Posted on Leave a comment

Как крепится к кроватке балдахин: варианты и инструкция расположения защиты

Содержание

Для чего нужен балдахин на детскую кроватку, от чего защищает

Балдахин с итальянского языка переводится как «багдадская ткань из шёлка» и означает красивый навес над троном, кроватью, алтарём. Традиция носить балдахин (зонт) над правителем в качестве защиты от неблагоприятных природных явлений и насекомых пришла с Дальнего Востока. Она прижилась в разных странах, и по сей день тканевые навесы, крепящиеся на карнизах/колоннах, используют над кроватью, чаще над детской. Готовясь к рождению ребёнка, родители встают перед выбором: нужен ли балдахин над кроваткой. Попробуем разобраться, стоит ли вешать тканевый навес над колыбелью новорождённого.

Содержание статьи

Для чего нужен балдахин на детскую кровать

С момента появления балдахины выполняли защитную функцию, позднее их стали использовать как украшение интерьера.

Важно! Если говорить о его применении в комнате ребёнка, то очевидно: его основное предназначение – защита ребёнка от воздействия внешних факторов.

Однако мнения родителей по поводу его установки расходятся. Многие считают, что он мешает проникновению воздуха и является дополнительным пылесборником. Попробуем убедить их в обратном и докажем, что балдахин выполняет несколько важных для ребёнка функций.

В какой сезон

Навес над детской кроватью устанавливают независимо от времени года.

В тёплый сезон – весной, летом и ранней осенью – он защитит ребёнка от сквозняков, проникновения надоедливых, кровососущих насекомых и ярких лучей палящего солнца. Зимой станет своего рода коконом, сохраняющим тепло и не пропускающим холодный воздух.

Для каких целей

Выше было сказано, что основная цель использования балдахина – защита ребёнка от внешнего воздействия. Причём данный факт научно доказан психологами.

Важно! В первые дни после рождения он поможет ему лучше адаптироваться к новым условиям. Находясь девять месяцев в мамином животе, малыш не привык к яркому свету, громким звукам, большому пространству, поэтому тканевый навес создаст дополнительный комфорт новорождённому. Он будет чувствовать себя защищённым, быстрее успокоится и уснёт.

Кроме этого, балдахин поможет защитить от попадания пыли и мелкого мусора, оградить от домашних питомцев, которые очень любят прилечь рядышком с младенцем.

Навес из ткани призван обеспечить ещё две не менее важных задачи:

  1. Способствовать развитию ребёнка. Яркие картинки на ткани привлекут внимание малыша. Если же балдахин сшит из однотонной ткани, можно прикрепить на него яркие изображения предметов, животных и др.
  2. Создать уют в детской комнате. Тканевый навес, гармонично сочетающийся с общим интерьером, станет красивым и элегантным украшением, создаст уют и поднимет настроение. Малыш с ранних лет будет приучен к красоте и стилю.

Для суеверных родителей балдахин станет своего рода оберегом, поскольку сможет защитить новорождённого от посторонних глаз.

Советы по использованию балдахина

Если вы твёрдо уверены, что навес из ткани над детской кроватью необходим, то при его выборе обратите внимание на следующие моменты:

  1. Внимательно отнеситесь к подпору крепления. Откажитесь от статичного вида крепежа, поскольку в последующем не сможете сделать перестановку. При покупке детской кроватке, отдайте предпочтение тем моделям, в комплектацию которых входит балдахин.
  2. Закрепите навес строго в соответствии с прилагаемой инструкцией и убедитесь, что крепление устойчиво, надёжно, прочно и сможет выдержать дополнительные нагрузки. Это исключит травмирование младенца.
  3. Выбирайте балдахины, изготовленные из лёгких натуральных тканей, которые хорошо пропускают воздух и переносят стирку: ситца, органзы, тюля, натурального шёлка, фатина, батиста и др. Допускается полотно более плотной текстуры: плюш, сатин, лён, бархат, плотный хлопок.

Совет: оптимальным станет сочетание тканей разной текстуры.

  1. Цветовая гамма подбирается в соответствии со стилем оформления комнаты. Дизайнеры рекомендуют использовать зелёные, мятные, синие, бирюзовые или сиреневые оттенки. Возможны сочетания желтого, бежевого и персикового цветов, а вот от розовых, красных и оранжевых советуют отказаться. Они активизируют работу нервной системы и будут препятствовать спокойному сну.
  2. Соблюдайте чистоту и гигиену. Чтобы балдахин не стал пылесборником, его необходимо ежедневно встряхивать и почаще стирать. В этом случае оптимальным решением станет приобретение двух комплектов, чтобы была возможность их менять.

Вешать балдахин над детской кроваткой или нет – решать исключительно родителям. Помните, что главным критерием выбора должен стать комфорт и безопасность ребёнка.

Подпишитесь на наши Социальные сети

Балдахин на кроватку для новорожденных (27 живых фото): размер, материалы, виды крепления

Балдахин – это специальная постельная принадлежность для ребенка, которая служит одним из самых лучших украшений в детской. Такие накидки могут продаваться как отдельно, так и в комплекте с кроваткой, что дает возможность осуществить выбор в соответствии с уже устоявшимся интерьером.

Однако балдахин – это не только красивый аксессуар. С его помощью можно:

  • создать изолированную индивидуальную зону для малыша;
  • защитить ребенка от укусов назойливых насекомых;
  • оградить от пыли и незначительных сквозняков;
  • сформировать представление ребенка о режиме дня;
  • украсить интерьер комнаты;
  • создать уютную обстановку внутри кроватки.

Именно поэтому балдахин необходим не только грудничкам и новорожденным, но и деткам постарше.

Из какого материала его можно пошить?

Сотни лет назад люди стали использовать балдахины. Тогда они были как обычные полотна из плотного хлопка, так и дорогие ткани — бархат, шелк или атлас. Навесы над кроватью защищали от скверного глаза и назойливого насекомого.

Сейчас использование балдахина – важное условие комфорта и здорового сна. Независимо от бюджета семьи предпочтение лучше отдавать легким натуральным тканям спокойных пастельных оттенков.

  • Для летнего варианта подойдет натуральный хлопок, сетчатая тюль, блестящий сатин, струящийся батист, элитный лен, воздушный шифон, облегченный ситец, тонкая органза, глянцевая тафта.
  • Для зимнего варианта и помещений со сквозняками (например, если кровать стоит возле окошка) лучше покупайте более плотные материалы: переливающийся шелк, декоративный гобелен, роскошный бархат, уютный плюш.

Такие нежные, легкие, а самое главное экологически чистые материалы не требуют специального ухода, быстро сохнут и легко стираются, не теряя при этом своего внешнего вида и привлекательности. Они создают устойчивую тень, не препятствуют свободной циркуляции воздуха и хорошо вентилируются, позволяя сохранить оптимальную для новорожденного температуру.

Для создания особенного интерьера обращайте внимание на текстуру ткани: гладкие струящиеся или жатые, сетчатые или узорчатые материалы с напылением, затейливой мережкой, вышивкой или великолепными оборками смотрятся намного эффектнее и богаче.

В процессе выбора нельзя оставить без внимания цветовую гамму, которая обязательно должна сочетаться с общим дизайном комнаты, с обоями, покрывалом, шторами, постельным бельем и органайзером на кроватке. Также нужно учесть, что яркие насыщенные краски отрицательно влияют на сон и спокойствие ребенка, поэтому для новорожденных и грудничков лучше выбирать спокойные тона без раздражающих элементов.


Для подростков отдавайте предпочтение ярким оттенкам с необычными и уникальными принтами, ламбрекенами и аппликациями. При этом работу по декорированию можно доверить и самому ребенку.

Родители также должны определиться, как будет выглядеть накидка для девочки и для мальчика. Для девочек предпочтительно выбирать в приятных нежных розовых, лиловых, желтых, фиолетовых или сиреневых оттенках. Впоследствии они могут использоваться для украшения кроваток более взрослых детей и станут важной декоративной частью интерьера комнаты вашей красавицы.

Для мальчиков традиционными считаются голубые, зеленые, коричневые или синие цвета:

Если родители решили приобрести балдахин до рождения ребенка и не знают пол будущего малыша, то вне конкуренции окажутся белые или кремовые оттенки. Такие цвета подойдут к любому интерьеру, независимо от пола и возраста ребенка.

Варианты крепления

Выбор способа крепления позволит правильно организовать пространство и расставить акценты в детской комнате. Именно от этого будет зависеть крой и способ пошива накидки. В настоящее время можно выделить следующие способы крепления:

  • на опоры, расположенные по углам кроватки, которые должны обеспечивать устойчивость будущей конструкции;
  • с помощью карниза, прикрепленного к потолку или стене, требующего применения специального строительного инструмента;

  • с использованием металлической или деревянной конструкции прямоугольной формы, которая может совпадать с размерами кровати;
  • с помощью круглой конструкции, позволяющей накид

как повесить балдахин на детскую кроватку как крепить балдахин на детскую кроватку как вешать балдахин на детскую кроватку крепление для балдахина на детскую кроватку крепеж для балдахина на детскую кроватку держатель для балдахина на детскую кроватку

Как повесить балдахин на детскую кроватку – это первый вопрос, который возникает, если вы решили, что данный атрибут для вас необходим. В предыдущей статье мы рассказывали, для чего нужен балдахин на детскую кроватку в наше время. Допустим, вы все же решили, что балдахин вам непременно нужен. Малышу без него не обойтись. Тогда самое время разобраться, как крепить и как вешать балдахин на детскую кроватку для новорожденного.

Как повесить балдахин на детскую кроватку

Чтобы разобраться, как повесить балдахин на детскую кроватку, сначала нужно определиться: какой тип вам нужен. Они различаются по месту, где он должен висеть и по длине.

Современные балдахины бывают:

  • Классический балдахин — вещается у изголовья кроватки
  • Балдахин, располагающийся по длине кроватки
  • Балдахин, закрывающий кроватку по всему периметру

Также балдахины различаются по своей длине: он может быть и до пола, и короче. Кто как решит. Не самое сложное решение. Если все равно испытываете трудности, тогда смотрите видео, на котором показаны различные варианты.

Как вешать балдахин на детскую кроватку – настенное крепление

Допустим, штатного крепежа для балдахина на детскую кроватку нет в комплекте. Или просто не хотите и не можете его крепить на кроватку. Или вы хотите по всей повесить балдахин по длине кроватки. Тогда вешать балдахин на детскую кроватку лучше всего на стене.

Почему именно на стене? В случае расположения балдахина по всей длине кроватки, крепление его непосредственно к детской кроватке будет проблематично. Бока — бортики у кроватей ниже, чем спинки. Места, куда крепится держатель, будет маловато. Поэтому лучше всего рассмотреть вариант крепления балдахина рядом к стене.

Для этого вам, прежде всего, понадобится специальный крепеж для балдахина на детскую кроватку новорожденного. Они могут быть различными: либо в форме небольшого карниза, располагающегося перпендикулярно стене, либо разнообразные полукольца, либо небольшая полукруглая полочка с крючками по периметру. В общем, можно рассмотреть различные варианты и приобрести понравившийся. А можно проявить фантазию и сделать самому, не проблема. Главное определиться с длиной и высотой, на которую будете вешать.

Как повесить балдахин на детскую кроватку — уже дело техники: дрель/перфоратор и шуруповерт с саморезами вам в помощь. После того, как крепеж закреплен, на него вешается занавеска, она же балдахин.

Смотрите видео, где рассказывают, как сделать и как вешать балдахин на детскую кроватку на стену. Результат выглядит ШИКАРНО.

Как повесить балдахин на детскую кроватку с помощью рамы

Как повесить балдахин на детскую кроватку, чтобы она была закрыта с четырех сторон? Это можно и удобнее всего сделать при помощи специальной рамы. Она состоит из четырех держателей, которые крепятся по углам кроватки. В этом случае балдахин будет закрывать кровать с четырех сторон.

Скажем сразу – такой вариант не популярен, и, возможно, раму придется изобретать самостоятельно. Либо приобретать четыре держателя и конструировать из них. Скорее всего, инструкции как собрать или как повесить балдахин на детскую кроватку в данном варианте не будет.

Как вешать балдахин на детскую кроватку – другие варианты креплений

Есть еще два варианта как вешать балдахин на детскую кроватку. Первый, прикрепить его к потолку. Второй, использовать переносную стойку. Оба варианта крепления не пользуются популярностью.

В первом случае вам придется решать что-либо с потолком. Вы будете вешать балдахин на детскую кроватку на потолок. А если он натяжной? В общем, любой потолок можно основательно попортить. Кроме того, в варианте потолочного крепления балдахина на детскую кроватку новорожденного, сам балдахин должен быть внушительных размеров, чуть ли не до пола. Значит, на него пойдет больше материала. Из-за этого он будет дороже.

Второй вариант держатель для балдахина на детскую кроватку с переносными стойками. С одной стороны они удобны: принес – убрал. Все просто, без лишних заморочек. Стену и потолок курочить не нужно. Однако такую конструкцию активный малыш может довольно легко опрокинуть. Поэтому в данном случае многие советуют вешать балдахин на детскую кроватку для новорожденного с дополнительными креплениями стоек опять же к кровати. Тогда возникает вопрос: а стоит ли заморачиваться напольной стойкой, может взять сразу ту, что крепится к кровати, или вешается на стену?

Как крепить балдахин на детскую кроватку – вывод

Мы с вами рассмотрели несколько вариантов, как крепить балдахин на детскую кроватку. В общем-то, это не так уж и сложно. Особенно, если вы будете использовать популярные варианты креплений. Однако хотим еще раз сказать: прежде, чем вы решите возиться с балдахином, хорошо подумайте, а так уж сильно он вам нужен?

