Ребят, помогите с летним дз по биологии, плиз! Мне нужно собрать гербарий листья простые и
Классификация такая и довольно сложная.
На простые и сложные листья делятся по количеству листовых пластинок.
• Простые — одна листовая пластина в листе,
• сложные — несколько листовых пластинок в листе. У каждой пластинки — свой черешок,прикрепляющийся к общему черешку (далее поймёте).
Простые листья.
Делятся на 2 группы:
1. Листья с цельной листовой пластиной,
2. листья с расчленённой листовой пластиной.
Простые листья с цельной листовой пластиной будут различаться по:
• Форме листовой пластины,
• краю листа,
• форме верхушки,
• основанию листа.
Как оно выглядит и примеры растений в файле. Для примера простого листа с цельной листовой пластиной сирень нарвите.
Простые листья с расчленённой листовой пластиной сортируются по следующим признакам:
1. Форма листовой пластинки:
• Если форма округлая и доли листа напоминают расставленные пальцы ладони ,то такие листья — пальчатые.
• Если форма листа овальная и доли листа напоминают перо птицы, то такие листья — перистые.
2. Глубине расчленения:
• Если расчленение происходит на глубину,меньшую,чем половина расстояния от края листа до центра — листья лопастные.
Пальчато-лопастные (клён),
Перисто-лопастные (дуб).
Клён,дуб в подмосковье есть — нарвёте.
• Если расчленение происходит на глубину большую половины расстояния от края до центра — листья раздельные:
Пальчато-раздельные (клещевина),
перисто-раздельные (одуванчик) уж его найдёте явно.
• Если расчление происходит до центра листовой пластины или до центральной жилки (у перистых) листья — рассеченные:
Пальчато-рассеченные (лютик),
Перисто-рассеченные (валериана) вряд ли встретите…
Сложные листья.
1. Тройчатосложные (клевер,земляника) их найдёте,клевер 100% землянику ток если в лесок или парк,
2. Пальчатосложные (конский каштан) простым языком это обычный каштан он на каждой улице,
3. Перистосложные делятся на две подгруппы:
а) непарноперистые — лист заканчивается непарным листом на верхушке (шиповник,рябина) их тож увидите — нарвёте,
б) парноперистые непарный лист на верхушке отсутствует (акация,горох) горох вряд ли разумеется,а акация белая вроде есть в подмосковье,вы главное на листья смотрите.

Все примеры че да как выглядит в файлах двух.
Первый файл простые с нерасчлененной пластиной,второй с расчленённой,во втором файле внизу сложные листья.
Практическая работа «Листья простые и сложные»
Лабораторная работа №1
Листья простые и сложные, листорасположение и форма листовой пластинки
Цель: изучить признаки простых и сложных листьев, способы расположения их на стебле, дать элементарную классификацию листьев по форме листовой пластинки.
Материалы и оборудование: набор простых и сложных листьев с разной формой листовой пластинки, краем листа, комнатные растения, гербарии, таблицы, учебник, открытки, фотографии листьев.
Описание работы
1. Рассмотрите листья. Разделите их на две группы – с одной листовой пластинкой и с несколькими. Чем отличаются друг от друга эти листья, как они называются?
2. Рассмотрите общую форму листовых пластинок у простых листьев разных растений. Одинакова ли она? Попробуйте назвать форму листа.
3. Определите тип жилкования, край, основание и верхушку листа, простой или сложный лист, к однодольным или двудольным растениям они относятся.
4. Рассмотрите листья разных растений. Чем они отличаются друг от друга? Определите глубину надреза пластинки, количество и расположение лопастей на ней.
Заполните таблицу:
- Название растение
Лист простой/сложный
Форма листовой пластинки
Жилкование
Черешковый лист или сидячий
5.Найдите дополнительную информацию в интернете, в энциклопедии, в библиотеке, на рабочем столе вашего компьютера.
6.Выберите одного консультанта для обучения своих одноклассников
7. Расскажите результат своей проектной задачи участникам других групп.
Листья простые и сложные. Листорасположение
admin 24.08.2010
Книга для чтения по ботанике
По своей форме листья различных растений не похожи друг на друга. Но даже самые разнообразные листья всегда можно объединить в две большие группы. Одну группу образуют простые листья, другую — сложные.
Как отличить простой лист от сложного? На черешке каждого простого листа только одна листовая пластинка. А сложные листья имеют несколько расположенных на одном черешке листовых пластинок, которые именуют листочками.
Среди простых листьев различают цельные, лопастные, раздельные и рассеченные.
Рис. 51. Листья сложные: 1 — малина; 2 — конский каштан; 3 — акация; 4 — земляника.
Цельные листья имеют многие деревья: береза, липа, тополь, яблоня, груша, вишня, черемуха, осина и другие.
Лопастным называют лист, у которого, как у дуба, вырезы-лопасти по краям пластинки доходят до одной четверти ее ширины.
Если надрезы листовой пластинки немного не доходят до средней жилки или основания листа, листья называют раздельными. Если же лист разрезан до средней жилки или до основания, он носит название рассеченного.
Лопастные листья — это листья клена, дуба, боярышника, смородины, крыжовника и некоторых других растений.
Возьмите несколько листьев разных растений, например: малины, рябины, ясеня, тополя, клена, дуба. Сравните листья рябины, малины, ясеня с листьями тополя, липы, клена и дуба. Чем они отличаются друг от друга? У листьев ясеня, рябины и малины на одном черешке расположено несколько листовых пластинок — листочков. Это сложные листья. Листья тополя, клена и дуба простые. У простых листьев листовая пластинка во время листопада отпадает вместе с черешком, а у сложных — отдельные листочки, составляющие лист, могут опадать раньше, чем черешок.
Сложный лист, состоящий из трех листовых пластинок, как у клевера, называют тройчатосложным или тройчатым.
Если лист образован несколькими листовыми пластинками, прикрепляющимися в одной точке, как, например, у люпина, его называют пальчатосложным. Если же листочки сложного листа прикрепляются по всей длине черешка, то такой лист — перисто-сложный.
Среди перистосложных листьев различают непарноперистые и парноперистые.
Непарноперистые листья — это те, что заканчиваются листовой пластинкой, не имеющей своей пары. Примером непарноперистых листьев будут листья рябины, ясеня, малины. Парноперистосложные листья встречаются реже, но все же некоторые растения с такими листьями вам известны. Это, например, горох посевной, мышиный горошек и душистый горошек.
Как простые, так и сложные листья двудольных и однодольных растений располагаются на стеблях в определенном порядке. Участки стебля, несущие лист, называются стеблевыми узлами, а участки стебля между узлами — междоузлиями.
Расположение листьев на стебле называют листорасположением.
Рис. 52. Листорасположение: 1 — очередное; 2 — супротивное; 3 — мутовчатое; а — междоузлие; б — узел.
Большинство растений имеет очередное листорасположение, например: рожь, пшеница, береза, яблоня, подсолнечник, фикус, роза. Листья у них расположены спирально вокруг стебля по одному, как бы чередуясь друг с другом, поэтому такое расположение и называют очередным.
Листья сирени, жасмина, клена, фуксии, глухой крапивы расположены на стебле не по одному, а по два: один лист против другого. Такое листорасположение называют супротивным.
Иногда встречаются растения с мутовчатым листорасположением. У них листья растут на стебле пучками, мутовками, располагаясь по три и более- листа в узле, и образуют как бы кольцо (мутовку) вокруг стебля. Среди комнатных растений мутовчатое листорасположение имеет олеандр, в аквариуме — элодея, среди диких растений — подмаренник северный, клевер люпиновый, вороний глаз четырехлистный и другие травянистые растения.
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.
Просмотров: 28 752
Изучаем листья
Изучаем листья-
Изучаем листья
Курс-кружок из серии «Малый практикум по ботанике». В этом курсе мы с вами начнём изучать биологию с самых доступных объектов – с растений. А первым объектом и первой загадкой станет для нас… зелёный лист!
Присоединиться Отписаться от курса
Введение в курс
Основы работы со страницей содержания курса
Здесь вы можете прочесть о том, как устроена страница курса ГлобалЛаб, как вы сможете отслеживать своё продвижение в курсе.
Просмотрено
Справочные материалы к курсу
Словарь курса
К каждому занятию вы можете распечатать страницы с терминами и определениями, которые встретятся вам в теоретическом материале.
Просмотрено
Список дополнительной литературы
В этом списке собраны научно-популярные книги о растениях, из которых вы можете лучше узнать об их удивительных свойствах.
Просмотрено
Неделя 1: Что такое ботаника?
Теория к занятию
Мультимедиа-презентация «Введение в ботанику»
Эта озвученная мультимедийная презентация познакомит вас с основными понятиями науки ботаники и идеями нашего курса.
Просмотрено
Статья «Введение в ботанику»
Если вам удобнее читать самостоятельно, а не слушать рассказ преподавателя, то вы можете прочитать теоретический материал к занятию в этой иллюстрированной статье.
Просмотрено
Рабочий журнал проекта «Цифровой гербарий»
Скачайте и распечатайте рабочий журнал, чтобы на экскурсии записать всю информацию о выбранном вами растении и его местообитании.
Просмотрено
Инструктивная карточка. Как сфотографировать растение
Этот материал позволит вам корректно выполнить фотоснимки вашего растения. От качества ваших фотографий напрямую зависит обратная связь от вашего тьютора, потому что если на фотографии нельзя будет разобрать никаких деталей, преподаватель не сможет скорректировать ваше исследование или подсказать, как выяснить название этого растения.
Просмотрено
Основное задание. Выбираем растения для изучения в курсе
Проект «Цифровой гербарий»
Отправляйтесь в лес, на луг, в поле, в парк, на пришкольную территорию или в собственный двор, чтобы выбрать растение для исследования.
