Новый метод строительства здания из железобетона идеально подошел для этого конструктивного подхода. Бетонные перекрытия поддерживались вертикальными стальными балками. Наружная обшивка может быть из любого подходящего материала - 3. ____. Внутренние стены были просто перегородками, которые можно было разместить и заменить в любом месте, поскольку они не играли никакой роли в поддержке здания. Многочисленные возможности, предоставляемые этим методом строительства, были продемонстрированы Ле Корбюзье еще в 1915 году.

В 1920-е и 30-е годы наиболее значительная работа Ле Корбюзье была в области городского планирования. Он продвигал идеи, кардинально отличающиеся от удобных малоэтажных поселков, предложенных более ранними градостроителями. Он также построил много вилл и несколько небольших жилых комплексов и офисных зданий. В этих геометрических объемах с твердыми краями и гладкой поверхностью он создал язык того, что он назвал чистыми призмами - прямоугольных блоков из бетона, стали и стекла, часто с садами на крышах 4.____.



После Второй мировой войны Ле Корбюзье отошел от пуризма. Он показал путь к свободной архитектуре от 5. ____.

Ле Корбюзье был уполномочен французским правительством спланировать и построить свой Вертикальный город в Марселе. Результатом стал огромный блок из 340 вилл , поднятых над землей, с двумя надземными улицами с магазинами и другими услугами и увенчанный общественным центром с садом на крыше, в котором, среди прочего, находилось 6.____.

Его репутация привела к тому, что правительство Индии поручило спланировать город Чандигарх, новую столицу Пенджаба, а также спроектировать и построить Правительственный центр и несколько других городских построек. Эти здания ручной работы представляют собой вторую, более гуманистическую фазу в творчестве Ле Корбюзье.

Его революционный проект церкви Нотр-Дам-дю-Харт в Роншане во Франции, 7 ____, сильно контрастирует с более ранним, безличным подходом.Архитектура с ее изогнутыми поверхностями и отсутствием прямых линий и прямых углов становится здесь почти формой скульптуры. Церковь Ле Корбюзье в Роншане в последние годы оказала большое влияние на дизайнеров других нетрадиционных зданий.

Сегодня архитектура, похоже, переживает своего рода перетягивание каната. Необходимость экономии подталкивает его к безликой, многоэтажной конструкции, где возможно серийное производство и механизация. С другой стороны, есть желание избежать регламентации.Предпочтение отдается более индивидуальному подходу. Здания, которые являются избранными творениями одаренных архитекторов, 8. ____, естественно, очень проектировать и возводить. Они могут

обычно рассматривается только для таких специальных зданий, как национальные театры, художественные галереи и церкви.

Найдите в тексте Ле Корбюзье (Пример 3) слова и словосочетания, которые означают следующее:

1. хорошо подходит для чего-то

2.перестал использовать

3. Длинная прочная балка, используемая для строительства мостов и больших зданий

4. важный

5. имеющий форму четырех прямых сторон и прямых углов 90

6. получил задание сделать что-то

7. Дорога общего пользования или улица, используемая для движения транспорта

8. отличается от того, что большинство людей считает обычным или нормальным

9. ситуация, в которой два человека или группы решительно пытаются получить то, что они хотят

10.строгая организация и контроль

11. Очень дорогое проектирование и строительство

14. Прочтите предложения и дополните их правильными словами, взятыми из слов, выделенных жирным шрифтом справа.