Как повесить балдахин на детскую кроватку своими руками сделать ВСЕ

Наконец, вы не хотите покупать ничего специального. Тогда, как повесить балдахина на детскую кроватку для новорожденного и сделать ВСЕ своими руками? Для этого вам надо сделать крепление и сшить балдахин.

Все может получиться не таким красивым, как покупное. Однако сделать это несложно. Например, крепление: металлопластиковая труба, турник и веревка – дешево и сердито. А как сшить балдахин на детскую кроватку своими руками – отдельный мастер класс. Смотрите видео про крепление и шитье. Как-то так.

подбираем, собираем, шьём и крепим своими руками

Нарядный балдахин на детскую кроватку – это особый аксессуар, который придаёт комнате неповторимый сказочный колорит. Под таким пологом маленьким принцам и принцессам будет уютно и комфортно засыпать и просыпаться. Он защитит от яркого света в дневное время, посторонних взглядов и сквозняков.

Балдахин можно приобрести в комплекте с убранством для кроватки. Большой ассортимент различных видов, цветов и дизайнов позволит подобрать это украшение для кроваток мальчиков и девочек любого возраста. Мамы, увлекающиеся рукоделием, могут сшить балдахин своими руками. Проявив свои дизайнерские способности, они смогут создать эксклюзивный и красивый полог для кроватки своего чада.

Прочитав данную статью вы узнаете как подобрать балдахин, прикрепить его к кроватке, а также сшить своими руками.

Нужен ли балдахин на детскую кроватку

Психологи и доктора считают, что балдахин должен быть неотъемлемой частью детской кроватки. По их мнению, детская кровать с балдахином будет оказывать благоприятное влияние на развитие психики новорождённого и становление его личности. Полог отгораживает спальное место ребенка от пока ещё огромного для него внешнего пространства комнаты, а это помогает младенцу чувствовать себя защищённым, даже когда мамы нет рядом. В таком ограниченном пространстве малышу легче будет привыкнуть к самостоятельности, ведь в своём маленьком мире, ему всё привычно, понятно и не страшно оставаться одному.

К тому же, балдахин защитит ребенка от сквозняков, насекомых и пыли. Его дневной сон будет более спокойным в кроватке с пологом, который смягчает освещение.

Детки постарше, которые смотрят на мир не на уровне инстинктов, а уже вполне осознанно, балдахин над кроватью воспринимают как красивый и нарядный аксессуар. В этом случае он выполняет ещё и развлекательно-познавательную функцию. Весёлые фигурки, игрушки, цветочки, сердечки, и другие изображения на пологе будут способствовать развитию воображения и эстетического вкуса ребенка. Мамам лучше иметь несколько балдахинов с разными рисунками, которые можно менять, чтобы малышу не наскучило однообразие. Обновлённое украшение дети примут с восторгом, а кроватка станет самым любимым местом для дневного отдыха и ночного сна. Таким ненавязчивым способом можно отучить ребенка спать в кровати родителей.

Нюансы выбора

Выбирая балдахин на детскую кроватку, следует учитывать несколько важных аспектов: он должен пропускать воздух, рассеивать свет, защищать от сквозняков. Поэтому нужно особое внимание обратить на тип ткани и её расцветку.

Существует несколько видов крепления балдахина: на стержне, закреплённом на кроватке, на стене или потолке у её изголовья, или по всему её периметру. Выбор того или иного варианта крепления и длины шторок полога зависит от расположения кроватки и стиля, в котором оформлена детская комната.

Определяемся с цветом

Каких-либо строгих правил в подборе оттенков для балдахинов нет. Поэтому можно полагаться на собственные вкусовые предпочтения, учитывая при этом цветовую гамму интерьера детской комнаты.

Психологи рекомендуют вешать балдахины на кроватку для новорождённых, сшитые из однотонных тканей нейтральных цветов, например, белого, бежевого, кремового, светло-голубого или светло-розового. К таким оттенкам легко будет подобрать постельное бельё. К тому же они гармонично впишутся в дизайн комнаты.

Для мальчиков и девочек постарше можно подобрать ткани разных цветов. Но они не должны быть слишком яркими, чтобы не будоражить психику ребенка, а наоборот успокаивать и способствовать здоровому сну.

Балдахины могут быть однотонными или с различными детскими рисунками. Персонажи любимых сказок и мультфильмов, машинки, кораблики, цветы, колокольчики и множество других рисунков будут радовать малыша.

Варианты подбора ткани

Балдахины для детских кроваток должны быть из натуральных тканей. Синтетические пологи могут вызвать различные аллергические реакции и плохо пропускают воздух.

Для прохладных или ярко освещённых комнат лучше использовать пологи их плотных тканей. Отлично подойдут лён, хлопок и полушерстяные ткани. Они будут отлично приглушать свет, защитят от сквозняков и сохранят тепло.

Легкий полупрозрачный балдахин для детской кроватки создаст ощущение невесомости в интерьере комнаты. Для его изготовления прекрасно подойдёт органза, тюль, тонкий шёлк. В жаркую погоду ткань будет хорошо пропускать воздух и защищать от насекомых.

Можно запастись балдахинами для разных сезонов года. Летом вешать над кроваткой лёгкие и воздушные ткани, а в холодное время использовать более плотные пологи.

Как крепить балдахин на детскую кроватку

Перед тем, как повесить балдахин на детскую кроватку, нужно выбрать наиболее подходящий способ крепления. Закрепить его над спальным местом ребенка можно тремя способами.

Если манеж или кровать для деток старшего возраста установлена у стены, то лучше повесить полог на стене или на потолке у изголовья на специальное крепление – карниз.

Самый распространённый вид установки, который лучше всего подходит для новорождённого – крепление балдахина к детской кроватке при помощи длинного держателя. Стержень может находиться на любой части манежа, а шторки будут закрывать его со всех сторон.

Балдахин можно закрепить по всему периметру кроватки при помощи каркаса и стоек. В этом случае спальное место может располагаться у стены или в любой другой части комнаты. Шторки с четырёх сторон и потолок образуют отдельную маленькую комнатку, в которой ребёнку будет уютно и комфортно.

Независимо от выбранного способа крепления, нужно приобрести крепкий и качественный держатель для балдахина на детскую кровать, который должен выдержать вес ткани. Современные держатели, как правило, имеют конструкцию, позволяющую легко надевать и снимать занавеси, что значительно упрощает уход за балдахином.

Шьём балдахин своими руками (выкройка, размеры, инструкция)

Многие мамы хотели бы сшить балдахин на детскую кроватку самостоятельно. Если следовать нехитрым правилам, то выполнить данную задачу будет совсем не сложно.

Для изготовления самого простого полога понадобится:

  • швейная машинка;
  • выкройка;
  • ткань;
  • два вида атласных лент (широкая и чуть поуже).

Также следует подобрать декоративные украшения, подходящие к выбранной ткани, например: бисер, бусины, паетки, стразы, кружево, цветы.

Начинать работу нужно с изучения выкройки и правильного расположения её на ткани.

Затем можно перейти к вырезанию заготовок из ткани и их пошиву. Все края заготовок необходимо загнуть на изнаночную сторону, пристрочить и оторочить узкой лентой. Широкая лента станет оборкой, её нужно присобрать и пришить к краю балдахина.

Теперь можно приступать к декорированию шторок. Как правило, мамы стараются сделать красивый и нарядный балдахин для девочки, а на кроватку мальчика вешают пологи в сдержанном стиле, без украшений.

Идеи по оформлению балдахина (для девочек, мальчиков, новорождённых, подростков)

Каждая мама хочет, чтобы сшитый балдахин в детскую кроватку своими руками был самым красивым и неповторимым, особенно когда он предназначен для девочки.

Для декорирования полога подойдёт любой декор, главное чтобы эти элементы сочетались по стилю и цвету с тканью и другим текстилем в детской комнате. Украсить балдахин можно пышными бантами из ажурного кружева, широких лент, ткани или тюля. Они сделают его воздушным и нарядным. Расшитые кружевами, бусинами, паетками занавеси будут выглядеть нежными и изящными. Вышивка блестящими нитками или бисером прекрасно подойдёт для декорирования балдахина.

Девочкам и мальчикам любого возраста понравятся балдахины с аппликациями. Их можно вырезать из любой ткани более насыщенного цвета и пришить к шторкам. Аппликации можно сделать разной формы и размеров – это могут быть цветочки, облака, птички, машинки, кораблики и многое другое.

Балдахины для подростков не требуют большого количества декора. Они должны гармонировать с текстильным оформлением комнаты. Украсить занавеси можно бантами и оборками из такой же ткани, красивой драпировкой.

Балдахин на протяжении многих столетий является украшением и своеобразной защитой не только детских кроваток, а и спален для взрослых. Раньше им пользовались и простолюдины, и знатные персоны. Балдахины в царских покоях были изящными и роскошными. Этот аксессуар не выходит из моды и по сей день, ведь он выполняет не только эстетическую, а и защитную функцию. Балдахин станет стильным и красивым украшением детской кровати, сделает её уютной и защитит малыша во время сна.

Надеемся, что эта статья поможет подобрать лучший балдахин для детской кроватки. Если возникли вопросы – задавайте их в комментариях ниже. Наши эксперты обязательно ответят на них.

как сшить и повесить балдахин на держатель над кроваткой

В нашей статье вы узнаете о том, что такое балдахин, и почему его используют большинство родителей при рождении малыша. Также мы расскажем про его установку, и какой материал лучше всего использовать в качестве балдахина.

Плюсы и минусы

Большинство международных психологов склонны к мнению, что балдахин не является элементом какой-либо роскоши или декоративной составляющей. Это нечто большее, чем просто материя. Ведь для того, чтобы грудничок рос крепким и здоровым ребенком, необходимо учитывать некоторые моменты в его развитии. Так, балдахин может помочь в первые дни его жизни. Выделяют несколько положительных моментов использования балдахина:

  • Во-первых, растущий малыш будет находиться в комфорте.
  • Во-вторых, он будет защищать малыша, который лежит в кроватке.
  • В-третьих, психика малыша будет в порядке. Ведь его окружают разные люди, которые могут делать резкие движения, а они могут его напугать.

Отрицательные моменты:

  • Дополнительный материал, который необходимо подвергать стирке.
  • Собирает пыль. В связи с этим требуется частый ежедневный уход за защитным материалом.
  • Высокая стоимость натуральных материалов.
  • Дергая за балдахин, ребенок может опрокинуть конструкцию и покалечиться, а в лучшем случае испытать глубокий испуг.

Как его вешать, и как использовать для этого стойку для полотна – об этом и многом другом мы постараемся вам рассказать ниже.

Функции

Конечно, балдахин нужен для детской кроватки. Его необходимость обусловлена некоторыми уникальными функциями:

  1. Помогает защитить от сквозняка, пыли и яркого света.
  2. Вездесущие комары и другие насекомые не будут постоянно надоедать малышу.
  3. Ограждение ребенка от посторонних взглядов и внешних звуков.
  4. Декоративная составляющая. Комната малыша преобразится и будет иметь совершенно другой вид.
  5. Борьба со страхами малыша. Нередко малыш боится засыпать один. В этом случае балдахин придет на помощь: он создаст вокруг ребенка атмосферу, которая его успокоит, и малыш заснет крепким сном, чувствуя безопасность.

С помощью некоторых устройств, о которых мы поговорим позже, покрывало надевается без особых проблем. Забегая немного вперед, скажем, что можно самостоятельно выполнить каркас для крепления материала, но можно обойтись и без него, прикрепив устройство, или как его называют «держатель», к стенке кровати. Таким образом, его можно поставить рядом, чтобы в случае необходимости им можно было воспользоваться.

Разновидности

Защитное полотно можно поделить по нескольким принципам.

Разделение по креплению:

  • Над изголовьем. Применяется для ложа детей от трех лет. Такой подход помогает ребенку больше контактировать с окружающим миром и потихонечку его познавать.
  • Полностью над кроватью. Носит название «шатер». Применяется для кроваток новорожденных. Крепится по центру либо подвешивается над спальным ложем.
  • «Королевский» вариант. Закрывает кровать по периметру.

Разделение по длине балдахина:

  • До пола. Отлично защищает от сквозняков, однако временами путается под колесиками кроватки.
  • До середины или края кровати. Оптимальный вариант длины покрывала. Чтобы оно не болталось, лучше будет его прицепить к боковым рейкам.
  • Короткий вариант. Хорошо будет пропускать воздух, защищать от яркого света, однако плохо прикрывать от насекомых и сквозняков.

Разделение по видообразованию:

  • Классический. Мебель должна быть с высокой спинкой и иметь специальные опоры, к которым и будет крепиться материал. Оптимальным вариантом будет тот случай, когда кровать находится в центре детской комнаты или вдоль стены.
  • Полукруглый. Такой каркас устанавливается, если кровать находится в углу комнаты.
  • Куполовидный. Такой вид очень труден в исполнении.

Разграничение по стилю. Стиль определяется конструктивом и расположением кровати:

  • Мини-балдахин. Назначением такого интерьерного решения является украшение детской комнаты. По идее, это просто шторки у изголовья, которые расположены на стене.
  • Балдахин, выполненный при помощи выступов из стены. Ими могут быть светильники или профильные карнизы. Изголовье кровати в данном случае будет прикрытым, а при необходимости можно создать эффект кровати «сказочного героя».
  • Защитный материал в виде паруса. Интересная композиция, позволяющая полностью прикрыть стену. Подходит для нестандартных габаритов комнаты.
  • Защитный материал для кровати со стойками. Девочке-подростку такой вариант точно понравится. Такое полотно крепится на стойках и перекладинах, которые пересекаются под прямым углом практически у потолка.
  • Вариант для двухъярусной кровати. Крепление такого варианта балдахина происходит при помощи потолочных крючков и натянутых со второго яруса струн.

Цветовые решения

В данном случае лучшим вариантом будет прислушаться к народным определениям: для мальчика использовать тона в голубых цветах, для девочек – в розовых.

Белый цвет – сочетается практически со всем. Любой созданный родителями интерьер детской комнаты не подпортится, если в него добавить изюминку белого оттенка. Наоборот, он преобразит помещение до неузнаваемости. Особенно это актуально, если балдахин выполнен в виде ниспадающего с потолка белой ткани.

В некоторых случаях мамочки выбирают цвет балдахина исходя из особенностей дизайна интерьера. Это тоже немаловажный фактор определения цветовой палитры защитного покрывала.

Можно также попробовать нанести на однотонную ткань фотопринт при условии, что ребенок будет адекватно реагировать на данное изображение искусства. Но это нужно делать исключительно в пастельных тонах.

Выбор ткани

Несмотря на то что синтетические волокна не рекомендуются к применению в качестве балдахина ввиду их свойств накапливать статический заряд и возможности заработать аллергию, некоторые волокна все же можно использовать в качестве декора для спального места. Далее мы поговорим о некоторых видах материала для балдахина.

  • Плотные ткани из хлопка или льна. Являются экологичными материалами. Солнце, пыль и сквозняки с ними не страшны.
  • Тонкий ситец. Не защитит от яркого света, однако, обладает теми же качествами, что и льняные и хлопковые материалы.
  • Органза из полиэстера. Смотрится впечатляюще, однако, накапливает статический заряд и является накопителем пыли.
  • Сетка. Обеспечит должным образом циркуляцию воздуха, особенно это актуально в летний период. Однако такой балдахин не защитит от солнечных лучей и яркого света, к тому же сквозняки и частичная пыль будут навязчиво мешать.
  • Бархат. Довольно плотная ткань. Полотно практично для холодного времени суток и зимы. Этот материал сохранит тепло в детской кроватки и убережет от сквозняков.
  • Дополнительно можете приобрести москитную сетку – она надежно защитит от насекомых.
  • Можно приобрести балдахин в комплекте с постельным бельем – такой подход наилучшим образом отразится на образе детской комнаты.

Виды крепления

Крепить балдахин можно разными способами. Вот некоторые из них:

  1. С помощью конструкции самой кровати. Кроватка может иметь детали, которые могут принять участие в крепеже изделия. Например, высокие столбики по углам, соединенные сверху перекладинами.
  2. С помощью стен и петель из ткани. Такие петельки в виде декора можно закрепить на стене.
  3. С помощью потолка. Если балдахин будет длинным, то это оптимальный вариант. Здесь обычно используется одна из вариаций:
    • Крепление «Корона». Выполняется при помощи кронштейна или крюка, который крепится на потолок. На данное приспособление вешается обруч небольшого размера. Таким образом, ткань от центра ниспадет на кровать и закроет ее так, как вы захотите.
    • Крепление с помощью карниза в виде квадрата на потолке.
  4. С помощью палки для балдахина или кронштейна-держателя. Такое устройство устанавливается на пол или крепится к кровати, но сначала нужно выполнить его сборку. Высота держателя регулируется. Подходит для всех типов кроваток.

Фиксация

В этой части статьи мы подготовили для вас инструкцию, как собрать балдахин.

Крепление к кровати

В вариации, когда балдахин и кроватка ребенка – одно целое, ткань крепится на штативе. А для этого его сначала нужно установить.

Данное устройство представляет собой следующий инструмент: нижняя его часть – прямая, а верхняя – изогнутая алюминиевая трубка с петлей из этого же материала. Петля предназначена для крепления ткани.

Определяемся с выбором места установки. Длинная сторона – оптимальный вариант, поскольку в таком случае балдахин распределится равномерно. Если же это сделать у изголовья, то получиться, что малыш будет прикрыт только частично.

Высоту балдахина можно будет отрегулировать при креплении нижней части штатива к кровати.

Сшитый полог имеет кулиски, которые предназначены для того, чтобы можно было надеть ткань. В них вставляются усики петли. Обычно их две штуки и находятся они на определенном расстоянии друг от друга. Выполнив нехитрую операцию по проделыванию петли в кулиски, мы получаем неимоверную красоту ниспадающего балдахина. Теперь это все нужно надеть на держатель, а его приделать к корпусу кроватки с помощью винта.

В следующем видео показано, как крепить балдахин такого типа к кроватке.

Крепление к потолку

Прежде чем приступить к креплению балдахина к потолку, вы должны определиться с местом расположения кровати. В ближайшее время оно не должно меняться.

Такой крепеж является самым надежным ввиду своей трудной доступности, так как оно не будет разбалтываться из-за постоянных прикосновений малыша.

Первое, что необходимо сделать, нанести отметку на потолке для обозначения расположения карниза. Карнизом называют металлическую полоску, прикрепляемую саморезами к отмеченной точке на потолке. Ткань пришивается к нему либо можно прикрепить ее ленточками. Чтобы внести декор к данному устройству крепления, можно дополнить его ламбрекеном.

Полог при таком устройстве спустится, тем самым будет похож на крышу домика. Однозначно, что это самый нарядный и красивый вариант укрытия малыша от внешних воздействий, однако, для воплощения данного варианта в реальность потребуется намного больше времени, чем при креплении балдахина к кровати.

При выборе держателя внимательно ознакомьтесь с инструкцией по монтажу: это довольно трудоемкое мероприятие.

И последнее, такая конструкция должна выдерживать большую нагрузку, ведь ребенок может просто потянуть за балдахин.

Советы по выбору

Сочетание с интерьером – одна из особенностей, на которую стоит обратить внимание при выборе балдахина. Вот несколько советов:

  • Тяжелый материал – бархат, гобелен, жаккард – является довольно популярной в использовании материей в качестве балдахина. Она придает роскошь и аристократизм образу детской спальни.
  • Атлас и шелк – интересный вариант в сочетании с позолоченным гарнитуром и атрибутикой спальни.
  • Восточный стиль – идеален в сочетании с воланами и кистями.
  • Хай-тек – дополняется нежными занавесками на карнизах.
  • Дублируйте дизайн защитного полотна в других комнатных аксессуарах: шторах, постельном белье, накидках, покрывале. Это создаст необходимый обвораживающий эффект и утонченность интерьера.
  • Если вы пытаетесь придерживаться сдержанности в подборе материала для балдахина, тогда лучшей вариацией будут оттенки холодных цветов. Для романтики и чувственности подбирайте алые, пурпурные или розовые тона. Можно присмотреться и к альтернативным золотистым вариантам, которые всегда будут в моде.
  • Полупрозрачная легкая ткань визуально позволяет расширить пространство, придают легкость образу комнаты.
  • Балдахин удобен для комнат с высокими потолками: визуально потолок уменьшается, а люди, ранее чувствовавшие дискомфорт в данном помещении, становятся спокойными и чувствуют уют.
  • Для малогабаритных комнат балдахин способен приглушать сторонние звуки, которые доносятся из соседних комнат, но он должен быть выполнен из плотной натуральной ткани.
  • Выбирая тканевую составляющую для балдахина, знайте, что конечную длину нужно увеличить на 15-20 см. Эти сантиметры необходимы для крепления ткани.
  • Не забывайте, что материал необходимо подвергать частой стирке, так как он накапливает пыль. Оптимальным выбором будет органза, тюль и ситец. Данные материалы просты в уходе: легко стираются, быстро высыхают и необходимости проглаживать нет. А такие материалы как гобелен и бархат нуждаются в особом уходе.
  • Короткие балдахины – отличная находка для тех, кто хочет использовать их в качестве декоративного инструмента, а для защитных функций наилучшим вариантом будут балдахины средней длины.
  • Для теплых комнат вполне подойдут такие материалы как тюль, органза или ситец, а для холодных комнат могут понадобиться бархат или гобелен.

Отзывы

Пользователи по-разному оценивают наличие защитных волокон в детской комнате. Например, из положительных моментов выделяются следующие позиции:

  • Комната получает атмосферу уюта и тепла. В такой комнате приятно находиться и даже поднимается настроение.
  • Кроватка младенца становится необычайно красивой.
  • Малыш действительно становится более спокойным и мало капризничает.
  • Защищает от сквозняков, ярких лучей солнца и комаров.

Из отрицательных высказываний стоит отметить следующие моменты:

  • Накапливание пыли.
  • Частая уборка.
  • Высокая стоимость.

Балдахин помогает создать особую уютную атмосферу, поэтому и часто используется в декоре детской комнаты.

О том, как сделать балдахин своими руками, смотрите в видео.

Как вешать балдахин на детскую кроватку (видео)

Украсить место, в котором ребенок проводит немалое количество первого года жизни, поможет балдахин на детскую кроватку. При помощи этого относительно небольшого кусочка ткани младенец будет защищен от пыли, насекомых и вредного воздействия солнечных лучей.

Вопрос, нужен ли балдахин на детскую кроватку, активно обсуждается как молодыми родителями, так и педиатрами. Одним из плюсов балдахина является то, что он позволяет крохе благополучно освоиться в столь новой для него вселенной. На фоне сужения пространства малыш ощущает себя намного комфортнее и легче адаптируется к окружающей обстановке.

Главный критерий выбора

Выбирая балдахин на детскую кроватку, нужно акцентировать свое внимание на материале, из которого он выполнен. Изделия из синтетики выбирать не следует, поскольку такая ткань плохо пропускает воздух и способствует возникновению аллергической реакции. Лучше всего делать балдахины:

  • шелковые;
  • тюлевые;
  • ситцевые.

Цветовое решение изделия должно гармонировать со стилем детской. Не следует отдавать предпочтение ярким, кричащим цветам, поскольку это травмирует психику новорожденного. Желательно подбирать спокойные, нейтральные оттенки.

Прикрепить балдахин можно и самостоятельно. Как закрепить его над детской кроваткой, подскажет видео. Для того чтобы правильно повесить балдахин, необходимо со вниманием отнестись к креплению. Оно состоит из 2-х деталей: стоечки и гнутого прута.

Не стоит накидывать изделие на прут, поскольку это опасно для здоровья умеющей вставать крохи. Если малыш потянет на себя ткань, то упавшая конструкция может нанести ему серьезную травму. Во избежание неблагоприятных последствий нужно выбирать балдахин с кулиской.

Особенности монтажа изделия

Повесить изделие на спальное место своего крохи несложно. Для этого нужно внимательно посмотреть видео и следовать всем правилам, которые предлагает инструкция. Сделать нужно следующее:

  1. Уточнить размеры кронштейна (нужно собрать конструкцию так, как предлагает инструкция).
  2. Примерить его к спальному месту малыша.
  3. Откорректировать положение этой детальки.
  4. Закрепить специальным винтиком прямую часть к ложу крохи.
  5. Снять верхнюю часть механизма.
  6. Снять колечко.
  7. Установить крепеж балдахина, надев его на петельку штатива.
  8. Закрепить в колечке механизм, после чего надеть резинку.
  9. Откорректировать конструкцию по колечку.
  10. Закрепить колечко гнутой части кронштейна сверху.
  11. Продеть 2-ю прижимную скобу.
  12. Создать качественный крепеж обеих частей штатива.
  13. Стянуть крепление на бортике спального места.
  14. Вверху перекладины детского ложа наметить места для винтиков.
  15. Выполнить отверстия и прикрутить штатив.

Крепить механизм на овал можно по-разному. Проще всего навесить ткань сверху или закрепить ее при помощи специальных завязочек. Но если использовать овал, то полученный результат будет долго радовать родителей малыша.

Интересный вариант

Некоторые родители предпочитают вешать балдахин при помощи крепления на потолке. Это актуально для той семьи, которая не предполагает переезд или перестановку в ближайшее время. Если все-таки ваша семья задумалась о переезде на новое место, то стоит задуматься об удобной упаковке вещей. В этом поможет компания Юни-Пак, которая занимается производством и продажей коробок и упаковки.

Для крепления конструкции нужно смастерить устанавливающийся на стену карниз. Вешать материал нужно на вмонтированный в общую конструкцию миниатюрный кронштейн. Таким образом, родители могут изготовить уютное и весьма симпатичное укрытие для своей крохи.

определение навеса по The Free Dictionary

навес

покрытие из холста или другого материала, поддерживаемое на шестах; например навес от дверного проема до бордюра; декоративный выступ, похожий на крышу
Не путать с: канапе — крекер или тонкий кусок тоста с пикантной пищей, такой как сыр или икра

Оскорбительные, запутанные и неправильные слова Мэри Эмбри Copyright © 2007, 2013 by Мэри Эмбри

кан · о · ру

(кань-пе) н. пл. банка · o · пироги 1.

a. Покрывало, обычно ткань, подвешенное над троном или кроватью.

б. Тканевый покров, который держится на шестах над священным предметом, выдающимся человеком или парой, вступающей в брак во время определенных свадебных церемоний.

с. Тканевый покров, удерживаемый на столбах, используемый для тени или украшения.

2. Архитектура Декоративный выступ в виде крыши над нишей, алтарем или гробницей.

3. Защитное кровельное покрытие, часто из брезента, установленное на раме над проходом или дверью.

4. Высокое всеобъемлющее покрытие, такое как небо: «Я просто смотрю на звезды и позволяю необъятности этого черного и мерцающего навеса наполнять мою душу» (Маргарет Мейсон).

