Как оформить титульный лист гербария в школу: Как сделать гербарий для начальной школы образец. Как правильно сохранить растение для гербария

Как сделать гербарий своими руками

Осень в самом разгаре, а это значит, что в парках появилось много опавшей листвы. Наступает самое лучшее время для сбора гербариев. Сегодня мы расскажем вам об этом познавательном и увлекательном процессе и докажем, что сбор растений – это не только способ научиться чему-то новому, но и творческий процесс. Из засушенных листьев, цветов и трав получаются невероятно красивые композиции. Мы дадим вам несколько полезных советов и покажем наглядные примеры этой техники.

В понятие гербарий традиционно вкладываются два понятия. Первое и самое популярное – сбор растений для последующей просушки и составления каталога. Второе – создание композиций на основе отобранных сухоцветов (без образовательного подтекста). Поговорим о них отдельно.

Гербарий как составление каталога

Наверное, все дети времен СССР и 90-х годов помнят, что такое самодельный каталог растений. Как правило, учителя природоведения или ботаники задавали его составление на лето.

Ученики послушно искали растения по списку, сушили их на солнце и в книжках, а затем вклеивали в тетрадь.

Страница тетради заворачивалась пополам, конвертиком. Растение вкладывалось внутрь, а на кармане делалась заметка: название / к какому виду относится / дата сбора. Кому-то такие каталоги казались истинным наказанием, но в основном дети с азартом отправлялись па поиски дубовых листочков, травинок осоки и соцветий одуванчика. Сушить их – это было целое дело.

Вообще это очень полезная практика. Смотреть на картинки в учебнике – не так эффективно. Гораздо лучше собрать растения своими руками, самостоятельно найти о них всю информацию и оформить все в гербарий. Словом, это очень важный опыт.

В наше время сбор гербариев по-прежнему актуален. Учителя все еще направляют детей на подобные практические занятия. Правда, тетради уже почти никто не клеит. В любом отделе для творчества вы можете найти стенд (а то и несколько), посвященный сбору гербариев.

Тут есть все: специальная бумага, особые альбомы и даже инструменты для правильного препарирования образцов. Кстати, в современных альбомах для гербариев предусмотрено даже место для фотографии. То есть можно даже запечатлеть то место, где был взят образец. Словом, теперь сбор гербария превратился в увлекательную игру, что вообще-то тоже неплохо.

Гербарий как композиция

На самом деле это не совсем гербарии. Картины из высушенных лепестков, листьев и трав правильнее называть композициями. Однако в народе их называют гербариями. Название так прижилось, что вывести его из обихода уже, пожалуй, не получится.

Создание гербариев в идее картин – это замечательный творческий процесс. Существуют даже целые курсы, посвященные этому искусству.
Картины из сушеных растений – отличный способ украсить свой дом. Эти композиции делают дом очень уютным. Наполняют его каким-то особенным теплом.

Очень популярны и открытки-гербарии. В этом случае на картонную основу наносятся рисунки, дополненные различными сухоцветами, которые фиксируются на клей. Сюда же можно поместить и другие природные материалы. Смотрятся такие открытки очень здорово.

Но самое главное, что гербарий – отличное занятие для детского творчества. Если у вас есть ребенок, научите его искусству сбора гербария. Отправьтесь с ним в небольшое путешествие по парку, отберите красивые листочки, высушите их, а потом создайте вместе картину. При этом вам не обязательно знать названия всех растений (хотя ребенку это будет полезно, конечно), тут главное – красота, вдохновение. Такие моменты не забываются!

Полезные советы

Если вы решили освоить искусство сбора гербариев, вам пригодится несколько полезных советов.

Сбор:

• никогда не собирайте растения после дождя, потому что это осложнит сушку
• никогда не обламывайте ветки, листья и цветы – обязательно срезайте их ножом или ножницами
• никогда не собирайте листья и цветы, поврежденные болезнями, почерневшие от гнили
• для оформления альбомов берите несколько образцов

Сушка:

1. разложите собранные растения на газете и оставьте на сутки (в помещении или на улице, если светит солнце)
2. расположите растения между двумя листами бумаги и поместите под пресс
3. загните растение зигзагом, если оно слишком большое

Оформление:

• используйте клей-карандаш для фиксации лепестков и листьев
• используйте суперклей и пинцет для фиксации маленьких элементов
• избегайте жидких клеев, не пользуйтесь клейстером
• в качестве панно выбирайте специальную бумагу для гербариев или плотный картон
• готовую картину можно помести в рамку под стекло – так она будет жить очень долго

Не бойтесь попробовать собрать цветочную композицию самостоятельно! Осень – самое время для этого творчества. Собирайте цветные листья, оформляйте их, творите. Дополните композиции яркими рисунками, сделанными с помощью красок.

Попробуйте собрать цветок в вазе с помощью лепестков, травинок и листьев. Попробуйте смастерить различных животных из стеблей, веток и причудливых листочков. Попробуйте создать абстракцию. Главное – начать и вы увидите, как это здорово.

Оформление гербариев – отличный способ украсить свой дом. Замечательная идея – сделать много картин и поместить их в деревянные рамки, развесить на стены.

Такой декор станет изюминкой интерьера и всегда будет радовать глаз!

Гербарий для 1 класса фото

Осенний гербарий необыкновенно красив. Желтые, оранжевые, красные, пурпурные. Все оттенки листопадного леса не сосчитать! Засушенные цветы и листья можно использовать для детских поделок или сделать из них-то что-то простое, но невероятно креативное. Например, картину или букет, которыми можно украсить детскую комнату или гостиную.

В этой статье мы собрали множество идей для вдохновения. Смотрите — и создавайте из осеннего гербария красивые вещи вместе с ребенком!

В прозрачной рамке будет отлично смотреться даже даже самый простой сухоцвет

© Instagram @ibonessa

© Instagram @marinaz1709

Высушенные цветы и листья можно не только заключить в рамку, но и оформить ее с помощью сухоцветов

© Instagram​​​​​​​ @oh_manechka

Красивый гербарий легко превращается в поздравительную открытку для мамы, бабушки или воспитательницы

© Instagram​​​​​​​ @elena_trufanova_23

Используйте сухоцветы для украшения детских рисунков и поделок

© Instagram​​​​​​​ @svetkatoys

Чтобы картина сохранилась надолго, нужно тщательно высушить все листья

© Instagram​​​​​​​ @lunata79

© Instagram​​​​​​​ @_coloritka_

© Instagram​​​​​​​ @seversky_larets

© Instagram​​​​​​​ @dariashlyapina

Осень — второй шанс сохранить кусочек лета на память

© Instagram​​​​​​​ @by_red_kat

«Нарисуйте» сухоцветами бабушкин портрет, ей наверняка понравится

© Instagram​​​​​​​ @maskasveta

© Instagram​​​​​​​ @elenashteppa

© Instagram​​​​​​​ @xenachacon

Если вы собрали слишком много листьев для гербария, лишние можно превратить в разноцветный осенний букет.

© Instagram​​​​​​​ @elenagolodnova

© Instagram​​​​​​​ @natalya_podarki_handmade75

Немного фантазии, много листиков — и вместо привычного гербария на бумаге оживет настоящий зоопарк!

© Instagram​​​​​​​ @xenachacon

© Instagram​​​​​​​ @prokat_igrushek_bebiboss_ufa

© Instagram​​​​​​​ @prokat_igrushek_bebiboss_ufa

© Instagram​​​​​​​ @prokat_igrushek_bebiboss_ufa

© Instagram​​​​​​​ @prokat_igrushek_bebiboss_ufa

© Instagram​​​​​​​ @olushkakoles_

© Instagram​​​​​​​ @dc_sovenok

А вот такой поделки из гербария в детском саду уж точно ни у кого не будет!

© Instagram​​​​​​​ @igromagia

Пишите письма — и украшайте их высушенными листьями

© Instagram​​​​​​​ @podai.ruku

Если вы пока не умеете создавать розы из сухих цветов, пришло время учиться. Посмотрите, какие они красивые!

© Instagram​​​​​​​ @mama_ksunya

Букеты из засушенных цветов, колосков и листьев смотрятся не хуже, чем из живых цветов

© Instagram​​​​​​​ @flowers_leila_lavanda

© Instagram​​​​​​​ reutovadarja

Одно фото — 7 идей!

© Instagram @marina_khortitskaya

Напомним, как можно сушить листья и цветы:

• под прессом, то есть в книгах и журналах – для гербария;
• на бумаге, аккуратно расправив лепестки и цветки – для картин;
• связать пучками и подвесить соцветиями вниз. Важно, чтобы помещение, где они сушатся, проветривалось и было сухим.

Представьте себе, что вы читаете волшебную книгу с фото, от которых душа замирает. Страница за страницей увлекают вас в неведомые страны, рассказывает историю о чем-то чудесном и как красиво устроен этот мир. Кто Автор этого произведения? Природа. А название шедевра – «Гербарий из листьев с цветками». Давайте вместе прочитаем эту книгу, чтобы понять, для чего она написана? Кому предназначена? А для тех, у кого есть желание самому попробовать свои силы и помочь Автору продолжить это грандиозное сочинение, предлагаем узнать, как сделать гербарий своими руками.

Давайте вместе узнаем: что из себя представляет гербарий и какие его цели; небольшие секреты травника: подходящие растения, какие условия для просушки того или иного растения, как распределить травы; как собрать гербарий и какие есть правила его оформления.

О гербарии

Интересно, что первые воспоминания о сделанном кем-то гербарии говорят не о научном предназначении коллекции, а имеют романтические корни.

Все дело в том, что таким необычным способом влюбленные сохраняли знаки внимания. Подаренный красивый цветок они хотели высушить, чтобы вспоминать о дорогом человеке.

Но в 15 веке стали появляться книги о растениях. Что-то в них было правдой, что-то мифами и легендами. Да и фотографировать тогда не представлялось возможности. А потому изготовление гербария осуществлялось при помощи более-менее точных рисунков, по которым порой было сложно определить то или иное растение. Но в середине 16 века вдруг стали появляться труды научного характера с примерами из приклеенных высушенных частей растений.

Внешний вид ботанической коллекции практически не изменился с тех пор. Вот только собирать ее стали чаще в домашних условиях для школы деткам, и даже для детского сада. Почему? Кому это нужно? И какая цель подобного сборника?