Для первого знакомства с миром растений лучше выбрать обыкновенное, может быть, даже давно вам известное растение. При рассмотрении его с новой – научной –точки зрения вы сделаете столько неожиданных открытий, что сами удивитесь! Если же вы очень уверены в своих силах, то вы можете выбрать незнакомое вам растение. Рассмотрите своё растение, запишите в рабочий журнал всё, что вы можете выяснить во время этой экскурсии. Сделайте подробные фотографии вашего растения. Если вы выбрали травянистое растение, то вы должны изучить его полностью от верхушки до поверхности почвы. Выкапывать растение, чтобы взглянуть на его корни не следует. Если вы выбрали древесное растение, то вам нужно будет сделать фотографии всего дерева, ствола на разной высоте, ветвей, листьев. Определите ваше растение и заполните анкету в этом проекте
Отправлены анкеты:
Задание повышенной сложности.
Изучаем несколько растений. Знакомимся с классификацией
Проект «Цифровой гербарий»
Изучите два разных растения, чтобы заполнить две анкеты в проекте «Цифровой гербарий». Чтобы дополнительно усложнить задачу, вы можете попробовать найти два растения одного рода.
Отправлены анкеты:
Творческие задания
Технология изготовления отпечатков листьев и отпечатков коры
Перед выполнением первого варианта творческого задания изучите методику изготовления отпечатков коры и листьев, попробуйте свои силы в этом необычном творчестве и заполните анкету проекта «Малый практикум по ботанике»
Просмотрено
Творческое задание, вариант 1.
Делаем отпечаток коры и листа дерева. Проект «Малый практикум по ботанике»
Давайте подойдём к изучению мира природы творчески! Выйдем в лес и в поле вооружённые не только справочниками и определителями, смартфонами, биноклями, лупами и микроскопами. Давайте возьмём с собой восковые мелки и несколько баночек гуаши и посмотрим, какой новой гранью повернутся к нам самые привычные деревья.
Отправлены анкеты:
Творческое задание, вариант 2.
Попробуйте себя в роли стихотворца. Проект «Рифмуем всё»
В проекте «Рифмуем всё» мы будем искать рифмы к названиям растений, к деталям строения растений, к жизненным формам и типам листьев… Самые увлечённые попробуют сочинить целое стихотворение.
Отправлены анкеты:
Неделя 2: Изучаем строение растения
Теория к занятию
Статья «Морфология растений»
Эта иллюстрированная статья посвящена описанию общего строения типичного растения.
Вы узнаете, какие органы есть у растений и какие функции они выполняют.
Просмотрено
Статья «Жизненные формы растений»
Эта иллюстрированная статья посвящена описанию жизненных форм растений. Вы узнаете, как различать разные жизненные формы, для чего растения приобретают такой различный облик, каков практический смысл изучения многообразия жизненных форм.
Просмотрено
Статья «Определяем тип листьев растений»
Этот материал содержит подробное описание строения листа и описание двух типов листьев: простых и сложных. На многочисленных примерах вы научитесь отличать простые листья от сложных и познакомитесь с разными типами сложных листьев.
Просмотрено
Рабочий журнал проекта «Простой или сложный?»
Скачайте и распечатайте рабочий журнал, чтобы на экскурсии записать всю информацию о листьях вашего растения.
Просмотрено
Основное задание. Определяем тип листьев выбранного растения
Проект «Простой или сложный?»
Все листья растений делятся на простые и сложные.
Изучите тип листьев вашего растения и заполните анкету в проекте
Отправлены анкеты:
Задание повышенной сложности
Проект «Калейдоскоп любимых плодов»
Если вы уже справились с определением типа листа вашего растения, вы можете попробовать определить тип плода вашего растения и заполнить анкету в проекте «Калейдоскоп любимых плодов».
Можно найти для этого задания любое другое растение. Но принципиально важно взять не первый попавшийся плод из холодильника, например, яблоко, или огурец, или банан, а найти в природе растение с плодами и изучить его плоды.
Отправлены анкеты:
Творческое задание. Рисуем природными красками
Технология рисования природными красителями
Творческое задание для участников курса «Малый практикум по ботанике: изучаем листья».
Просмотрено
Проект «Малый практикум по ботанике»
Давайте изготовим собственные краски из природных материалов – цветков и листьев растений, сочных плодов – и нарисуем ими разные картины.
С какими сложностями, интересно, придётся при этом столкнуться?
Отправлены анкеты:
Неделя 3: Изучаем строение простых и сложных листьев
Теория к занятию
Основные задания
Основное задание, вариант 1.
Морфология простого листа
Если ваше растение – растение с простыми листьями, то вы скачиваете рабочий журнал о морфологии простого листа, отправляетесь к своему растению и начинаете изучать тип жилкования его листа, листорасположение листьев на побеге, особенности строения черешка или прилистников. Не забудьте взять с собой линейку, она потребуется для того, чтобы точно описать форму листовой пластинки.
Отправлены анкеты:
Основное задание, вариант 2.
Морфология сложного листа
Если у вашего растения листья сложные, то вам нужно скачать второй рабочий журнал (для описания сложного листа). Линейка вам тоже понадобится. Вы сделаете описание отдельного листочка сложного листа, измерите длину общего черешка, уточните особенности ваших листьев.
Отправлены анкеты:
Задание повышенной сложности.
Изучаем синдром кленового контура
Проект «Синдром кленового контура»
Заполните анкету в одном из двух вариантов, найдите в своём населённом пункте любой вид клёна, либо растение с листом «кленового контура. Такие листья у пузыреплодника и смородины, калины или платана… А клёны тоже бывают очень разные – с листьями простыми и сложными, с листьями кленового контура или с овальными с едва намеченными лопастями.
Отправлены анкеты:
Творческие задания
Творческое задание, вариант 1.
Поделки из осенних листьев и природных материалов
Давайте смастерим красивые поделки, аппликации, композиции, ожерелья и букеты из осенних листьев и других природных материалов. Результаты будем размещать в этом проекте
Отправлены анкеты:
Творческое задание, вариант 2.
Изучаем образ растений в литературе
Найдите упоминание растений в любимых произведениях, изучите, как описывает автор это растение, и заполните анкету в этом проекте.
Отправлены анкеты:
Неделя 4: Изучаем строение простых и сложных листьев (продолжение)
Теория к занятию
Видео-ролик «Морфология растений»
Эта видеозапись посвящена продолжению знакомства с миром растений.
Тьютор курса расскажет вам о разных типах корневых систем, травянистых растениях, деревьях и кустарниках, вы познакомитесь с цветками, плодами, разными типами сложных листьев и другими тайнами растительного мира.
Просмотрено
Видео-ролик «Физиология растений»
Эта видеозапись посвящена продолжению знакомства с миром растений.
Тьютор курса расскажет вам о подготовке растений к осени и об особенностях питания растений.
Просмотрено
Статья «Физиология растений»
Из учебного материала этой недели вы узнаете, как учёные постигали тайны питания растений, таких непохожих на животных и всё же живущих организмов.
Просмотрено
Основные задания
Основное задание, вариант 1. Морфология простого листа
Если ваше растение – растение со сложными листьями, то на прошлой неделе вы изучили морфологию сложного листа.
Теперь вам надо скачать рабочий журнал о морфологии простого листа, найти новое растение, у которого листья простые, и изучить их строение. Не забудьте взять с собой линейку, она потребуется для того, чтобы точно описать форму листовой пластинки.
Отправлены анкеты:
Основное задание, вариант 2.
Морфология сложного листа
Если ваше растение – растение с простыми листьями, то на прошлой неделе вы изучили морфологию простого листа. Теперь вам нужно скачать второй рабочий журнал (для описания сложного листа), найти новое растение, у которого листья сложные, и изучить их строение. Линейка вам тоже понадобится. Вы сделаете описание отдельного листочка сложного листа, измерите длину общего черешка, уточните особенности ваших листьев.
Отправлены анкеты:
Задание повышенной сложности
Вы все уже много знаете о своих растениях.
Но вот в чём загвоздка: растение всегда часть природного сообщества и на него влияют окружающие его растения. Давайте оторвём взгляд от листьев нашего растения и взглянем на его ближайшее окружение. Какие виды растений его составляют? Выберите в качестве опытного участка площадку 10 на 10 метров с вашим растением в центре и опишите её по методике одного из проектов.
Проект «Занимательная ботаника: травы»
Выбирайте проект про травянистые растения, если ваше растение – трава.
Отправлены анкеты:
Проект «Занимательная ботаника: деревья»
Сосредоточьтесь на древесных растениях, если ваше растение – дерево.
Отправлены анкеты:
Творческое задание. Природа художник
Проект «Малый практикум по ботанике»
Оглядитесь вокруг, в какие невероятные цвета и оттенки раскрашивает осень листья деревьев, кустарников, а порою и трав! Давайте мы найдём лучшие на наш взгляд работы художника-природы и разместим фотографии таких листьев в нашем специальном проекте «Малый практикум по ботанике».
Отправлены анкеты:
Неделя 5: Лист не похожий на лист
Теория к занятию
Статья «Листья непохожие на листья»
Из учебного материала этой недели вы узнаете о том, какие формы принимают листья, чтобы максимально способствовать процветанию растения.
Просмотрено
Статья «История жизни на земле»
«Когда-то где-то на землю упал луч Солнца, но он упал не на бесплодную почву, он упал на зелёную былинку пшеничного ростка, или, лучше сказать, на хлорофилловое зерно. Ударясь о него, он потух, перестал быть светом, но не исчез. Он только потратился на внутреннюю работу… образовал крахмал.
В той или иной форме он вошёл в состав хлеба, который послужил нам пищей…» Так писал о космической роли растений известный физиолог растений Климент Аркадьевич Тимирязев. Эта статья посвящена прошлому нашей зелёной планеты. Мы узнаем, как важно то, что она именно зелёная.
Этот материал является материалом повышенной сложности, его можно изучать по желанию.Просмотрено
Рабочий журнал проекта «Многоликий листик»
Скачайте и распечатайте рабочий журнал, чтобы записать всю информацию о видоизменённых листьях вашего растения.
Просмотрено
Основное задание. Изучаем видоизменения листьев
Проект «Многоликий листик»
Наша задача на эту неделю собрать галерею листьев не похожих на типичные зелёные листья, которые мы изучали до сих пор, и объяснить, почему они приобрели такое строение.
Можно искать видоизменённые листья в природе, можно в собственном доме у своих домашних растений.