1. В 18 веке в России впервые с ______________ г. скульптура стала основным ______________ видом искусства. 2. В 19 веке существовал ________________ средневековой русской архитектуры.3. Русская архитектура в 20-м веке, после краткого периода конструктивизма __________ в 1920-е годы, склонилась к __________ неоклассицизму и небоскребу ___________. 4. Скульптура была видом искусства _________, восхвалявшимся в период барокко. 5. По мере того, как каждое новое поколение греческих архитекторов пыталось сделать свои _____________ более совершенными, они начинали осознавать некоторые _____________ иллюзии, которые очень _________ искажали их истинный аспект. 6. Ренессанс - это действительно _____ кульминация периода перемен, который собирался ______________ в течение долгого времени.7. Медичи не были __________________ бизнесменов Флоренции; они были _______ вовлечены в __________________ гуманизма и развития искусства. 8. Готический стиль строительства никогда не был принят ____________ в Италии. 9. Когда началось Средневековье, в обществе было только два важных класса: _____________ и ___________. 10. Изучение _________ писаний и искусства дало _____________ растущему ________________, наблюдаемому повсюду.11. Древнегреческие дворцы были запланированы __________. _______________ в них был большой зал с колоннадой. 12. Ранняя __________ культура названа минойской в ​​честь ___________ царя Миноса, правившего на Крите. 13. Многие ______________ в Помпеях были погребены в _____________ пепле во время извержения Везувия в 79 году нашей эры. 14. В большинстве прекрасных старых соборов _________ ________ арок над дверями и окнами. 15. В __________ из 19 -го века __________________ начали ______________ сайтов______________.16. Многие _______________ и важные ____________________ были сделаны ______________ останками древней Трои. представить Христианская Россия возродить эксперимент образная конструкция высокого строить оптика небольшая забастовка сильный всего лишь глубокий рост энтузиаст знатный крестьянин классика поощряет зависимость благородный центр Критская легенда построить вулкан точка отсрочки начать археологию прикрыть осторожно взволновать открытие включают

15.Прочитай текст. Дополните его правильными словами, взятыми из слов, выделенных жирным шрифтом справа.

Русская архитектура 17 -го 18 -го века В течение 17-го века влияние Литвы и Польши вызвали интерес к 2. _______________ древности, который должен был достигнуть апогея в 3. _______________ России при Петре Великом. В 1712 году Петр перенес свою столицу из Москвы в Петербург и начал 4.______________ из грязевой равнины на побережье Финляндии в город 5. ____________ 6 ._____________. Множество из 7 .___________________ архитекторов было импортировано и продолжало работать при 8 ._____________________ царствовании. 9 __________________ архитектором того периода был Конте Бартоломео Франческо Растрелли. Работая в стиле рококо, он спроектировал Зимний дворец, Смольный собор и фасад Петергофа, один из самых 10. _________________ 11 .______________ годов в Санкт-Петербурге. гуманистическая классика вестернизировать преобразовать сверкает европа запад добиться успеха выделяться красота сборки

16.Вы услышите текст об английских замках. Послушайте его и выберите правильный элемент (AC) для утверждений ниже.

1. Типичные замки мотта и бейли в Европе начали появляться в 9 веке нашей эры.

A. Верно B. Неверно C. Не указано

2. Люди оставались в замках только во время нападений врага, но никогда не жили в них.

A. Верно B. Неверно C. Не указано

3. Лондонский Тауэр упоминается в тексте как образец традиционного замка мотт и бейли.

A. Верно B. Неверно C, Не указано

4. Английские монархи жили в лондонском Тауэре. A. Верно B. Неверно C. Не указано

5. Стенная дорожка - это дорожка на земле вокруг стены замка, которую солдаты использовали для охраны этого места.

A. Верно B. Неверно C. Не указано

6. Квадратные башни были предпочтительнее для использования в военных целях, чем круглые.

A. Верно B. Неверно C. Не указано

7. Появление пороха остановило использование замков в качестве укреплений.

A. Верно B. Неверно C. Не указано

8. Многие историки считают, что порох впервые появился в Европе в 13 веке.

A. Верно B. Неверно C. Не указано

9. В дальнейшем люди продолжали возводить постройки в стиле замков.

A. Верно B. Неверно C. Не указано

17. Завершите текст, выбрав лучшее слово из столбцов после него.

Дворец Хэмптон-Корт

Изначально дворец Хэмптон-Корт не был королевской резиденцией.Он был построен Томасом Вулси, английским кардиналом и 1 .____, и подарен им своему хозяину, королю Генриху VIII. Мебель, гобелены и украшения, с которыми он 2 ____ его комнат, были включены в

.

подарок. Король Генрих расширил Хэмптон-Корт и большой зал кардинала тем, который мы видим сегодня.

