Рубрика: Разное

Это наше Чудо-дерево для творческих работ детей. Мое произведение.

Стена в приемной оформлена аппликацией из потолочных плит и самоклеящейся бумаги. Тоже дело моих рук.

Так я оформила уголок «Потеряшек». Корзина из под цветов, сшит чехол, буквы и ворона из фетра. Я старалась.

подставка для поделок из пластилина. Коробка из под обуви, обклеена самоклеящейся бумагой и декоративной работой из фетра. Красота!

В групповой комнате стену я оформила аппликацией , продолжение сказки «Колобок». Зайчик из ткани, а все остальное из самоклеящейся бумаги.

Уголок природы является не только украшением группы , но и местом для самообразования. Подставки для цветов я решила сделать из пенечков и оформить работой из фетра . В уголке природы живут сказочные лесные жители. Федор и Феня. Они тоже сделаны из пенечков.

А это наша Маша. Уголок ряженья. Идея моя, а в жизнь воплотили родители.

Эти картины сделаны из фетра моими руками , они украшают группу .

И мне и моим малышам уютно у нас в группе !

Публикации по теме:

Летнее оформление участка своими руками в детском саду.

Макет для сюжетной игры в детском саду «Ферма» своими руками. Игра — ведущая деятельность дошкольника, которая влияет на все стороны его.

Средняя группа нашего детского сада называется «Смешарики». Вся информация для родителей и детей выполнена в одном стиле, изображения героев.

Здравствуйте, уважаемые коллеги и друзья! Предлагаю Вашему вниманию оформление для уголков ИЗО, математика, обучение грамоте Эти забавное.

Каждая группа в нашем детском саду имеет свое название. Наша группа называется «Красная шапочка. » Вот так я оформила стенд информации для.

Наверняка каждый родитель обращал внимание на занимательные детские уголки, расположенные в группах детских садов. На первый взгляд, это обычная игровая зона для девочек или мальчиков. Но воспитатели знают, что к созданию развивающе-игровой зоны предъявляются определенные требования. Во всех дошкольных и образовательных учреждениях действует Федеральный Государственный Образовательный Стандарт или ФГОС. Именно данный документ и определяет требования к детским уголкам и развивающим конструкциям.

Родители, воспитатели и руководители дошкольных учреждений должны знать, что оформление уголков в детском саду по ФГОС, соответствуют таким требованиям:

• Соответствие оснащения возрасту и потребностям детей данной возрастной группы.
• Возможность видоизменять игровую среду в зависимости от изменений в обучающей ситуации.
• Многофункциональность, заключающаяся в возможности применения разных составляющих для моделирования обстановке для всестороннего развития детской активности.
• Возможность вариативности – создание условий для игр, моделирования, конструирования, игр в одиночку.
• Безопасность, надежность и высокое качество используемых материалов.

Учитывая требования ФГОС, родители могут заняться оформлением уголков в детском саду своими руками. Конечно же, в процессе создания игрового пространства важно учесть возраст детей.

Известно, что в детском дошкольном заведении группы делятся на:

• младшую,
• среднюю,
• подготовительную к школе.

Это значит, что для младших деток лучше организовать уголок для простых игр. К примеру, это может быть уголок для девочек, где можно поиграть в тематические игры дочки-матери, врача. И для мальчиков – для игр с конструктором, для изучения профессии строителя, водителя.

Подготовительная группа рассчитана на детей дошкольного периода. Значит игровой уголок может быть патриотическим, рассказывающим о стране, обычаях. Здесь могут располагаться тематические картинки, прославляющие нацию. Дополнительно должно быть организовано место для развивающих игр. Лото, мозаика, пазлы на патриотическую или природную тему – все это увлекает детей 5-6 летнего возраста.

Оформление уголка детского творчества

Львиную часть времени дети в дошкольном образовательном учреждении занимаются полезными, развивающими занятиями. Одним из любимых дел каждого малыша, является создание поделки своими руками.