Отправлены анкеты:
Творческое задание повышенной сложности. Играем в раскраски
Неделя 6: Конструктор листовых пластинок
Теория к занятию
Статья «Конструируем листья»
На этой неделе мы выполняем итоговый проект.
Наша задача сконструировать собственный лист, используя различные верхушки, основания и края листовых пластинок. В этой статье подробно описано, как можно выполнить такое задание.
Просмотрено
Материал для распечатывания «Типы верхушек листовых пластинок»
Скачайте и распечатайте различные верхушки листовой пластинки, чтобы собрать собственный лист.
Просмотрено
Материал для распечатывания «Типы оснований листовых пластинок»
Скачайте и распечатайте различные основания листовой пластинки, чтобы собрать собственный лист.
Просмотрено
Материал для распечатывания «Типы краёв листовых пластинок»
Просмотрено
Основное задание.
Конструируем собственный лист
Проект «Малый практикум по ботанике»
Давайте будем собирать собственные листья с помощью специального конструктора листовых пластинок.
Отправлены анкеты:
Творческое задание самой высокой сложности.
Сочиняем фантастическое растение
Проект «Малый практикум по ботанике»
Давайте мы придумаем растения, которые могли бы иметь такие листья, которые мы собрали с помощью конструктора листовых пластинок ГлобалЛаб. Если вы придумали листья, аналог которых вы нашли в природе, то вы можете либо написать отчёт об этом растении, либо выдумать новый, более оригинальный лист.
Отправлены анкеты:
Неделя 7: Подводим итоги курса
Вот и наступила последняя неделя наших занятий. Сегодня я не предложу вам новых заданий, вам остаётся только заканчивать те исследования, которые вы уже начали. Напоминаю, что для успешного завершения курса и получения сертификата следует выполнить минимум три основных задания из предлагавшихся в курсе.
Итоговый тест курса
Давайте пройдём тест, чтобы понять, насколько усвоены основные понятия курса. Если вы набрали 28 баллов, то вы превосходно освоили всё, что связано с листьями растений. Если вы набрали 27 – 24 баллов, значит вы уверенно ориентируетесь в мире лиственных растений. От 23 до 20 баллов – у вас хорошие знания! Если вы набрали 19 – 17 баллов, у вас приемлемые знания по этой теме. Если вы набрали 16 – 14 баллов, вы удовлетворительно разбираетесь в листьях растений. Если вы набрали меньше 13 баллов, то вам следует самостоятельно повторить все теоретические материалы курса.
Результаты:
Общие проекты курса
В нашем курсе есть проекты для дополнительной работы. В них можно отчитаться о задании необычного формата, полученном от руководителя курса, или показать преподавателю фотографии неизвестного объекта и попросить помочь с его определением.
Проект «Малый практикум по ботанике»
Проект для размещения результатов дополнительных заданий.
Отправлены анкеты:
Проект «Задай вопрос тьютору»
Этот проект поможет вам задать вопрос тьютору курса.
Отправлены анкеты:
- » data-target=»#overlay=on&material=»>
Просмотрено
- «> uuid%>»/>
)» >
Отправлены анкеты: - «> object.conclusions)?’conclusions’:’quiz’%>=<%=objects[key].uuid%>»> Результаты: : /
- «>
Вы не вошли под своей учётной записью. Войдите или зарегистрируйтесь.
Вы еще не присоединились к этому курсу. Нажмите кнопку «Присоединиться», и результаты начнут учитываться в вашей индивидуальной траектории.
Эта траектория не активна. Вы можете просматривать и выполнять задания, но результаты не будут записываться в вашу индивидуальную траекторию.
Присоединиться Понятно
Листья простые или сложные | Жилкование | Простые | Параллельное | Простые | Сетчатое | Очередное | |
Каланхоэ | Простые | Сетчатое | Простые | Сетчатое | Очередное | ||
Спатифиллум | Простые | Сетчатое | Простые | Сетчатое | Очередное | ||
Аспидистра | Простые | Дуговое | Простые | Сетчатое | Супротивное | ||
Сансевиерия | Простые | Параллельное | Простые | Параллельное | Очередное | ||
Орхидея | Простые | Дуговое | Простые | Параллельное | Очередное | ||
Ясень | Сложные | Сетчатое | |||||
Кислица | Сложные | Сетчатое | Сложные | Сетчатое | Супротивное | ||
Клевер | Сложные | Сетчатое | Сложные | Сетчатое | Очередное | ||
Шиповник | Сложные | Сетчатое | Сложные | Сетчатое | Супротивное | ||
Вязель | Сложные | Сетчатое | Сложные | Сетчатое | Сложные | Сетчатое | Очередное |
Фасоль | Сложные | Сетчатое | Вопросы в конце параграфа
Целеполагание
Планирование изучения материала для достижения целей
Реализация намеченного
Рефлексия
Контроль и оценка
Домашнее задание |
Организует мотивацию на деятельность. -Здравствуйте, ребята! Я рада снова видеть ваши добрые лица, рада, что вы, как всегда, с желанием пришли ко мне на урок. Думаю, что вместе мы можем многое! Да? А вот о чем сегодня пойдет речь на уроке вы узнаете, отгадав загадку. Сидит-зеленеет, летит_ пожелтеет, упадет-почернеет. Что это?
Предлагает записать тему урока «Внешнее строение листа» в рабочих тетрадях. Организация деятельности на коллективное обсуждение в малых группах уже имеющихся знаний о внешнем строении листьев. Предлагает посмотреть на комнатные растения, которые находятся в кабинете и задает вопросы «Подумайте, чем различаются листья комнатных растений?
Подводит итог работы в группах и предлагает в тетрадях зафиксировать целеполагание: — что я хочу узнать о листьях сегодня на уроке, исходя из темы урока
Фиксирует цели обучающихся на доске при помощи знаковой формы
Организует обучающихся на планирование с помощью вопросов: Можно изучать строение органа, не зная его значения?
Корректирует и фиксирует предложенное на доске при помощи цифр
Предлагает на стр.
Задает вопросы на повторение изученного ранее учебного материала: — ребята, а что развивается из почек? — А как могут быть расположены почки на стебле?
Правильно. У вас на столах стоят комнатные растения. Посмотрите внимательно на расположение листьев на стебле, сравните с расположением почек. Обсудите в группах и сделайте вывод
Организует работу в группах на решение биологической задачи: -как бы не располагались листья на стебле -супротивно, мутовчато, поочередно,- в каждом случае листовые пластинки выводятся из затенения. Благодаря чему мелкие листья занимают промежутки между крупными? При затруднении можете воспользоваться информацией о составных частях листа, которую найдете в учебнике.
Задает вопрос: — а все ли листья имеют черешок? Ответьте , посмотрев на растения, которые вас окружают
Организует исследовательскую работу Используя этикетки названий растений, запишите в тетрадь названия растений листья которых имеют черешок, и которые не имеют. Листья, которые не имеют черешок, называются сидячими
Организует деятельность учащихся на изучение жилкования листьев. — используя рисунок 28 составьте в тетрадях схему: жилкование листьев. Проверим записи на слайде. -У кого получилась не такая схема? Назовите типы жилкования листьев
Организует деятельность учащихся на изучение формы листьев. Рассмотрите рисунок 25 в учебнике и назовите формы края листовых пластинок.
Организует деятельность на изучение простых и сложных листьев. Рассмотрите рисунок 26 и 27в учебнике. Обсудите, чем простые листья отличаются от сложных листьев?
Назовите комнатные растения, которые имеют простые листья?, сложные?
Организация деятельности на понимание изученного. Задает вопросы: -что тебе удалось понять на уроке? — что ты уточнил? — в чем разобрался? — чему научился? — достиг тех целей, которые ставил в начале урока?
Объясните смысл поговорки «После листьев падает дерево?
Организует исследовательскую деятельность при выполнении лабораторной работы «Листья простые и сложные, их жилкование и листорасположение» по инструктивной карточке на стр. Наблюдает, при необходимости оказывает помощь. Работа с электронным учебником.
Подводит итог работы: -мне было сегодня с вами приятно работать. В Давайте улыбнемся друг другу. Молодцы!
Параграф 6. Предлагает составить тест к параграфу 6 и выполнить задания на странице 36 Урок закончен. Всем спасибо.
Урок закончен. Всем спасибо.
|
Отвечают «Да!»
Отвечают:
Лист. Записывают тему урока в тетрадях
Обсуждают в группах, отвечают — листья различаются формой, цветом, размерами, расположением жилок, краем
Формулируют свои цели урока, записывают в тетрадь. Озвучивают: -Значение листьев, какое внешнее строение имеют листья, почему линии на листьях расположены по разному, как листья различаются по форме
Отвечают «Нет»
Предлагают план изучения
Ищут ответ и отвечают: лист выполняет функции: образование органических веществ, испарение воды, газообмен. Отвечают: — листья и цветки
Отвечают : — почки на стебле могут быть расположены супротивно, поочередно, мутовчато.
Делают вывод, о том, что листья повторяют расположение почек на стебле, так как листья развиваются из почек.
Обсуждают в группах, из учебника узнают, что лист состоит из листовой пластинки и черешка. Отвечают: при помощи черешка листья занимают промежутки между другими листьями.
Отвечают: не все .
Записывают в тетрадь и называют: черешковые: например: гибискус китайский, фикус, абутилон и др., сидячие: традесканция, псевдананас, эхмея и др.
Составляют схему в тетрадях
Называют: сетчатое, дуговое, параллельное
Рассматривают рисунок, называют: края листовых пластинок бывают цельными, зубчатыми, пильчатыми, городчатыми.
Выясняют, что на черешке простого листа одна листовая пластинка, а у сложных несколько листовых пластинок прикрепляются к общему собственными небольшими черешками.
Находят и называют. Сложные листья у аспарагуса, циссуса, шеффлеры; простые у плюща, фикуса, эухариса
Проговаривают обучающиеся чему они научились и что узнали. Возможные варианты ответов: Узнал строение листа. Они бывают сложные и простые, край листовой пластинки бывает городчатым, пильчатым, цельным, зубчатым — листья бывают черешковые и сидячие, жилкование листа бывает сетчатым, дуговым, параллельным — листья повторяют расположение почек на стебле — функции листа -приобрел опыт в составлении схем, изучении учебного материала по рисункам — понравилось работать практически с живыми объекта
Отвечают, что дерево погибнет, так как ему не чем будет питаться . Выполняют в тетрадях лабораторную работу с использованием гербария и комнатных растений. Сдают работы на проверку учителю.