Местная легенда гласит, что, когда Уолси искал место для своей загородной резиденции, он 4. самые известные врачи Англии выбрали «самое здоровое место» 5.____ двадцать миль от Лондона ". Все согласились рекомендовать Хэмптон-Корт. В то время как его дворец 6 .____ Вулси окружил поместье, занимающее почти 1800 акров, и образовало Хэмптон-Корт и Буши-парки.

Когда Хэмптон-Корт 7 .____ Wolsey, это уже 8 .____ около 1000 комнат, все из которых были использованы. Собственная 9 .____ кардинала насчитывала почти 500 человек, и для посетителей всегда было доступно 280 шелковых кроватей. Кардинал Вулси также сделал свой дом 10 ______ правил гигиены. Все части Хэмптон-Корта были осушены, дождевая вода и мусор выносились по огромным кирпичным канализационным коллекторам в Темзу.11 .____, что это длилось до 1871 года. Во дворце никогда не было недостатка в чистой пресной воде. Оно пришло из источников на холме Кумб-Хилл в трех милях от другого берега Темзы, под которым оно было доставлено свинцовыми 12 .____. Хэмптон-Корт продолжил до

получают воду к 13 .____ до 1876 г.

В настоящее время Хэмптон-Корт является памятником его основателю, кардиналу Вулси, и троим 14 .____, чьи вкусы он демонстрирует - Генриху VIII, Уильяму и Мэри.

1.а) политик б) политик) политик г) политика

2. а) заполнялся б) заполнялся в) заправлялся г) заполнялся

3. а) представлено б) пополнено в) заменено г) повторено

4. а) арендовал б) нанял в) взял г) работал

5. a) в b) в пределах c) около d) от

6. а) был построен б) построен в) строился г) строился

7. a) принадлежал b) принадлежал c) принадлежал d) имел

8.а) состоял б) объединен в) состоял из г) содержал

9. а) дом б) дом в) семья г) дом

10. а) образец б) модель в) вид г) представление

11. а) Итак, звук был в системе б) Итак, звук был в системе

.

в) Так был звук системы г) Так озвучил систему

12. а) трубы б) дымоходы в) трубы г) трубы

13. a) это означает b) это означает c) среднее d) a означает

14. а) монархи б) короли в) королевы г) роялисты

18.Сопоставьте предложения из двух столбцов, чтобы получить десять правильных предложений.

А 1) Избавь меня от необходимости 2) Дэвис задержался некоторое время в баре 3) Что говорит Джерри 4) Томас был расплывчатым 5) Гамильтон был таким любезным. 6) Холодный ноябрь был таким сильным 7) Джон не жалел ни денег, ни расходов 8) Фиона всегда готова выслушать мои проблемы, 9) Работа оказалась для меня тяжелым испытанием, 10) Я думаю, что последние новости он получил из дома а) и просто сказал, что у него плохо.б) у нас было ощущение, что он действительно хочет подшутить в) помогая нам. г) но нигде не видел Пола. д) Если бы я не начал это. е) заставил его выглядеть таким мрачным ж) разговора с Гвен. з) полная чушь. и) у нее действительно отзывчивый слух. к) что дом трясся и окна стучали.

19. Отдельные и нераздельные глаголы

Заполните пропуски, поставив слово «оно» в нужном месте.В каждом предложении вам нужно будет оставить одно поле пустым.

1 Тебе должно быть жарко в пальто. Почему бы тебе не взять ____ с __?

2 Если вы не понимаете это слово, поищите ____ в своем словаре.

3 У него была очень тяжелая болезнь, и ему потребуется много времени, чтобы получить __over___

4 Вчера вечером я собирался делать домашнее задание, но не успел __to___

5 Я думал, ты дочитал газету, поэтому выбросил ___ прочь ___

6 Джилл не может прийти на собрание завтра, поэтому нам придется отложить __ off __ до следующей недели.

Противоположности

У многих фразовых глаголов есть противоположности. Вы выучите их быстрее, если запомните их вместе.