То, как будет выглядеть ваш травник, зависит напрямую от того, какие цели для составления гербария.

Классификация:

1. Специальный. Например, гербарий для начальной школы.
2. Систематический. За основу берется любая система. К примеру, по роду или семейству, одинаковые цвета высушенного растения, или собрание по порядку букв в алфавите.
3. Периодический. Составленный по периодам, когда были собраны материалы.
4. Тематический. Лекарственные, злаковые, сорные или из комнатных цветов и т.д.
5. Морфологический. Когда засушивают материал одного вида с измененными органами.
6. Флористический. Все растения определенного края.

Подходящие растения

• Листья для гербария должны быть здоровыми и неповрежденными насекомыми.
• Аккуратно выкапывают их вместе с корнем; освобождают корневище от земли.
• Качественным и долговечным сделать гербарий из листьев, можно только, если собирать их днем в теплую солнечную погоду.
• Образец должен иметь в наличии распустившиеся цветы, желательно, и плоды тоже.
• Не стоит ограничиваться одним образцом. Желательно собирать с запасом, чтобы можно было выбрать лучший вариант для изготовления травника.

Необходимые инструменты и материалы для сбора материала, чтобы сделать гербарий из цветов: лопатка, нож, экскурсионная папка (их можно изготовить из двух листов фанеры/картона), газетные «рубашки» для просушки, этикетку и ручку.

Что отмечать на этикетке: название растения, наименование местности и ее обозначение (лес, поле), дата, кем собрано (если был групповой выезд, а, если вы сами или с детьми сбор делали, такую запись можно не делать).

Условия для просушки того или иного растения

Собранные корни, чтобы они быстрее высохли, разрезают вдоль острым ножом.

Наиболее распространена плоская сушка. Засушенный так материал можно использовать для декоративных аппликаций и альбомов.

Как сделать гербарий самостоятельно, используя метод плоская сушка.

Пошаговые действия

Что нужно учесть перед тем, как засушить цветы:

— Собираются растения только в сухую погоду;
— Желательно, найти место подальше от проезжей части;
— Время выбирать такое, когда воздух прогрелся;
— Только свежее растение годится, без каких-либо признаков увядания.

Выбираем подходящую книгу, такую, чтобы на странице свободно размещались наши листочки.
Не забудьте, если вы не хотите испортить книгу, да и высыхают растения быстрее, если переложить их чистой бумагой с обеих сторон.

Нужен пресс, который прижмет книгу. Это могут быть другие увесистые печатные издания.

Хотите, чтобы растения быстро и надежно высохли? Тогда стоит каждый день в течение недели менять бумагу на чистую и сухую.

Когда листочки сохнут, они выделяют влагу, которая впитывается бумагой. Если ее не менять, это отразится на качестве и внешнем виде материала.

В дальнейшем можно растения достать из книги и хранить их в темном месте. Конечно, потери неминуемы. Но их можно сократить.

Сколько по времени сушить растения? Небольшой материал будет готов через 2-3 недели. Для плотных и объемных нужен месяц.

Кроме привычной книги, можно применить горячий утюг. Как правильно сушить им? На лист бумаги ровно выложить растение и покрыть его другим листом. Прижать утюгом, а потом прогладить.

Цветы синего/голубого цвета не потеряют яркости, если их поместить на полминуты в денатурированный спирт.

Плотность растения добивается тем, что мы даем полежать ему в растворе ПВА и воды (4:1).

Сбережет форму цветов раствор глицерина и воды (60 градусов), 3:1. Но при этом, раствор делает растения темнее.

Чтобы высушить одуванчик и он не распался, его срывают, когда коробочка с зонтиками слегка раскрылась. Через стебель продевают проволоку и опускают головку одуванчика на 10 сек. в кипяток.

Всего пару минут занимает весь процесс, если использовать микроволновку на самой минимальной мощности.

Как сушить объемный материал, например, как быть с цветочным бутоном? Для этого части деревьев или цветов кладут в ящики и засыпают песком или силикогелем. При этом бутоны должны смотреть вниз.

Как правильно засушить цветы для гербария на улице? Нужно это делать в тени. Цветы обращены бутонами вниз. И растения не должны соприкасаться друг с другом.

Как распределить травы в альбоме

Оформление гербария начинается с усвоения главного правила: все растения крепятся на листы альбома, а их покрывает калька (есть специальные альбомы для гербария, которые можно купить в книжном магазине, в отделе канцтоваров).

Для монтирования материала можно использовать нитки: белые или зеленые, бумажную соломку и клей. Но ни в коем случае пластырь или скотч.

Сколько должно быть растений, составляющих коллекцию? Какой величины будет сборник, решать вам. Можно даже составить много томов.

Если специального альбома у вас нет, то можно сделать его самостоятельно, используя обычные альбомные листы и прозрачные файлики.

Но, чтобы все красиво оформить, желательно, чтобы на одном листе был один вид растений. Если он больше по размеру, чем страница, материал можно подрезать в нескольких местах.

Важно! Каждая страница должна быть подписана.

Как сделать гербарий с ребенком, чтобы и малышу было интересно? Можно креативно все оформить, добавив рисунки.

Смотрите еще несколько идей для творчества, возможно такое необычное оформление вас вдохновит на что-то интересное и креативное:

*при копировании материала просим обязательно указывать активную ссылку на источник http://mirpozitiva.ru/

Осенняя пора – самое время собирать различные листики и травки для сушки. Школьники уже в первом классе должны знать, как сделать гербарий, который для начальной школы отличается простотой и невысокими требованиями к оформлению.

Мастер-класс: как сделать гербарий в школу в 1 класс

Составить оригинальный гербарий в школу можно как из простых листочков, так и с применением цветов, мха и необычных растений.

Традиционный способ – засушить их. Но чтобы произвести впечатление на учителя и одноклассников, предлагаем немного поимпровизировать – детворе это будет по душе:

1. Для работы нам потребуются листочки дикого винограда, хотя на их месте может быть любое растение.
2. Нам потребуется белый картон, бумажные полотенца, молоточки, акриловый спрей.
3. Раскладываем листики на картоне, а сверху прикрываем несколькими слоями бумажных полотенец.
4. Намечаем контуры листочков, которые будем обрабатывать.
5. Простукиваем хорошенько молотком все отмеченные детали.
6. Получаем вот такие оригинальные отпечатки.
7. Осталось закрепить полученные изображения при помощи акрилового спрея.
8. Изображения нужно подписать.
9. Вот что у нас получилось.

Обычно в первом классе детки лишь собирают разные растения и при помощи старых книжек засушивают их. После этого можно из них делать аппликации, создавать коллажи.

Как оформить гербарий в школу 2-3 класс?

Чем старше становится школьник, тем большей скрупулезности в работе с гербарием от него требуется. Запасаться идеями для воплощения можно еще летом, когда цветут полевые и садовые цветы. При правильной сушке они сохраняют свои краски, а в грамотном оформлении смотрятся весьма оригинально.

Гербарий из растений можно оформить в виде книжки, применяя технику скрапбукинг, или сделать в обрамлении.

Листки часто вкладывают в файлы и помещают в папку-скоросшиватель. К примеру, так можно классифицировать растения данной местности, сорные травы, злаки и прочее.

СОБИРАЕМ ЦИФРОВОЙ ГЕРБАРИЙ для школьников 6-11 классов

Этим летом предлагаю пережить приключения рядом с собственным домом:

—  искать и фотографировать новые растения,
—  общаться с единомышленниками и учёными,
—  помогать учёным собрать данные о растениях своего региона,
— анализировать данные со всего мира, чтобы лучше понимать, как работают живые системы.

Соседний парк или лес станет более понятным, вы найдёте новых друзей и заслужите благодарность научного сообщества.

С 1 июня по 31 июля присоединяемся к проекту «Гербарий 2.0» 

Кому это будет интересно:

• увлеченным природой и желающим узнать, что растет вокруг них

• начинающим биологам и ботаникам

• натуралистам

• тем, кто любит работать с живыми объектами и цифровым пространством

Кто может принимать участие:

·         школьники c 13 лет и все заинтересованные

 

«Образовательный марафон»

Вас ждут мастер-классы и лекции от экспертов в области ботаники и прикладных дисциплин.

Вы познакомитесь с особенностями цифрового сбора ботанических данных, возможностями анализа ботанических цифровых данных, с методиками определения растений и узнаете больше о практически значимых группах растений.

Учёные ботаники расскажут, что такое гражданская наука и какой вклад ваши наблюдения могут внести в крупные ботанические проекты и мировые базы данных.

 

«Ботанический марафон»

Вам предстоит искать и фотографировать дикорастущие растения на смартфон и загружать наблюдения на специализированную платформу — iNaturalist.

Необязательно знать названия растений, с их определением вам помогут нейросеть и эксперты-ботаники.

Также вы будете получать небольшие тематические задания и общаться с единомышленниками.

 

Чему я научусь?

·         Различать растения, которые можно встретить рядом с собственным домом и не только там.

·         Собирать наблюдения, которые могут помочь учёным.

·         Работать с крупнейшей цифровой платформой по сбору биологических данных и быть активным ее пользователем.

Как я помогу учёным?

Многие научные задачи можно решить, если ими займутся не только учёные, но и добровольцы. Люди по всему миру бескорыстно занимаются отслеживанием миграций птиц или расшифровкой текстов, — такое явление называют гражданской наукой.

Данные, которые мы собираем в проекте «Гербарий 2.0» с помощью платформы iNaturalist, попадают в глобальную базу данных по биоразнообразию (Global Biodiversity Information Facility, GBIF). Глобальная база данных по биоразнообразию является открытой и к ней имеет доступ любой исследователь, также как и к наблюдениям на платформе iNaturalist.

 

Победители определяются в нескольких номинациях

1.     Наибольшее количество видов

2.     Наибольшее количество наблюдений

3.     Интересная находка

Как правильно оформить гербарий титульный лист. Гербарий в интерьере: неувядающая красота (21 фото)

Доброго времени суток, мои дорогие читатели. Мы снова вместе, и это несказанно радует!