Ученик выполняет задание. Остальные наблюдают, следят за правильностью ответов.
Записывают в дневник
|
Работа с текстом и иллюстрациями учебника по формированию знаний о внешнем строении листа, объяснение связи между почками и листьями, умение проводить исследование в ходе выполнения лабораторных работ, формирование навыков работы с живыми объектами |
Личностные: готовность к самообразованию Коммуникативные: умение работать в малых группах, поддерживать диалог с учителем, высказывание своей точки зрения Регулятивные: осуществлять целеполагание, рефлексию в решении учебных задач Познавательные: Развивать навыки самопознания живой природы |
2.

Описание
2.16.24 Комплект гербариев демонстрационный предназначен для оснащения кабинетов биологии общеобразовательных учреждений.
В состав комплекта входят:
- Гербарий “Деревья и кустарники”. В состав гербария входят как минимум: акация белая, акации желтая, барбарис, береза, бук, вяз, граб, дуб обыкновенный, кассия, кизил, кипарис, клен, лещина, липа, лох, можжевельник, осина, сосна, туя, ясень (всего не менее 20 гербарных листов формата не менее А3). Гербарий сопровождается электронным пособием на CD с описанием и изображениями растений входящих в состав;
- Гербарий “Морфология растений”. В состав гербария входят как минимум: органы цветкового растения, стержневая и мочковатая корневые системы, листорасположение, листья простые и сложные, типы соцветий (каждая тема проиллюстрирована как минимум 3 листами гербария формата не менее А3).
Гербарий сопровождается электронным пособием на CD с описанием и изображениями растений входящих в состав;
- Гербарий “Основные группы растений”. В состав гербария входят как минимум: Водоросли: бурая – не менее 3 шт., зеленая – не менее 2 шт.; Грибы: хлебная ржавчина – не менее 2 шт., трутовик – не менее 3 шт.; Лишайники: олений – не менее 2 шт., пармелия – не менее 4 шт.; Мхи: сфагнум – не менее 2 шт., кукушкин лен – не менее 2 шт., шребера – не менее 2 шт.; Плаунообразные: плаун – не менее 5 шт.; Папоротникообразные: папоротник – не менее 5 шт.; Хвощеобразные: хвощ – не менее 5 шт.; Голосемянные: сосна – не менее 5 шт.; Покрытосемянные: черемуха – не менее 5 шт., чубушник – не менее 5 шт. (всего как минимум 52 гербарных листа формата не менее А4). Гербарий сопровождается электронным пособием на CD с описанием и изображениями растений входящих в состав;
- Гербарий “Растительные сообщества”. В состав гербария входят как минимум: дуб, липа, клен, лещина, крушина, бересклет, осока, копытень, сныть (в комплект входят раздаточные образцы растений (не менее 45 карточек) и как минимум 5 гербарных планшетов формата не менее А4).
Гербарий сопровождается электронным пособием на CD с описанием и изображениями растений входящих в состав;
- Гербарий “Сельскохозяйственные растения”. В состав гербария входят как минимум: зерновые: гречиха, овес, пшеница, рожь, ячмень; зернобобовые: горох посевной, кукуруза; масличные и технические: горчица белая, лен, хмель; овощные и зеленные: какпуста, картофель, кориандр, лук, морковь, огурец, петрушка, редис, свекла, томат, укроп; кормовые: горошек мышиный, клевер, люцерна, тимофеевка, чина, эспарцет), лекарственные: шалфей (всего как минимум 28 гербарных листов формата не менее А3). Гербарий сопровождается электронным пособием на CD с описанием и изображениями растений входящих в состав;
- Гербарий “Дикорастущие растения”. В состав гербария входят как минимум: береза, вереск, вероника, лапчатка, вяз, ива, калужница, качим, клевер, клен, клен татарский, клюква, ковыль, крапива, плаун, ландыш, лещина, лишайник олений, лох, можжевельник, мох сфагнум, одуванчик, ольха, папоротник, полынь, сосна, элодея, ясень (всего как минимум 28 гербарных листов формата не менее А3).
Гербарий сопровождается электронным пособием на CD с описанием и изображениями растений входящих в состав;
- Гербарий “Основы общей биологии”. В гербарии проиллюстрированы основные темы курса. Листы заламинированы пленкой. Всего как минимум 20 листов формата не менее А4. Гербарий сопровождается электронным пособием на CD с описанием и изображениями растений входящих в состав;
- Гербарий “Культурные растения”. В состав гербария входят как минимум: зерновые культуры: гречиха, овес, просо, пшеница, рожь, сорго; зернобобовые культуры: горох посевной; масличные культуры: горчица белая; технические культуры: лен, хмель; лекарственные культуры: боярышник, шиповник; овощные и зеленные культуры: картофель, лук, морковь, свекла, укроп; кормовые культуры: клевер, тимофеевка; плодово-ягодные культуры: абрикос, виноград, вишня, слива; орехоплодные культуры: миндаль, орех грецкий; декоративные культуры: акация белая, кипарис, мимоза (всего не менее 28 гербарных листов формата не менее А3).
Гербарий сопровождается электронным пособием на CD с описанием и изображениями растений входящих в состав;
- Гербарий “Лекарственные растения”. В состав гербария входят как минимум: боярышник, брусника, валериана, горец птичий, донник желтый, ежевика, земляника лесная, кипрей, крапива, малина, мята, одуванчик, пижма, полынь, подорожник, ромашка аптечная, тысячелистник, череда, чистотел, шалфей (всего как минимум 20 гербарных листов формата не менее А3). Гербарий сопровождается электронным пособием на CD с описанием и изображениями растений входящих в состав;
- Гербарий “Ядовитые растения”. В состав гербария входят как минимум: бересклет, ветреница, дурман, калужница, кардария, копытень, крушина, купена, ландыш, льнянка, лютик едкий, молочай, папоротник-щитовник, паслен черный, подмаренник, синяк, термопсис, хвощ полевой, чистотел, эфедра (всего как минимум 20 гербарных листов формата не менее А3). Гербарий сопровождается электронным пособием на CD с описанием и изображениями растений входящих в состав.
- Гербарий “Эволюция высших растений”. В гербарии проиллюстрирована эволюция от псилотовидных до покрытосеменных растений. Представлены растения- псилот, адиантум, альзофила, нефролепис, гинкго, кипарис, секвойя, брейния, кариота, коккулюс, сигизиум. Каждому образцу растения сопутствует фотография растения в природной среде. Листы заламинированы пленкой. Формат листов не менее А4.
В чем разница между простым листом и сложным листом
Основное отличие между простым листом и составным листом состоит в том, что простой лист имеет неразделенную листовую пластину, в то время как листовая пластинка составного листа разделена на несколько листов. Кроме того, простой лист всегда содержит боковую почку у основания, в то время как сложный лист не имеет боковых бутонов у основания листочка.
Простой лист и составной лист — это два типа листьев, встречающихся у двудольных растений.Три компонента листа — листовая пластинка или пластинка, черешок и прилистник. Листовая пластинка — это широкая часть листа, прикрепленная к черешку, которая прикрепляет лист к стеблю. Маленькие почковидные структуры у основания листа — это прилистники.
Основные зоны покрытия
1. Что такое простой лист
— Определение, разделение пластинки, примеры
2. Что такое сложный лист
— Определение, разделение пластинки, типы
3.Каковы сходства между простым листом и составным листом
— Краткое описание общих характеристик
4. В чем разница между простым листом и составным листом
— Сравнение основных различий
Ключевые термины
Составной лист, боковая почка, пластинка листа, листочки, простой лист
Что такое простой лист
Простой лист — это единое целое с широкой неразделенной листовой пластиной, которая прикрепляется к стеблю через черешок. Однако край листа может быть гладким, лопастным, зубчатым или раздвоенным. Но промежуток между лопастями никогда не будет продолжаться до средней жилки листа. Каждый лист в основании имеет боковую почку.
Рисунок 1: Кленовый лист
Примеры простых листьев: клен, камедь, платан, вяз, дуб, вишня и береза. Большинство североамериканских листьев простые.
Что такое сложный лист
Составной лист — это совокупность листочков, которые представляют собой полные части одной листовой пластинки.Все листочки прикрепляются к средней жилке отдельно через короткие стебли, называемые рахисом. Но ни у одного из этих стеблей нет боковых почек. Это означает, что боковая почка возникает только у основания сложного листа, где черешок прикрепляется к стеблю. В этом основное отличие простого листа от сложного. Двумя основными типами сложных листьев являются перисто-сложный лист и пальчато-сложный лист.
Перисто-сложный лист
У перисто-сложного листа листочки возникают с обеих сторон средней жилки. Три типа перистых аранжировок — это одноперистые, двойные и тройные.
- Одноперстное расположение — это правильное расположение створок вдоль средней жилки.
Рисунок 2: Fraxinus pennsylvanica Leaf
- Двустворчатое расположение — это наличие вторичного осевого позвонка помимо обычного.
Рисунок 3: Двуручный лист
- Тройничное расположение — это замена первичного стержня в двуперчатом расположении двуперчатыми створками.
Пальчато-сложный лист
В пальмовом сложном листе все листочки возникают из одной точки, как ладонь. Это расположение также делится на несколько типов, включая однолистный, двухлистный, трехлистный и четырехлистный.
Рисунок 4: Лист Lupinus argenteus
Сходства между простым листом и составным листом
- Простой лист и составной лист — это два типа листьев, которые встречаются у двудольных растений.
- Лист — основная фотосинтетическая структура растений.
- Имеет широкую пластинку.
- Кроме того, листья демонстрируют приспособление к среде обитания, в которой живут растения.
- Три компонента обоих типов листьев — пластинка, черешок и прилистник.
Разница между простым листом и сложным листом
Определение
Простой лист относится к листу с неразделенной листовой пластиной, тогда как составной лист относится к листу, который содержит ряд листочков, прикрепленных к средней жилке.Это объясняет основное различие между простым листом и составным листом.