Чтобы развиваться в детях стремление творить, в группах детского сада часто обустраивают зоны детского творчества. Недостаточно просто поставить стол или разместить пару полочек. Уголок детского творчества должен быть привлекательным и нравится детям.

Чтобы обустроить творческую зону, можно использовать одну из следующих идей:

• Кот Леопольд, который держит в своих лапах полку с детскими работами.
• Композиция из радуги и солнышка.
• Лесная поляна со зверятами.
• Раскидистое дерево, на ветках которого разместились детские работы.

Оформление уголка довольное простое, не требующее особенных навыков и знаний. К примеру, чтобы сделать украшение с Леопольдом, показанное на фото, необходимо нарисовать изображение героя на фанере, вырезать и раскрасить. В области ладошек монтируются полочки, на которых и будут размещаться детские поделки. Очень красиво смотрится творческая зона, оформленная радугой и солнышком. Яркая радуга, вырезанная из глянцевой бумаги в сочетании с желтым солнышком и наклеенная на стену, притягивает внимание обитателей и гостей группы. В данном случае поделки размещают на полках, которые закреплены под радугой.

Уголок ИЗО

Выполняя правила ФГОС по оформлению детских тематических зон в детском дошкольном образовательном учреждении, рекомендуется создать уголок ИЗО. Учитывая, что дети очень любят рисовать, такая зона будет просто необходимой для деток разного возраста. Здесь малышам должно быть не только удобно, но и интересно. Обязательно уголок нужно наполнить необходимыми для ИЗО материалами- бумагой для рисования, карандашами, красками, фломастерами. Все это размещаем на невысоких стеллажах, чтобы деткам разного роста, было удобно достать нужный предмет.

Дошкольники любят трудиться, помогать старшим и товарищам. Их труд наполняется богатым содержанием, играет большую воспитательную роль, если организован с применением эстетически оформленного, учитывающего требования программы и возрастные особенности детей уголка дежурства. Изготовить и оснастить уголок всем необходимым педагог может своими руками, опираясь на поддержку родителей воспитанников, а также привлекая к этому ребят.

Организация уголка дежурства в детском саду

Дежурство — одна из эффективных форм организации труда детей в дошкольном учреждении. Сделать дежурства более увлекательными, а также упорядочить их проведение поможет оригинально и ярко оформленный уголок дежурных.

Красивые, удобные уголки дежурных сейчас можно заказать у различных производителей и в дизайнерских агентствах, и в интернете. Они подберут и цвет, и форму под заказ. Но порой творческому педагогу куда интереснее изготовить уголок своими руками. Ведь так он может и свои таланты проявить, и привлечь ребятишек, что положительно скажется на развитии творческих способностей и воспитании трудолюбия малышей.

Фантазия и мастерство воспитателя позволяют создавать интересные композиции из подручных материалов, к примеру, из пластиковой посуды

Почему необходим уголок дежурства

Кроме эстетической функции — украшать помещение группы и радовать воспитанников, уголок необходим ещё по множеству причин. Основные задачи, которые он выполняет:

Зависимость оформления уголка от возраста детей в группе

Уголки дежурства необходимы во всех группах, кроме раннего возраста (третий год жизни). Прежде чем приступить к изготовлению уголка, необходимо продумать, каким он будет, учесть все требования, которые к нему предъявляют, а также решить, где его разместить.

Одна из основных функций такого уголка — помочь воспитателю организовать поочерёдное участие всех детей группы в дежурстве и сообщать, кто является сегодня дежурным в разных сферах деятельности. Поскольку разные виды дежурств становятся доступны малышам в разном возрасте, воспитатель в первую очередь должен обратить внимание на этот момент.

Первое, с чем знакомятся дети — это дежурство по столовой. Его вводят во второй младшей группе, но не в начале, а в середине года. Первую половину года дети осваивают трудовые навыки, выполняя поручения: расставить салфетницы, тарелочки для хлеба. Поручения даются одному или двум детям, ребятишки выполняют одинаковые действия, руководствуясь подсказками воспитателя или помощника няни.