Осенняя пора окрасила яркими красками деревья, и вот уже действительно «…лес, точно терем расписной, лиловый, золотой, багряный». Как хочется сохранить это разноцветное великолепие не только в памяти и на фотографиях. Что сделать, чтобы принести частичку природы в дом и любоваться ею на протяжении долгой зимы? Сегодня будем говорить о том, как правильно собирать гербарий. Ещё можно успеть положить начало своей ботанической коллекции!

План урока:

Зачем нужны сухие растения?

Всем знакомое слово «гербарий» переводится с латинского языка как «трава», и в этом ничего замысловатого нет. В отличие от привычных нам сборов листьев в парке у дома, коллекции гербариев истинных любителей ботаники собираются из засушенных трав, цветов и даже из лекарственных растений.

А знаете ли вы, что это очень даже ответственное дело, результаты которого регистрируются в международной базе? Оказывается, что сегодня гербарных образцов насчитывается более 3 300 из 168 стран мира! Это титанические труды более 10 000 ботаников!

А мы-то привыкли: пошли, насобирали приглянувшиеся листочки-травинки, высушили в домашних условиях и громко назвали «гербарий».

Целью нашей не является непременное попадание в этот всемирный список любителей природы (хотя иногда и кажется, а почему и нет?), но прикоснуться к прекрасному и разобраться, как правильно собрать коллекцию из растений и высушить ее, чтобы потом использовать в школе на уроках технологии попробуем.

Многие задаются вопросом: а зачем вообще нужны эти сухостои? Да вы только представьте, что это не только наглядный материал для уроков о природе, а в первую очередь строительный компонент для творческих работ!

Овладев искусством создания растительной коллекции, можно делать бесподобные композиции. Это может быть настенное панно или картина, фотоальбом или книжная закладка, открытка или осенний сувенир в подарок.

Это интересно! Засушивать растения и подписывать неподвижные экземпляры придумал итальянец — врач, основатель пизанского ботанического сада Лука Гини ещё в 16 веке. А вот правила сбора растений для гербария принадлежат шведскому учёному Карлу Линнею.

Если верить источникам, то в России первым, кто создал гербарный образец под названием «Рван 1717», стал Пётр I.

Что и как собираем для домашнего гербария?

Конечно, буду полностью с вами солидарна: берём всё, что привлекло своей красотой и притянуло взгляд. Только вот доки этого дела, которые своими собственными руками ежегодно совершенствуют порядок комплектования коллекции из растений, дают несколько нехитрых советов, чтобы травяное великолепие сохранилось в первоначальном виде.

Собрать то, что станет коллекцией, – дело пусть и хлопотное, но отнюдь не хитрое. А вот как высушить? Итак, несём весь урожай домой и принимаем решение, какой способ подходит – по старинке, в книгах или по-современному, с использованием «нанотехнологий».

Усушка, утряска, или как подготовить гербарий?

Есть несколько

Гербарий для детского сада и просто так

Добрый день, дорогие читатели!
 
Сегодня я расскажу о том, как сделать гербарий вместе с ребенком для детского сада или просто так ради интереса.
 
Совсем недавно мы с Глебом немного вернулись к нашим воспоминаниям о лете и о том, как мы жили на даче. И, наконец, решили доделать наш гербарий, собранный еще в июле. Листья и цветы замечательно высохли и теперь, их можно было спокойно приклеивать, подписывать, зарисовывать.
 
Поэтому сегодня речь пойдет о том, как сделать гербарий, а совсем скоро я надеюсь начать писать о нашем путешествии с детьми в Санкт-Петербург на выходных: как готовились, во что играли, что читали и как провели время. Если хотите, статья придет к вам на почту, для этого надо подписаться здесь.
 

Как сделать гербарий:когда и как собирать листья

Как я уже сказала, мы собирали листики и цветочки, когда жили в лесу на даче. В статье о том, как мы провели время на даче, я рассказывала, какие задания по поиску растений мы брали с собой на прогулку. Но, сейчас, когда вся дорога усыпана разноцветными листьями и, их можно просто брать (а не «дозировано» рвать, как это делали мы), Глеб опять начал приносить целые охапки веточек и всего что можно засушить домой. Часть этих богатств мы просто ставим в вазу, а часть, я думаю, пополнит наш гербарий.
 
Чтобы собирать листья было интересно, можно придумать различные квесты, вопросы, игры и задания. Вот несколько из них: постарайся найти

• листья 5 различных деревьев
• листья 3 цветов
• лист с дырочкой
• ветку-человечка (похожую на человечка, лошадь, собаку и так далее)
• лист, похожий на лодку, машину, кошку
• растения с цветами 3, 4, 5 … цветов
• куст с ягодами
• куст с шипами\колючками\липучками
• колосок (несколько разных колосьев)
• растение\дерево\куст с семенами

 

Игры дома

дорисовывали дубовые и кленовые листья

Когда придёте домой, часть листьев конечно можно засушить для будущего гербария. А с частью можно весело поиграть. Например, так:

 

Как делать гербарий: сушим листья и цветы

Часть листьев, цветов, растений мы засушили еще летом. В основном это были цветы и красивые листья. Сушили так: сначала просто положив в блокнот для эскизов, который и стал в будущем гербарием. Правда потом заметили, что толстые, сочные растения лучше сушить в другом месте: здесь они сохли плохо и страницы начали промокать. Поэтому переложили в толстую книжку. Совсем недавно извлекли растения оттуда и решили оформить.
 

Как оформить гербарий

Конечно, если вы делаете гербарий для детского сада или школы то можно поинтересоваться там, каковы требования к работе. Мы же в качестве основы взяли альбом для эскизов с темной коричневой бумагой. Само растения приклеили на правом листе. На левую сторону Глеб приклеил рисунок каждого растения (любовно зарисовал его: тоже хорошее занятие, если хотите, чтобы ребенок хорошо рисовал). А внизу подпись – писал тоже Глеб =)
 
Вот несколько фотографий:

Глеб в процессе: приклеивает надпись

 

Глеб рисует иван-чай

 

иван-чай

 

зверобой

 

рябина

 

тысячелистник

 

Обложка

Осталось только сделать красивую обложку. Это может быть:

• рисунок
• открытка-репродукция
• аппликация из листьев и семян
• еще что-то красивое и оригинальное. Придумайте сами!

 
Гербарий готов! Можно нести в детский сад, школу или любоваться им дома! Глеб был неимоверно горд проделанной работой: сам сделал книгу с почти живыми растениями!
 

Какие книги вам пригодятся

Еще скажу пару слов о том, какие книги могут пригодится для вас и ребенка, если вы увлечетесь растениями.
 
1. Всевозможные определители. Нам нравятся вот эти:
Их можно брать с собой на прогулку, а можно приносить домой листья (а именно их сейчас больше всего под ногами) и пытаться определить, как называется дерево\кустарник\растение уже дома.
 
2. Энциклопедии о растениях для детей. Нам очень нравятся книги издательства Белый город. Вот эти о травах и растениях:
 
3. Думаю, многие из вас знакомы с книгой «Находилкой». Здесь много интересных занятий для продуктивной прогулки не только в лесу, но и в городе:

 

Вот и всё!

А вы делали гербарий с малышом? Как? Что у вас вышло? Буду рада, если расскажите в комментариях!
 
И спасибо всем, кто поделится этой статьей с друзьями в соцсетях! И … приятных прогулок и запоминающейся осени!

С Уважением, Несютина Ксения

Присоединяйтесь к беседе и оставляйте комментарий.

Композиция из гербария в детский сад. Гербарий из листьев: как сделать своими руками? Необычный гербарий из листьев: фото и рекомендации

«Гербарий» в дословном переводе трактуется как «травник». Гербарий в своем первоначальном виде – это собранная коллекция образцов растительного мира, оформленная в отдельный альбом с названием рода представленного растения. Гербарий из листьев, который мы сделаем своими руками, может преследовать две цели: научно-познавательная и декоративная. Из засушенных листьев и цветов можно сделать разнообразные панно, открытки, закладки и прочее.

Изучаем правила сбора растений в гербарий из листьев своими руками

Как ни странно, но для правильного гербария имеет очень большое значение время сбора листьев и цветков. Лучше всего это будет делать не ранним утром, а ближе к полудню. К этому времени вся роса и влага с листьев успеет испариться, и они будут сухими. Такая маленькая хитрость позволит в будущем потратить намного меньше времени на сушку собранных растений. Также совершенно не рекомендуется собирать растительность после дождя. Такие собранные экземпляры могут и вовсе не высушиться, а сгнить. Самой подходящей для сбора листвы считается сухая теплая и солнечная погода.

В зависимости от целей создания растительной композиции необходимо подбирать экземпляры. Если необходимо создать научно-познавательную композицию в школу, лучше всего будет остановить свой выбор на более базовых и типичных представителях растительного мира.

Для создания декоративной композиции наоборот стоит выбирать необычные и причудливые виды растений. Например, для поделок для детского сада отлично подойдут листья неправильных форм и ярких цветов.

При сборе веток для создания гербария необходимо срезать их очень острым секатором. Листочки, цветы и некоторые растения после сбора сразу же складывайте между страниц книги, которую предварительно возьмите с собой на прогулку. Так ваши растения не смогут повредиться до тех пор, пока вы не принесете их домой.

Существует четыре способа сушки листьев для составления гербария:

1. Естественный метод. Собранные природные материалы завязывают в пучки и развешивают на нитке в сухом, хорошо проветриваемом помещении.
2. Сушка горячим утюгом. Осенние листья раскладывают на плотный картон, сверху кладут тонкую бумагу и аккуратно проглаживают горячим утюгом. Проглаживать необходимо до полного испарения влаги из листьев.
3. Объёмное просушивание. При этом способе осенние цветы лучше всего сохраняют форму и свой объём. Цветок срезают и помещают на один месяц в просушенный и прокаленный песок.
4. Метод сушки в духовом шкафу. Необходимо выставить в духовке совсем небольшую температуру, около шестидесяти градусов Цельсия. Подготовленное природное сырьё выкладывают на основу и медленно сушат. Следует все время следить за состоянием листьев и цветков, не допускать их потемнения или потери ими формы.