Лезвие для листьев
Пластинка простого листа неразделима, а пластинка сложного листа разделена на листы. В этом основное отличие простого листа от сложного.
Боковая почка
Еще одно различие между простым листом и сложным листом состоит в том, что боковая почка простого листа располагается у основания черешка, в то время как у основания каждого листочка боковые почки отсутствуют.
Примеры
Некоторыми примерами простого листа являются клен, черная вишня, гуава, дуб, манго и т. Д., В то время как некоторыми примерами сложного листа являются ним, роза, конский глаз, растение стыда и т. Д.
Заключение
Простой лист имеет широкую неразделенную листовую пластинку, тогда как листовая пластинка разделена на несколько листков в составном листе. Боковая почка находится только у основания черешка обоих листьев, но не у основания листочков. Основное отличие простого листа от сложного — это разделение листовой пластинки.
Артикул:
1. «Деревья Висконсина». Гербарий | confrin Center for Biodiversity , University of Wisconsin-Green Bay, Available Here
Изображение предоставлено:
1. «Лес-клен-дерево-природа-клен-лист-зеленый-лист-888807» (CC0) через Max Pixel
2. «Fraxinus pennsylvanica» Мэтт Лавин (CC BY-SA 2.0) через Flickr
3. «Крупным планом-фото-двойных-сложных-листьев-1199998» Читранш (CC0) через PEXELS
4. «Lupinus argenteus» Мэтт Лавин (CC BY-SA 2.0) через Flickr
Разница между простым и сложным листом дерева
Одним из самых увлекательных аспектов морфологии деревьев, то есть того, как формируются отдельные экземпляры, является изучение формы отдельных листьев. Все деревья, выращенные в декоративных целях или в дикой природе, имеют структуру листьев, которая может быть классифицирована как простая, перисто-сложная, двойная или двуперистая, или пальчато-сложная. Вот руководство, как они выглядят:
Простой
Стив НиксПростой лист — это отдельный лист, который никогда не делится на более мелкие листочки.Всегда прикрепляется к веточке за стебель или черешок. Поля или края простого листа могут быть гладкими, зубчатыми, лопастными или раздельными. Лопастные листья будут иметь промежутки между лопастями, но никогда не доходят до средней жилки. Клен, платан и сладкая камедь — все это примеры обычных североамериканских деревьев с простой структурой листьев.
Соединение
Стивен Г. Заупе В отличие от одиночного листа, сложный лист — это лист, листочки которого прикреплены к средней жилке, но имеют собственные стебли.Представьте себе связку отдельных листьев, прикрепленных коротким стеблем к основному стеблю, называемому рахисом, который, в свою очередь, прикреплен к ветке.
Если у вас есть сомнения относительно того, смотрите ли вы на лист или листочек, найдите боковые почки вдоль веточки или ветки. Все листья, простые или сложные, в месте прикрепления черешка к веточке будут иметь узелок почек. На сложном листе вы должны ожидать узелок почек у основания каждого стебля / черешка, но не узел почек у основания каждого листочка на средних жилках и рахисе сложного листа.
Есть три типа сложных листьев: перисто-перистые, двоякоперистые и пальчатые.
Перистое соединение
Дэвид Перес / Wikimedia Commons
Термин «перистые», когда говорят о листе дерева, относится к , как многослойные листочки возникают с обеих сторон общей оси, или рахиса. Есть три типа расположения перистых листочков. Каждая из этих категорий определяет морфологию створки и используется биологами для определения видов деревьев:
- Равномерно-перистое расположение листочков: деления рахиса на перисто-сложных листьях, у которых листочки попарно прорастают вдоль рахиса без единого конечного листочка.
Также называется «парикальной маткой».
- Нечетно-перистое расположение листочков: отделы рахиса на перисто-сложных листьях, у которых есть один конечный листочек наверху структуры, а не пара последних листочков. Также называется «беспородным».
- Попеременно-перистое расположение листочков: отделы рахиса на перисто-составных листьях, у которых листочки поочередно прорастают вдоль рахиса, обычно с одним конечным листочком. Его также называют «атернипиннада».
К распространенным перисто-сложным листовым деревьям в Северной Америке относятся гикори, грецкий орех, пекан, ясень, самшитая бузина и черная акация.
Двойное перистое соединение
Стив Никс
Это сложное расположение листьев имеет несколько названий, в том числе двуперистые, двуперистые и дважды перистые. В этом случае листочки располагаются на вторичных стеблях, которые растут на основном стебле или рахисе.
Это редкое расположение для обычных североамериканских деревьев, но некоторые примеры включают нашу местную медовую саранчу, инвазивную мимозу, кофейное дерево Кентукки и клуб Hercules.
Пальцевидное соединение
Стивен Г.SaupeПальмовый сложный лист легко узнать, потому что он выглядит как пальмовый лист с характерной формой ладони и пальца. Здесь листочки расходятся от центра их прикрепления к черешку или стеблю листа, который снова прикрепляется к ветке.
Два дерева, произрастающих в Северной Америке, с пальмовыми сложными листьями — это конский каштан и конский каштан.
Лист или ветка
Pithecellobium sp.имеет сложные сложные листья, каждый с пазушной почкой (стрелка) прямо над стеблем. |
Молодая подушечка (= ветвь) почти бесхребетной формы Opuntia имеет мелкие зеленые листочки под пазушными почками (стрелки). Эти крошечные листочки вскоре опадают. |
Джек Фишер, доктор философии, старший научный сотрудник
(фото Дж. Фишера, если не указано иное)
При небольшом обучении у большинства любителей растений не составит труда отличить листья от веток. Листья в основном плоские и обычно зеленые.
Листья расположены на цилиндрических стеблях, образующих ветки или ветви деревьев и кустарников.
За некоторыми исключениями, каждый лист связан с маленькой почкой, находящейся в промежности между листом и стеблем (называемой пазухой листа).
Эта пазушная почка может позже вырасти в виде новой ветви или цветка.
Некоторые листья более сложные и образуют сложные сложные листья с множеством листочков.
Подумайте о перистых листьях королевской пуанчианы или кокоса.Здесь снова у листа есть пазушная почка прямо над местом прикрепления к стеблю; у листочков отсутствуют бутоны там, где они прикрепляются к оси листа.
Ручной объектив может помочь увидеть эту особенность, но она четкая.
Листья, большие или маленькие, почти никогда не содержат бутонов, цветов или плодов.
Листья вырастают за один прилив, а затем перестают расти, в отличие от ветвей, которые могут расти в течение всего сезона.
и произвести серию новых листьев и пазушных почек.
Эти плоские зеленые органы, которые растут из пазушной почки на стебле Phyllanthus epiphylanthus представляют собой видоизмененные ветви и несут по краям пазушные цветочные почки (стрелки) над крошечными чешуйчатыми листьями. |
Двойники
Конечно, непосвященных могут ввести в заблуждение некоторые примеры «двойников» (часто приводимые в учебниках по ботанике). Зеленые подушечки кактуса Opuntia действительно представляют собой сплющенные стебли. Настоящие листья кактуса — это колючки, которые образуются гроздьями. Каждый кластер шипа представляет собой короткую компактную ветвь.
Другой пример сплющенной зеленой ветки, несущей множество мелких цветков, встречается у Phyllanthus epiphyllanthus ,
уроженец Багамских островов.Его настоящие листья — это крошечные чешуйки под каждым цветком и под его листообразной веткой, другими словами,
Каждый чешуйчатый лист имеет пазушную почку, которая перерастает в цветок или приплюснутую ветку.
Бугенвиллея с двумя белыми цветками и разноцветными листьями, называемыми прицветниками. (фото: S. Zona) |
В Bougainvillea лист, здесь видоизмененный как ярко окрашенный прицветник, сливается с цветочным бутоном как часть эффектного цветочного кластера.
Составной лист или простая ветвь?
Cananga odorata , дерево иланг-иланг, имеет длинные тонкие ветви, похожие на сложные листья, но обратите внимание, где расположены пазушные почки (стрелки). |
Мы понимаем, насколько интригующей может быть Природа, когда находим ветви, которые кажутся сложными листьями. Кофе и его родственники из Rubiaceae могут иметь короткие боковые ветви с парами простых листьев.При поверхностном рассмотрении эти ветви очень похожи на сложные листья бобовых или биньонов, например иланг-иланг. Однако у каждого из листьев есть пазушная почка; сложный лист имеет только одну почку у основания.
Гигантский лист Chisocheton macrantha произрастает на Борнео. Листочки растут из необычной почки на кончике листа (стрелка). |
Очень странный пример можно найти у некоторых представителей семейства красного дерева (Meliaceae).Ботаники давно спорят о том, могут ли два рода Guarea (в тропической Америке и Африке) и Chisocheton (в Юго-Восточной Азии), имеют ветвистые листья или листообразные ветви. Я тоже увлекся этим вопросом и вовлечен в научную дискуссию. За последние 15 лет я собрал примеры этих «листьев» в тропических лесах Карибского бассейна, Малайзии и Новой Гвинеи. В тропическом ботаническом саду Fairchild мы выращивали саженцы, экспериментировали с деревьями, растущими на нашей выставке тропических лесов, и исследовали их микроскопическую структуру.
В Пуэрто-Рико, Guarea guidonia производит прилив новых листочков из бутона кончика листа (стрелка), очень необычная особенность листьев. |
К чему я пришел (как подробно описано в недавней технической статье, Fisher, J. B. 2002 Botanical Journal of Linnean Society 138: 207-221) заключалось в том, что «листья» Guarea и Chisocheton действительно необычны в том смысле, что они продолжают удлиняться. и производить новые листочки в течение нескольких лет из почки на верхушке листа (что указывает на поведение, похожее на ветвь).Но эти «листья» имеют внутреннее строение и развитие, которые идентичны более типичным листьям других родственных махагани. Детали эмбрионального развития, роста и внутренней анатомии зачатка кончика листа явно похожи на лист. Я пришел к выводу, что каждый из них действительно является листом, но сохраняет незрелые стадии одного листа гораздо дольше, чем обычно. Эта уникальная особенность приводит к появлению ветвей. Почему из всех цветковых растений такие ветвистые листья встречаются только у двух родов, остается загадкой.