5. Самый верхний ярус леса, образованный кронами деревьев.

6. Прозрачное покрытие, закрывающее кабину некоторых самолетов.

7. Часть парашюта, которая открывается, чтобы поймать воздух.

тр.в. туба , туба , туба

Накрыть тентом или как бы с ним.


[Среднеанглийское канапе, от средневекового латинского canāpēum, москитная сетка , от латинского cōnōpēum, от греческого kōnōpeion, кровать с москитной сеткой , от kōnōps, kōnōp-, mosquito .]

Словарь американского наследия®. английского языка, пятое издание.Авторское право © 2016 Издательская компания Houghton Mifflin Harcourt. Опубликовано Houghton Mifflin Harcourt Publishing Company. Все права защищены.

балдахин

(ˈkænəpɪ) n , pl -pies

1. (Мебель) декоративный навес над троном или кроватью, который держат над важным лицом в торжественных случаях

2. (Архитектура) крыша над алтарем, нишей и т. Д.

3. (Архитектура) крытая конструкция, служащая закрытым проходом или площадкой

4. большое или широкое покрывало, особенно одно высоко над ним: небо было серым навесом.

5. (аэронавтика) нейлоновая или шелковая полусфера, образующая опорную поверхность парашюта

6. (аэронавтика) прозрачная крышка кабины самолета

7. (экология) наивысшая уровень ветвей и листвы в лесу, образованный кронами деревьев

vb , -pies , -pying or -pied

( tr ) покрыть или как бы с навес

[C14: от средневековой латыни canōpeum москитная сетка, от латинского cōnpeum марлевая сетка, от греческого kōnōpeion кровать с защитной сеткой, от kōnōps mosquito]

Collins English Dictionary — Complete and Unabridged, 12-е издание, 2014 г. © HarperCollins Publishers 1991, 1994, 1998, 2000, 2003, 2006, 2007, 2009, 2011, 2014

can • o • py

(ˈkæn ə pi)

n., пл. -пироги, н.

1. покрытие, ус. из ткани, поддерживаемой на шестах или подвешенной над кроватью, троном, возвышенным персонажем или священным предметом.

2. длинный навес, протянувшийся от входа в здание до бордюра.

3. декоративный кровельный выступ или покрытие.

4. Покров, образованный лиственными верхними ветвями деревьев в лесу.

5. часть парашюта, которая открывается и наполняется воздухом.

6. прозрачная крышка над кабиной самолета.

в.т.

7. для накрытия тентом или как бы с навесом.

[1350–1400; Среднеанглийский canope <Средневековая латынь canōpēum ]

Random House Словарь колледжа Кернермана Вебстера © 2010 K Dictionaries Ltd. Авторские права 2005, 1997, 1991, Random House, Inc.Все права защищены.

Навес

нависающий навес или тень; используется образно.

Примеры: Навес облаков, 1855 год; неба, 1869 г .; оперения 1843 г .; деревьев; of virtue, 1603.

Словарь собирательных существительных и групповых терминов. Copyright 2008 The Gale Group, Inc. Все права защищены.

навес


Past причастие: балдахинами
герундия: canopying

ImperativePresentPreteritePresent ContinuousPresent PerfectPast ContinuousPast PerfectFutureFuture PerfectFuture ContinuousPresent Идеальный ContinuousFuture Идеальный ContinuousPast Идеальный ContinuousConditionalPast Условное

Present
I навес
вы сени
he / she / it навесы
навес
навес
навес
902 он / она / оно под навесом
Preterite
Preterite
мы под навесом
под навесом
они под навесом
1210 1210 102
Настоящее время непрерывное
Я около nopying
у вас навес
он / она / это навес
мы навес
вы навес
Perfect
у меня есть навес
у вас есть навес
он / она имеет навес
у нас есть балдахин
у вас есть навес
Прошлое Непрерывное
Я занимался навесом
вы занимались навесом
он / она / она занимался навесом
мы занимались навесом
вы были
Прошлое совершенство
У меня был купол 9 0213
у вас был навес
он / она / она был навесом
у нас был навес
у вас был навес
у них был навес
у них был навес
10 Навес
Навес
он / она / она будет навес
купол
купол
Идеально 10
10
У меня будет тент
у вас будет тент
он / она / она будет с тентом
у нас будет тент
у вас будет с тентом есть навес
они будут Present Perfect Continuous
Future Continuous
Я буду купаться
вы будете навесом
он / она / она будет навесом
мы будем навесом
вы будете навесом
Я занимался навесом
вы занимались навесом
он / она / она занимался навесом
мы занимались навесом
они были навесом
Future Perfect Continuous
Я буду навесом
вы будете навесом
he / she / she / it
будет купол
вы будете навесом
они будут навесом
Past Perfect Continuous
Я был навесом
ты был навесом
он / она был был был был навес
вы были навесом
они были навесом
условный
я бы навес
мы бы навесом
вы бы навесом
они бы навесом
902 902 она бы навесила 90 210
прошлое условное
я бы купило
мы бы навесили
у вас бы был балдахин
они бы накрыли балдахин

Collins English Verb Tables © HarperCollins Publishers 2011

Лучшая цена балдахин для кровати — Отличные предложения от балдахина до кровати от глобального балдахина до продавцов кроватей

Отличные новости !!! Вы выбрали место для кровати с балдахином.К настоящему времени вы уже знаете, что что бы вы ни искали, вы обязательно найдете это на AliExpress. У нас буквально тысячи отличных продуктов во всех товарных категориях. Ищете ли вы товары высокого класса или дешевые и недорогие оптовые закупки, мы гарантируем, что он есть на AliExpress.

Вы найдете официальные магазины торговых марок наряду с небольшими независимыми продавцами со скидками, каждый из которых предлагает быструю доставку и надежные, а также удобные и безопасные способы оплаты, независимо от того, сколько вы решите потратить.

AliExpress никогда не уступит по выбору, качеству и цене. Каждый день вы будете находить новые онлайн-предложения, скидки в магазинах и возможность сэкономить еще больше, собирая купоны. Но вам, возможно, придется действовать быстро, так как этот верхний балдахин для кровати в кратчайшие сроки станет одним из самых популярных бестселлеров. Подумайте, как вам будут завидовать друзья, когда вы скажете им, что у вас есть балдахин для кровати на AliExpress.Благодаря самым низким ценам в Интернете, дешевым тарифам на доставку и возможности получения на месте вы можете еще больше сэкономить.

Если вы все еще не уверены в балдахине для кровати и думаете о выборе аналогичного товара, AliExpress — отличное место для сравнения цен и продавцов. Мы поможем вам разобраться, стоит ли доплачивать за высококачественную версию или вы получаете столь же выгодную сделку, приобретая более дешевую вещь.А если вы просто хотите побаловать себя и потратиться на самую дорогую версию, AliExpress всегда позаботится о том, чтобы вы могли получить лучшую цену за свои деньги, даже сообщая вам, когда вам будет лучше дождаться начала рекламной акции. и ожидаемая экономия.AliExpress гордится тем, что у вас всегда есть осознанный выбор при покупке в одном из сотен магазинов и продавцов на нашей платформе. Реальные покупатели оценивают качество обслуживания, цену и качество каждого магазина и продавца.Кроме того, вы можете узнать рейтинги магазина или отдельных продавцов, а также сравнить цены, доставку и скидки на один и тот же продукт, прочитав комментарии и отзывы, оставленные пользователями. Каждая покупка имеет звездный рейтинг и часто имеет комментарии, оставленные предыдущими клиентами, описывающими их опыт транзакций, поэтому вы можете покупать с уверенностью каждый раз. Короче говоря, вам не нужно верить нам на слово — просто слушайте миллионы наших довольных клиентов.

А если вы новичок на AliExpress, мы откроем вам секрет.Непосредственно перед тем, как вы нажмете «купить сейчас» в процессе транзакции, найдите время, чтобы проверить купоны — и вы сэкономите еще больше. Вы можете найти купоны магазина, купоны AliExpress или собирать купоны каждый день, играя в игры в приложении AliExpress. Вместе с бесплатной доставкой, которую предлагают большинство продавцов на нашем сайте, вы сможете приобрести canopy to bed по самой выгодной цене.

У нас всегда есть новейшие технологии, новейшие тенденции и самые обсуждаемые лейблы.На AliExpress отличное качество, цена и сервис всегда в стандартной комплектации. Начните самый лучший шоппинг прямо здесь.

Насколько опасен укус сороконожки? Они ядовиты? Симптомы к лечению

Сороконожки — не самые опасные вредители для жизни рядом с людьми, но, безусловно, они одни из самых противных и страшных. Есть много причин бояться их, в том числе их высокая скорость передвижения, странный внешний вид и вероятность укуса.Насколько опасен укус сороконожки? Поэтому нередко уничтожение многоножек превращается для многих в настоящий ад. Мы собираемся развенчать мифы о многоножках на основании проверенных научных данных.

Во-первых, мы дадим вам ответы на самые распространенные вопросы, например, «как выглядит сороконожка и где они живут?» Тогда узнаем, ядовиты ли многоножки и кусаются ли они. Мы узнаем, сколько случаев укусов многоножек было в США и чем они закончились, а также что делать в случае укуса.Но сначала давайте поближе познакомимся с этими отвратительными созданиями.

Содержание:

Как выглядят многоножки, где они живут и сколько у них ног? ЧАСТО ЗАДАВАЕМЫЕ ВОПРОСЫ. О многоножках

Нас окружают тысячи мерзких многоножек. Среди них есть как обычные домашние многоножки, так и довольно опасные монстры, такие как гигантская сколопендра длиной почти в фут. Представьте, что вы принимаете пенную ванну с бокалом вина, и тут из ниоткуда появляется чудовищная многоножка!

Мы считаем, что каждый хоть раз видел многоножку достаточно близко.Сначала люди начинают паниковать, кричать и в ужасе убегают. Они задают себе одни и те же вопросы: «Что это? Как от этого избавиться? Он меня укусит? Позже возникают более разумные и серьезные вопросы. Мы подготовили ответы на них, чтобы расчистить черные пятна в вашем понимании уничтожения этих существ. Мы проконсультировались с опытными и хорошо осведомленными учеными Департамента энтомологии Пенсильвании.

Давайте сначала посмотрим, что мы не можем называть их насекомыми, поскольку с научной точки зрения и многоножки, и насекомые являются членистоногими, но это единственное, что у них общего.Многоножки составляют класс многоножек трахеального подтипа. Чаще всего вы можете встретить их в темных и сырых местах на улице, например, в куче листьев, под корой или камнями, на грядках и мульче.

Опознать пришельцев несложно. Они ползают только ночью или когда совсем темно. Тела сороконожек чрезвычайно подвижны и четко сегментированы: каждый сегмент имеет пару ног. Длина ног увеличивается по мере приближения к хвосту.Вы спросите, почему, и мы ответим, что это помогает существу не спотыкаться и быстро двигаться. На их голове расположены два ядовитых когтя, которые часто принимают за челюсти. Встречаются определенные цветовые вариации, обычно они серые с красным, коричневым или розовым, но некоторые имеют желтые полосы.

Эти виды появились в США в середине XIX века и были завезены из Средиземноморья. Они заполонили дома повсюду. Их тела имеют серовато-желтые полосы, но иногда преобладают коричневые.Домашних сороконожек сложно назвать гигантами, так как они редко вырастают более чем на 2 дюйма.

Где живут многоножки?

Где можно встретить обычную многоножку? Теоретически он может упасть вам на лицо ночью или заползти в душ, когда вы устраиваете домашние спа-процедуры. Однако чаще многоножки селятся в теплых и сырых подвалах, берлогах и чердаках. Они определенно любят ванные комнаты, теплицы и некоторые отдаленные районы. Специалисты Департамента энтомологии Пенсильвании рекомендуют проверять под цементными плитами и внутри любые трещины, полые стены, в канализации и ящиках со старыми вещами.Гораздо проще выследить сороконожку ночью, так как в это время они наиболее активны.

Сколько ног у сороконожки?

Хотя латинская префикс сенти- означает «сотня», у этого вида, распространенного в США, 30-354 ноги. Забавное правило заключается в том, что у многоножек всегда нечетное количество пар ног (у них 5, 7, 9, 11, 13 или 15 пар ног). Ноги домашних многоножек появляются по мере роста и, как правило, их насчитывается 15 пар. Удивительно, но у взрослой самки последняя пара самая длинная, так как она вдвое длиннее тела насекомого.Если вы видите сороконожку с менее чем 30 ногами, знайте, что она еще не выросла.

Ядовиты ли многоножки?

Ядовиты ли многоножки? Разобраться с этим спорным вопросом нам помогли специалисты Cooperative Extension Университета Джорджии. По их словам, многоножки не ядовиты, но у многих видов есть ядовитые железы. Он нужен членистоногим, чтобы парализовать жертву и поглотить ее. Токсины также защищают сороконожек от превращения в чей-то обед, так как выделяемое вещество имеет неприятный запах, который уводит хищников подальше.

Многоножка против многоножки

Точнее говоря, именно насекомые и слизни, которые охотятся на многоножек и многоножек, а не люди, должны бояться токсичного состава жидкости, отталкивающей многоножек. Тем не менее, они могут вас укусить, если вы с ними столкнетесь. Тем не менее, грузинские ученые успокаивают всех, кто обеспокоен, и говорят, что «Многоножки и многоножки не переносят болезней, поражающих людей, животных или растения» . Это не комары, среди которых можно встретить зараженного малярией, многоножки не могут причинить большого вреда человеку.Разберемся на конкретных примерах.

У многих из этих существ по бокам есть ядовитые железы. Поэтому прикасаться к многоножкам голыми руками не рекомендуется. Позаботьтесь о своей коже, так как их «защитный спрей» довольно едкий, и на руках могут появиться волдыри. Также не стоит тереть глаза после прикосновения к этому существу. Также не забывайте тщательно мыть руки.

Как правило, у всех сороконожек за головой имеются ядовитые железы. Среди них есть безобидные виды, обитающие в почве, а также домашние многоножки, с которыми вы можете встретиться дома.

Следует опасаться самых крупных многоножек (8-20 см в длину), сколопендр. Это тип сороконожек, которого следует избегать. Было несколько случаев, когда они кусали людей. Медицинское общество дикой природы сообщает нам, что яд сколопендры похож на яд скорпионов! Мы рассмотрим это подробнее ниже.

Кусают ли многоножки?

Сразу успокоим и констатируем, что многоножки не кусаются, а многоножки.

Укус домашней сороконожки

Однако не стоит бояться последствий укуса домашней сороконожки: хотя эти сороконожки не вызывают ничего, кроме отвращения, они почти не кусают людей. Что касается животных, то, скорее всего, их укусят многоножки, и чем меньше животное, тем тяжелее оно будет укусить. Однако такое случается крайне редко.

Укус сколопендры

Теперь давайте рассмотрим подробнее, какие сороконожки кусают больше всего. В США было несколько случаев укусов сколопендры.

Вы еще не боитесь? Не надо! Самое смешное, что 4 случая из 5 касаются одного и того же человека . Некого 36-летнего С.С. сначала укусила гигантская пустынная многоножка, затем 20-сантиметровая субшпинья сколопендры, когда он держал ее в телеинтервью, а затем она снова укусила его через два дня. В последний, четвертый раз его укусила 10-сантиметровая во время подготовки к уроку. Таким образом, мы можем заключить, что этот поклонник сколопендры, скорее всего, энтомолог, поскольку он брал интервью, когда работал с ней.

Поэтому нам, простым смертным, нечего бояться 🙂 Тем более, что ученые утверждают, что сколопендры обитают предположительно в условиях теплых температур и тропического климата. В США они чаще всего живут в южных штатах, таких как Калифорния, Аризона, Техас, Луизиана, Алабама, Канзас, Джорджия и Гавайи. Северянам вообще нечего бояться, если они не поедут в отпуск на юг. Остерегайтесь в этом случае!

Все, что вы должны знать об укусах сороконожек, от симптомов до лечения

Если вас все же укусит сколопендра , будьте готовы к следующим последствиям (предупреждаем, они не смертельны). Укусы могут быть очень болезненными, и на заживление требуется много времени. (1-2 дня). Основные симптомы, которые можно выявить сразу после укуса, — это острая и тянущая боль, она может варьироваться от незначительной до 10 баллов по шкале боли от 1 до 10. Также у вас может подняться температура, вы почувствуете сильную усталость, кожа в области укуса будет очень чувствительной, появится припухлость и покраснение, а позже вы можете потерять чувствительность и онеметь.

Сколопендры чем-то похожи на ос, которые не оставляют жала в ране и могут ужалить человека несколько раз подряд.Часто это существо продолжает прокалывать человеческую кожу и, таким образом, еще больше отравляет вас даже при обнаружении. Обычно сколопендры кусают вас, когда вы отдыхаете в постели, но они также могут заползать в одежду и кусать вас, когда вы одеваетесь.

Хорошая новость заключается в том, что укусов сколопендры не являются смертельными . Ученые Медицинского общества дикой природы подтверждают это: «В Соединенных Штатах никогда не регистрировалось смертельных случаев из-за укуса многоножки», , хотя они все еще упоминают один случай смертельного укуса молодой филиппинской девушки.Таким образом, осторожность не причинит вам вреда. Они также объясняют, что «для смертельного укуса у среднего взрослого потребовалось бы содержимое почти 1000 ядовитых желез», что не представляется возможным ни одному горожанину.

Полезный совет: , если вас укусила сколопендра, найдите в доме теплее, залейте его умеренно горячей водой (не выше 113ºF) и положите на место укуса. Эта простая мера призвана облегчить боль. Ученым еще предстоит объяснить это явление, и они подозревают, что возможная причина этого заключается в том, что некоторые компоненты яда сколопендры не обладают термостойкостью.Ваш второй вид лечения — это лед и болеутоляющие.

Опасны ли многоножки для вашего дома?

Не беспокойтесь о своих бумагах, мебели и других предметах. Многоножки — это не моль или серебрянка. Им не интересны ваши вещи. С другой стороны, некоторые многоножки могут вызвать неприятный запах в вашем доме, поскольку «некоторые виды могут выделять дурно пахнущую жидкость », что крайне маловероятно, поскольку у вас должно быть слишком много этих членистоногих дома, чтобы вы могли это почувствовать. запах.Более того, поскольку многоножки являются травоядными падальщиками, они могут быть заинтересованы в гниении древесины, поэтому мы рекомендуем вам регулярно проверять, не слишком ли сыро на ваших чердаках и в подвалах и смогут ли многоножки там чем-нибудь полакомиться.

Надеемся, мы вас не слишком напугали. Итак, чтобы похвалить наших антагонистов в конце обзора, мы хотели бы рассказать вам, чем полезны многоножки. Они активно уничтожают вредителей, так как в их рационе есть жуки, мухи, тараканы, термиты и даже пауки.Иногда многоножки даже охраняют ваше место от еще более вредных существ. Вот почему вам лучше жить с ними в мире, если вы их не боитесь — или прочитайте нашу статью о том, как избавиться от многоножек

Предлоги английского языка — Грамматика английского языка

Упражнения на предлоги

Предлоги — это короткие слова (on, in, to), которые обычно стоят перед существительными (иногда также перед герундийными глаголами).

Даже продвинутые изучающие английский язык находят предлоги трудными, поскольку перевод 1: 1 обычно невозможен.Один предлог на вашем родном языке может иметь несколько переводов в зависимости от ситуации.

Практически не существует каких-либо правил относительно того, когда использовать какой предлог. Единственный способ выучить предлоги — это найти их в словаре, много читать по-английски (литература) и заучивать полезные фразы наизусть (советы по изучению).

В следующей таблице приведены правила для некоторых из наиболее часто используемых предлогов в английском языке:

Предлоги — Время

Английский Использование Пример
  • месяцев / сезонов
  • время суток
  • год
  • через определенный период времени (когда?)
  • в августе / зимой
  • утром
  • в 2006 году
  • в час
  • на ночь
  • на выходные
  • определенный момент времени (когда?)
  • ночью
  • в выходные
  • в половине десятого
  • с определенного момента времени (прошлое до настоящего времени)
  • за определенный период времени (с прошлого по настоящее время)
  • определенное время в прошлом
  • ранее определенного момента времени
  • , обозначающее начало и конец периода времени
  • с понедельника по / до пятницы
  • в смысле как долго что-то будет длиться
  • Он в отпуске до пятницы.
  • в смысле не позднее
  • до определенного времени
  • Я вернусь к 6 часам.
  • К 11 часам я прочитал пять страниц.

Предлоги — место (положение и направление)

Английский Использование Пример
  • комната, дом, улица, город, деревня
  • книга, бумага и др.
  • автомобиль, такси
  • картинка, мир
  • на кухне, в Лондоне
  • в книге
  • в машине, в такси
  • на картинке, в мире
  • означает рядом с объектом
  • для таблицы
  • для событий
  • место, где вы должны делать что-то типичное (смотреть фильм, учиться, работать)
  • у дверей, на вокзале
  • за столом
  • на концерте, на вечеринке
  • в кинотеатре, в школе, на работе
  • прикрепленный
  • для места с рекой
  • для нахождения на поверхности
  • для определенной стороны (слева, справа)
  • для этажа в доме
  • для общественного транспорта
  • для телевидения, радио
  • картина на стене
  • Лондон лежит на Темзе.
  • на столе
  • слева
  • на первом этаже
  • в автобусе, в самолете
  • по ТВ, по радио
  • слева или справа от кого-то или чего-то
  • Джейн стоит рядом с машиной.
  • на земле, ниже (или покрытой) чем-то другим
  • сумка под стол
  • ниже, чем что-либо еще, но над землей
  • рыба находится ниже поверхности
  • покрыто чем-то другим
  • означает больше, чем
  • переход на другую сторону (также через )
  • преодоление препятствия
  • одеть куртку поверх рубашки
  • старше 16 лет
  • пройти по мосту
  • перелезть через стену
  • выше, чем что-то еще, но не прямо над ним
  • переход на другую сторону (также над )
  • переход на другую сторону
  • перейти по мосту
  • переплыть озеро
  • что-то с ограничениями сверху, снизу и по бокам
  • перемещение к человеку или зданию
  • перемещение к месту или стране
  • для кровати
  • пойти в кино
  • пойти в Лондон / Ирландию
  • лечь спать
  • войти в комнату / здание
  • зайти на кухню / в дом
  • движение в направлении чего-либо (но не прямо к нему)
  • пройдите 5 шагов к дому
  • движение к вершине чего-то
  • в смысле , откуда

Прочие важные предлоги

Английский Использование Пример
  • кто / что принадлежит
  • что показывает
  • страница книги
  • изображение дворца
  • ходьба или верховая езда
  • посадка в общественный транспорт
  • пешком, верхом
  • сесть на автобус
  • выходят из общественного транспорта
  • подъем или падение чего-либо
  • путешествие (кроме ходьбы или верховой езды)
  • цены выросли на 10 процентов
  • на машине, на автобусе
  • она изучала русский язык в 45
  • для тем, то есть как насчет
  • мы говорили о тебе

Упражнения с предлогами

Подготовительные мероприятия включают следующие темы.

Раздел IV. ПРОНОУН

Подготовительные мероприятия.

Просмотрите следующие темы:

  1. Дайте определение местоимению.

  2. Пересмотреть классификацию местоимений. Назовите все группы английских местоимений.

  3. Комментарий по грамматическим категориям, синтаксическим функциям, морфологическому составу каждой группы местоимений.

  4. Комментарий по формированию среднего рефлексивного голоса в английском языке.

  5. Расскажите о значении и использовании указательных, определяющих и неопределенных местоимений.

  6. В чем разница между относительными и конъюнктивными местоимениями? Привести примеры.

  7. Комментарий по поводу использования неопределенно-личного местоимения one в качестве замены слова.

  8. Расскажите о значении и использовании отрицательных местоимений.

УПРАЖНЕНИЯ

Упражнение 1.Укажите местоимения в следующих предложениях и определите класс, к которому они принадлежат.

1. Нам нечего делать. 2. Оба эти человека были полны решимости относиться к мистеру Полли очень хорошо и всячески способствовать его исключительной некомпетентности. 3. Торн предстал перед тётей Полли, которая сидела у открытого окна в приятной задней квартире, которая представляла собой спальню, зал для завтрака, столовую и библиотеку вместе взятые. 4. Таковы были отражения Феликса перед медной табличкой.5. Это было своего рода серьезное предупреждение, которое сангвиник дает другим, потому что он должен сделать это самому себе. 6. Елизавета и Джордж поговорили и нашли друг друга восхитительными. 7. Нам нужна более высокая и чистая политическая мораль. 8. Она помедлила мгновение, а затем села рядом со мной и взяла меня за руку. 9. Униформа была скроена для более толстого человека, чем я, но, к счастью, примерно такого же роста. 10. «; Я ничего об этом не знал»; — возмущенно воскликнул Чарли.»; Я пришел к вам по другому поводу.»; 11. А что насчет этой забастовки угля? Разрушит ли это страну, как пишут в газетах? Разве это не глупо с обеих сторон? 12. Что было в этой девушке, что напомнило ему о той, с которой он прожил всего два года и оплакивал пятнадцать? 13. Никто из нас, кроме Коллингвуда, не знал, что премьер-министр думает о Роджере или его политике. 14. В купе находились авиаторы, которые не очень обо мне думали. 15. Тогда осторожный голос сказал: «Кто идет?»; 16.Мужья и жены никогда не слушают, когда разговаривают друг с другом, только когда другой разговаривает с кем-то другим. 17. Позвольте мне кое-что вам сказать. 18. В мире был по крайней мере один человек, который знал, что он жив, и придавал этому факту какое-то значение. 19. О чем ты говоришь? 20. Я могу сказать только то, что думаю. 21. Казалось, он все больше и больше гордился каждым предметом своего недостатка. 22. Мы попрощались друг с другом и договорились встретиться осенью.

Упражнение 2.Используйте соответствующие личные местоимения

1. ___ скажите, что в Тихом океане произошло сильное землетрясение. 2. Если ___ видит жирафа один раз в год, ___ остается зрелищем; если ___ ежедневно ___ становится частью декорации. 3. «; Мэри теперь замужем»; — сказала миссис Скотт. «; ___ был в ‘Times’.»; 4. «Фредерик Вебер»; был грузовым судном, следовавшим из Гамбурга в Коломбо. ___ также перевозили пассажиров. 5. Теперь вокруг было много шума, и среди ___ можно было услышать, как самолет летит необычно низко.6. Пэт вскоре дал ___ понять, что ___ не хочет оставаться там надолго. 7. Я взял шляпу и бил ___. 8. Он ужасно уродлив. ___ не должен пугаться, когда ___ видит ___, иначе ___ отключит ___. ___ не любит ___ жалеть ___. 9. Мы поднимались на крутой холм, и машина тряслась, как будто ____ скоро истечет. 10. ___ было холодно сидеть на террасе, делая вид, что это летний вечер. 11. «; Наша цель — удержать Италию от войны до тех пор, пока ___ не станет на нашей стороне»; сказал полковник.12. Бедная старая Англия! Не думаю, что когда-нибудь снова увижу ___.

Упражнение 3. Выберите между притяжательным местоимением и определенным артиклем:

l. Она поднялась на ___ футов и начала стряхивать ___ платье. 2. Мистер Блэк подарил ___ жене кожаную сумку на ___ день рождения. 3. Не показывай это письмо ___ брату. 4. Дул холодный ветер, поэтому я надела ___ плотное пальто. 5. Он взял меня за ___ руку и повел из комнаты. 6. Его отец тронул его за ___ руку.7. Он взял ребенка на ___ руки. 8. Что вы сделали с ___ лицом? 9. Он сердечно похлопал Джека по ___ плечу. Он склонил голову ___. 11. Она ударила его по ___ щеке. 12. Будет дождь. Лучше возьму ___ плащ. 13. Она поставила ___ стакан обратно на стол. 14. Он скрестил ___ ног. 15. Был ранен в ___ ногу. 16. Он застегнул ___ пальто. 17. Он поймал меня за ___ рукав.


Упражнение 4. Используйте подходящую форму притяжательных местоимений:

1) Человек по соседству был занят стрижкой травы в (своем) саду.2) Он вложил (он) руку в (ее). 3) «; эта глупая жена (я) думает, что я великий художник»; сказал он. 4) Хорошо, мама, я постригся сегодня днем. 5) Затем он остановился, показал и сказал: «Это горох»; Я сказал: «У нас тоже есть горох»; «; Я полагаю (ты) больше, чем (наш)»; — вежливо сказал он. 6) Эдвин сказал: «; Дорогая Мэри, мы все чувствовали с тобой. (Ты) страдание было (мы). 7)»; Мы можем сделать (мы) покупки до обеда. 8) В этой вечерней газете есть ужасная статья (он) об этом.9) Она сложила письмо и положила его в конверт. 11) Дети пили (они) чай. Кейт опоздала (она) как обычно, Мэри и Пол ели (они). 12) Это требование (они) довольно нелепо. 13) Всю одежду шьет сама. 14) Эта книга (I). На нем есть (I) имя.

Упражнение 5. По возможности используйте саморегулирующие слова:

l. Нам понравилось ___ на танцах. 2. Она сделала ___ очень непопулярным. 3.Почему она сидит в темноте рядом с ___? 4. Джессика посмотрела на ___ в длинное зеркало. Мне нравилось иметь собственное жилье, где я мог быть к ___. 6. Я закрыл дверь за ___. 7. Каждый мужчина в то или иное время важен для ___. 8. Весь день дети были рядом ___ от волнения. 9. Молодые листья развернулись до предела, а поля щедро покрыли ___ с обеих сторон. 10. Он был любезен ___. 11. Я обнаружил, что ___ почти все говорит. Я ___ рано вышла замуж, и ничего хорошего из этого не вышло.

Упражнение 6. Укажите на возвратные местоимения и определите их синтаксическую функцию.

1. Гораздо больше, чем знал сам Кейв. 2. Тем временем он великолепно расхаживал перед этим молодым человеком. 3. Конечно, я сам был очень богат. 4. Он не сомневался в логике, внезапно понял он; в чем он сомневался, так это в себе. 5. Тем не менее, он должен быть благодарен за то, что она была слишком молода, чтобы делать что-либо в той войне. 6. Саймон с усилием успокоился.7. Но вы, возможно, помните, что после этого человек уважает себя больше, если он платит. 8. Мисс Адель Джерри открыла дверь сама. 9. Он загорелся восхищенным взглядом Шантона. 10. Какая польза от любви, если сама любовь должна уступить смерти? 11. Здесь мы умываемся, Элиза, и я собираюсь умыть тебя. 12. Геварт прочистил горло и обратился ко мне. 13. Они винили себя в этом неудачном браке. 14. Сам директор театра подошел к ним пожать руку.15. Я устроился здесь очень мило. 16. Несколько раз он напоминал себе, что еще не звонил Брауну. 17. Он мог разговаривать с Херствудом о скачках, рассказывать интересные случаи из жизни. 18. Я хочу постоянно быть в курсе его успехов. 19. Страх Энн быть обнаруженными в Лондоне или его окрестностях всякий раз, когда они решались выйти, постепенно донесся до миссис Клементс. 20. Джеймс добавил: «; Я надеюсь, вам обоим понравится.»; 21.Кейв мог бы скрыть от других, но не от себя, то, что он глубоко завидовал Роджеру.

Упражнение 5. Используйте одно из указательных местоимений:

1. ___ — яблоко для готовки, ___ — едящее. 2. Как и раньше, она дала ___ ответ. 3. «; Я иду один и ___ ‘s ___,»; Я сказал. 4. Что вы хотите, чтобы я сделал с ___? 5. Его умственный уровень на момент смерти был ___ четырехлетнего ребенка. 6. Он обедал там только по воскресеньям, а не каждое воскресенье в ___.7. Вы видите ___ кустов на другом берегу реки? 8. Что ж, ___ именно то, что я сделал. 9. Не торопитесь ___. Он продолжал посещать ___ кафе, как когда останавливался в отеле. 11. Я верю тебе, но есть ___, кто бы не стал. 12. ___ — вот что я думал в прошлом году. 13. ___ это жизнь. 14. Я не могу найти все книги, которые вы меня просили. Я положил ___, который я нашел, на ваш стол. 15. ___ — это то, что я хочу, чтобы вы делали. 16. Я разделил книги на две стопки. ___ должны быть сохранены. ___ продаются. 17. У меня было ___ напряженное утро.18. Мое место было рядом с ___ матери Джона. 19. Он не может быть старше вас более чем на три или четыре года, если ___. 20 Нельзя сравнивать вальсы Шопена с ___ сегодняшнего дня «, — сказала она. 21. Мои услуги ___, как они есть, в вашем распоряжении.

Упражнение 6. Поставка примерно , любой или нет :

1. Если у вас есть ___ новости, перезвоните мне.2. Она помогла мне занять ___ больше денег. 3. В этом доме едва ли есть ___ место, где мы могли бы поговорить наедине. 4. ___ мальчик из школы когда-либо получал стипендию в университете. 5. Это означало для моей матери настоящие трудности, если только я не заработал ___ денег сразу. 6. Моя мама надеялась, что, возможно, у школы есть ___ средства, чтобы дать мне стипендию. 7. Маловероятно, что ___ гостей обратят на это особое внимание. 8. Они поняли друг друга без ___ слов. 9. «; Вернемся домой. Уже поздно.»;»; Я бы предпочел остаться немного подольше. «;»; Я полагаю, нам нужно идти домой ___ время. «; 10. В этой банке нет ___ лака для обуви. 11. У вас есть ___ прекрасных цветов в вашем саду. 12. Иди и попроси у него ___ еще бумаги. У меня нет ___ в моем столе. 13. Позже мы выпили ___ чая. 14. Он хочет ___ еще пудинга. Можешь забрать его. Осталось ___ спичек. Надо купить ___. 16. Я бы не пошел на его концерт. Он ___ пианист. 17 ___ раз назад я прочитал его рассказ в журнале. 18. Не думаю, что есть ___ молоко осталось в кувшине.19. ___ ученик может ответить на вопрос.

Упражнение 7. Добавьте в одно из соединений some-, any- или no- :

l. На вечеринке вы увидите ___, с которыми еще не встречались. 2. Будет ли ___ в клубе так рано? 3. Я не собираюсь его видеть, потому что у меня ___ важное сообщение. 4. Я опоздал. Я нашла ___ в доме.5. Я жду ___ в двенадцать часов. 6. Я думаю, что с моими часами ___ не так. 7. Есть ли ___ дома? 8. Раздался звонок в дверь, но там было ___. 9. Я вообще знаю ___. 10. Иначе вряд ли было бы ___, чтобы занять его. 11. «; Почему они не делают ___ обо мне?»; Мистер Скот вскричал, услышав, что его друг получил повышение. 12. ___ может стать членом клуба, оплатив подписку. 13. Когда мы доберемся туда, может быть уже слишком поздно делать ___. 14. ___ был здесь до нас. 15. «; Почему бы тебе не сказать ___?»; он потребовал.16. Зимой он жил, не делая ___. 17. Он задавался вопросом, разделит ли он когда-нибудь снова эмоции ___. 18. Это мое дело и ___ еще. 19. Иногда он сидел молчаливо и рассеянно, не обращая внимания на ___. 20. ___ лучше, чем ___ в такой ситуации. 21. Разве ты не можешь делать ___ сейчас самостоятельно? 22. Я позаботился, чтобы спросить его ___ о его собственных делах 23. Вы принесете ___ с собой или пойдете один? 24. ___ имеет право вмешиваться в это дело. 25. Если ___ задержит вас, вы должны сообщить мне.26. Было ясно, что ___ произошло. 27. ___ в аэропорту мог ___ рассказать мне об отеле «Трианон». 28. Это пещера. Я хочу узнать, осталось ли ___ внутри. 29. Он посмотрел на мои фотографии и не сказал ___. 30. Знаете, ее родители ___ много. Боюсь, вы будете разочарованы. 31. Но в любом случае, что может ___? 32. ___ слышал слух, что он вел «; wild»; жизнь.

Упражнение 8. Используйте местоимение one в правильной форме и, при необходимости, с обязательным артиклем:

1.___ мужское мясо — это яд другого человека. 2. Его родители никогда не появлялись в приходской церкви, за исключением особых случаев. Похороны мистера Эванса были такими ___. 3. Их шесть в семье. ___ вы видели, это Дэвид и Томми. 4. Старая машина Брауна намного лучше нашей новой ___. 5. В ящике шерстяные перчатки и кожа ___. 6. Это наиболее естественно — начать разговор с кем-то, кто ничего не знает о ___ и который никогда больше не перейдет ___ путь. 7. Он был довольно бледен, и выражение его лица было ___ я никогда раньше не видел.8. «; Какая девушка Джин?»; «; ___ в зеленом платье.»; 9. «; Что случилось со всеми кистями?»; «; Я увидел ___ на столе в холле.»; ch ___ как хотите, встречается очень редко

Exercise 9. Выбирайте между no one и none :

1. ___ Я пытался научить ей ничего. 2. ___ из нас совершенны; мы все делаем ошибки. 3. ___ из нас знали, насколько она больна.4. Я уверен, что вы слышали это от Мэри, ___ еще может вам это сказать. 5. ___ ничего не выигрывал от своей смерти. 6. Я хотел еще кофе, но осталось ___. 7. ___ из них еще знает свой долг. 8. У нас было ___, чтобы дать нам точную информацию, не говоря уже о совете. 9. Филип медленно поднялся по лестнице. ___ его семьи еще не встали. 10. Я оглядел комнату, ожидая увидеть груды книг ___. 11. ___ из нас знает, как много он пострадал. 12. Поскольку ___ получил ответ на свой вопрос, в комнате воцарилась тишина.13. Он попросил еды, но его мать сказала, что там ___. 14. ___ новых мужчин смогли пройти тест. 15. Из всех девушек, которым он звонил, ___ были дома. 16. За это время он увидел ___, который мог сказать ему, что пошло не так. 17. ___ из нас были уверены в фактах. 18. «; Где яблоки?»; «;Есть ___.»; 19. В ста ярдах от коттеджа стоял кирпичный дом, который выглядел недостроенным. ___ в партии задумались.

Упражнение 10.Выберите между все и соединение с каждые -:

1. Я хочу услышать ___ они говорят. 2. Она проявила инициативу и сама поговорила с ___, которого она знала. З. Он не мог не заметить, насколько хорошо одет ___. 4. Я хочу, чтобы ___ был счастлив. 5. Затем, к удивлению ___, она вышла замуж за кого-то совершенно непримечательного. 6. ___, изучавшие этот вопрос, пришли к такому же выводу. 7. Она считала, что ___ наблюдает за ней.8. ___ его друзей предложили ему свою помощь. 9. Вскоре ___ заснули. 10. Дама неумеренно рассмеялась над ___, которое ей сказали. 11. Убрано ___, которое можно было удалить. 12. ___ возмутился, когда начал бить мальчика своей палкой.

Упражнение 11. Выбирайте между все, каждые и каждый :

1. У меня есть ___ книга, которую он когда-либо писал.2. Он дважды выкрикнул ее имя, ___ раз ударив кулаком по столу. 3. Его воспитывала мать, которая научила его, что за ___ удовольствие нужно платить. 4. Они мало говорили о том, чего ___ боялся больше всего. 5. Перед сдачей в камеру хранения ___ чемоданы должны быть промаркированы. 6. Он имеет ___ право знать, за кого вы собираетесь выйти замуж. 7. Это такая работа, которую любят делать ___ мальчики. 8. Они разбились на маленькие группы; У ___ была своя замечательная история. 9. ___ люди громко аплодировали.10. Перед тем, как покинуть класс, он дал ___ мальчику задание. 11. Ей было что сказать по ___ теме. 12. ___ деньги были потрачены. 13. ___ семья присутствовала. 14. И мне пришлось сидеть там, глядя на меня ___. У него есть ___ шанс на победу. 16. Он посмотрел на ___ из нас по очереди. 17. У Хью было ___ преимущество образования. 18. Я хотел бы, чтобы вы приложили ___ усилий, чтобы получить ___ данные, о которых мы говорили. 19. У Фрэнка было неплохое место. У столов были желтые столешницы, которые Фрэнк вытер после ___ клиента. 20. Почти ___ мальчиков любят спорт.21. Врач вынул перчатки и натянул одну на левую руку, сосредоточившись на ___ складке кожи. 22. Актер мог заставить вас услышать ___ слово в последнем ряду галереи.

Упражнение 12. Используйте местоимение другое в правильной форме и с необходимой артикль:

1. Я думаю, что первое, что нужно сделать, — это пусть ___ поговорит со своей сестрой. 2. Это был небольшой сад, но он был длинным и узким.Мы с Джоном молча прошли прямо до ___ конца. 3. Я разговаривал со многими людьми. Некоторые сказали, что при тех же обстоятельствах они поступят так же, как и раньше. ___ сказал мне, что если бы они знали, к чему это приведет, они бы никогда этого не сделали. 4. После этого я прочитал романы Джорджа Мередита. ___ 5. ___ день сделал эпиграмму. Я надеюсь, вам понравится. 6. Их собирались наказать, в одну сторону или ___ 7. Бар держали две очень милые девушки, одна была американкой и ___ англичанкой. 8.___ люди говорили мне то же самое. 9. В ту ночь Кейт была лесбиянкой и могла рассмешить ___. 10. Он всегда был несколько равнодушен к чувствам ___. 11. Ну, я встретил его в клубе ___ ночью. 12. В те дни у меня было мало друзей, потому что я был занят ___ вещами. 13. Без ___ слова он завел машину. 14. Он сел в ___ кресло у противоположной стороны камина. 15. Слуга открыл дверь и ввел ___ посетителя. 16. Молодые люди и девушки встречали меня по пути на теннисный корт или с него.Некоторые нашли, что сказать мне больше. 17. Дома на ___ стороне реки построены из серого камня. 18. Некоторые люди отказались принимать рекламу и ушли, а ___ уронили их на траву. 19. Почему ты один? Где находятся ___? 20. Хотите ___ чашку чая?

Упражнение 13. Используйте оба, либо , либо ни :

1. Мы ехали по широкой дороге с канавами и деревьями на ___ стороне.2. Эд и я были ___ очень большими мужчинами. З. Он пригласил нас ___, но я знала, что он считает это неправильным; он не хотел ___ нас на семейной вечеринке. 4.Веранда раскинулась на ___ стороне от меня. 5. На столе был первый яблочный пирог в сезоне и большое блюдо с фиолетовым виноградом. Мюриэль была слишком зол, чтобы дотронуться до ___. 6. Я мог слышать их ___, но видел ___. 7. В те дни, когда допускалась публика, на ___ стороне картинной галереи тянулись шнуры. 8. Это ___ очень мрачные комнаты. Боюсь, ___ мне подойдет.9. ___ его ноги были сломаны в ДТП. 10. «; Какую из двух газет вы хотите?»; «; О, ___ подойдет.»; 11.У нее были блестящие каштановые волосы, спускавшиеся на ___ сторону лица. 12. «; Что вы будете пить, апельсиновый сок или колу?»; «; ___. Я не хочу пить.»; 13. «; Скажите ___ своим матери и отцу, что я жду их сегодня вечером.»; «; Боюсь, я не увижу ___ из них сегодня.»; 14. «; Какую работу вы собираетесь устроить?»; «;Боюсь ___ .»; 15. Она может играть теннисной ракеткой в ​​___ руке.16. К тому времени ___ его сестры вышли замуж. 17. На ___ берегу росли деревья. 18. Вы можете одолжить ___ из моих двух камер. 19. Ник и Том ___ мои друзья. Но ___ сейчас в городе. Они ___ во флоте. 20. «; Что ты написал, рассказ или эссе?»; «; Боюсь, это не подпадает под ___ описание.»; 21. «; ___ банки, большая и маленькая, пусты. Вы можете взять ___ из них.»; «; Боюсь, ___ подойдет.»; 22. «; Она либо очень больна, либо уехала.»; «; Что делать в случае ___?»;

Упражнение 14.Выберите между много и много, (а) мало и (а) мало :

1. В настоящее время он был очень занят и видел ___ своих старых друзей. 2. Я посоветовал ему достать ___ винограда и немного хлеба. 3. У тети Флорри было ___ денег, в то время как никто из другой семьи не унаследовал ___ как фунт. 4. Он был так радостно поглощен строительством своего дома, что события за его пределами затронули его ___.5. Моя сестра тратит на одежду столько ___ денег, что у нее не остается денег на каникулы. 6. Моя дорогая, боюсь, у меня нет ___ новостей, чтобы сообщить, но все же есть ___ вещи, которые я хотел бы добавить. 7. Я начал скучать по Лондону: это было не так ___, что у меня было ___ близких друзей, у меня ___ друзей, но мне не хватало разнообразия. 8. Том поел так ___, что не может пошевелиться. 9. Аделина спала ___ прошлой ночью, и у нее болела голова. 10. Она была рада меня видеть, потому что я был англичанином, а она знала ___ англичан.11. Мои обязательства были ___, и я был рад принять приглашение. 12. Он знал, что он не был хорошим учителем, и намеревался сделать ___ из этого. 13. В баре ___ мужчин громким лаем обсуждали предстоящие выборы. 14. Вирджиния вернулась в Англию в тот момент, когда ___ уезжали из нее. 15. У меня так ___ дел, что я не знаю, что делать в первую очередь. 16. На прошлой неделе был такой ___ дождь, что я не могла выйти на улицу.

Упражнение 15. Укажите конъюнктивные, относительные и вопросительные местоимения и определите их синтаксическую функцию.

1. Ей сильно надоели лондонский туман, холод, копоть и беспорядочные открытые костры, которые наполняют комнату пылью, но не согревают ее. 2. «; Кто эта девушка с желтыми волосами и темными глазами»; он спросил. 3. Видишь ли, Хушабай, ты такой, какой женщины считают красивого мужчину. 4. Кто мог сказать, каковы на самом деле обстоятельства его сына? 5. Вы не хотите делать ничего, о чем пожалеете. 6. Мужчина — это в основном то, что вы хотите в нем видеть. 7. Что ты. ожидать, что я поверю? 8.Она встает с видом человека, который ждет, и ее терпение почти иссякло. 9. Было действительно очевидно, что она хотела, чтобы я бросил эту тему, что я и сделал соответственно. 10. Несколько раз их глаза случайно встречались, а потом в ее глаза нахлынул такой поток чувств, которого она никогда не испытывала. 11. Пойдет ли она с ними или останется здесь и напишет Уильяму. Что, что это должно быть? 12. Он упомянул в пьесе вещи, которые она больше всего одобряла, вещи, которые глубоко ее потрясли. 13.Мне так интересно, на что похож мальчик Джолиона. 14. Больше всего его ранило то, что его преследовали как вора.

Упражнение 16. Используйте вопросительные , относительные или конъюнктивные местоимения:

л. Они привезли с собой несколько книг ___ она не читала. 2. Вы один из немногих, кого ___ я хотел бы знать получше. 3. «; ___ из них двоих правильно?»; он спросил меня.4. Честно говоря, я не вижу ___ я могу с этим поделать. 5. Это худшие новости ___, которые мы когда-либо получали от вас. 6. Его сравнивали со всеми ___, когда-либо написавшими успешную книгу о путешествиях, и акцент ___ определенно должен был быть уловлен в его собственных работах. 7. ___ мы называем морем между Англией и Францией? 8. Я сказал ему, что ___ имеет отношение к делу. 9. ___ Я увидел солидный кирпичный дом. 10. ___ местоимение всегда пишется с большой буквы? 11. В этой комнате была небольшая решетка, на мантии ___ она поставила две вазы с цветами.12. Глядя на него, она подумала, что он был таким маленьким мальчиком. 13. ___ дороже, готовая одежда или одежда на заказ? 14. Все ___ они сказали мне, что дядя Ник болен. 15. ___ он сказал? 16. Между ними выросло понимание ___ не требовалось слов. 17. ___ другие вещи вы купили? 18. Теперь ___ вы видите, что вся семья вместе говорит мне, ___ вы думаете о нас. 19. Скажи мне, что ___ дочь, которую ты собираешься взять с собой, а ___ останется. 20. Вам решать, ___ говорить ли с начальником.21. Это семья, которая поссорится из-за того, как поворачивается дверная ручка. 22. ___ Качеством ли вы восхищаетесь в мужчине? 23. Это мужчина ___ машина, которую я заметил на площади. 24. Отнесите эти книги своему брату и спросите его, ___ принадлежат ли ему. 25. Если вы попросите «; немецкий»;, каждый будет знать ___ вы имеете в виду. 26.1 не сказал ей ___ все это было. 27. Он изучил официальные документы и выяснил, что на ___ имя дом и участок были зарегистрированы. 28. Они объяснили, что хотят. 29. Я был уверен, что ___ он сказал о девушке правду.30. Позже в тот же день Фил отправился в Сан-Фернандо, где вскоре нашел дом в ___ семье Клементов, где, как говорят, жила семья Клемент. 31. Они спросили девушку, ___ называется улица. 32. Затем их спросили ___ компанию, которую они представляют, и ___ завод, который они намеревались построить в этом районе.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

Выберите правильное местоимение. Проверьте свои ответы в ключах.

1. ___ ваш ближайший друг?

a) Что b) Что c) Кто

2.Дай мне ___ ручку. Мне это не нравится.

a) другое b) другое c) другое

3. Только когда луна и звезды погасли и не начали появляться полосы дневного света, Мейтье Бринкер и Ганс безнадежно посмотрели в лицо ___.

а) друг друга б) друг друга в) друг друга

4. Кто там? — Это ___ .

а) я б) я в) мой

5. Пекарь ___ испек этот хлеб должен получить награду.

a) кто b) тот c) который

6.Рядом с ___ сидели три дамы — тети Энн, Эстер и Джули.

a) друг друга b) друг друга c) каждого

7. Но я думаю, что это было ___, с которым я разговаривал.

a) он b) его c) он

8 Теория домино, ___ утверждала, что когда одна страна пойдет под власть коммунизма, другие в этом районе, вероятно, падут, использовалась в качестве аргумента для продолжения войны во Вьетнаме.

a) который b) that c) who

9. Он вынул письма из клетки из позолоченной проволоки, в которую их воткнули через щель в двери. ___ от Ирен.

a) Никто b) Нет c) Нет

10: ___ у вас есть банк?

a) Кого b) Что c) Кого

11. Я хочу пить; Я хочу … чашку чая.

a) другое b) другое c) другое

12. При этом он разводил небольшие костры и готовил птиц, которых не подстрелил из своего ружья, потому что их было ___.

а) никого б) нет в) нет

13. Девушка уронила ___ платок, а он поднял его.

а) она б) ее в) ее

14. Здесь две книги; возьми один, а я возьму ___.

a) другое b) другое c) другое

15. Ларри будет работать над проектом с ___, которое вы предложите.

а) кто угодно б) кто в) кого

16. ___ сторона кровати тебе нравится, мама?

a) Чья b) Которая c) Что

17. Он понял, что она пытается выговорить его разговор, и решил уйти от этого и поговорить ___.

a) она b) ее c) ее

18. Кроме того, потребовались леса и животные, из которых ___ в его питомнике были, кроме двух его кошек.

a) никто b) нет c) нет

19. Кэти не была уверена ___ она голосовала.

a) who b) who c) which

20. Он не понимал, что было бы лучше дать ей почувствовать, что она конкурирует с ___.

a) ее b) ее c) сама

21. У нее были блестящие каштановые волосы, которые ниспадали на ___ сторону лица.

а) ни б) ни в) то и другое

22. Это ___ больше, чем гениальность. Это правда, каждая строчка.

a) что-то b) что угодно c) все

23. Вы можете одолжить ___ из моих двух камер.

а) ни б) ни в) обе

24. ___ его ноги были сломаны в аварии.

a) ни b) либо c) оба

25. ___, изучавшие это дело, пришли к такому же выводу.

а) все б) все в) все

26.Вскоре ___ заснули.

a) все b) все c) каждые

27. Вы вошли в зал ожидания, и вас завязали разговоры; вы знали почти ___.

а) кто-то б) все в) кто угодно

28. Когда он принес свой чемодан в холл, Изабель вышла из ___ и подошла к нему.

a) другие b) другие c) другие

29. У него есть ___ шанс на победу.

a) все b) каждые c) каждые

30. Они мало говорили о том, чего ___ боялся больше всего.

a) все b) каждые c) каждые

31. Часто среди женщин, которых он встречал, он видел то одну, то ___, смотрящую на него, оценивающую его, выбирающую его.

а) другое б) другое в) другое

32. ___ пытался научить ее чему-либо.

a) Никто b) Нет c) Нет

33. Перед тем, как покинуть класс, он дал ___ мальчику задание.

а) все б) каждые в) каждые

34. Я закрыл дверь за ___.

а) я б) я в) я

35.Он задавался вопросом, разделит ли он когда-нибудь снова эмоции ___.

а) кто-то б) никто в) кто-нибудь

36. Помидоры из ее сада, ___ выросли больше, чем в продуктовом магазине, были сладкими и спелыми.

a) который b) that c) who

37. ___ мясо человека — яд другого человека.

a) нет b) любой c) один

38. Помидоры ___, растущие в ее саду, не похожи на те, которые вы покупаете в магазине.

a) who b) that c) which

39. Мои услуги, ___ как таковые, в вашем распоряжении.

а) те б) такие в) те

40. В сегодняшней вечерней газете об этом есть ужасная статья ___.

a) его b) его c) he

41. Мое место было рядом с ___ матери Джона.

а) это б) то в) такое

42. Проголосую за ___ предложенного вами.

а) кто угодно б) кто в) кого

43. Все ___ они сказали мне, что дядя Ник болен.

a) что b) то c) которое

44. Она может играть теннисной ракеткой в ​​___ руке.

a) оба b) ни c) либо

45. Дон — парашютист ___ на прошлой неделе сломал себе спину.

a) кто b) тот c) который

46. ___ из них ответили; но их лица казались ему презрительными.

a) Нет b) Нет c) Ни

47. ___ выиграет лотерею и станет миллионером.

a) Кто угодно b) Кто угодно c) Кто

48. Она носила красную ленту в волосах и была единственной из белой компании, которая могла похвастаться ___ ярко выраженным украшением.

а) такой б) так в) такой

49. Единственными честными людьми, если они существовали, были ___, которые сказали: «Это подлая жестокость» ;.

а) эти б) те в) они

50. ___ был достаточно мудр, чтобы быть уверенным в работе ума другого.

a) Нет b) Нет c) Ни

Раздел V. НОМЕР

Подготовительные мероприятия.

Просмотрите следующие темы:

  1. Дайте определение числа.

  2. Укажите классификацию и морфологический состав числительных на английском языке.

  3. Назовите синтаксические функции числа. Привести примеры.

  4. Комментарий к использованию артиклей с цифрами.

  5. Что вы знаете об использовании чисел в математических уравнениях?

  6. Как читаются обыкновенные и десятичные дроби в английском языке?

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

Выберите правильное местоимение.Проверьте свои ответы в ключах.

  1. 150 _____ проживает в Российской Федерации.
    а) миллионы людей б) миллионы людей в) миллионы людей г) миллионы людей

  2. _____ сегодня в мире голодают.
    а) Тысячи людей б) Тысячи людей

  3. Ты _____, который задает мне этот глупый вопрос.
    а) пятое б) пятое в) пятое г) пять

  4. Два _____ своего дохода я трачу на еду своего питомца.
    а) двенадцатая б) двенадцатая в) двенадцатая г) двенадцатая

  5. Каждый _____ человек в нашей компании недоволен своей зарплатой.
    а) три б) третий в) третий

  6. Хорошо! Увидимся _____ апреля.
    а) двадцать седьмой б) двадцать семь в) двадцать седьмой

  7. Это _____ хит. Мне нравятся такие песни.
    а) его третий б) его третий в) третий его

  8. _____ территория покрыта льдом.
    а) треть б) треть

  9. Этот букет стоит _____ долларов!
    а) две сотни б) двести в) двести из

  10. Две трети моих работ _____ посвящены теории предмета.
    а) а б)

  11. Два _____ два будет четыре.
    a) по b) по c) до

  12. Мне нужно _____ от вашего годового оборота.
    а) три девятых б) три девятых в) три-девять

  13. Итак, это будет два _____ пять.
    а) пункт б) запятая

  14. _____ может спасти ситуацию.
    а) десять процентов б) десять процентов

  15. Две недели означают _____ недель.
    а) два б) три в) четыре

  16. _____ надо подумать над этой проблемой.
    а) в первую очередь б) в первую очередь

  17. Испытывали ли вы когда-нибудь любовь _____?
    а) с первого взгляда б) с первого взгляда с) с первого взгляда

  18. Длина этого проспекта 5 километров _____ четыреста _____ пятьдесят метров.
    а) и … и б) и … в) … и

  19. Интересно, каким будет мир в конце _____ века?
    а) двадцать один б) двадцатое первое в) двадцать первое

  20. Лично я предпочитаю музыку _____.
    а) девятнадцать семьдесят б) девятнадцать семидесяти в) девятнадцать семнадцать

Раздел VI. THE ADVERB

Подготовительные мероприятия.

Просмотрите следующие темы:

  1. Дайте определение наречия, назовите все группы английских наречий и укажите их синтаксическую функцию.

  2. Комментарий к морфологическому составу английских наречий.

  3. Какие особенности образования наречий в английском языке.

  4. Расскажите о степенях сравнения английских наречий.

  5. Прокомментируйте место наречий в предложении в соответствии с их классификацией.

УПРАЖНЕНИЯ

Упражнение 1. Назовите морфологический состав следующих наречий:

Где и за границей, тоже десятикратно, сейчас, внутри, быстро, под, однажды, домой, редко , никуда, сердечно, пешком, сломя голову, дважды, дальше, затем, на восток, иначе, наверху, редко, поздно, снаружи, вперед, навсегда, так, внизу, вперед, быстро, едва, вопросительно, иногда добродушно.

Упражнение 2. Выделите наречия, определите их морфологический состав и группу, к которой они принадлежат.

1. Она поговорила с ними естественно, спела им песенку. И дал им воскресные игрушки. 2. Он мог уйти со своим мольбертом, где и когда хотел. 3. У мужчины, должно быть, был дьявольски острый слух. 4. В настоящее время пациенты настаивают на наличии микробов. 5. Как только Аннет оказалась снаружи, она побежала. 6. Я никогда в жизни не чувствовал себя лучше.7. Иногда мне кажется, что впереди только тяжелая работа. 8. Как будто его душа была стеснена, а глаза забинтованы с момента его рождения. Почему он прожил такую ​​жизнь? Почему он подчинялся вещам, ошибался? 9. Да, Джордж жил слишком быстро, иначе он не умер бы на двадцать лет раньше своего времени — слишком быстро! 10. Она сразу посоветовалась с мужем. 11. Флер заявила, что это «просто слишком замечательно, чтобы оставаться дома»; они все вышли. 12. И она жила в Мейплдерхеме, веселое имя, тоже где-то на реке.13. Через неделю меня посетила очень стильно одетая молодая женщина. 14. Они танцевали вместе. 15. Он хорошо помнил ее день рождения — он всегда отмечал его неукоснительно. 16. Водителю было приказано отвезти машину к бассейну, и Джейтс и Карен пошли пешком. 17. Единственное — разрубить узел навсегда. 18. Да ведь вы еще не начали, несправедливо вас беспокоить. 19. Дважды я обходил повороты вдвое, трижды переходил дорогу и возвращался на свои рельсы. 20. Они искоса поглядывали друг на друга.21. Он сделал несколько шагов к ней и меньше смотрел на нее, чем на открытую дверь позади нее. 22. В другой момент Адель шла вниз по лестнице. 23. Джеймс пристально посмотрел на нее. 24. Мальчик должен был уехать завтра. 25. Она кажется достаточно простой. 26. Крик раздался с террасы внизу. 27. В настоящее время они молчат. 28. Я должен как-нибудь получить деньги. 29. Он никогда не любил музыку. 30. Он мало говорил и много слушал.

Упражнение 3. Используйте сравнительную или превосходную степень наречий.

1. Потом автобус … поехал ____ по длинной аллее. (пост) 2. Более того, он был ____ образован, чем другие. (хорошо) 3. Это она была ранена ____. (глубоко) 4. Он умудрялся мельком увидеть Монтанелли один или ____ в неделю, хотя бы на несколько минут. (часто) 5. За рулем ____ сейчас, она приехала между четырьмя и пятью, (медленно) 6. Однако я должен нести свой крест, как ____ я могу. (хорошо) 7. Затем он отбросил эту мысль как недостойную и невозможную, и отдал себя ____ музыке.(свободно) 8. Он следил за ее мыслительным процессом ____ сейчас, и ее душа не была ____ запечатанным чудом, каким она была раньше. (ясно; длинные) 9. Брови Феликса приподнялись ____ как никогда. (высокий) (Джеймс) 10. Примерно в это время для Маргарет было утешением обнаружить, что ее мать привлекала к себе ____ и ____, чем она когда-либо делала с детства. (нежно, глубоко)

Упражнение 4. Выберите правильное наречие:

1. Он встал (близко / близко) к двери.2. Вы можете получить книгу (бесплатно / бесплатно). Он не мог это объяснить (ясно / ясно). 3. Я (тяжело / тяжело) учился вообще в прошлом семестре. Вы угадали (неверно / неверно). 4. Он открыл дверь (широко / широко). 5. Ее хвалили (высоко / высоко) за свою работу. 6. Он работал (много / много). 7. Я (довольно / красиво) устаю. 8. Вы можете говорить (свободно / свободно) перед ним. 9. Мои друзья (в большинстве своем) студенты. 10. Я мало был в театре (поздно / последнее время). 11. Я (неправильно / ошибочно) предположил, что ты мой друг.12. Он (близко / внимательно) осмотрел замок. 13. Он вернулся (поздно / поздно). 14. Вы делаете (хорошо / хорошо). 15. Прими это (легко / легко). 16 Воздушный змей пролетел (высоко / высоко). 17. Девушка танцевала (красиво). 18. Я понял его английский (легко / легко). 19. Он натянул струны (туго / туго). 20. Была (около / почти) полночь. 21. Из всех фруктов он любил яблоки (больше всего). 22. Они разошлись (широко / широко) во мнениях. 23. Машина подъехала (около / почти) к воротам. 24. Я (чисто / чисто) забыл об этом.25. Он любил своих родителей (дорого). 26. Он будет (коротко / скоро). 27. Купил (дешево / дешево). 28. Его отказ обошелся ему (дорого / дорого). 29. Обернулся (резко / резко). 30. Ездили (дешево / дешево). 31. Они обращались с ним (честно / справедливо). 32. Бригадир меня перерезал (коротко). 33. Она сжала письмо (крепко / крепко) в руке. 34. Она вытерла стол (чисто / чисто). 35. Он всегда путешествовал (легко / легко). 36. Вы должны играть (честно / честно). 37. Он поцеловал меня (слегка) в щеку.38. Было десять часов (ровно / резко). 39. Встаньте (ясно / четко) от машины.

Упражнение 5. Найдите наилучшее возможное место для наречий:

1. Не могу (возможно). 2. Он упомянул об этом (никогда). 3. Мы только что смотрели телевизор (сегодня вечером). 4. Уезжал ли он (когда-нибудь) из родного города? 5. Мать на кухне (сейчас). 6. Его можно увидеть вечером (обычно) в местном трактире. 7. Чем вы занимались (здесь)? 8.Ему надоест жить одному (скоро). 9. Она легла спать (рано). 10. Все поднялись наверх (сейчас). 11. «; Дураки»; — сказала она себе (сердито). 12. Она была к нему безразлична (полностью). 13. Он выглядел обиженным (глубоко). 14. Он мог бы справиться (легко). 15. Она его слушала (соответственно). 16. Они продолжали смеяться (громко). 17. Она пыталась объяснить (просто). 18. Я думаю, что она лжет (откровенно). 19. Время забыли (наверное). 20. Визит был очень успешным (политически).21. Он знал, что происходит (возможно). 22. Я его не видел (честно). 23. Письмо отправлено (все равно). 24. Он очень счастлив (очевидно). 25. Игроки видели мяч (едва). 26. Перевернув книги, он посмотрел на названия (быстро). 27. У нас была хорошая игра (конечно). 28. Идея пришла в голову (праздно). 29. Она говорила по-итальянски (в совершенстве). 30. Я должен просто дождаться его письма (терпеливо). 31. Она заплакала (истерически). 32. В мыслях людей можно увидеть (иногда ясно)

ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ

Выберите правильный вариант. Проверьте свои ответы в ключах.

Что такое кровать с балдахином? (с иллюстрациями)

Кровать с балдахином, обычно называемая кроватью с балдахином, имеет высокий столб в каждом углу, который поддерживает покрытие из материала или сетки, которое образует личное ограждение, которое можно отодвинуть. Хотя сегодня кровати с балдахином считаются стильными, их корни уходят в гораздо менее гламурное прошлое.

Слово «навес» происходит от слова «конопс», что означает комар или комар.

В средние века соломенные крыши были домом для роющих мышей, гусениц и других насекомых, которые часто падали с крыши на спящих внизу. Чтобы решить эту проблему, на всех углах были установлены столбы, а сверху накинули простыню, чтобы поймать любых своенравных вредителей, которых затем можно было выбросить утром. Кровать с балдахином была необходимостью для хорошего сна!

Кровати с балдахином изначально использовались для ловли вредителей, например мышей, падающих с соломенных крыш.

Более состоятельные землевладельцы, жившие в больших каменных замках, не имели этой проблемы, но у них была другая. В ранних европейских замках Господь, его семья и слуги спали в одной большой комнате, называемой большим залом. Кровати с балдахином и занавески обеспечивали хоть немного уединения. Позже, когда в замках появились отдельные спальные комнаты, любимые кровати с балдахином были сохранены, чтобы обеспечить тепло.

Кровати с балдахином были полезны и по другим причинам, особенно во влажном климате, например в Южной Америке. Вместо тяжелых занавесок использовалась дышащая сетка для защиты от летающих насекомых. В то время как кровати с балдахином в Старой Англии и Франции могут больше не быть обязательными, а просто желанными, кровати с балдахином с сеткой по-прежнему считаются обязательными во многих частях мира.

Кровати с балдахином бесчисленного множества дизайнов — популярный выбор среди людей во всем мире. Их можно вылепить из множества материалов, включая резное дерево и декоративный чугун. Сам навес может быть из любого материала, от ситца до муслина или сетки для тропического вида.В 1970-х годах специальные кровати с балдахином стали популярными, когда старшеклассники приобрели несуществующие парашюты и создали над своими кроватями вздымающиеся навесы.

Слово «балдахин» взято из французского словосочетания « conope » 14 века, что означает «занавеска». Это восходит к латинскому conopeum , а перед ним греческое konopeion , означающее диван с москитными занавесками, все происходит от konops , комар или комар.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Copyright © 2011 - 2021Вито офисная мебель СПб