Если цель создания вашего гербария – это выполнение домашнего задания, то оформлять композицию необходимо в соответствии с рекомендациями педагога. В противном случае можно воспользоваться классическим вариантом оформления:

1. Подготовьте альбом или папку с плотными листами бумаги.
2. Приложите к листу растение или его части, если оно не было засушено целиком.
3. Нарежьте тонкие полоски бумаги.
4. Намочив кончики полосок клеем, прикрепите с их помощью растение к листу. Обычно прикрепляют под бутоном, под листьями.
5. В правом нижнем углу напишите название растения, место и время его сбора и имя того, кто его собрал.

Если Вы занялись составлением гербария с детьми, можно попробовать нестандартные способы его создания. Например, оттиски на соленом тесте или глине: такие поделки впоследствии подойдут даже для украшений и игр. Чтобы воплотить идею в жизнь, приобретается глина, или замешивается соленое тесто. В его базовом рецепте по 2 ст. л. муки и растительного масла, 100 г соли, 250-300 мл кипятка. Полученную массу остужают и только после этого используют для лепки. Если она не отстает от рук при вымешивании, можно добавить еще немного муки. В случае с гербарием дополнительно потребуется скалка, ножик, цветные карандаши и, конечно же, сами листья, собранные на улице. Их, как и при классической гербаризации, лишают избытка влаги, но утюгом просушивать не нужно – иначе появляется риск повредить при дальнейших действиях. Вместо этого холодное тесто раскатывается в пласт, высотой в 0,5-0,7 см. Можно это сделать несколько иначе, разбив общий ком на несколько шариков, которые также приминаются скалкой в лепешки: в итоге получаются небольшие медальоны, на каждый из которых придется 1 листик.

Видео по теме статьи

Предлагаем вам к просмотру несколько интересных видео по теме.

Осень нам всегда дарит много природного материала для воплощения самых различных творческих идей. Листья всевозможных видов и расцветок могут стать основой для создания гербария, панно с сухоцветами или различных картин. Чтобы сохранить дары природы в их первозданном виде, нужно уметь правильно сушить листья. Если соблюсти все тонкости этого процесса, то они не потеряют свои яркие краски и форму.

Собирать можно как опавшую листву, так и ту, которая еще не окончила свой рост. Для этого пригодится острый нож или ножницы. Сбор производят в сухой солнечный день, после схода росы.

Собранные влажные листья после сушки могут покрыться бурыми пятнами. Это правило не касается сбора мхов и лишайников. Их как раз таки следует собирать после дождя.

При сборе опавших листьев нужно обязательно обращать внимание на следующие моменты:

• листья должны быть свежими, недавно упавшими с дерева;
• листок должен быть плоским, не закрученным от старости;
• на вид растение должно быть чистым, без повреждений и следов гнили;
• черешки листьев должны быть свежими и не скрученными.

После сбора нужно незамедлительно приступать к сушению.

Способы сушки листьев для гербария

Естественный способ сушки

Если собранная листва будет использоваться д

Как сделать образец из гербария

Как сделать образец из гербария

Зачем делать образцы?

Мы делаем образцы из растительного материала по ряду причин.

Во-первых, хорошо сделанные и маркированные гербарные образцы предоставляют ценные записи и доказательства того, что растение росло в определенном месте в определенное время для нужд сохранения и исследований, включая каталогизацию биоразнообразия. Они также предоставляют ресурсы для идентификации дополнительных образцов путем эффективного сопоставления.Образцы можно отправить по почте экспертам для идентификации. Это стало более распространенным явлением в связи с возрастающей необходимостью проведения оценок воздействия на окружающую среду перед началом строительства. Кроме того, образцы служат источником растительного материала для таксономических и ботанических исследований. Образцы гербариев обычно используются для анатомии листьев, фитохимического скрининга, исследований пыльцы, экстракции ДНК, производства флоры, полевых руководств и монографий. Наконец, сбор растительного материала — это хороший способ узнать названия и характеристики растений, помимо того, что это интересное хобби, которое развлекает вас.

Как сделать образец

Прежде чем собирать и производить образец, обязательно подумайте о сохранении растений. Сотрудники гербария подготовили документ, в котором изложены моменты, которые коллекционеры должны учитывать при сборе образцов.

Этот документ доступен для загрузки здесь.

После того, как наш образец выбран, мы можем продолжить его сохранение для последующего исследования, которое обычно выполняется с помощью процесса сушки. Чтобы избежать слишком сильного обесцвечивания, необходима быстрая сушка.Это также предотвращает развитие плесени или продолжающийся аномальный рост образца.

Образцы лучше всего разложить на «тонкие диски». Они изготовлены из тонкой прочной бумаги, через которую легко проходит вода. Эти хлопья зажаты между сушильными бумагами (например, старым ковровым покрытием, промокательной бумагой). Если специализированный сушильный шкаф недоступен, прессы следует открывать, а сушильную бумагу менять ежедневно. Во влажных условиях часто бывает трудно высушить сушильную бумагу для повторного использования.

В тропиках часто применяется сушка в небольших парафиновых печах.

После нахождения в прессе в течение нескольких часов рекомендуется открыть пресс, проверить и при необходимости переставить образцы, прежде чем они высохнут и станут слишком хрупкими. После этого пленки не открывают до тех пор, пока не будет сочтено, что образцы могут высохнуть. Это определяется их жесткостью и холодностью на ощупь. Ремни следует хорошо затянуть и при необходимости подтянуть.

Не все растения или части растений пригодны для прессования.К ним относятся:

• Цветы и фрукты
• Семена и образцы древесины
• галофиты и гидрофиты
• Мхи, печеночники, лишайники и прочие мохообразные
• Грибы

Создание гербарного листа

Растение должно быть закреплено на стандартном листе картонной бумаги размером с гербарий размером 16½ x 10½ дюймов (41,9 x 26,7 см), поддерживаемом гофрированным картоном, с использованием ПВА для создания эффективных «клеевых скоб» в соответствующих точках стеблей.Использование небольших свинцовых стержней для утяжеления растения поможет укрепить связь.

Этикетка всегда должна быть приклеена в правом нижнем углу. Другие предметы, такие как небольшая карта или фотография, всегда пригодятся.

Крупные семена и репродуктивные части можно вложить в небольшой конверт.

На изображении справа мы видим идеальный образец листа с приклеенными соответствующими точками стеблей, этикеткой в ​​нижнем правом углу и репродуктивными частями образцов, вложенными в конверт подходящего размера.

Справочное руководство пользователя гербария — Скачать PDF бесплатно

Выбросьте мусор навсегда!

Выбросьте мусор навсегда! Цели урока Учащиеся станут сыщиками мусора и будут исследовать места с неприглядным мусором в своей школе или районе.Студентам необходимо будет сфотографировать или нарисовать

. Подробнее

Stawell Health & Community Center

Обновлено: январь 2013 г. Stawell Health & Community Center Информация для внешних групповых пользователей комнат Бизнес / профессионал 8 22 Patrick St STAWELL Vic 3380 Тел: 03 5358 7400 SH&CC Факс приемной: 03 5358 4113

Подробнее

ОЦЕНКА ПОЖАРНОГО РИСКА SBR

SBR ОЦЕНКА ПОЖАРНОГО РИСКА Отчет об аудите и инспекции Сведения о помещениях Занимающий Помещение Адрес Помещение Описание Время использования помещения Использование и максимальное количестволюди представляют Британскую школу

Подробнее

Ваша НОВАЯ улучшенная служба утилизации

Ваша НОВАЯ улучшенная служба утилизации Ur Seirbheis Ath-chuairteachaidh ÙR Leasaichte Пластиковые горшки, ванны, лотки, аэрозоли и картонные коробки уже собраны. Инвернесс Сити Помогает вам перерабатывать больше Gur cuideachadh

Подробнее

Информация о расчетах летом 2015 г.

ПОЖАЛУЙСТА, ПРОЧИТАЙТЕ НИЖЕ МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПОЛНЫХ ИНСТРУКЦИЙ ДАТЫ, КОТОРЫЕ НЕОБХОДИМО ЗАПОМНИТЬ до ПОЛДЕНЬ Выезд студентов, не проживающих в общежитиях. Осень 2015 г. 9: 00-17: 00 Переменные комнаты Все переезжающие студенты

Подробнее

Информация об оплате, весна 2016

ДАТЫ ЗАПОМНИТЬ суббота, 7 мая 2016 г. до полудня Выезд студентов, не проживающих в общежитиях Лето 2016 г., воскресенье, 8 мая 2016 г., до полудня Выезд выпускников 8 мая 2016 г. Подробнее

Получение и хранение

Получение и хранение Урок 10 Обзор Получение и хранение Время 30 минут Цель Объяснить взаимосвязь между получением, хранением и безопасностью пищевых продуктов Цели В заключение этого

Подробнее

Консервационный консультативный центр

Консультационный центр по сохранению Использование коллекций Рекомендации НКО по сохранению Практика сохранения Консультационный центр по сохранению поддерживается: The Pilgrim Trust The Marsh Christian Trust и

Подробнее

Мой журнал офисного контроля

Журнал My Office Control C 2001 FlyLady & Co.Inc Авторские права 2004 г. Все права защищены; FlyLady and Company Inc. Как выработать хорошие рабочие привычки Как ОНА, мы гордимся тем, что хорошо работаем в условиях стресса.