В младшей группе достаточно уголка для дежурства по столовой, оформленного любимыми персонажами детей и симпатичными картинками

Второй вид дежурств вводится в середине года в средней группе. Это дежурства по занятиям. Предварительно дети знакомятся с выполняемой на этом дежурстве работой также в поручениях. Они раскладывают по столам раздаточный материал, тарелочки для аппликации, пластилин и т. д., а после занятий собирают и приносят в отведённое место. Поручения даются тем, кто желает помочь, поэтому трудом оказываются охвачены не все дети группы. Потому так полезно дежурство, которое позволяет задействовать в труде всех воспитанников.

В средней группе будет достаточно уголка для двух дежурства: по столовой и занятиям

Последним вводится дежурство в уголке природы. Его начинают в старшей группе с сентября, поскольку дети этого возраста умеют быстро ориентироваться, обладают достаточными навыками и умениями, способны разделять трудовые операции между собой, выполнять их совместно, помогать друг другу.

Таким образом, вид уголка дежурств зависит от того, какого возраста дети будут находиться в группе, ведь размещают воспитанников не бессистемно, а с учётом высоты мебели (столы, стулья), которая находится в групповом помещении:

• Если в помещении будут жить малыши второй младшей группы, то достаточно уголка дежурств по столовой.
• В той группе, где будут находиться детишки средней группы, уголок делают для дежурств по столовой и занятиям.
• Если же групповое помещение снабжено достаточно высокой мебелью или мебель регулируется по высоте, удовлетворяя санитарные требования для старших дошкольников, то в такой группе необходим уголок дежурных по всем трём видам.

Требования к уголку дежурства в детском саду

Кроме учёта возраста детей, при изготовлении уголка дежурных нужно соблюдать такие требования:

• Прочность и надёжность. Поскольку изготавливается уголок не на неделю или месяц, а на долгий срок, следует предусмотреть его сохранность в течение этого времени. Поэтому для основы стоит выбрать прочный материал, например, фанеру или древесно-стружечную плиту. Неплохой заменой этим материалам могут послужить пластик или касетоны для оклейки потолка. Приобретая их в строительном магазине, нужно обязательно потребовать сертификат, где будет указано, что данный вид материалов может применяться внутри жилых помещений. Бумага, даже ватман, не прослужат долго, как вариант возможен разве что очень плотный качественный картон.
• Возможность влажной уборки. Всё оборудование в группе (особенно долгого срока службы) должно подвергаться влажной уборке согласно распорядку. Это не означает, что уголок будут мыть с мылом, однако протирать от пыли влажной губкой его необходимо. Поэтому надписи, рисунки на его поверхности должны быть несмываемыми.
  