Эти и другие разновидности «типичного» листа или ветви встречаются в изобилии среди тропических растений, являются еще одним свидетельством огромного и захватывающего разнообразия, которое ждет открытий в тропиках.
Вид на сад Осень 2002
Структура и эволюция листа | Цифровой атлас древней жизни
Избранные ссылки и дополнительная литература
Примечание: Издатель предоставляет бесплатный доступ к элементам, отмеченным зеленой звездочкой. Обратите внимание, что для повторного использования могут применяться ограничения.
Академические статьи и главы книг
* Дойл, Дж. 2013. Филогенетический анализ и морфологические инновации наземных растений. В B.A. Амвросий и М. Пуругганан (ред.), Эволюция формы растений. Ежегодные обзоры растений 45: 1–50. https://doi.org/10.1002/9781119312994.apr0486
* Melo, E., C.A. Сид Феррейра и Р. Грибель. 2019. Новый вид Coccoloba P. Browne (Polygonaceae) из бразильской Амазонки с исключительно большими листьями. Acta Amazonica 49. https://doi.org/10.1590/1809-4392201804771
* Ротвелл, G.W., S.E. Wyatt, A.M.F. Томеску. 2014. Эволюция растений на стыке палеонтологии и биологии развития: парадигма, ориентированная на организм. Американский журнал ботаники 101: 899–913. https://doi.org/10.3732/ajb.1300451
Schneider, H., A.R. Смит, К. Прайер. 2009. Действительно ли морфология расходится с молекулами при оценке филогении папоротника? Систематическая ботаника 34: 455–475.https://doi.org/10.1600/036364409789271209
Томеску, A.M.F. 2008. Мегафиллы, микрофиллы и эволюция развития листьев. Тенденции в растениеводстве 14: 5–12. https://doi.org/10.1016/j.tplants.2008.10.008
Tryon, R. 1960. Словарь терминов, относящихся к листу папоротника. Таксон 9: 104-109. https://doi.org/10.2307/1216244
* Васко, А., Р.С. Моран, Б.А. Амвросий. 2013. Эволюция, морфология и развитие листьев папоротника. Frontiers in Plant Science 4, Статья 345. https://doi.org/10.3389/fpls.2013.00345
Книги, учебники и руководства
Коултер, Дж. М., К. Р. Барнс и Х. С. Cowles. 1910. Учебник ботаники для колледжей и университетов, вып. I. Морфология и физиология. Американская книжная компания, Нью-Йорк. Читайте бесплатно в Интернет-архиве: https://archive.org/details/textbookofbotan01coul
Эллис, Б., Д. К. Дейли, Л. Дж. Хики, К. Р. Джонсон, Дж. Д. Митчелл, П. Уилф и С.L. Wing. 2009. Пособие по архитектуре листа. Comstock Publishing Associates, Cornell University Press, Итака, Нью-Йорк.
Исав К. 1977. Анатомия семенных растений, 2-е изд. John Wiley & Sons, Inc., Нью-Йорк.
Эверт Р.Ф. и С.Е. Эйххорн. 2013. Ворона Биология растений, 8-е изд. W.H. Freeman and Co., Нью-Йорк, Нью-Йорк.
Фостер, А.С., и Э.М. Гиффорд. 1974. Сравнительная морфология сосудистых растений, 2-е изд. W.H. Фримен и Ко, Сан-Франциско.
Харрис, Дж.Г. и М.В. Харрис. 2001. Терминология идентификации растений, иллюстрированный глоссарий, 2-е изд. Издательство Спринг Лейк, Спринг Лейк, Юта.
Рабочая группа по архитектуре листьев (А. Эш, Б. Эллис, Л. Дж. Хики, К. Джонсон, П. Уилф и С. Винг). 1999. Руководство по архитектуре листа: морфологическое описание и категоризация двудольных и однодольных покрытосеменных с сетчатыми жилками. Смитсоновский институт, Вашингтон, округ Колумбия.
Симпсон, М. 2010. Plant Systematics, 2 nd ed.Academic Press, Берлингтон, Массачусетс.
Уиллис, К.Дж., и Дж.К. МакЭлвейн. 2002. Эволюция растений, 2-е изд. Oxford University Press, Великобритания
Сайтов
* Гербарий Центра биоразнообразия Кофрина Университета Висконсин-Грин-Бей. Pteridophytes of Wisconsin: Папоротники и их союзники: Словарь избранной терминологии по птеридофитам. https://www.uwgb.edu/biodiversity/herbarium/pteridophytes/pteridophyte_glossary01.htm
* Лаборатория анатомии растений: Микрофотографии растительных клеток и тканей с пояснительным текстом (J.D. Mauseth): http://www.sbs.utexas.edu/mauseth/weblab/
.* Лесная служба Министерства сельского хозяйства США: Структура папоротника. https://www.fs.fed.us/wildflowers/beauty/ferns/structure.shtml
Разница между простыми и сложными листьями (со сравнительной таблицей)
Сравнивая типичные образцы растений и деревьев, такие как Манго, Гуава и Роза, Кориандр , мы сможем легко различить простые и сложные листья. Как и в случае простых листьев , имеется только одинарная пластинка листа и разрез, которые настолько легкие, что не разделяют пластинку листа, но в составных листах разрез настолько глубок, что пластинки листа разделяются на листочки.
Каждый из нас осознает важность растений в атмосфере, а также для живых существ. Даже такие части растения, как листья, плоды, цветы, стебель, корни, также важны. Следовательно, стоит знать о них подробно. В этом содержании мы поговорим о листьях, их типах и важности.
Листья известны тем, что проводят фотосинтез, хранят пищу и воду. Они могут быть разной формы, размера, цвета, расположения, а также узора.Каждый лист содержит листовой пластинки или листовой пластинки, черешка и прилистника. Пластинка или листовая пластинка — это широкая часть, прикрепленная к черешку и продолжающаяся до стебля. Пазухи — еще одна точка, где черешок соединяется со стеблем, а прилистники присутствуют у основания листа, это небольшая почковидная структура.
Но указанные выше свойства листьев могут отличаться в разных местах, так как из-за различных условий окружающей среды листья могут видоизменяться и адаптироваться в зависимости от окружающей среды.Листья также играют жизненно важную роль в определении типа дерева. Таким образом, мы можем сказать, что листья могут быть разного расположения, формы и поэтому они классифицируются на две категории: простые и сложные листья.
Содержание: Простые листья против сложных
- Таблица сравнения
- Определение
- Ключевые отличия
- Заключение
Сравнительная таблица
Основа для сравнения | Простые листья | Составные листья |
---|---|---|
Значение | Такой лист, у которого листовая пластинка или пластинка не разделена на доли, называется простым листом, и такие листья расположены в акропетальной последовательности. | Лист, который правильно показывает разделение листовой пластинки или листовой пластинки на листочки, называется сложными листьями. Эти листья не образуют акропетальных последовательностей листочков. |
Листовые лезвия | Имеют одиночные лезвия. | У них есть отдельные листовые пластинки меньшего размера, называемые листочками. |
Пазушная почка | Бутон находится в пазухе (около черешка и стебля). | Каждый листочек не имеет пазухи, хотя почки расположены в пазухе листа. |
Разделение пластинки | Разделение пластинки отсутствует. | Пластинка разделена более чем на два листочка, возникающих на стороне рахиса или на кончике черешка. |
Прилистники | В основании листа имеются прилистники. | Прилистники находятся у основания листа, другие дополнительные структуры отсутствуют. |
Примеры | Деревья черной смолы, деревья черной вишни, гуава, манго, различные виды дубов. | Роза, ним, растение стыда, конский глаз. |
Определение простых листьев
Есть много примеров, объясняющих узор простых листьев. Часто встречаются груши, душица, гибискус, клены, черный дуб, алый дуб, платан.
Такой простой лист называется простым, поскольку лист соединяется со стеблем через черешок без каких-либо подразделений. Настоящий лист прикрепляется непосредственно к почке дерева.
Определение сложных листьев
Роза, ним, баобаб, хлопок пустыни — вот некоторые примеры сложных листьев. Сложный лист вместе с основным листом, он имеет множество листочков, соединенных со стеблем через черешок, и демонстрирует полное разделение листовой пластинки или листовой пластинки вдоль средней жилки. Стебель, на котором видно такое расположение, называется рахисом, то есть измененной средней жилкой.
Сложные листья бывают разных форм, но в целом классифицируются как перистые сложные листья и пальчато-сложные листья.
Перисто-сложные листья : Термин «перистые» относится к подразделению листа на листочки. Расположение перистых листочков может быть как равномерным, так и необычным. В структуре чётно-перистых створок створки расположены противоположно, а рахис на концах (конечная точка) прорастает с двумя створками, называемыми парноперистыми. Красное дерево, тамаринд и куст свечей — несколько примеров.
У нечетно-перистых створок расположение створок противоположное, но рахис на конце прорастает с единственной створкой, называемой непарноперистой.Орехи пекан, розы, акация — вот некоторые из примеров.
В зависимости от расположения перистых листьев, перисто-сложные листья бывают трех типов: одноперистые, двупарчатые, трехперистые.
- Одноперчатые — Когда на рахисе имеется регулярное расположение створок, это называется одноперистым. Например, Azadirachta indica .
- Двуноперистый — Его также называют дважды перистым или двойным перистым, в этом случае имеется вторичный стержень или ось, на которой расположены створки, помимо основного стержня или оси.Например, Mimosa pudica , Honeylocust.
- Трипинчатые — В этом типе одинарные листочки (одноперистые) заменяются двуперчатыми листьями, так называемыми тройными листьями. Пример в Moringa oleifera .
Пальчато-сложные листья : Листочки образуются из единой точки черешка. Они называются пальмовыми сложными листьями. Расположение листочков сравнивают с пальцами ладони, поэтому листья и получили название пальчатые.
Далее они делятся на однолистные, двулистные, трехлистные и четырехлистные . Хотя есть несколько общих деревьев, встречающихся с этими типами аранжировки, примерами некоторых из них являются Citrus maxima, Citrus limon, Bauhinia Yunnanensis, Clover, Oxalis, Marsilea, Buckeye, Chestnut.