Сопоставьте каждое предложение в 1-10 с его противоположностью в a-j. Затем напишите пары противоположностей в пустые места ниже.

1 Стало темнеть, поэтому я включил свет 2 Не оставляйте сумку вот так на полу - поднимите ее! 3 Холодно - наденьте пальто.4 Я купил Джону подарок, чтобы подбодрить его. 5 Вам следует пройти регистрацию на стойке регистрации, как только вы приедете. 6 Я остановился на обочине дороги, чтобы посмотреть на карту. 7 Я пытался научиться играть на гитаре, но через несколько недель собрал ее. 8 Мой папа приезжает за мной в десять. 9 К счету добавляется плата за обслуживание в размере 10%. 10 Я так устал. Не могу дождаться, когда вернусь домой и сяду. a Я могу подбросить вас по дороге домой, если хотите, b Вы должны выехать из отеля до полудня, Снимите эту дурацкую шляпу! г Я решил заняться аэробикой, e Вы это видели? Этот водитель выехал прямо передо мной.f Не забудьте выключить телевизор перед сном. g Мы все встали, когда в класс вошел завуч, h Что тридцать один отнять четырнадцать? Он положил книгу на стол. j Не позволяйте экзаменам расстраивать вас.

повернуть ____________ поставить что-то на _____________ регистрироваться ______________ упаковать что-то в _____________ добавить _______________ забрать что-нибудь _______________ развеселить тебя ______________ перетягивать _________________ забрать сб ап _______________ садиться _______________

20.При необходимости завершите предложения, используя следующие предлоги.

примерно на для более из с по в с вверх

A. 1. Избавьте меня _____ от необходимости идти туда. 2. Его ответ был очень расплывчатым, что не могло вызвать у меня сочувствия. 3. Погода была ужасной. Мы слышали стук града ____ крыши и сильные порывы ветра.4. Можете ли вы сэкономить немного денег на бездомных. 5. Если вы плюхаетесь на стул, вы садитесь свободно и тяжело, потому что устали. 6. Глаза Майкла задержались. __________ лицо незнакомца. 7. Все молились, чтобы Аллах избавил деревню от голода. 8. Когда Джеймс узнал истинную версию, он стал очень сочувствующим ____ девочек. 9. Процесс был настоящим испытанием ____ Эмили, но она ничего не могла сделать. 10. Хорошее, уютное кафе. Ральфу понравилось, и он задержался ____ своего кофе. 11.Она любит посплетничать о делах своих соседей. 12. Роберт сказал, что не станет связывать ____ с какой-либо ерундой. 13. Чувства обиды и негодования сохранялись годами. 14. Проводили забастовку ____ сочувствие шахтерам. 15. Я сочувствую ____ его идеям. 16. Джон плюхнулся на ____ кровать и некоторое время читал.

Для на с

B. 1. Наконец, ему был предоставлен доступ к медицинской документации. 2. Она встретила ____ несчастный случай во время ____ отпуска.3. Пополните, пожалуйста, этот ____ мой счет. 4. Она едва могла говорить _ из-за боли в сердце. 5. Гараж дает годовую гарантию ____ на все ремонтные работы. 6. Я не знаю, что случилось ____ мой старший брат. 7, мы все с нетерпением ждем _____ вашего прибытия. 8. Они скрепили договор ____ рукопожатием. 9. Джейн сказала, что подверглась ____ насилию. 10. Флоренс посмотрела на него ____ ненависти. 11 .____ размышляя, они решили отклонить приглашение. 12. Они подошли к границе с полицией по пятам.13. Я открыл окно и закричал: «Помогите». 14. Роберт был беспомощен ____ гневом. 15. Я ударился головой о низкий дверной проем.

21. Сопоставьте слова в двух столбцах, чтобы сформировать фразы, и используйте их для завершения следующих предложений.