Подробнее

Управление бизнеса и финансов

ЗАДАЧА Обеспечить, чтобы излишки собственности сначала использовались в максимально полном и разумном объеме в рамках университета; для оказания помощи и консультирования по продаже лишнего имущества на ярмарке,

Подробнее

Справочник пассажира

1 Справочник пассажира 33 Crompton Road Rockingham WA 6168 Тел .: (08) 9528 3661 Факс: (08) 9528 3672 Эл. Почта: [email protected] Добро пожаловать в метро Юго-Западного центра малого бизнеса. Инкубатор

Подробнее

Презентация для ознакомления с сайтом

Презентация для ознакомления с сайтом ABC Contracting Site Эта презентация представляет собой имитацию ознакомления с сайтом и предназначена для помощи этим людям в процессе подготовки и проведения ознакомления с сайтом. Важно, чтобы

Подробнее

После пожара или наводнения

После пожара или наводнения Некоторая помощь и совет Консультации после пожара Когда пожарные уезжают, ваша собственность является вашей ответственностью.Если вы собираетесь оставить свою собственность без присмотра: заприте все окна и двери,

Подробнее

Комплексная борьба с вредителями

Комплексная борьба с вредителями Многие люди не против столкнуться с ошибками на открытом воздухе. Однако комнатные клопы обычно считаются вредителями. Даже одно насекомое может показаться слишком большим. Люди используют пестициды для борьбы с

Подробнее

ИНСТРУКЦИЯ ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ ВАКУУМНОГО ПЫЛЕСОСА

РУКОВОДСТВО ПО ЭКСПЛУАТАЦИИ ВАКУУМНОГО ПЫЛЕСОСА МОДЕЛЬ: SVC9702 ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧИТАЙТЕ ДАННОЕ РУКОВОДСТВО ПЕРЕД ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ И СОХРАНИТЕ ЕГО НАДЛЕЖАЩИМ ДЛЯ ДАЛЬНЕЙШЕГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ 1 Меры безопасности: ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ: Для снижения риска возгорания, поражения электрическим током,

Подробнее

IN00378 (rev A) Угловой вход

IN00378 (ред. A) Угловой ввод перед началом работы Убедитесь, что лоток установлен правильно и выровнен (Рис.A), выложенный плиткой и запечатанный в соответствии с инструкциями производителя. Обратите внимание: все

Подробнее

Руководство по переработке зданий C ampus

Руководство по переработке зданий Campus, электронная почта: [email protected] Обращение президента По данным Агентства по охране окружающей среды, около 80 процентов того, что выбрасывают американцы, подлежит переработке, однако

Подробнее

Безопасное хранение галантереи

ПОДКЛЮЧЕНИЕ ДЛЯ ЗАЩИТЫ ПИЩЕВЫХ ПРОДУКТОВ Безопасное хранение сухих товаров SAN в течение 1 часа. Автор Мелисса Ваккаро, штат Массачусетс, США. Не так давно потребитель принес в наш офис открытый пакет горячего шоколада для тестирования.Она утверждала, что там

Подробнее

Доставка и хранение еды

экран 1 Доставка и хранение продуктов 7. Мешки для мусора на пути доставки На этом экране показана сцена доставки с рядом потенциальных опасностей для безопасности пищевых продуктов. В качестве отправной точки рекомендуется учащимся

Подробнее

Политики. Подготовка к комнатам

Введение ВВЕДЕНИЕ Подготовительный кабинет микробиологии расположен в здании 531A Life Sciences Building.Телефон 372-8609. Он открыт с 7:30 до 16:30. в осенний и весенний семестры.

Подробнее

Соглашение о бронировании номера

Соглашение о бронировании номера После заполнения верните первые две страницы этой формы Уполномоченному по делам детей и молодежи: по почте или лично — первый этаж, 1 Alvan Street, Subiaco, WA 6008 Scan

Подробнее

ЧТО ЕЩЕ МОЖЕТ СДЕЛАТЬ ВАШ ДОМОЙ ТЕЛЕФОН?

посетите магазин Telstra 13 2200 telstra.com / home-phone ЧТО ЕЩЕ МОЖЕТ СДЕЛАТЬ ВАШ ДОМАШНИЙ ТЕЛЕФОН? Все, что вам нужно знать о функциях, которые делают ваш домашний телефон более удобным, гибким и полезным C020 FEB16

Подробнее

Безопасный цифровой отпечаток пальца

Цифровой сканер отпечатков пальцев. Модель 96846. Инструкции по эксплуатации. На рисунках в этом руководстве могут отсутствовать пропорции. Из-за постоянных улучшений реальный продукт может незначительно отличаться от продукта

. Подробнее

Основные правила // Лаборатория письма Purdue

Эта страница предоставлена ​​вам OWL в Университете Пердью.При печати этой страницы вы должны включить полное юридическое уведомление.

Авторские права © 1995-2018, Лаборатория письма и СОВ в Университете Пердью и Пердью. Все права защищены. Этот материал нельзя публиковать, воспроизводить, транслировать, переписывать или распространять без разрешения. Использование этого сайта означает принятие наших условий добросовестного использования.

---

Справочный список: Основные правила

Примечание: На этой странице отражена последняя версия APA Publication Manual (i.e., APA 7), выпущенный в октябре 2019 года. Аналогичный ресурс для более старого стиля APA 6 можно найти здесь.

Этот ресурс, отредактированный в соответствии с руководством по публикациям APA 7 ^{-го издания} , предоставляет фундаментальные рекомендации по созданию справочных страниц для исследовательских работ. Для получения дополнительной информации обратитесь к Руководству по публикациям Американской психологической ассоциации , (7 ^th ed.).

На этой странице приведены основные рекомендации по форматированию списка литературы в конце стандартной исследовательской работы APA.Большинство источников следуют довольно простым правилам. Однако, поскольку источников, полученных из академических журналов , имеют особый вес при написании исследований, на эти источники распространяются особые правила . Таким образом, на этой странице представлены основные рекомендации по цитированию академических журналов отдельно от «обычных» основных рекомендаций. Это различие поясняется ниже.

Примечание: Поскольку информация на этой странице относится практически ко всем цитатам, мы подчеркнули одно важное различие между APA 6 и APA 7 с помощью подчеркнутого примечания, написанного красным.

Форматирование справочного списка

Ваш список литературы должен быть в конце статьи. Он предоставляет информацию, необходимую читателю, чтобы найти и найти любой источник, который вы цитируете в тексте статьи. Каждый источник, который вы цитируете в статье, должен быть включен в ваш список литературы; аналогично, каждая запись в списке литературы должна быть процитирована в вашем тексте.

Ваши ссылки должны начинаться на новой странице отдельно от текста эссе; пометьте эту страницу «Ссылки» жирным шрифтом по центру вверху страницы (НЕ подчеркивайте и не используйте кавычки для заголовка).Весь текст должен быть разделен двойным интервалом, как и остальная часть вашего эссе.

Основные правила для большинства источников

• Все строки после первой строки каждой записи в вашем списке ссылок должны иметь отступ на полдюйма от левого поля. Это называется выступом.
• Имена всех авторов должны быть перевернуты (т.е. сначала должны быть указаны фамилии).
• Имя и отчество авторов должны быть написаны инициалами.
  • Например, ссылка на источник, написанная Джейн Мари Смит, должна начинаться с «Smith, J.М. «
  »
  • Если отчество недоступно, просто инициализируйте имя автора: «Smith, J.»
• Указывайте фамилии и первые / средние инициалы для всех авторов конкретной работы до 20 авторов включительно (это новое правило, поскольку APA 6 требует только первых шести авторов). Отделите инициалы каждого автора от следующего автора в списке запятой. Используйте амперсанд (&) перед именем последнего автора. Если есть 21 или более авторов, используйте многоточие (но без амперсанда) после 19-го автора, а затем добавьте имя последнего автора.
• Записи в списке литературы должны быть расположены в алфавитном порядке по фамилии первого автора каждой работы.
• Для нескольких статей одного автора или авторов, перечисленных в одном порядке, перечислите записи в хронологическом порядке, от самых ранних до самых последних.
• При ссылке на заголовки книг, глав, статей, отчетов, веб-страниц, или других источников используйте только первую букву первого слова заголовка и подзаголовка, первое слово после двоеточия или тире в заголовке. , и существительные собственные.
  • Еще раз отметим, что названия академических журналов регулируются особыми правилами. См. Раздел ниже.
• Выделите курсивом названия более длинных произведений (например, книг, отредактированных сборников, названия газет и т. Д.).
• Не выделяйте курсивом, не подчеркивайте или не ставьте кавычки названия более коротких произведений, таких как главы в книгах или эссе в отредактированных сборниках.

Основные правила для статей в академических журналах

• Привести названия журналов полностью.
• Названия журналов выделите курсивом.
• Сохраняйте нестандартные знаки пунктуации и заглавные буквы, которые используются в названии журнала.
  • Например, вы должны использовать PhiloSOPHIA вместо Philosophia, или Past & Present вместо Past and Present.
• Используйте заглавных букв всех основных слов в названиях журналов . Обратите внимание, что это отличается от правила для названия других распространенных источников (например, книг, отчетов, веб-страниц и т. Д.), Описанного выше.
  • Это различие основано на типе цитируемого источника. В названиях научных журналов все основные слова пишутся с заглавной буквы, в названиях других источников — нет.
• Напишите с заглавной буквы первое слово заголовков и подзаголовков статей журнала , а также первое слово после двоеточия или тире в заголовке и любых имен собственных .
• Не выделяйте курсивом и не подчеркивайте заголовок статьи.
• Не заключайте название статьи в кавычки.
  • Так, например, если вам нужно процитировать статью под названием «Deep Blue: The Mysteries of the Marianas Trench», опубликованную в журнале « Oceanographic Study: A Peer-Reviewed Publication», , вы должны написать заголовок статьи как следует:
    • Глубокий синий: Тайны Марианской впадины.
  • … но вы бы написали название журнала следующим образом:
    • Океанографическое исследование: рецензируемая публикация

Обратите внимание: Хотя руководство APA предоставляет примеры того, как цитировать общие типы источников, оно не охватывает все возможные источники.Если вы должны указать источник, на который не ссылается APA, APA предлагает найти пример, похожий на ваш источник, и использовать этот формат. Для получения дополнительной информации см. Страницу 282 Руководства по публикациям Американской психологической ассоциации , 7 ^th ed.

Ссылки Форматирование страницы // Purdue Writing Lab

Ссылки Форматирование страницы

Резюме:

Этот ресурс охватывает стиль Американской социологической ассоциации (ASA) и включает информацию о форматировании рукописи, цитатах в тексте, форматировании страницы ссылок и принятом стиле написания рукописей.Описанный здесь библиографический формат взят из Руководства по стилю Американской социологической ассоциации (ASA) , 5 ^{-е издание} .

Ссылки Форматирование страницы

Ссылки следуют за текстом в разделе, озаглавленном ССЫЛКИ (используйте формат заголовка первого уровня, определенный ранее).

Все ссылки должны быть разделены двойным интервалом и иметь выступ.

Используйте регистр заголовков для всех заголовков (используйте все слова, кроме предлогов, таких как of, между и до ), статей (например, a, и an ) и союзов (например, , но, и, или ; однако используйте их с заглавной буквы, если они начинают заголовок или подзаголовок).

Используйте только первое слово в составных словах через дефис, если второе слово не является собственным или прилагательным (например, не пишите его с заглавной буквы в The Issue of Self-preservation for Women , но используйте его в Terrorist Rhetoric : Антиамериканские настроения ).

Все ссылки должны быть в алфавитном порядке по фамилиям первых авторов.

Включите имена всех авторов, а не инициалы, но используйте инициалы имени и отчества, если автор использовал инициалы в исходной публикации.

Список всех авторов. Недопустимо использовать и др. . в разделе «Ссылки», если работа не была создана комитетом.

Для неоднократных авторов или редакторов включите полное имя во все ссылки (примечание: это изменение по сравнению с третьим изданием ASA Style Guide ). Расположите ссылки на одного и того же автора в хронологическом порядке, начиная с самого старого.

Балтцелл, Э. Дигби. 1958. Philadelphia Gentlemen . Гленко, Иллинойс: Свободная пресса.

Балтцелл, Э. Дигби. 1964. Протестантское истеблишмент . Нью-Йорк: Random House.

Балтцелл, Э. Дигби. 1976. «Возвращение к протестантским истеблишментам». Американский ученый 45: 499-519.

Когда автор появляется как в ссылках с одним автором, так и в качестве первого автора в ссылке с несколькими авторами, сначала разместите все ссылки с одним автором, даже если они могут быть не в правильном хронологическом порядке.

Хоге, Дин Р.1979. «Проверка теорий деноминационного роста и упадка». Стр. 179–197 в Понимание роста и упадка церкви 1950–1978 гг. , под редакцией Д. Р. Хоге и Д. А. Рузена. Нью-Йорк и Филадельфия: Pilgrim Press.

Хоге, Дин Р., Бентон Джонсон и Дональд А. Луиденс. 1994. Исчезающие границы: религия основных бэби-бумеров . Луисвилл, Кентукки: Вестминстер Джон Нокс Пресс.

Когда один и тот же первый автор появляется в нескольких ссылках, расположите их в алфавитном порядке по фамилии второго автора.

Альба, Ричард и Филип Касиниц. 2006. «Изощренное телевидение, изощренные стереотипы». Контексты 5 (4): 74-77.

Альба, Ричард, Джон Р. Логан и Брайан Дж. Стултс. 2000. «Меняющиеся контексты соседства иммигрантского мегаполиса». Социальные силы 79 (2): 587-621.

При включении более одной работы одного и того же автора (ов) из одного года, добавьте буквы к году (2010a, 2010b, 2010c), а затем перечислите ссылки для этого автора и года в алфавитном порядке по названию.

Файф, Джеймс Дж. 1982a. «Слепое правосудие: расстрелы полиции в Мемфисе». Журнал уголовного права и криминологии 73 (2): 707-22.

Файф, Джеймс Дж. 1982b. «Расы и крайности насилия полиции и граждан». Стр. 173-94 в Чтениях по использованию полицией смертоносной силы , под редакцией Дж. Дж. Файфа. Нью-Йорк: Фонд полиции.

Справочные примеры

Книга с одним автором

Полное имя автора, перевернутое так, чтобы фамилия была первой.Год. Название книги заглавными буквами и курсивом . Город издания: Издательство.

Обратите внимание, что двухбуквенное сокращение штата следует указывать только в том случае, если это необходимо для идентификации города. Например, для издателя, расположенного в Нью-Йорке, Чикаго, Лос-Анджелесе или Бостоне, нет необходимости включать аббревиатуру штата.

Обратите внимание, что слово «том» пишется с заглавной буквы и сокращается, но не курсивом.

Гурр, Тед Роберт, изд. 1989. Насилие в Америке .Vol. 1, История преступности . Ньюбери-Парк, Калифорния: Сейдж.

Мейсон, Карен. 1974. Участие женщин в рабочей силе . Парк Исследовательского Треугольника, Северная Каролина: Национальные институты здоровья.

Книга с двумя и более авторами

То же, что и с одним автором, но имена авторов не меняются местами после первого автора. Разделите имена авторов запятыми и включите слово и перед окончательным автором.

Обратите внимание, что слово «издание» сокращено, а не выделено курсивом или заглавными буквами.

Корбин, Джульетта и Ансельм Штраус. 2008. Основы качественных исследований. 3 ^рд изд. Таузенд-Оукс, Калифорния: Сейдж.

Отредактированный том (при цитировании всего тома)

То же, что и справочник по книге, но с добавлением «ред.». для обозначения имени (имен) редактора книги.

Хэган, Джон и Рут Д. Петерсон, ред. 1995. Преступность и неравенство . Стэнфорд, Калифорния: Издательство Стэнфордского университета.

Глава в отредактированном томе

Поместите название главы в кавычки.

Используйте стр. и номера страниц, чтобы указать, где находится глава в томе.

Выделите название книги курсивом, а затем дайте имя (имена) редактора (ов) книги.

Не инвертируйте имена редакторов.

Используйте инициалы вместо имени и отчества для редактора (ов).

Укажите местонахождение издателя по почтовому индексу штата или провинции

Клаузен, Джон. 1972. «Жизненный путь людей». Стр. 457-514 в Старение и общество. Vol. 3, A Sociology of Stratification , под редакцией М.У. Райли, М. Джонсон и А. Фонер. Нью-Йорк: Рассел Сейдж.

Научный журнал Статья

Полное имя автора, перевернутое так, чтобы фамилия была первой. Год. «Название статьи заглавными буквами и кавычками». Заголовок журнала заглавными буквами и курсивом. Номер тома (номер выпуска): номера страниц статьи.

Обратите внимание, что перед номерами страниц после двоеточия нет пробела.

Для нескольких авторов инвертировать фамилию только первого автора.

Разделите запятыми, если только два автора.

Используйте и между двумя последними авторами.

Конгер, Рэнд. 1997. «Влияние положительной обратной связи на направление и количество вербализации в социальной среде». Американский журнал социологии 79: 1179-259.

Коу, Дебора Л. и Джеймс Д. Дэвидсон. 2011. «Истоки признания наследства: социологическое объяснение». Обзор религиозных исследований 52 (3): 233-47.

Журнал или газета Артикул

Ziff, Larzer. 1995. «Другое потерянное поколение», Saturday Review , 20 февраля, стр. 15–18.

Газета Статья (автор неизвестен)

Lafayette Journal & Courier . 1998. Передовая статья. 12 декабря, с. А-6.

Публичные документы

Поскольку характер публичных документов очень разнообразен, форму ввода документации нельзя стандартизировать.Основное правило — предоставить достаточно информации, чтобы читатель мог легко найти ссылку.

Отчеты, конституции, законы и постановления

Департамент труда штата Нью-Йорк. 1997. Ежегодный отчет о занятости населения: Нью-Йорк, 1996 финансовый год (Отчет BLMI, № 28). Олбани: Департамент труда штата Нью-Йорк.

Пересмотренный Кодекс штата Огайо с аннотациями, раздел 3566 (Запад, 2000 г.).

Закон о телекоммуникациях 1996 года , Public Law 104-014, 110 U.S. Большой статут 56 (1996).

Бюро переписи населения США. 1990. Характеристика населения . Vol. 1. Вашингтон, округ Колумбия: Типография правительства США.

Конституция США, статья 1, раздел 4.

Примеры законодательства

Судебные дела и законодательные акты оформляются в формате, установленном юридическими издательствами.

Сначала указывается акт или дело, за которым следует номер тома, сокращенное название и дата произведения, в котором обнаружен акт или дело.

Номер тома указан арабскими цифрами, а дата заключена в скобки.

Судебные дела выделены курсивом, а акты — нет.

Имена дел, включая v., Выделены курсивом.

Браун против Совета по образованию , 347 U.S. 483 (1954).

Если получено из онлайн-базы данных, такой как LexisNexis или HeinOnline, предоставьте информацию для доступа.

Огайо против Винсера (приложение Огайо, Lexis 4356 [1999]).

Конгресс США.Палата представителей. Закон о справедливой минимальной заработной плате 2007 года. HR 2. 110 ^{-й Конгресс} , 1 ^{-я сессия} , 2007. Источник по 11 июля 2010 г. (http://thomas.loc.gov).

Неопубликованные материалы

Имя автора. Год. Название презентации. Место, где статья была представлена, доступна или была принята к публикации, но еще не опубликована.

Конгер, Рэнд Д. В ближайшее время. «Влияние положительной обратной связи на направление и объем вербализации в социальной среде.» Социологические перспективы .

Смит, Том. 2003. «Общее социальное обследование». Документ, представленный на ежегодном собрании Американской социологической ассоциации, 16 августа, Атланта, Джорджия.

Диссертация

Кинг, Эндрю Дж. 1976. «Право и землепользование в Чикаго: предыстория современного зонирования». Кандидатская диссертация, факультет социологии, Висконсинский университет, Мэдисон.

Архивные источники

Meany Archives, LRF, Box 6, 18 марта 1970 г.Файл 20. Меморандум, конференция с Глостером Текущим, директором организации, Национальная ассоциация по улучшению положения цветных людей.

Электронные источники

Пятое издание ASA Style Guide включает расширенную пятую главу, в которой подробно описывается, как ссылаться на электронные источники. В этом разделе ресурса будут приведены примеры некоторых наиболее распространенных форм электронных источников.

PowerPoint Презентации

Конард-Сальво, Тэмми, Кейтлан Спронк и Джошуа М.Пайз. 2014. «Взлетая в будущее: Purdue OWL и поддержка следующего поколения писателей». Представлено на конференции ECWCA 2014, 28 марта, Майами, Огайо. Проверено 21 ноября 2014 г. (http://docs.lib.purdue.edu/cgi/viewcontent.cgi? Article = 1003 & context = writinglabpres).

Источники социальных сетей

Ссылки на источники в социальных сетях не должны появляться на странице ссылок. Скорее, он должен быть помещен в сноску в основной текст, где имеется ссылка. эта сноска должна включать заголовок страницы и URL.