Ключевые различия между простыми и сложными листами
Ниже приведены несколько важных моментов, по которым различают простые и сложные листья:
- У растения, если присутствуют простых листьев , тогда листовая пластинка или пластинка остается неразделенной на доли и непосредственно прикрепляется к стеблю, даже если такие листья расположены в акропетальной последовательности.С другой стороны, если мы обсуждаем составные листья , мы можем увидеть правильное разделение листовой пластинки или пластинки на листочки, которые заканчиваются одинарными или двойными листочками. Эти листья не показывают акропетальной последовательности листочков.
- Простые листья имеют одну листовую пластинку или пластинку , в то время как сложные листья имеют меньшие и отдельные листовые пластинки, называемые листочками.
- Основание простого листа содержит прилистников , но у сложного листа прилистники находятся у основания листа, но другие дополнительные структуры отсутствуют.
- Примерами простого листа являются деревья черной камеди, деревья черной вишни, гуава, манго, различные типы дубов, в то время как роза, ним, шамеплант, конский глаз — несколько примеров сложных листьев.
Заключение
Итак, мы можем сказать, что простые и сложные листья можно различить по разделению листовых пластинок или пластин. Хотя приведенная выше статья представляет собой обзор идентификации листьев и того, как их можно классифицировать по расположению листовок.Мы также узнали о важности листьев и о том, как они полезны для атмосферы и для живых существ.
ПРОЕКТ ГЕРБАРИЙ
ПРОЕКТ ГЕРБАРИЙГЕРБАРИЙНЫЙ ПРОЕКТ:
СОБЛЮДЕНИЕ РАЗНООБРАЗИЯ ДЕРЕВЬЕВ
Введение Задание на проект «Гербарий»
Идентификация дерева Рекомендуемые полевые руководства и справочные материалы
ВВЕДЕНИЕ:
Название Пенсильвании, «Penn’s Woods», указывает на пышную землю с широким разнообразие деревьев.В Пенсильвании ареалы многих видов, типичных для северный умеренный пояс пересекается с южным, создавая уникальное разнообразие деревья. Почти все виды деревьев, произрастающих на востоке Северной Америки с умеренным климатом, произрастают в государственный. Изучая деревья Пенсильвании, вы познакомитесь с некоторыми из самых видная флора региона.
Деревья — самые большие и одни из самых впечатляющих растений в мире. Их размер, возраст и красота вызывают у всех нас удивление и волнение.Значение деревьев для человека и остальная биота как источники пищи, укрытия, тени, топлива, продуктов из древесины, кислорода, и борьба с эрозией, расширяют наше понимание деревьев. Чтобы узнать их личность и естественность история добавляет к пониманию этих гигантов царства растений. Кроме того, научиться определять деревья не только повысит вашу признательность за американское сельской местности, но он также послужит введением в концепции биоразнообразия, таксономия, анатомия и физиология растений.Кроме того, знание имен деревья, их ботанические особенности и их естественная история имеют фундаментальное значение для всех исследований в лесоводстве, экологии и ботанике.
Дендрология — это изучение ботанических деревьев. Однако определение ботанического деревья не сплошные; линия между деревьями и кустарниками не абсолютна. Лесник может определить дерево, основанное на наличии прочного ствола, как источник товаров, которые можно продать древесина.Эколог, скорее всего, определит дерево с точки зрения конкурентоспособности растения. способность, как единица отбрасывания тени на другие растения, и как производитель фотосинтетических соединения. Физиолог будет озабочен жесткостью растения, поскольку растение способен производить лигнин и сосудистый камбий. Для удобства дерево обычно определяется как древесное растение, достигающее в зрелом возрасте 13-20 футов и более в высоту, с один ствол, без ветвей на несколько футов над землей и имеющий больше или без определенной короны (Harlow et al ., 1991).
Таксономия связана с номенклатурой, присвоением имен организмам. Исторически в ботанике существовало две номенклатурные системы: научные названия и общие имена. Лесник и ученый-эколог учатся и тому, и другому, чтобы общаться эффективно как со своими коллегами, так и с широкой общественностью. Общие имена были назначается людьми на основе таких характеристик, как среда обитания (горный болиголов), отличительный особенности (Черная вишня), или использовать для человека (Сахарный клен).Эти имена используются в повседневной речь и письмо, но они недостаточно точны для использования в научных коммуникация. Наука использует стандартизированную универсальную номенклатуру с латинизированными именами. Научные названия следовали стандартному использованию с 1753 г., когда Линней опубликовал свою монументальная книга под названием Species Plantarum . С тех пор это была конвенция чтобы указать род (заглавными буквами), за которым следует вид (строчные буквы). В научных при написании оба имени подчеркнуты или выделены курсивом.Род может быть сокращен до его начальная буква только в том случае, если содержание ясное, а название рода прописано ранее. Например, Tsuga canadensis , Prunus serotina и A. saccharum — все это правильное употребление научных названий общеименованных деревьев, Горная тсуга, черная вишня и сахарный клен.
В таксономической классификации видов является центральным звеном. Это основная группа потенциально скрещивающихся популяций особей, которые имеют общие характеристики, и морфологически и часто экологически отличны от родственных разновидность.Вид — это понятие, которое определяется по-разному, поэтому систематики могут не согласиться об уровне узнаваемости группы; вид для одного систематика может быть «разновидность» или «подвид» к другому. Такая гибкость в концепции необходимо отражать сложность природы. Выше уровня видов находятся категории классификации, которые служат для демонстрации других взаимосвязей. род группируется вместе похожий вид, что отличает группу от других родов.Аналогично семья состоит из родов; и порядок состоит из семей. Верхний уровень в заводе Классификация — это тип , тип . В таблице 1 показано двенадцать семейства деревьев, произрастающих на северо-востоке США. Эти семейства не исключительные в этом регионе, и это не единственные семьи, которые вы найдете в лесах Пенсильвании. Однако они являются одними из самых распространенных и известных семейств деревьев в регионе.
ИДЕНТИФИКАЦИЯ ДЕРЕВА:
Для обозначения деревьев используется много символов, и важно, чтобы вы ознакомился со следующими тремя: лист, плод и силуэт.
Лист
Листья являются основными фотосинтетическими органами большинства растений. Хотя они часто наиболее изменчивая часть, они являются важным средством различения видов благодаря их многочисленным отличительным особенностям и удобству. Листья образуются на стебли через равные промежутки времени, а точка на стебле, в которой возникает один или несколько листьев, — назвал узел . Часть стержня между узлами — это междоузлия .Развернутая часть листа — это пластинка, а поддерживающая часть — черешок .
Есть два основных типа листьев. Простая створка имеет только одну пластину и соединяется черешком с деревянистой веточкой. Составной лист делится на три до нескольких десятков листовок. Лист сложного листа прикреплен черешок к рахису , прикрепленному к веточке.Будь то простой или сложный, листья обычно располагаются одним из трех способов: наоборот, когда они спарены на такой же узел, по одному с каждой стороны веточки; мутовчатый , когда на тот же узел; и альтернативный , когда только на листе прикрепляется к каждому узлу и оставляет расположены по спирали вокруг веточки. Типы и расположение листьев показаны на рисунке 1. В дополнение к типу и расположению листьев систематики используют такие особенности, как размер, форма, цвет, текстура и жилкование листа для идентификации и классификации деревья.
Фрукты
Семя — созревшая семяпочка, обычно с зародышем. Семеноносная структура растение, обозначенное как плода у покрытосеменных и шишек у хвойных, чрезвычайно важен для определения пород деревьев. Фрукты и шишки доступнее цветов потому что они дольше остаются на дереве. Некоторые фрукты могут сохраняться даже после листья упали.
Если плод развивается из одной завязи цветка, это простой плод .Простые плоды могут быть мясистыми, например семечковые, ягоды, костянки и гесперидиум, или могут быть сушат, как семянка, самара, орех, бобовые, фолликул и капсула. Если плод развивается из нескольких отдельных завязей, которые остаются вместе при созревании, это сложный плод . Сложные плоды называются совокупностью , если они развиваются из одного цветка. с большим количеством пестиков или множественных плодов, если они развились из многих цветков. На рисунке 2 показаны примеры простых и сложных плодов.
Силуэты
Распознавание общего силуэта дерева часто является средством идентификации, потому что многие деревья имеют характерную форму. Однако следует соблюдать осторожность, потому что деревья могут принимать самые разные формы. Молодое деревце может совершенно не походить на седого ветерана того же вида. Дерево, выросшее в лесу, стремящееся к свету, может вырасти высоким, стройным, и ограничен в своем разветвлении по сравнению с деревом, выращенным в поле, где много солнца, почвы, и влажность позволили ему развить максимальную крону.С практикой можно распознать общая форма и схема ветвления довольно многих деревьев. Рисунок 3 предоставляет несколько примеров силуэтов деревьев, которые можно найти на территории кампуса.
НАЗНАЧЕНИЕ ПРОЕКТА ГЕРБАРИЙ:
Гербарий представляет собой собрание высушенных, прессованных, установленных и идентифицированных образцов, тщательно выстроены в определенной последовательности. Большинство колледжей и университетов поддерживают гербарии, часто насчитывающие несколько сотен тысяч экземпляров.Самый большой гербарий в Соединенные Штаты находятся в музеях или ботанических садах, таких как Национальный гербарий США в Смитсоновский институт (с более чем 4 миллионами экземпляров) и Нью-Йоркский ботанический Сад (более 4,5 млн экз.). Для сравнения, ваш гербарий будет совсем небольшим. Вы построите гербарий, включающий как минимум один репрезентативный вид из пяти двенадцать семейств в Таблице 1. Подробности объяснены в «Процедура».
Цели:
- Идентифицируйте деревья по листьям, фруктам и силуэтам.
- Соберите образцы и постройте гербарий.
- Изучите естественную историю собранных вами образцов.
- Создайте дихотомический ключ для идентификации экземпляров в вашей коллекции.