А любезный грохотал самый глубокий задержался сплетник Деньги делает смотрел хрустящий ужасный самый большой сочувствующий безнадежно ерунда жалеть день расплывчатый окна мрачный плюхнуться манера слабо ухо сочувствие человек испытание

1.Холодный ноябрьский ветер ... и завывал в дымоходе. 2. Видеоколлекция ____ сидения в кинотеатре. 3. Пол - один из тех, кто готов дать ____ каждому, кому нужно рассказать о своих проблемах. 4. Они были избавлены от ____ дачи показаний в суде. 5. Она ушла, но запах ее духов ____ в комнате. 6. Есть ли у вас ____? Если нет, могу одолжить тебе. 7. Наш ____ лежит на семьях погибших. 8. В то время будущее ____ для страны; это был период национального пессимизма.9. Ее указания были ____ и нам потребовалось несколько часов, чтобы найти ее дом. 10. Было ____, и вскоре нам стало холодно, и мы решили вернуться в тепло нашего камина. 11. Шоу оказалось ____ в истории телевидения. 12. Я встречал Юлию только один раз, и она меня очаровала ____. 13. ____ любит говорить о других людях и их жизни.

22. Вы услышите текст о греческой архитектуре. Для завершения утверждений (16) обведите выбранный вами пункт.

1.Древние греки сделали ____ великолепным.

а) все строения б) жилища в) храмы

2. Древние греки ____.

a) построил и использовал арки б) использовал строительный раствор в) не использовал арки или раствор

3. Греческий храм ____.

а) всегда богато декорирован б) стоит на некоторой высоте в) ступени только с одной стороны

4. Колонны - это элемент греческого храма.

а) альтернативный б) необходимый в) вторичный

5.Появился коринфский орден ____ .

а) до ионического порядка б) до дорического в) последний из трех порядков

6. Греческие архитекторы - три стиля.

a) редко смешиваются b) часто смешиваются c) вероятно смешиваются

23. Сопоставьте слова в двух столбцах, чтобы сформировать фразы, и используйте их для завершения предложений, следующих за .

А
французский золото
Мрамор арт
высокий столбы
твердый панелей
Готика патио
деревянный этажей
солнечный свет Арка
древний шпилей
бархат драпировки
терракота фрески
плиточный горшки
Барокко окно

1.____________________ был популярен в Европе в 17 - начале 18 веков. Это было очень подробно и сложно. 2. Старый _________________ на стенах придавал комнате темный и мрачный вид. 3. В коридорах больницы были скользкие __________ стены, окрашенные в светло-зеленый цвет. 4. В __________________ в церкви изображены некоторые библейские сцены. 5. Рамы для картин были изготовлены из _________________ и привлекли взломщиков. 6. Несколько больших дорог пересекаются в __________________ в центре Лондона. 7. Нам нравились наши неспешные дни на ______________, когда мы разговаривали, смеялись и пили лимонад.8. Он вышел из дома

через ________________ незаметно никем. 9. Сад на крыше был окружен большим ____________________, где мы выращивали травы и цветы. 10, толстый _________________ на окнах закрывает солнечный свет, и когда я проснулся утром, я не мог определить время. 11. Оксфорд - город старых каменных зданий и __________________. 12. Крыша над сценой покоилась на двух ________________, которые часто использовались как часть декораций.

24.Прочтите текст и используйте правильные формы глаголов в скобках, чтобы завершить его.

Зеленый дракон

После этого приключения детям показалось, что хорошо (держать) 1 подальше от станции - но они этого не сделали, они (могут) 2 не (держать) 3 подальше от железной дороги. Они (живут) 4 всю свою жизнь на улице, где (грохочут) такси и омнибусы 5 в любое время суток. Здесь в глубокой тишине спящей страны единственное, что (идти) 6 по (быть) 7 поездам.Казалось, что они все это (уходят) 8 , чтобы связать детей со старой жизнью, которая когда-то (была) 9 их.

Они (начинают) 10 , чтобы узнать часы, когда (проходят) определенные поезда 11 , и они (дают) 12 имён. 9.15 up (звонок) 13 Зеленый Дракон. Однажды утром они (сидят) 14 на заборе в ожидании Зеленого Дракона, который опоздал на три минуты из-за часов Питера, которые Мать (подарила) ему 15 в его последний день рождения.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *