Как сшить покрывало на кровать детскую: 50 фото в интерьере, инструкция, мастер-класс своими руками

Покрывало в стиле печворк

Этот стиль очень яркий, самобытный и запоминающийся. Только имея швейную машинку ножницы и кусочки разных тканей уже можно приступать к изготовлению лоскутного покрывала. Накапливайте клочки ткани. Это могут быть обрезки от других швейных проектов, старая одежда или специально купленные ткани.

В зависимости от ваших вкусов, они могут быть одинакового размера или разных размеров и форм. Подумайте, как фигуры будут образовываться в целое. Попытайтесь придумать по крайней мере шесть шаблонов.

Шаблоны можно скачать в интернете или разработать самостоятельно, начертив их на бумаге. Для начала лучше использовать треугольники и квадраты – эти элементы проще сшивать между собой. Раскрой проводят острыми ножницами, отступая от края шаблона 1-2 см.

Приступая к шитью сначала сшивайте до два элемента между собой сложив их лицевой стороной внутрь. Швы обязательно разутюжьте. Подготовленные элементы рассортируйте на полу для того, что бы увидеть как будет выглядеть готовое изделие. Расположите куски в том порядке, в котором вы хотите.

В дополнение к тому, как цвета сочетаются друг с другом, вы увидите, насколько велико ваше одеяло, и довольны ли вы размером. Только после этого приступайте к сшиванию полученных элементов.

Как только полотно из кусочков будет готов полностью можно пришить подкладку, а так же утеплить синтепоном. Для этого выкроите из цельного куска ткани прямоугольник равный по размеру вашему покрывалу и положите на него лоскутную деталь. Сшейте края изделия вместе.

Край изделия можно обработать тканью или тесьмой для того, что бы закрыть срезы. Готовое изделие гладят через влажную тряпочку.

Джинсовое покрывало

Джинс износостойкий материал.  Комбинации оттенков синего цвета будут смотреться очень стильно. Можно использовать покрывало из старых джинс, юбок и курток для кровати подростка или дивана и кресел на даче.

Подготовьте изделия, из которых вы будете делать свое покрывало — постирайте, высушите и погладьте их.

Возьмите ножницы и отрежьте швы — в результате должны получиться цельные куски ткани. Можно рассортировать их по цвету от светлого к темному, разложить в шахматном порядке или использовать хаотично – все зависит от вашей фантазии.

Далее по заранее подготовленной выкройке вырежьте детали и сшейте между собой в технике печворка. Чтобы детали не сдвигались — сколите их булавками.

Готовое изделие прогладьте. Края можно красить заранее купленной бахромой или вырезать её из джинсовых обрезков.

Вязаное покрывало

Если вы владеет базовыми навыками вязания спицами или крючком, то связать покрывало своими руками не составит труда.

Определитесь с пряжей – шерстяная пряжа подходит если изделие будет использоваться для укрывания, хлопок лучше брать для декоративных целей.

Очень эффектно смотрятся изделия из объемной пряжи – к тому же они очень быстро вяжутся. Можно вязать элементы как однотонными, так и из комбинации ниток, например, из остатков пряжи.

Подберите рисунок. Свяжите образец, высушите его и измерьте стороны. Зная размеры будущего пледа – посчитайте количество элементов для длины и ширины изделия и потом умножьте их – получится необходимое количество мотивов.

Свяжите необходимое количество элементов и сшейте их между собой и обработайте паром для того что бы разгладить швы. Учтите, что чистошерстяные нити дают усадку и поэтому не стоит стирать их в горячей воде.

После сшивания элементов можно связать тесьму для окантовки или просто обвязать края столбиком без накида.

Фото покрывала своими руками

Также рекомендуем просмотреть:

Sewing 101: Кровать для домашних животных — Дизайн * Губка

Если вы любите своего питомца и любите свой дом, скорее всего, вы были разочарованы проблемой поиска аксессуаров для домашних животных, которые подходят к вашему интерьеру. К счастью для нас, это не то, что немного самодельная сила не может исправить! Сшить кровать для питомца очень легко, выбрав ткань, подходящую для вашей комнаты, и наполнитель, который понравится вашему питомцу. В этом посте я покажу вам, как сделать простую кровать, которую вы можете легко сшить, любого размера и с помощью хитрости для создания острых углов, которые будут выглядеть полностью профессионально.Давайте начнем! — Бретт Бара

Этот пост принес вам домашний зверь. Здесь вы можете увидеть их подборку тщательно отобранных продуктов.

Материалы

• 1–2 ярда ткань средней плотности, например хлопчатобумажная ткань или хлопковая утка
• Кожаный ремешок 1/2 ярда (доступен в отделке отделки магазинов тканей)
• начинка на выбор (я использовал poly-fil; предложения по альтернативам ниже)
• основные швейные принадлежности

1.Разрежьте ткань.

Примечание. Обязательно постирайте ткань, чтобы она сморщилась перед резкой и шитьем. Если вы пропустите этот шаг, ваши швы могут сгореть при стирке готовой кровати в будущем.

Определите, какого размера должна быть ваша кровать, и отрежьте два куска ткани для верха и низа кровати и по два куска с каждой стороны, добавив 1 дюйм к каждому измерению для припуска на шов. Боковые части должны быть точно такой же длины, что и стороны верха / низа, и примерно 6 дюймов в высоту.

2. Сделайте и прикрепите ручку.

Кожаный ремешок, который я использую здесь, довольно тонкий, поэтому я удвою его, чтобы сделать ручку прочной. Если ваш ремешок толще, вам не нужно его удваивать (но не выбирайте ремешок толщиной на самом деле , который может быть слишком толстым для шитья на обычной домашней швейной машине).

Отрежьте два куска ремня длиной 10 дюймов. (Если вы используете толстый ремешок, просто отрежьте один кусок.)

Сложите две детали вместе и прострочите сверху по всему периметру детали.Здесь я использую прочную нить и немного большую длину стежка (3,8 мм), что создает красивый вид при шитье кожи. Если у вас нет прочной резьбы, вы можете использовать обычную резьбу, и она будет работать нормально; швы станут светлее. Использование сверхпрочной нити здесь исключительно эстетично; он создает более традиционный вид толстой вышивки сверху, который вы обычно видите на коже.

Затем, работая над одним из отрезков ткани, которые вы вырезали для боковых сторон кровати, сложите кусок ткани пополам, чтобы определить его середину, и отметьте это место булавкой. Отцентрируйте ручку над средней точкой и закрепите лентой на месте с небольшим изгибом кожи, чтобы ручка изогнулась. Старайтесь не закреплять кожу булавками, так как булавки будут оставлять постоянные дыры в коже. Мне нравится использовать ленту вместо булавок или зажимов для бумаг.

Затем просто пришейте каждый конец ручки знаком X, и все.

Примечание. Когда я снял ленту, я обнаружил, что она оставила след на коже (ох!). Это нетипично, но иногда случаются такие сюрпризы.Чтобы исправить это, я использовал клейкую ленту, чтобы растрепать кожу по всей поверхности и скрыть оригинальный след. Просто совет на случай, если с вами случится то же самое! Вы также можете протестировать ленту на дополнительном куске кожаного ремешка, чтобы убедиться, что он не оставляет следов; если это так, попробуйте удерживать ручку на месте зажимами для бумаг вместо ленты.

3. Сшейте боковые стороны.

Единственная немного сложная часть этого проекта — пришивание углов кровати. Поскольку это трехмерный уголок, вам нужно использовать особую технику, чтобы ткань не собиралась в углах.

Начните с того, что соедините две боковые части вместе, выровняв их короткие края (и лицевые стороны ткани обращены внутрь). С помощью линейки или рулетки отметьте 1/2 дюйма от каждого угла и поместите булавку, чтобы отметить эти места. Прошейте шов с припуском на шов 1/2 дюйма, шитье только между двумя булавками. Это означает, что у вас будет небольшой клапан размером 1/2 дюйма в начале и конце шва, где ткань не прошита.

Вот клапан 1/2 дюйма в конце шва этой детали.

Продолжайте сшивать все боковые части, пока все они не соединятся в большую петлю. Все швы разгладить горячим утюгом.

4. Присоедините верх и низ.

Затем возьмите одну из верхней / нижней части и совместите один из ее краев с одним из боковых краев. Приколите две части вместе и сшейте их с припуском на шов 1/2 дюйма, начиная и заканчивая швом на 1/2 дюйма перед краем ткани, как вы это делали для боковых сторон.Очень важно не зацепиться за припуск боковых швов в угловых швах; при необходимости отогните припуск на шов.

Здесь уже прошита одна кромка (верхний шов), и я готовлюсь прошить следующий край по боковому шву. Обратите внимание, что ткань из верхнего шва загнута в сторону.

Вот как будут выглядеть углы после того, как вы прикрепите верх / низ по бокам. У вас получится три куска ткани, которые встречаются в углу, где в начале / конце каждого шва оставлен клапан 1/2 дюйма.

Для достижения наилучших результатов прошивайте каждую боковую часть отдельно (не пытайтесь прошивать весь периметр сразу по всему периметру; вместо этого начинайте и останавливайте каждую сторону за раз).

Когда одна верхняя / нижняя деталь будет прикреплена к сторонам на всех четырех краях, у вас будет деталь, которая выглядит следующим образом.

Затем повторите весь процесс, чтобы прикрепить вторую верхнюю / нижнюю деталь, но оставьте отверстие 8 дюймов в одном из боковых швов.

Обрежьте припуск на шов со всех трех сторон каждого угла (это уменьшит объем из-за лишней ткани в припусках на шов и поможет создать острые углы).

Выверните всю деталь на лицевую сторону и загладьте все швы, и у вас должны получиться красивые трехмерные углы!

Наконец, набейте кровать своей начинкой. Я использовал волокнистый наполнитель, но вы также можете рассмотреть такие варианты, как специальный наполнитель для кроватей домашних животных, содержащий кедровую стружку (например, этот), или вы можете переработать наполнитель из чего-то другого, например, старого мешка для фасоли или подушки.

Как только ваша кровать будет набита, просто зашейте отверстие, и готово!

8 типов проблем с поведением детей и их решения

Томми бесконтрольно громкий.Он упрям ​​и грубо отвечает каждый раз, когда мать что-то говорит. Шейла поддерживает разговоры с мамой даже на публике. Это кошмар каждый раз, когда Дженни ведет своего семилетнего сына Майка в гости к другу или на свидание. Он взволнован и помогает себе все, что ему «нравится», не спрашивая.

Звучит знакомо? Мы говорим о многих проблемах поведения детей, с которыми родителям приходится сталкиваться каждый день. MomJunction понимает затруднительное положение родителей, когда их дети плохо себя ведут.Чтобы сделать жизнь немного проще, мы даем вам информацию об общих проблемах поведения детей, а также о том, как вы можете их выявить и решить. Но перед этим, не думаете ли вы, что нам нужно знать, что такое нормальное поведение?

Каково нормальное поведение детей?

Не существует критерия нормального поведения. Это зависит от возраста ребенка, личности, эмоционального развития и среды воспитания.

В целом поведение ребенка считается нормальным, если оно приемлемо с точки зрения общества, развития и культуры.Вы можете считать поведение ребенка нормальным, даже если оно не соответствует общественным или культурным ожиданиям, но в остальном соответствует возрасту и не причиняет вреда.

Как отличить непослушного ребенка от нормального?

[Прочитано: Влияние словесного оскорбления на детей ]

Признаки и симптомы ненормального поведения у детей

Дети милы, когда капризничают. Несколько приступов истерики, споров и периодических криков — это нормально. Но если такое поведение становится повседневным явлением, то это повод для беспокойства.Вот некоторые признаки, указывающие на ненормальное поведение вашего ребенка.

• Кажется, вашему ребенку сложно управлять своими эмоциями. У него частые эмоциональные всплески, его беспокоят мелочи.

• Это ненормально, если ваша восьмилетняя девочка или мальчик становится импульсивным. Они могут демонстрировать деструктивное поведение, например, бить, бросать вещи, кричать и т. Д.

• Ваш в остальном разговорчивый ребенок замыкается в раковине, отвечает и кажется грубым без причины.

• Возможно, ваш маленький мальчик лжет чаще, чем вы думали. Воровать или отбирать вещи, которые им не принадлежат, становится привычкой.

• Поведение вашего ребенка влияет на его успеваемость в школе. Например, ваш ребенок может драться, опаздывать на занятия или пропускать занятия.

• Ссоры и разногласия, которые ваша семилетняя девочка имеет со сверстниками, становятся проблемами, которые влияют на ее социальную жизнь. Это ненормально.

• Не может сосредоточиться на чем-то одном, становится беспокойным, очень ленивым или дезориентируется.

• Занимается сексуальным поведением, не соответствующим возрасту.

• Ваш ребенок начинает сомневаться в ваших инструкциях и не подчиняется дисциплине. Он может нарушить правила, просто чтобы бросить вам вызов.

• Для детей ненормально причинять себе вред или даже думать о членовредительстве. Так что, если они причиняют себе физический вред и имеют суицидальные наклонности, вам следует беспокоиться.

Важно отметить, что рациональная часть мозга еще не развита у детей младше 3 лет и, следовательно, управляется их эмоциями.По мере взросления их рациональность улучшается, но им по-прежнему нужна наша поддержка в управлении своими эмоциями. Это нормально.

Кроме того, незначительные отклонения в поведении можно исправить с помощью поведенческой терапии и изменения стиля воспитания. Что такое поведенческие расстройства у детей, с которыми можно бороться?

[Читать: Как поступить с неуважительным ребенком ]

8 Распространенных поведенческих проблем у детей

Дети часто нарушают правила и идут против нормы, чтобы «проверить» авторитет.Только так они поймут, какое поведение уместно, а какое нет. Читайте дальше, чтобы узнать о поведении, которое дети склонны время от времени проявлять, и о том, как вы можете справиться с проблемами поведения ребенка.

1. Неуважение и перебранка

Когда ваша трехлетняя дочь отвечает вам, это может показаться забавным и очаровательным. Но когда ваша семилетняя девочка выкрикивает «нет» каждый раз, когда вы говорите ей что-то сделать, это может действовать вам на нервы. При неправильном обращении разговор может привести к спорам между родителями и детьми.

Итак, что вы делаете?

• Если ваш ребенок отвечает, но следует вашим инструкциям , проигнорируйте его. Игнорирование разговоров может быть нормальным, если поведение не является угрожающим или деструктивным.

• Если ребенок следует инструкциям, даже если он отвечает, оцените, что он сделал то, о чем вы просили, даже если он не хотел. Затем вы можете объяснить, что сердиться — это нормально, но нельзя говорить с вами неуважительно.

• Но если ребенок реагирует угрозами другим или самому себе , тогда вам нужно обращать внимание на то, что он говорит, и обращаться с этим осторожно.

• Не отвечайте импульсивно. Дайте ребенку успокоиться , а затем перескажите то, что он сказал. Спокойно расскажите им, какое поведение допустимо, а какое нет.

• Установите пределы и сообщите им о последствиях. Не угрожайте, просто констатируйте очевидные факты: если они ответят, они не получат мороженого и не пойдут в кино. Например, скажите им, что если они будут продолжать кричать и кричать, им придется отказаться от ужина.Однако если они перестанут кричать и будут слушать вас, то получат на ужин что-нибудь вкусное. Такие компромиссы будут выглядеть менее контролирующими, но оставляющими свободу выбора самому ребенку.

• Устанавливайте ожидания, но вы можете быть немного гибким иногда, если это делает их счастливыми.

• Наконец, быстро проверьте, как вы ведете себя с детьми или другими людьми, когда они рядом. Вы грубы или неуважительны? Если да, вам нужно начать с изменения своего поведения.

[Прочитано: Сильный волевой ребенок ]

2. Брань

Дети кричат ​​и кричат, когда злятся. Но если они начнут ругаться еще до того, как им исполнится десять лет, стоит волноваться. Они могут начать кричать или использовать ненормативную лексику, чтобы вовлечь вас в спор или просто добиться своего. Вот что вам следует делать, когда ваш ребенок использует ненормативную лексику и ругается.

• Убедитесь, что вы не говорите на таком языке перед детьми.

• Иметь абсолютную нетерпимость к словесным оскорблениям дома. Нет оправдания браням или проклятиям. Так что, если они используют такой язык, есть последствия.

• Четко объясните последствия и убедитесь, что они на месте. Так что, если вашу девятилетнюю девочку посадят на один день за ненормативную лексику, ей придется пропустить тренировку по футболу или урок музыки. На этот счет не должно быть двух способов.

• Если ваш малыш использует такой язык, исправьте его немедленно.Скажите им, что это «плохое слово», и людям не нравится это слово или дети, которые его используют.

Если вы сказали это слово перед своим ребенком, немедленно извинитесь. Вы даже можете попросить ребенка напомнить вам, что это плохое слово, если вы когда-нибудь скажете его перед ним.

[Читать: Как поступить с лживым ребенком ]

3. Агрессивное или агрессивное поведение

Дети могут злиться. Но если этот гнев перерастает в насилие или переходит в агрессивное поведение у детей, это становится проблемой.Расстройства настроения, психозы, расстройства поведения, травмы, импульсивность или разочарование могут вызывать агрессию у маленьких детей. Иногда ваш ребенок может прибегать к насилию в целях самообороны.

Агрессию тоже можно научиться. Как обстановка дома? Или ребенок учится насилию в школе? Если ваш ребенок склонен реагировать на отрицательную реакцию ударами, укусами или ногами, вам следует поступить именно так.

• Самый простой способ ответить на агрессию у детей — это накричать на них.Но если вы это сделаете, вы в конечном итоге научите их неправильным вещам. Ваши дети смотрят на вас, чтобы научиться контролировать свои порывы и эмоции. Поэтому вместо того, чтобы повышать голос, понизьте ваш тон и попросите их успокоиться.

• Отражать их чувства, сочувствовать , но дать понять, что бить, пинать или кусать нельзя. Вы можете сказать что-то вроде: «Я знаю, что вы злитесь. Но мы не кусаемся, не бьем и не пинаем. Никаких ударов! »

• Скажите им, каковы будут последствия , если они перейдут к насилию.Если вы имеете дело с младшим ребенком, скажите ему, что он может делать вместо этого. Предложите им альтернативу, но не оставляйте их в подвешенном состоянии. Например, научите их использовать такие слова и фразы, как «Я злюсь», «Мне это не нравится» или «Мне это не нравится», когда они расстроены, вместо того, чтобы прибегать к физическому насилию.

Самое главное, будьте хорошим образцом для подражания и избегайте физического наказания. Также поощряйте позитивное, неагрессивное поведение.

[Читать: Как остановить ребенка от ударов ]

4.Ложь

Дети часто лгут. Родители также часто беспокоятся, когда ловят детей на лжи. Вы можете почувствовать себя преданным, обиженным и даже задаться вопросом, сможете ли вы снова доверять ребенку. Но вот что нужно сделать, чтобы ребенок не солгал.

• Не принимайте это на свой счет. Подумайте об этом с точки зрения вашего ребенка, чтобы понять , что заставило его солгать.

• Дети могут лгать , когда они боятся , что правда может иметь негативные последствия.Цените положительные моменты, а не наказывайте за отрицательное поведение, чтобы предотвратить потребность вашего ребенка во лжи.

• Научите их быть честными . Начните с того, что станьте образцом для подражания.

• Имеет последствия за ложь. Никаких споров или дискуссий по этому поводу. Ваш ребенок лжет, ему предстоит разобраться с последствиями.

[Прочитано: Положительное наказание ]

5. Издевательства

Издевательства — серьезная проблема, которая может привести к эмоциональному и физическому насилию над жертвой.Дети склонны запугивать других, чтобы почувствовать себя сильными. Кроме того, издевательства легко решают их социальные проблемы. Когда становится трудно справиться с чувствами, дети, как правило, начинают запугивать, чтобы исправить положение. Если вы обнаружите, что ваш ребенок издевался над другими, вы должны действовать немедленно.

[Прочитано: Нарушение обучаемости у детей ]

• Начните учить своих детей с раннего возраста, что издевательства — это неправильно . Что еще более важно, объясните им, кто такой хулиган, и приведите им примеры того, что делают хулиганы.Например, вы можете сказать: «Хулиган — это тот, кто называет людей по именам, что-то значит для них или насильно забирает их собственность».

• Установите правила и стандарты в доме как можно раньше. Сделайте заявление вроде «, мы не запугиваем в этом доме» или «Вам не сойдет с рук такое поведение в этом доме».

• Следите за признаками запугивания: посмотрите, не пытаются ли ваши старшие дети запугивать младших, и немедленно исправьте такое поведение.

6. Манипуляции

Манипуляции — сложное и очень утомительное занятие. Дети склонны действовать, лгать или плакать, чтобы получить то, что они хотят. Если вы поддаетесь плохому поведению детей, ваш ребенок почувствует себя оправданным. Например, если ваш ребенок публично устраивает истерику из-за шоколадного батончика, а вы покупаете его, он просто манипулировал вами.

Проще говоря, когда ваш ребенок манипулирует вами, он имеет власть над вами. Став взрослым, вы всегда можете сломать стереотип и перестать поддаваться манипулятивному поведению вашего ребенка.

• Ожидайте, что ваш ребенок будет драться каждый раз, когда вы говорите «нет». Так вы сможете понять, как бороться с их поведением и не поддаться манипуляциям.

• Дайте понять, что когда вы говорите «нет», это означает «нет». Вы можете дать им краткое объяснение своей позиции, но не пытайтесь ее оправдать.

• Избегайте обсуждения, но не прекращайте его полностью. Старайтесь прислушиваться к их аргументам, если ребенок ведет себя уважительно, а не грубо или оскорбительно.

7. Отсутствие мотивации и лень

Кажется, ваш ребенок вообще ничем не заинтересован. Будь то учеба, искусство, музыкальные занятия или даже игра, он отказывается участвовать. Мотивировать детей непросто, особенно если они ленивы и склонны находить оправдание тому, что ничего не делают. Если у вашего сына или дочери нет мотивации, вот как вы можете помочь.

• Не беспокойтесь из-за поведения вашего ребенка. Когда вы это сделаете, вас могут посчитать настойчивым, и это может побудить их сопротивляться вам.

• Вы можете рассказать им истории о своем детстве и поделиться своим опытом, чтобы вдохновить и побудить их попробовать что-то новое.

• Не заставляйте ребенка заниматься хобби. Дайте им варианты и позвольте им выбирать. Детей больше интересует то, что они выбирают.

• Сделайте шаг назад и проверьте : вы заставляете своего ребенка что-то делать? Спросите, чего на самом деле хочет ваш ребенок и что его мотивирует? Смотрите на своего ребенка как на отдельного человека, чтобы понять, что его мотивирует.

• Попробуйте найти способы самостоятельно мотивировать своих детей. Самомотивация сильнее, чем движимость другими.
• Поощряйте детей младшего возраста заниматься повседневными делами, развлекая их. Вы можете установить соревнование : кто подберет с пола больше всего игрушек или кусочков бумаги или кто заправит постель первым.
• Для детей старшего возраста, возлагая на них ответственность за такие задачи, как мытье посуды, накрытие стола или уборка, чтобы прояснить ожидания.Установите ограничения, например , мы посмотрим фильм, как только вы закончите свою работу .

8. Проблемы с поведением в школе

«Ненавижу школу!» Вы слышите это каждое утро от своего пятилетнего ребенка? Дети часто доставляют родителям неприятности, отказываясь идти в школу или вовремя выполнять домашние задания. Дети могут отказываться ходить в школу по многим причинам: издевательства, академические проблемы, сопротивление властям и правилам или страх разлучения с родителями.

• Начните с , чтобы найти корень проблемы. Узнайте, почему ваш ребенок ненавидит школу или отказывается делать уроки. Вы можете помочь ему с домашним заданием, если у него возникнут проблемы.

• Вашему ребенку может потребоваться время для успеваемости и успеваемости в школе. Поймите, что изменение не произойдет в одночасье.

• Предлагайте стимулы, а не взятки, чтобы поощрять позитивное поведение. Например, вы можете сказать: «Вы заработали сегодня мороженое, потому что сделали уроки без напоминаний».
• Спросите ребенка, хотят ли они, чтобы вы поговорили с учителем о проблеме, с которой он столкнулся. Позвольте им почувствовать и понять, что вы доступны для них, когда они столкнутся с проблемой в школе. Поощряйте их, спрашивая, чем они любят заниматься в школе. Помогите им с домашним заданием и сделайте его более интересным.

Поведенческие проблемы не всегда достаточно просты для решения. В сложных случаях придется обращаться за помощью к профессионалу.

Когда обращаться за помощью

В случае, если ненормальное поведение превращается в нечто неуправляемое в домашних условиях или если ваш ребенок неоднократно совершает ошибку, вам пора обратиться к врачу.У него могла быть более глубокая причина вести себя определенным образом.

Специалист изучит физическое и психическое здоровье ребенка, прежде чем порекомендовать лекарства, специальную терапию или консультацию.

При каких обстоятельствах поведение ребенка может выйти из-под контроля?

[Читать: Как бороться с детьми Moody ]

Поведенческие расстройства у детей

Иногда ненормальное поведение может быть симптомом поведенческого расстройства, которое требует внимания практикующего врача.Мы перечислили некоторые из распространенных поведенческих расстройств у детей.

1. Оппозиционно-вызывающее расстройство (ODD)

Оппозиционно-вызывающее расстройство — это подрывное поведение, которое обычно поражает детей. Симптомы этого расстройства включают:

• Злится, устраивает истерики, часто вспыхивает, а также имеет низкую самооценку или ее отсутствие.
• Враждебен правилам.
• Умышленно раздражает окружающих.
• Винит других во всех проступках.

2.Расстройство поведения (CD)

Дети с CD известны своим делинквентным поведением и непослушанием правил. Около 5% американских детей в возрасте до десяти лет имеют CD.

Типичные формы поведения:

3. Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)

Это связано с расстройством поведения. Распространенными характеристиками расстройства являются проблемы с гиперактивностью, связанные с вниманием, импульсивное поведение у детей и т. Д. Симптомы включают:

• Проблемы с концентрацией внимания на чем-то одном.
• Вы дезориентируетесь, когда говорите с ними.
• Затруднения с запоминанием вещей, инструкций, указаний и т.д.
• Невнимание к деталям.

4. Нарушения обучаемости

Существуют разные виды нарушений обучаемости с различными симптомами. Эти расстройства влияют на успеваемость ребенка и требуют опыта специальных педагогов, чтобы не сбиться с пути.

• Невозможно понять инструкции.
• Кратковременная память.
• Плохие коммуникативные способности.
• 5. Антисоциальное расстройство личности

Ребенок, страдающий этим расстройством, может стать безразличным к чужим проблемам. Это расстройство может обостриться на более поздних этапах жизни и привести к незаконным и неэтичным действиям людей.

6. Недостаточно развитые социальные навыки

Иногда это можно назвать синдромом Аспергера, который представляет собой узкое нарушение развития.

• Названный в честь австрийского педиатра Ганса Аспергера, этот синдром обычно является результатом нарушения социального взаимодействия.

• Точная причина этого синдрома неизвестна. Однако психиатры считают это следствием ряда симптомов.

• Распространенным симптомом этого расстройства является трудность начала разговора на публике и случайные взаимодействия.

Расстройства поведения ребенка становятся более заметными по мере взросления. Однако вы можете определить ненормальное поведение, когда ваш ребенок еще совсем маленький. Это помогает пресечь их в зародыше.

Проблемы с поведением детей ясельного возраста

Плохое поведение детей ясельного возраста может быть проблемой.Рассуждения с ними не работают, а наказание только ухудшит их поведение. Ну так что ты делаешь? Продолжайте читать, чтобы узнать об общих проблемах поведения в дошкольном возрасте и о том, как вы можете им помочь.

1. Перебивать

Маленькие дети обычно быстро возбуждаются и не могут контролировать свое желание сказать то, что они хотят сказать. Они все время вам мешают. Итак, в следующий раз, когда вы поговорите со своим трехлетним ребенком, вот что вам следует сделать.

• Пусть дочитают то, что хотят сказать. Выслушайте их без перерыва и начните говорить.

• Когда они перебивают, объясняет, как мама не перебивала и слушала, когда они говорили. Скажите им, что у них будет возможность выступить после того, как вы закончите. Скажите: «Дай мамочке закончить, дорогая» или «мама не закончила говорить».

2. Кричащие

Дети младшего возраста, особенно младше трех лет, не могут выражать свои мысли вербально. Они склонны по-разному показывать свой гнев или разочарование, в том числе кричать.Итак, что вы делаете, когда ваш малыш кричит?

• Не кричите и не кричите на них. Он только повторяет, что кричать — это нормально.

• Научите их шептать или говорить спокойно в игре. Например, вы можете начать со слов «давайте посмотрим, кто может кричать громче всех», а затем попробовать «кто может говорить спокойно или шептать».

• Признайте ее чувства и поговорите с ней. Хотя у вас может не быть правильного разговора с годовалым ребенком, слова могут успокоить ребенка, и он может перестать кричать.

3. Убегает

Ваш ребенок убегает и прячется, когда злится? Бегать опасно, особенно если она делает это по дорогам, в супермаркетах или других общественных местах. Но вы можете обезопасить ее:

• Следите, за движениями ребенка. Всегда держите ее за руку, когда находитесь в дороге или других людных местах.

• Показывает ребенку , где она может бежать, а где нет . Объясните, показывая людям, что они делают.Например, покажите бегущим детям

Как сшить простыни — HandmadePhD

Недавно мы модернизировали наш матрас размера «queen-size» до матраса «king-size», купив два двойных матраса XL и сложив их вместе, чтобы получился матрас королевского размера. Мне нужно было сделать новые постельные принадлежности !!

Принадлежности

Размеры указаны для двухместных матрасов XL размером 39 x 80 дюймов.

Перед тем, как начать ПРОМЫЙТЕ СВОЮ ТКАНЬ !!!

Крой ткани

Отрежьте два куска ткани каждый 71 дюйм x WOD (ширина ткани).Постельное белье будет повернуто на 90 ° относительно ожидаемого. Верх и низ идут от кромки кромки к кромке кромки.

Простыня на резинке

Вырежьте углы, квадрат 15 дюймов.

Ширина вашей ткани должна быть 71 дюйм.

И длиной ~ 112 дюймов.

Сшейте углы французским швом. Скрепите изнаночные стороны вместе и сшейте с припуском на шов ⅜ дюйма.Обрежьте припуск на шов до ⅛ дюйма. Сложите ткань по шву лицевыми сторонами вместе. Прострочите по краю с припуском на шов ⅝ дюйма.

Прикрепите резинку к нижнему необработанному краю изнаночной стороны ткани. Я использовал свой сержер Babylock с эластичной лапкой:

Можно также просто использовать зигзагообразную строчку и растягивать резинку во время шитья. Вы можете следовать этому руководству на Indie Sew. Я не измерял, сколько резинки использовал.Это вы предпочитаете, насколько вы хотите эластичности.

Как только резинка будет прикреплена к изнаночной стороне, сложите ее и прострочите. Держите резинку в натянутом состоянии и осторожно и равномерно протягивайте ее через швейную машину. Я установил максимальное давление прижимной лапки и использовал прямую строчку с длиной стежка от 3 до 4. Облегающая простыня готова!

Плоский лист

Используя второй кусок ткани размером 71 дюйм x WOD (~ 112 дюймов), сложите и прижмите нижний край кромки на 1 дюйм.

Сложите и снова надавите, чтобы получился 1-дюймовый двойной подгиб.

Приколите подгиб булавками и прострочите примерно на ⅛ дюйма от сложенного края ткани.

Чтобы сделать верхнюю кромку, загните край верхней кромки на ½ дюйма и нажмите.

Загните на 4 дюйма.

Приколите подгиб булавками и прострочите примерно на 1/8 дюйма от сложенного края ткани.

Далее закончим боковые стороны.Сложите каждую сторону на полдюйма и нажмите.

Сложите еще раз, чтобы получился ½-дюймовый подгиб, сложенный вдвое.

Приколите булавкой и прошейте примерно 1/8 дюйма от сложенного края ткани.

СДЕЛАНО !!

Нравится:

Нравится Загрузка …

Связанные

Советы по английскому: дети и семья

A. Завершите эти предложения подходящим словом или выражением из A, B или C.
1. Мистер и миссис Смит живут дома со своими двумя детьми. Они являются типичным примером современной семьи
______
A. расширенная B. ядерная C. компактная

2. Г-н и г-жа Попатлал живут дома с их возрастом (прил. Cao tuổi, có tuổi) родителями , дети и внуки. Это типичный пример традиционной _________ семьи
A. ядерная B. расширенная C. расширенная

Вопросы:
3. Миссис Джонс живет одна и должна заботиться о своих двоих детях.Есть много
________ семей, таких как ее
A. Неполные родители B. Только мать C. Однородные

4. Некоторым родителям нужно _______ более строго
A. сбить B. вызвать C. воспитывать (v-nuôi nấng)

5. Когда я был ребенком, у меня было очень беспокойное _________
A. воспитание (sự dạy dỗ) B. воспитание C. подъем

6. Миссис Келли _________ и находит это сложно самостоятельно ухаживать за детьми
A. развелась B. разделила C. разошлась

7.Многие мужчины считают, что ________ является обязанностью женщины
A. Помощь детям B. Уход за детьми C. Помощь детям

8. _______ — особенно трудное время для ребенка
A. Выздоровление B. Подростковый возраст (thời thanh niên) C. конвергенция

9. Поведение человека иногда можно проследить до его / ее _________ (v-truy về)
A. творческих лет B. создания лет C. созидательных (adj-hình thành) лет

10. Страна имеет наблюдается резкое падение ________ за последние несколько лет
А.коэффициент рождаемости (tỉ lệ sinh) B. коэффициент рождаемости C. коэффициент рождения

11. У нее есть пять _________, которые полагаются на нее, чтобы заботиться о них
A. иждивенцы (существительное) B. иждивенцы C. иждивенцы (прил.)

12 . ________ растет, более 20% серьезных преступлений совершается детьми
в возрасте до семнадцати лет
A. преступления несовершеннолетних B. преступность несовершеннолетних (phạm pháp vị thành niên) C. мелкие преступления

B. 1-12 со вторым предложением AM. Используйте ключевые слова и выражения, выделенные полужирным шрифтом
, чтобы помочь вам.
1. Мистер и миссис Уайт — очень авторитарные родители (прил. C tài).
2. Г-н Боулз считается слишком снисходительным . (прил. hiền, nhân hậu)
3. Мистер и миссис Харрис ведут отдельных жизней.
4. Билли — уравновешенный ребенок.
5. Мэннинги не очень ответственных родителей .
6. Мои родители разлучены . (при этом, thân)
7. Родители должны заботиться о своих детях, но они не должны проявлять чрезмерную опеку .(прил. — che chở ko hợp lý)
8. Профессор Мейнард провел исследование когнитивных процессов маленьких детей.
9. Боюсь, моему младшему ребенку одичал .

10. Она сильно отличается от всех своих братьев и сестер .
11. Существует несколько различных и различных (adj-khác biệt, riêng biệt) этапов развития в жизни ребенка.
12. Тони был воспитан (v-nuôi dưỡng bởi) в приемной семье , когда умерли его собственные родители.
A. Они не очень хорошо заботятся о своих детях.
B. Он очарован тем, как они учатся новому. (v-mê hoặc, quyến r)
C. Он очень редко наказывает своих детей.
D. Я живу с мамой и навещаю отца по выходным.
E. Он никогда не слушает ни слова, которое я говорю, и всегда прогуливает школу (чтобы прогулять v-trốn học).
F. Братья и сестры обычно чем-то похожи друг на друга. (чтобы иметь сходство с v-giống với)
G. Хотя они женаты и живут вместе, они редко разговаривают друг с другом.
H. Они очень строги со своими детьми. (adj-nghiêm khắt, khắt khe)
I. Из всех этих лет подростковые годы являются самыми трудными.
J. Детям нужна свобода выйти (v- i ra ngoài) и познать окружающий мир.
K. Он счастлив дома и хорошо учится в школе.
L. Мои семьи принимают чужих детей.

C. Теперь прочтите этот пример и заполните пробелы одним из слов или выражений из
Заданий A и B. В некоторых случаях возможно более одного ответа.Возможно, вам потребуется изменить
некоторые словоформы.

Проблемы Боба начались в его 1_______ год. Его родители получили
2________, когда он был молод, и ни один из них не хотел растить ни его, ни его брата
и сестру, поэтому он был 3__________ 4________, выбранным социальным работником
его родителей. К сожалению, его приемный отец был строгим 5________ и часто его бил.
Боб восстал против этого строгого 6_________, и к восьми годам он уже был
7_________, воровал из магазинов и прогуливал занятия.К тому времени, когда он достиг
8_________, примерно к своему тринадцатилетию, он уже несколько раз предстал перед судом
по обвинению в 9_________. Судья обвинил своих приемных родителей, объяснив
, что детям нужно 10_________ родителей и опекунов, которые будут заботиться о них
должным образом. Приемный отец возразил против этого, указав, что 11________ Боба — его два
брата и сестра — были 12________ детьми, которые вели себя дома и хорошо учились в школе
.

Это вызвало некоторые интересные вопросы о современной семейной системе. Хотя это правда, что родители не должны слишком увлекаться детьми, позволяя им делать то, что они хотят, когда они
хотят, или быть слишком 14__________, укрывая (v-che chở, nương nấu) их от реалий жизни, это также правда, они не должны быть слишком строгими. Он также высветил недостатки современной семьи
15__________, где у ребенка есть только мать и отец (или семьи
16__________, в которой матери или отцу приходится особенно тяжело поддерживать своих 17___________).Фактически, многие считают, что мы должны вернуться к традиционным семейным ценностям и семье 18__________: обширные исследования показали, что дети из этих семей, как правило, лучше себя ведут и имеют больше шансов на успех в дальнейшей жизни.

Ответы:
A.
1. ядерный 2. расширенный 3. неполный родитель 4. воспитывать (мы можем также использовать слова повышать или воспитывать)
5. воспитание
6. разведен 7. присмотр за детьми 8. подростковый возраст (существительное — подросток) 9. формирующая 10. рождаемость
11.зависимый (прилагательное — зависимый)
12. преступность несовершеннолетних (в Великобритании несовершеннолетним считается лицо моложе 18 лет, то есть возраст
лет, в котором кто-либо становится юридически ответственным за свои действия)

B.
1. H (авторитарный может быть существительным и прилагательным) 2. C 3. G 4. K 5. A 6. D 7. J (мы также можем использовать выражение «чрезмерная забота») 8. B 9. E 10. F 11. I 12. L

C.
1. формирующий (прил. Hình thành) 2. разведенный 3. воспитанный 4. приемная семья (ребенок, воспитываемый приемной семьей, называется приемным ребенком.Глагол воспитывать (v-nuôi dưỡng)) 5. авторитарный
6. воспитание 7. дикий
8. подростковый возраст
9. преступность несовершеннолетних 10. ответственность 11. братья и сестры 12. уравновешенный
13. снисходительный 14. сверх -защитный
15. ядро ​​16. одинокий родитель 17. иждивенцы 18. расширенный

Другие слова и выражения, которые могут оказаться полезными, включают:
жестокое обращение / бунтарство / отношения / надзор / несовершеннолетний / родственники / воспитание / родственники / семейная жизнь / разделение / неполный дом / количество разводов

Дополнительная информация:

Прочтите следующие восемь примеров плохого поведения детей, перечисленных ниже.Обсудите лучшие и худшие способы реакции родителей на каждое из этих действий. «Лучший способ» означает уйти, который, вероятно, научит ребенка хорошему поведению. «Худший способ» — это способ, который, вероятно, не увенчается успехом в обучении хорошему поведению: сделайте краткие заметки о своих идеях.
1. Сара, 2-летняя девочка, бросает еду на пол и плачет, пока ее не поднимут родители.
2. Давид, 5 лет, зол и разочарован. Он бьет свою младшую сестру.
3. Шестилетний Ронни бегает взад и вперед по проходам, когда родители ведут его в супермаркет, и кричит, когда они говорят ему остановиться.
4. Шейла, 11 лет, поймана на копировании теста одноклассника.
5. Стивен, 12 лет, берет деньги из бумажника отца.
6. Тим, 13 лет, начинает курить сигареты.
7. Эрика, 15 лет, отказывается ложиться спать до двух часов ночи.
8. Фредди, 17 лет, приходит домой очень поздно и не хочет объяснять родителям, где он был.

Лекция: Семейные уроки
1. Я хотел бы остановиться на трех способах, которыми дети приобретают свое поведение.
2. Вознаграждение можно определить как положительное подкрепление за хорошее поведение.
3. Большинство родителей используют награды неосознанно .
4. Наказания — второй важный способ социализации ребенка
5. И награды, и наказания спорны . Многие думают, что они неэффективны.
6. Некоторые люди утверждают, что вознаграждение бесполезно, потому что оно похоже на взятку .
7. Ребенка нужно объяснить, что его обязанность — помогать по дому.
8. Некоторые из нас росли, ожидая, что их отшлепают , если мы будем плохо себя вести.
9. Наши родители, возможно, ударили нас, если бы мы поговорили с им.
10. Некоторые дети подвергаются действительно серьезному физическому насилию .

1. Первые дети примером для подражания являются их родители.
2. В английском языке есть старая поговорка: «Не делай, как я». Делайте, как я вам говорю. «… Но этот совет не работает большую часть времени.
3. Если вы курите сами, вероятно, неэффективно сказать ребенку, чтобы он не курил.