Материалы:
Полевые направляющие и ручные линзы
Ключевые упражнения дихотомии
Показать гербарные листы
Полевой пресс
Процедуры:
- В полевых условиях работайте в парах, чтобы определить репрезентативные виды из каждого семейства. перечислены в таблице 1.Например, если вы определили дерево как восточное Сосна белая ( Pinus strobus ), вы получили представителя семейства Сосновых.
- Соберите образец листа и сделайте пресс для своего гербария, используя свое поле Нажмите’. Не снимайте листья с деревьев на территории кампуса. Однако вы можете использовать деревья кампуса для практической идентификации, и вы можете собирать листья, упавшие на земля. Другие места сбора, такие как парки, будут рекомендованы вашим инструктором.Вам понадобится что-нибудь для резки. Большие пластиковые пакеты, которые можно закрывать, удобны для переноски или хранения образцов, а затем их можно прессовать. Цветы и фрукты тоже можно собирать.
* Пресс для растений : Пресс для растений из «войлочной» промокательной бумаги, гофрокартона, торцевых досок и стяжки веревки или ремни. Сам «прессовочный узел» состоит из гофрированного картона. картон зажат между двумя промокашками.Один сложенный лист газеты образец, подлежащий прессованию, осторожно помещают в промокательную бумагу и еще один блок добавлен. Ваш пресс для растений будет состоять из пятидюймовых прессов. ед. »
* Полезные подсказки:
Совет № 1: Соберите образцы в двух экземплярах. Нажмите один образец для гербария и используйте второй для вскрытия, чтобы выделить и идентифицировать ваш образец. Холод сохраняет растения свежими в течение нескольких дней, если они хранятся в герметичных пакетах.
Совет № 2: Ваш «пресс для растений» должен быть помещен перед вентилятором для увеличения скорости. сухой, вызванный движением воздуха через гофры пресса. Вы также можете разместить свой нажмите в нагретом месте. Как правило, чем быстрее высыхает растение; больше цвета будет сохранились.
- Создайте гербарий, том в переплете из вашей коллекции, который объясняет таксономия, ботанические особенности и естественная история каждого образца.По каждый установленный образец, сделайте запись на бумаге размером 8 x 11 дюймов с следующая информация:
- общее название, названия родов / видов, фамилия
- эскиз силуэта дерева
- Описание листьев и плодов
- Информация о естественной истории дерева (кратко)
- конкретное расположение образца
Образец письменной записи см. На Рисунке 4. Не забудьте включить один репрезентативный вид из пяти из двенадцати семейств, перечисленных в таблице 1.
- Наконец, включите дихотомический ключ к своей коллекции, чтобы помочь другим идентифицировать все твои образцы. Используйте единообразные дескрипторы, будьте количественными и точными.
Рекомендуемые полевые руководства:
Лоуренс Д.Л. и М. К. Годдард (ред.) 1959. Общие Деревья из Пенсильвания . Содружество Пенсильвании, Гаррисберг, Пенсильвания.
Петридес, Г. А. 1988. The Peterson Field Guide Series : A Поле Направляющая до Восточная Деревья . Houghton Mifflin Co., Нью-Йорк, штат Нью-Йорк.
Уитмен, А.H. (ed.) 1986. National Audubon Society Pocket Guide : Знакомые Деревья из Север Америка ( Восток ). Альфред A. Knopf, Inc., Нью-Йорк, штат Нью-Йорк.
Артикул:
Барнс, Б. В. и В. Х. Вагнер. 1981. Мичиган Деревья : A Гид до Деревья Мичиган и Великий Озера Район .Издательство Мичиганского университета, Анн-Арбор, Мичиган.
Харлоу, У. М., Э. С. Харрар, Дж. У. Хардин и Ф. М. Уайт. 1991. Учебник из Дендрология . McGraw-Hill, Inc., Нью-Йорк, штат Нью-Йорк.
Ли, Х. 1972. Деревья из Пенсильвания . Пенсильванский университет Press, Inc., Филадельфия, Пенсильвания.
Peattie, D. C. 1966. A Natural История из Деревья из Восточный и Центральный Север Америка .Houghton Mifflin Co., Нью-Йорк, штат Нью-Йорк.
Вверх | Главный Страница | Путеводитель по северо-восточному лиственному лесу | Проект Гербария | Падать Листва- Ссылка на место биологии | Введение | Идентификация дерева | Гербарий Назначение проекта | Рекомендуемые полевые руководства и ссылки
Copyright Эта лабораторная работа была первоначально написана Джоном Ф. Дански, на протяжении многих лет редактировалась Дайанн Бёрпи (Барлоу) и, наконец, была изменена ДокторЖаклин С. Маклафлин. Этот материал не может быть воспроизведен без явного письменное разрешение доктора Жаклин С. Маклафлин.
Как нажимать цветы | Музей естественной истории
Вам понадобится:
- книги
- газета
- карточка
- Клей ПВА
- ручка
Что делать:
1. В месте, где у вас есть разрешение собирать цветы, осторожно возьмите часть растения. Постарайтесь не повредить другие цветы и не брать слишком много.
2. Откройте книгу и выложите в нее газету. Разместите цветы (как можно более плоско) на странице.
3. Осторожно закройте книгу и утяжелите ее — дополнительные тяжелые книги хорошо работают как утяжелители.
4. Храните эту кучу в теплом, сухом месте и ежедневно проверяйте образцы цветов.
5. Когда цветы высохнут, осторожно удалите их.
6. Затем вы можете создать свою собственную коллекцию цветов или создать красивое искусство. С помощью клея закрепите прессованные цветы на открытке.
7. Если вы создаете коллекцию или хотите записать подробную информацию о своих цветах, добавьте этикетку. Основная информация, которую следует отметить на гербарном листе, — это когда и где он был собран, кем и, если вы знаете, что это за цветок.
Основные моменты, которые следует учитывать при надавливании цветов
Не все растения легко прессовать. Некоторые из них, например колокольчики, долго теряют влагу и покрываются плесенью. Более объемные растения также сложнее хорошо прессовать (см. Наши основные советы ниже).
Музейный ботаник Фред Рамси, присматривающий за Историческими коллекциями, говорит: «Вы должны быть уверены, что сохраняете равный вес на всем образце растения, которое вы прессуете. Любая часть растения, оставленная на открытом воздухе, а не в контакте с газетой, сморщится ».
Будьте чуткими к природе
Фред является одним из авторов Кодекса поведения BSBI по сбору, сбору, фотографированию и наслаждению дикими растениями.
Хотя собирать большинство растений — это нормально, если вы собираете дикорастущие растения, есть некоторые вещи, которые следует учитывать.
Кодекс деловой этики BSBI содержит руководство о том, как собирать деньги ответственно и оставаться в рамках закона. Загрузите бесплатную копию с веб-сайта Ботанического общества Великобритании и Ирландии.
Фред добавляет: «Сбор цветов может помочь детям узнать о них и с большим энтузиазмом относиться к природе и ее защите. То же верно и для взрослых.
‘Собирать полевые цветы осторожно и умеренно, как правило, нормально. Составленное нами руководство поможет вам избежать случаев, когда это может нанести вред растениям или является незаконным.
‘Также неплохо следовать правилу «один из двадцати». Это означает, что если имеется двадцать растений, можно взять одно из них, если это не охраняемый законом вид. Умеренный сбор гарантирует, что у других останется много удовольствия, а растения — выживет ».
Сколько времени нужно на прессование цветов?
В зависимости от того, какое растение вы прессуете, и условий сушки, для полного высыхания вашего образца может потребоваться от пары дней до нескольких недель.
Образец готов, когда он больше не чувствует себя влажным. Высушенное растение может быть довольно хрупким, поэтому будьте осторожны, перемещая его.
Что делать с прессованными цветами и листьями
Вот несколько идей, что делать после того, как вы приготовили прессованные цветы и листья:
- Превратите их в картину в рамке.
- Украсить закладки и фоторамки.
- Создавайте уникальные открытки для отправки друзьям и семье.
- Используйте их, чтобы узнать о растениях в вашем районе и о том, как их идентифицировать.
- Создайте коллекцию, в которой записаны растения, растущие в вашем саду.
Для двух последних предложений неплохо подготовить гербарные листы.
Как приготовить гербарный лист
Если вы готовите ботанический образец для гербарного листа, постарайтесь выложить растение, которое нужно прессовать, так, чтобы оно выглядело естественно, и расположите листья так, чтобы были видны обе поверхности. На каждой стороне листа могут быть детали, важные для идентификации растения.
Обязательно добавьте этикетку с информацией об образце. Полезно указать, что это за растение, если вы знаете, и имя человека, который его собрал. Однако самое важное, что нужно отметить, — это местонахождение растения и дата его сбора.
Фред объясняет: «Эти данные превращают образец из чисто эстетического в научно ценный».
Прессовать можно не только цветущие растения — хвойные деревья, папоротники, мох, лишайники и даже водоросли помещены на гербарные листы в музее.
Создание бесценной коллекции
При надлежащем уходе прессованные растения могут храниться сотни лет. В музее хранятся тома гербарных листов, датируемые концом 1600-х — началом 1700-х годов.
Среди старейших — коллекции Ханса Слоана, который завещал нации 265 томов в переплете, содержащих около 120 000 образцов растений из более чем 70 стран и территорий. Вместе с другими экспонатами, которые он подарил, они легли в основу музея.
Другие, немного более молодые исторические образцы, относящиеся к началу 1700-х годов, включают образцы герцогини Бофорт, у которой были первые теплицы в Англии и выжимали цветы из своего сада, а также чудесно украшенные гербарные листы из коллекции Джорджа Клиффорда, которые были каталогизированы известный систематик Карл Линней. Обе коллекции документируют растения, недавно выращенные в Европе.
Сегодня эти исторические образцы и другие образцы, собранные за последние четыреста лет, предоставляют интересную информацию о биоразнообразии растений и привычках посадки.
Фред говорит: «Благодаря тщательно подготовленным этикеткам, на которых указано, где и когда было собрано растение, они служат важными научными и культурными записями.
«Мы можем использовать их, чтобы узнать, как изменились образцы биоразнообразия дикорастущих растений, влияет ли изменение климата на время цветения и даже то, как коллекционеры работали и с кем собирали свои коллекции.
.