Сайты

Университет Пердью. 2012. «Заключительный отчет по основам передового опыта Университета Пердью: дорожная карта для отличного начала». Получено 21 ноября 2014 г. (http://docs.lib.purdue.edu/provost_pubs/1/).

Печатное издание книги, доступной через онлайн-библиотеку

Дэниэлс, Джон. 2010. Апатичных студентов колледжей в Америке . Мидлтаун, Иллинойс: Университет Мидлтауна Press. Проверено 6 апреля 2011 г. (http: // site.ebrary.com/lib/collegestudies/docDetail.action?docID=1010101010).

Статьи электронного журнала с DOI

Филлипс, Реджинальд. М. и С. Х. Бонстил. 2010. «Партнерство преподавателей и специалистов по информационным технологиям, стимулирующее интерес студентов и обучение на основе опыта». Медсестра-педагог, 35 (3), 136-138. DOI: 10.1097 / NNE.0b013e3181d95090.

Примечание: когда DOI включен, он должен быть вырезан и вставлен из статьи.

книг // Письменная лаборатория Purdue

Цитируемые работы MLA: Книги

Резюме:

Стиль

MLA (Modern Language Association) чаще всего используется для написания статей и цитирования источников в области гуманитарных и гуманитарных наук.Этот ресурс, обновленный для отражения Справочника MLA (8 ^th ed.), Предлагает примеры для общего формата исследовательских работ MLA, цитат в тексте, сносок / сносок и страницы цитируемых работ.

При сборе источников книги обязательно обратите внимание на следующие библиографические элементы: имя (имена) автора, других участников, таких как переводчики или редакторы, название книги, издания книги, дату публикации, издатель, и разбиение на страницы.

В 8 ^{-м выпуске} справочника MLA подчеркиваются принципы, а не предписывающие практики.По сути, писатель должен будет принимать во внимание основные элементы в каждом источнике, такие как автор, название и т. Д., А затем сортировать их в общем формате. Таким образом, используя эту методологию, автор сможет цитировать любой источник независимо от того, включен ли он в этот список.

Обратите внимание на эти изменения в новой редакции:

• Запятые используются вместо точек между издателем, датой публикации и разбивкой на страницы.
• Среда больше не нужна.
• Контейнеры теперь являются частью процесса ВПП.После заголовков контейнеров следует использовать запятые.
Если возможно, вместо URL-адресов следует использовать
• DOI.
• Используйте термин «Доступно» вместо даты или аббревиатуры «н.д.».

Ниже приведен общий формат любого цитирования:

Автор. Заглавие. Название контейнера (не указывайте контейнер для отдельных книг, например романов), Другие участники (переводчики или редакторы), Версия (издание), Номер (том и / или номер), Издатель, Дата публикации, Местоположение (страницы, абзацы) URL или DOI).2 ^nd название контейнера, другие участники, версия, номер, издатель, дата публикации, местонахождение, дата доступа (если применимо).

Базовый формат книги

Имя автора или книга с именем одного автора указывается в формате фамилия, имя. Базовая форма цитирования книги:

Фамилия, Имя. Название книги . Город публикации, издатель, дата публикации.

* Примечание. Город публикации следует использовать только в том случае, если книга была опубликована до 1900 года, если у издателя есть офисы в более чем одной стране или если издатель неизвестен в Северной Америке.

Книга с одним автором

Глейк, Джеймс. Хаос: создание новой науки . Пингвин, 1987.

Хенли, Патрисия. Дом колибри . MacMurray, 1999.

.

Книга с более чем одним автором

Если в книге два автора, упорядочивайте авторов так же, как они представлены в книге. Начните с перечисления первого имени, которое появляется в книге, в формате фамилии, имени; последующие имена авторов отображаются в обычном порядке (формат имени и фамилии).

Гиллеспи, Паула и Нил Лернер. Руководство Аллин и Бэкон по взаимному обучению . Аллин и Бэкон, 2000.

Если авторов три или более, укажите только первого автора, за которым следует фраза et al. (Лат. «И другие») вместо имен последующих авторов. (Обратите внимание, что после «al» в «et al.» Ставится точка. Также обратите внимание, что после «et» в «et al.» Не ставится точка).

Высоцкий, Энн Фрэнсис и др. Написание новых медиа: теория и приложения для расширения преподавания композиции .Штат Юта, UP, 2004 г.

Две или более книги одного автора

Список работает в алфавитном порядке по названию. (Не забывайте игнорировать такие статьи, как A, An и The.) Укажите имя автора в виде фамилии, формат имени только для первой записи. Для каждой последующей записи того же автора используйте три дефиса и точку.

Палмер, Уильям Дж. Диккенс и новый историзм . Св. Мартина, 1997.

—. Фильмы восьмидесятых: социальная история .Южный Иллинойс, 1993.

Книга корпоративного автора или организации

Корпоративный автор может включать комиссию, комитет, правительственное агентство или группу, которые не указывают отдельных членов на титульном листе.

Перечислите имена корпоративных авторов в том месте, где имя автора обычно появляется в начале записи.

Американская ассоциация аллергиков. Аллергия у детей . Случайный дом, 1998.

Если автор и издатель совпадают, пропустите автора и сначала укажите заголовок.Затем укажите корпоративного автора только как издателя.

Справедливое жилищное обеспечение — справедливое кредитование. Aspen Law & Business, 1985.

Книга без автора

Список по названию книги. Включите эти записи в алфавитном порядке, как если бы вы делали работы, содержащие имя автора. Например, следующая запись может появиться между записями работ, написанных Дином, Шоном и Форсайтом, Джонатаном.

Энциклопедия Индианы . Сомерсет, 1993 год.

Помните, что для цитирования в тексте (в скобках) книги без автора вы должны указать название работы в сигнальной фразе и номер страницы в круглых скобках. Вы также можете использовать сокращенный вариант названия книги, сопровождаемый номером страницы. Дополнительные сведения см. В разделе «Цитаты в тексте для печатных источников без известного автора» статьи «Цитирования в тексте: основы».

Переведенная книга

Если вы хотите выделить работу, а не переводчика, цитируйте, как любую другую книгу.Добавьте «переведено» и затем укажите имя (имена) переводчика (ов).

Фуко, Мишель. Безумие и цивилизация: история безумия в эпоху разума . Перевод Ричарда Ховарда, Vintage-Random House, 1988.

Если вы хотите сосредоточиться на переводе, укажите переводчика как автора. Вместо имени автора отображается имя переводчика. После его имени стоит метка «переводчик». Если автор книги не указан в названии книги, укажите имя с пометкой «Автор» после названия книги и перед издателем.Обратите внимание, что этот тип цитирования менее распространен и должен использоваться только для статей или письменных работ, в которых перевод играет центральную роль.

Ховард, Ричард, переводчик. Безумие и цивилизация: история безумия в эпоху разума . Мишель Фуко, Vintage-Random House, 1988.

Переизданная книга

Книги могут переиздаваться из-за популярности без выхода нового издания. Новые издания обычно представляют собой переработку оригинальной работы. Для книг, которые изначально были опубликованы ранее и которые были переизданы позднее, вставьте дату исходной публикации перед информацией о публикации.

Для книг, которые являются новыми изданиями (т. Е. Отличными от первого или других изданий книги), см. «Издание книги» ниже.

Батлер, Джудит. Гендерные проблемы . 1990. Рутледж, 1999.

.

Эрдрих, Луиза. Медицина любви . 1984. Perennial-Harper, 1993.

.

Издание книги

Существует два типа изданий в книгоиздании: книга, которая публиковалась более одного раза в разных изданиях, и книга, подготовленная кем-то, кроме автора (обычно редактором).

Последующее издание

Процитируйте книгу как обычно, но добавьте номер издания после названия.

Кроули, Шэрон и Дебра Хоуи. Древняя риторика для современных студентов . 3-е изд., Пирсон, 2004.

Работа, подготовленная редактором

Процитируйте книгу как обычно, но добавьте редактора после заголовка с меткой «отредактировал».

Бронте, Шарлотта. Jane Eyre, под редакцией Маргарет Смит, Oxford UP, 1998.

Обратите внимание, что формат цитирования источников с важными участниками с ролями редактора соответствует тому же базовому шаблону:

… адаптировано Джоном Доу …

Наконец, в случае, если в источнике есть участник, который не может быть описан глаголом в прошедшем времени и словом «кем» (например, «отредактировано»), вы можете вместо этого использовать существительное, за которым следует запятая, например :

… приглашенный редактор, Джейн Смит …

Антология или сборник (например, сборник эссе)

Чтобы процитировать всю антологию или сборник, укажите в списке редакторов, за которыми следует запятая и «редактор» или, для нескольких редакторов, «редакторы».«Такие записи довольно редки. Если вы цитируете конкретный фрагмент в антологии или коллекции (чаще), см.« Работа в антологии, справочнике или сборнике »ниже.

Хилл, Чарльз А. и Маргерит Хелмерс, редакторы. Определение визуальной риторики . Lawrence Erlbaum Associates, 2004.

Петерсон, Нэнси Дж., Редактор. Тони Моррисон: критический и теоретический подходы . Johns Hopkins UP, 1997.

Работа в антологии, справочнике или коллекции

Произведения могут включать эссе в отредактированном сборнике или антологии или главу книги.Основная форма для такого рода цитирования следующая:

Фамилия, Имя. «Название эссе». Название коллекции , отредактировано именем (ями) редактора, издателем, годом, диапазоном страниц записи.

Некоторые примеры:

Харрис, Мюриэль. «Поговори со мной: привлечение неохотных писателей». Руководство для наставника: помощь писателям один на один , под редакцией Бена Рафота, Хайнеманн, 2000, стр. 24-34.

Суонсон, Гуннар. «Образование в области графического дизайна как свободное искусство: дизайн и знания в университете и в реальном мире».'» Образование графического дизайнера , под редакцией Стивена Хеллера, Allworth Press, 1998, стр. 13-24.

Примечание о перекрестных ссылках на несколько статей из одной антологии: если вы цитируете более одного эссе из одного и того же отредактированного сборника, MLA указывает, что вы можете делать перекрестные ссылки в своем списке цитируемых работ, чтобы избежать записи информации о публикации для каждого отдельного эссе. . Вам следует рассмотреть этот вариант, если у вас есть несколько ссылок из одного текста. Для этого включите отдельную запись для всей коллекции, указанную по имени редактора, как показано ниже:

Роуз, Ширли К., и Ирвин Вайзер, редакторы. Администратор писательской программы как исследователь . Heinemann, 1999.

.

Затем для каждого отдельного эссе из сборника укажите имя автора по фамилии, формат имени, название эссе, фамилию редактора и диапазон страниц:

L’Eplattenier, Барбара. «Обретая себя в прошлом: аргумент в пользу исторической работы над WPA». Роуз и Вайзер, стр. 131-40.

Пиплз, Тим. «Увидеть» WPA с помощью постмодернистского картографирования.»Роуз и Вайзер, стр. 153-67.

Пожалуйста, обратите внимание: при перекрестных ссылках на элементы в списке цитируемых работ следует поддерживать алфавитный порядок для всего списка.

Примеры стихотворений или рассказов :

Бернс, Роберт. «Красная, красная роза». 100 самых любимых стихотворений, под редакцией Филиппа Смита, Довер, 1995, стр. 26.

Кинкейд, Ямайка. «Девушка». Винтажная книга современных американских рассказов , под редакцией Тобиаса Вольфа, Винтаж, 1994, стр.306-07.

Если конкретное литературное произведение является частью собственного собрания автора (все произведения принадлежат одному и тому же автору), то редактора для ссылки не будет:

Уитмен, Уолт. «Я пою тело электрическое». Избранные стихотворения, Дувр, 1991, стр. 12-19.

Картер, Анджела. «Невеста тигра». Burning Your Boats: The Collected Stories, Penguin, 1995, pp. 154-69.

Статья в справочнике (например, энциклопедии, словари)

Для статей в энциклопедиях, словарях и других справочниках указывайте название статьи, как и любую другую работу в коллекции, но не включайте информацию об издателе.Кроме того, если справочник организован в алфавитном порядке, как большинство из них, не указывайте том или номер страницы статьи или элемента.

«Идеология». Словарь американского наследия, 3-е изд., Dell, 1997, стр. 369.

Многотомная работа

При цитировании только одного тома многотомного произведения указывайте номер тома после названия произведения или после редактора или переводчика произведения.

Quintilian. Institutio Oratoria . Перевод Х.Э. Батлер, т. 2, Loeb-Harvard UP, 1980.

При цитировании более одного тома многотомного произведения укажите общее количество томов в работе. Кроме того, убедитесь, что в тексте цитаты указаны как номер тома, так и номер (а) страниц (см. «Цитирование многотомных работ» на нашем ресурсе для цитирования в тексте).

Quintilian. Institutio Oratoria . Перевод Х. Э. Батлера, Loeb-Harvard UP, 1980. 4 тома.

Если используемый вами том имеет собственное название, цитируйте книгу, не ссылаясь на другие тома, как если бы это была независимая публикация.

Черчилль, Уинстон С. Эпоха революции . Додд, 1957.

Введение, Предисловие, Предисловие или Послесловие

При цитировании введения, предисловия, предисловия или послесловия укажите имя автора (ов) цитируемого произведения. Затем дайте название цитируемой части, которое не следует выделять курсивом или заключать в кавычки; курсивом указать название произведения и имя автора введения / предисловия / предисловия / послесловия.Завершите цитирование подробностями публикации и диапазоном страниц.

Фаррелл, Томас Б. Введение. Нормы риторической культуры , Фаррелл, Йельский университет, 1993, стр. 1-13.

Если автор произведения не является автором всего произведения , то после слова «Автор» укажите полное имя автора основного произведения. Например, если бы вы процитировали введение Хью Далзиэля Дункана книги Кеннета Берка «Постоянство и изменение», вы бы написали запись следующим образом:

Дункан, Хью Далзил.Введение. Постоянство и изменение: анатомия цели, Кеннет Берк, 1935, 3-е изд., Калифорнийский университет, 1984, стр. Xiii-xliv.

Книга, опубликованная до 1900 года

Оригинальные экземпляры книг, изданных до 1900 года, обычно определяются по месту публикации, а не по издателю. Если вы не используете более новое издание, укажите город публикации, в котором вы обычно ссылаетесь на издателя.

Торо, Генри Дэвид. Экскурсии .Бостон, 1863 г.

Библия

Выделите «Библия» курсивом и следуйте его версии, которую вы используете. Помните, что ваш текст (цитата в скобках) должен включать название конкретного издания Библии, за которым следует аббревиатура книги, главы и стиха (ов). (См. «Цитирование Библии при цитировании в тексте: основы».)

Библия. Авторизованная версия короля Якова , Oxford UP, 1998.

Библия. The New Oxford Annotated Version , 3-е изд., Oxford UP, 2001.

Библия Нового Иерусалима. Отредактировано Сьюзан Джонс, Doubleday, 1985.

Государственная публикация

Укажите автора публикации, если автор указан. В противном случае начните с названия национального правительства, а затем укажите агентство (включая любые подразделения или агентства), которое выступает в качестве автора организации. В документах Конгресса обязательно укажите номер Конгресса и сессии, на которой проводились слушания или была принята резолюция, а также номер отчета.Правительственные документы США обычно публикуются в Государственной типографии.

США, Конгресс, Сенат, Комитет по энергетике и природным ресурсам. Слушания по геополитике нефти . Правительственная типография, 2007. 110-й Конгресс, 1-е заседание, Отчет Сената 111-8.

США, Счетная палата правительства. Изменение климата: Агентство по охране окружающей среды и Министерство энергетики должны сделать больше для поощрения прогресса в рамках двух добровольных программ . Государственная типография, 2006.

Брошюра

Указывайте название и информацию о публикации для брошюры, как если бы вы читали книгу без автора. В брошюрах и рекламных материалах обычно упоминаются корпоративные авторы (комиссии, комитеты или другие группы, которые не предоставляют имена отдельных членов группы). Если у цитируемой вами брошюры нет автора, цитируйте, как указано ниже. Если у вашей брошюры есть автор или корпоративный автор, укажите имя автора (фамилия, формат имени) или корпоративного автора в том месте, где имя автора обычно появляется в начале записи.(См. Также книги корпоративных авторов или организаций выше.)

Здоровье женщин: проблемы пищеварительной системы . Американский колледж акушеров и гинекологов, 2006 г.

Ваши права в рамках программ социального обеспечения штата Калифорния . Департамент социальных служб Калифорнии, 2007 г.

Диссертации и кандидатские диссертации

Диссертации и кандидатские диссертации могут использоваться в качестве источников независимо от того, опубликованы они или нет. В отличие от предыдущих изданий, MLA 8 не определяет различий в стилях опубликованных / неопубликованных работ.

Основные элементы цитирования диссертации такие же, как и для книги: имя (имена) автора, название (курсив) и дата публикации. В заключение укажите тип документа (например, «кандидатская диссертация»). Учреждение, присваивающее ученую степень, может быть указано перед типом документа (хотя это не обязательно). Если к диссертации доступ осуществлялся через онлайн-репозиторий, включите ее как второй контейнер после всех остальных элементов.

Епископ Карен Линн. Документирование институциональной идентичности: стратегическое письмо в комплексной кампании IUPUI . 2002. Университет Пердью, докторская диссертация.

Байл, Джеффри. Экология, феминизм и пересмотренная критическая риторика: к диалектическому партнерству . 2005. Университет Огайо, докторская диссертация.

Митчелл, Марк. Влияние мероприятий по снижению качества продукции на стоимость фирменного капитала: свидетельства авиакатастроф и отравлений тайленолом 1982 года. 1987. Кандидатская диссертация. ProQuest Диссертация и тезисы.

Настройка титульной страницы

Профессиональный элемент титульного листа	Формат	Пример
Заголовок статьи	Поместите заголовок на три-четыре строки вниз от верха титульного листа. Отцентрируйте его и напечатайте жирным шрифтом. Используйте главные слова в названии с большой буквы.При желании разместите основной заголовок и любой подзаголовок на отдельных строках, разделенных двойным интервалом. Максимальная длина заголовков не ограничена; однако старайтесь, чтобы заголовки были сфокусированными и включали ключевые термины.	Прогнозирование и перенаправление: ошибки прогнозирования помогают детям усвоить слово
Имена авторов	Поместите одну пустую строку с двойным интервалом между названием статьи и именами авторов. Поместите имена авторов в отдельную строку.Если авторов два, используйте слово «и» между авторами; если авторов три или более, поместите запятую между именами авторов и используйте слово «и» перед окончательным именем автора.	Франческа Гумбольдт
	Если разные авторы имеют разную принадлежность, используйте цифры в верхнем индексе после имен авторов, чтобы связать имена с соответствующей организацией (ями). Если все авторы принадлежат к одной организации, цифры в верхнем индексе не используются (см. Раздел 2.3 Руководства по публикациям для получения дополнительной информации о том, как настроить имена и присоединения).	Трейси Рейтер 1 , Ариэль Боровски 2 и Кейси Лью-Вильямс 1
Принадлежность к автору	Для профессиональной статьи принадлежностью является учреждение, в котором проводилось исследование. Включите название любого факультета и название колледжа, университета или другого учреждения, разделенные запятой.Отцентрируйте аффилированность на следующей двойной строке после имен авторов; когда есть несколько филиалов, сосредоточьтесь на каждой из них на отдельной линии.	Кафедра сестринского дела, Университет Морриган
	Когда разные авторы имеют разную принадлежность, используйте надстрочные цифры перед указанием принадлежности, чтобы связать принадлежность к соответствующему автору (авторам). Не используйте цифры в верхнем индексе, если все авторы принадлежат к одной и той же группе (см. Раздел 2.3 Руководства по публикациям для получения дополнительной информации).	1 Департамент психологии Принстонского университета 2 Кафедра речи, языка и слуха, Университет Пердью
Примечание автора	Разместите примечание автора в нижней половине титульного листа. По центру выделите жирным шрифтом метку «Примечание автора». Выровняйте абзацы в примечании автора по левому краю. Для получения дополнительной информации о содержании примечания автора см. Раздел 2.7 Руководства по публикациям .	н / д
Беговая головка	Начинающий заголовок отображается заглавными буквами в заголовке всех страниц, включая титульный лист. Добавить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены * Комментарий * Имя * Email * Сайт