• Соответствие гигиеническим требованиям — одно из важнейших, ведь от него зависит здоровье детей.
  • В уголке дежурства находятся не только стенд с индивидуальными карточками, но также фартучки и колпачки (косынки) для дежурных по столовой. Их дети надевают после того, как вымоют руки, перед выполнением трудовых действий. Поэтому следует позаботиться о таком размещении уголка, где одежда дежурных находилась бы в безопасности: подальше от игровой и художественной зон. Увлёкшись игрой, ребята могут уронить фартучки на пол, наступить на них, а рисуя — испачкать краской. Нельзя требовать от дошкольника, чтобы в процессе игры или творчества он думал о сохранности одежды дежурных. Этот нюанс следует учесть воспитателю.
  • Когда вводят дежурство в уголке природы, необходимо обеспечить дежурных средствами защиты одежды во время ухода за растениями. Для этого нужно иметь комплекты клеёнчатых фартучков с нарукавниками. Хранить фартуки для столовой и ухода за растениями рядом нельзя. Одежду, в которой дети поливают, пересаживают, моют растения следует в уголке природы, рядом с лейками, палочками для рыхления, цветочными горшками.
• Доступность для детей. Уголок размещают в таком месте, чтобы дошкольники могли свободно подходить к нему, рассматривать картинки, схемы выполнения операций во время дежурств (если такие имеются). Оформление должно быть понятным детям, поэтому надпись «Дежурство по природе» или «Дежурим по занятиям» не несёт практической пользы, дети её вряд ли прочитают. Лучше обозначить каждый вид дежурства яркой и понятной картинкой: изображением посуды, растения, альбома и карандашей. Как вариант: изображением детей за обеденным столом, поливающих цветы, занятых лепкой или рисованием. В начале дежурств детей знакомят с уголком, поясняют, что означают изображения, какие обязанности выполняют дежурные по разным участкам.
• Эстетичность. Конечно, каждому воспитателю хочется, чтобы его уголок дежурств, как и прочее оформление группы, был самым лучшим и красивым.
  • Креативные педагоги обращаются за помощью к родителям, папам-умельцам, которые выпиливают из подручных материалов основу для уголка в виде самовара, облачка, ромашки, паровозика. Такие уголки всегда смотрятся красиво, привлекают внимание детей.
  • Но и простую прямоугольную основу можно оформить со вкусом и привлекательно, проявив фантазию и чувство меры. При этом нужно руководствоваться общим видом группы. Раньше, лет двадцать назад, мебель в детских садах была однотипной, белой или цвета светлого дерева. Сейчас модной стала цветная мебель, в которой сочетаются два-три цвета. Будет замечательно, если педагог учтёт это и оформит уголок в тон общему дизайну группы. Например, группе «Василёк» с сине-бело-зелёной мебелью совершенно ни к чему уголок дежурных в красных и жёлтых тонах, но синий с голубым и белым будет к месту. Учить детей сочетанию удачному сочетанию цветов и прививать им вкус можно и в таких мелочах.

Яркий расписной уголок дежурных прекрасно смотрится на фоне простой однотонной стены

Не требование, но совет: размещайте уголок там, где днём на него не будут падать прямые солнечные лучи. Это защитит фон и карточки от выгорания и дольше сохранит их привлекательный вид.

Главный, наиболее яркий и привлекающий внимание компонент уголка дежурства — это, конечно, стенд, на котором будет размещаться о дежурных. К стенду прилагается комплект картинок или фотографий детей, которые для лучшей сохранности желательно заламинировать прозрачной плёнкой.

Для дежурства по столовой необходимо иметь такое оборудование:

• Щётку для сметания крошек со стола, длиной вместе с ручкой около 25–30 см. Ручка должна быть не более 3 см в диаметре, удобной для детской руки.
• Совок для крошек, размером около 15 на 15 см, длиной ручки до 12 см. Совок и щётка для столов хранятся в подвешенном состоянии на крючках, на пол не ставятся ни в коем случае.
• Щётку половую для подметания с длиной ручки до 110 см и сечением до 3 см.
• Совок для мусора на длинной или короткой ручке. Эти инструменты хранятся рядом с уголком, но не в близости от одежды дежурных.

Инвентарь для сметания со столов крошек должен храниться подвешенным на крючках

Веник для подметания в детском саду не используют, его трудно продезинфицировать, и его применение не соответствует санитарным нормам.

Одежда дежурных по столовой состоит из фартучков, которые можно изготовить из ситца, гипюра, сатина, желательно светлых тонов. Головные уборы для девочек: косынки, колпаки. Мальчикам предлагают только колпаки.

Изготовить фартуки и колпаки для дежурных помогут мастерицы — мамы и бабушки воспитанников

Для дежурства в уголке природы приобретают непромокаемые фартуки и, по возможности, нарукавники. Для ухода за растениями необходим соответствующий инвентарь:

• лейки;
• тазики для мытья растений;
• палочки для рыхления почвы;
• губки для протирания листьев.

Дополнить оформление уголка дежурства могут схемы и пошаговые изображения выполнения действий дежурных, картинки и фото правильно сервированных столов.

Чтобы дежурные как следует разобрались в схеме дежурства, необходимо пояснение воспитателя

Дежурства по занятиям не требуют особой одежды и инвентаря. Главное, чем должны быть вооружены воспитанники, это умение быстро и организованно выполнять порученную работу. В старшей и подготовительной группах на занятиях используется много материала, поэтому детям нужно быть собранными и уметь чётко выполнять действия (брать и расставлять тарелочки, раскладывать клеёнки и т. д.), ведь от завтрака до организованной образовательной деятельности проходит не так уж много времени, и помощь дежурных педагогу порой очень нужна.

Несколько интересных идей по оформлению уголков дежурства

Как правило, стенд, то есть основа уголка выполняется в виде панно, на котором расположены название, карманы для картинок-знаков (или фото) и элементы декора. Разнообразить и сделать уголок необычным помогут несколько идей по оформлению.

С названием уголка дежурных обычно не возникает сложностей, поскольку в большинстве групп его так и именуют: «Уголок дежурства, дежурных». Существуют также варианты: «Мы дежурим, сегодня дежурят». Но насколько интереснее и полезнее в плане развития и воспитания детей назвать уголок «Мы любим дежурить», «Маленькие помощники», «Трудолюбивые Солнышки, Пчёлки, Ромашки» (в зависимости от названия группы).

Ребятишкам непременно захочется узнать, что означает надпись, и куда приятнее будет услышать в ответ не просто фразу, а похвалу. Это вызовет желание участвовать в процессе труда и может даже послужить темой увлекательной воспитательной беседы: «Как вы думаете, почему так назван наш уголок? Кого называют трудолюбивым? Как вы можете помочь воспитателю, няне, своим друзьям по группе?»

Вариантов индивидуальных карточек-символов тоже существует несколько:

• Фигурные: в виде цветов, тучек, грибочков с индивидуальной картинкой и именем ребёнка. Сам стенд в таком случае должен быть соответственно оформлен — как лужайка, солнечное небо, полянка в лесу.
• С креплением на кнопки-гвоздики. В этом случае на стенде размещают картинки, обозначающие виды дежурства, а под ними — кнопки с выступающей пластиковой частью, так называемые гвоздики. Карточки детей в этом случае делают с петельками или прорезями, вешая их на кнопки. Крепить кнопки на стенд нужно надёжно, не просто втыкая, а дополнительно зафиксировав суперклеем, чтобы они не выпали и не стали причиной травмы.
• В виде флажков. Под картинками дежурных по столовой, природе и занятиям располагают полку, а на ней по два держателя для флажков к каждому виду дежурства. На флажки наклеивают индивидуальные картинки или фото детей и вставляют в держатели.

Фотогалерея: примеры оформления уголков дежурства в детском саду для разных возрастных групп

Оригинальную идею воспитатель может почерпнуть и в чайной посуде, изготовив уголок в виде чайника и чашек Заслуживает внимания идея уголка в виде часов, стрелки котрых указывают на дежурных Карточки дежурных могут подвешиваться к кнопкам-гвоздикам

Уголок дежурства помогает организовать и заинтересовать ребят регулярным выполнением трудовых обязанностей. Красочный, привлекательный уголок, изготовленный руками педагога из недорогостоящих подручных средств, дежурств обязательно вызовет интерес маленьких непосед и поможет сделать процесс труда лёгким и увлекательным — ведь в оформлении уголка обязательно примут участие дети или их родные, рукодельницы мамы и умелые папы.

Хотите сделать интересное оформление группы детского сада? Ищите идеи в статье.

Для ребят-дошколят детский сад — это второй дом. Здесь они принимают пищу, занимаются, устраивают игры, отдыхают.

• Поэтому все зоны в помещении, где находятся крохи, должно быть не просто уютным и красивым, но и привлекательным для ребенка, так как это формирует психическое и физиологическое состояние крохи.
• От оформления интерьера зависит также развитие ребенка, как личности, в эстетическом и художественном плане.
• Украшение зон в группе в детском саду — это важная составляющая педагогической работы. Каждый воспитатель должен об этом помнить.
• В этой статье вы найдете идеи правильного и красивого оформления стен, шкафчиков и других блоков помещения, где находятся дети. Также важно, чтобы со сменой сезонов, изменялось и оформление группы. Мы покажем вам фото и шаблоны, которые помогут сделать группу красивой, в зависимости от возраста малышей.

Красивое оформление группы в детском саду: правила оформления, рекомендации

Каждый воспитатель знает особенности детей в определенном возрасте. Это должно учитываться при украшении разных блоков и уголков в помещении. Вот правила и несколько рекомендаций по красивому и правильному украшению группы в детсаду:

• При оформлении учитывайте не только возраст детей, но и размеры помещения, его особенности и инвентарь, который есть у вас в наличии . Помещение должно получиться светлым, просторным и уютным, и этого можно добиться при помощи создания яркого и красочного интерьера.
• Используйте для украшения готовые наборы стендов . Сделать их можно самостоятельно по шаблонам, которые вы найдете ниже. Со стендами удобно работать, на них можно повесить меню, распорядок дня детей, список группы и другую полезную информацию.
• Мебели должно быть мало, больше игрового пространства для детей . Но при этом нужно создать учебную зону со столами и стульями.
• Создавайте интерьер в группе в единой тематической направленности. Например, это может быть морская, космическая, сказочная или лесная тема. Но допускается и комбинирование разных вариантов. Это будет зависеть от фантазии и материалов, которые есть в наличии.
• Для оформления помещения подойдут сюжеты сказок и мультфильмов . Важно обращать внимание не только на эстетику украшения, но и современные воспитательные цели.
• Создайте уголок, где дети смогут выставлять свои творческие достижения : поделки и рисунки. Он должен быть в поле зрения приходящих за детьми мам и пап, чтобы они могли любоваться достижениями своего ребенка и хвалить его.

Совет: Привлекайте родителей к оформлению группы. Это поможет создать креативные идеи и оформить интерьер неповторимо, ярко и красиво.

Родители, которые умеют писать настоящие пейзажи, делать уникальные фотографии или работать с компьютерными программами, должны помогать воспитателям в украшении группы детсада.

Идеи весеннего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы: фото, шаблоны

Весной, после длинной и холодной зимы, хочется создать праздничное настроение и поэтому интерьер детского помещения должен быть выполнен в теплых тонах. Вот идеи весеннего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы, с фото и шаблонами:

Весеннее настроение создают свисающие гирлянды из зеленых бумажных листочков и девушка из ткани в роли весны. Отличное оформление для группы детей разного возраста.

Такое оформление можно сделать на любой стене. Цветы из яркой ткани и ласточки из бумаги — все просто и быстро.

Оригинальное оформление стены к 8 Марта. Шаблоны цветов из бумаги ищите ниже. Цифра 8 обтянута тканью, на которой пришиты бусины и стразы. Цветы к стене прикреплены при помощи двухстороннего скотча.

Идея весеннего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы к 8 Марта

«Весна красна пришла». С таким оформлением можно устраивать праздник весны. Лианы, прикрепленные к потолку, это обрезанные по кругу полоски, а на стене цветы и бабочки нарисованные и вырезанные детьми.

Так можно украсить группу к Пасхе. Дети с удовольствием вам помогут нарисовать и вырезать мелкие детали: цветы, пасхальные яйца. Отличное оформление для детей ясельного возраста: большие предметы, которые можно потрогать руками и сказочная курочка — она принесла пасхальные яйца.

Идея весеннего красивого оформления, младшей, ясельной группы к Пасхе

Вот шаблоны украшений:

Идеи летнего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы: фото, шаблоны

Для летнего оформления группы подойдут любые сюжеты мультфильмов и сказок. Вставьте в пейзаж пальмы, зеленую траву и яркие солнечные цвета — вот вам и лето — теплое и беззаботное. Фото и шаблоны с идеями летнего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы:

Такое оформление стен подойдет для детей ясельной и младшей группы. Попросите творческих родителей нарисовать зверей, и просто усадите их рядом. Вот уже получился сюжет любимого мультика. Слева на рисунке целая жизнь, которая «кипит» в большом сказочном городе.

Обычные комнатные цветы выступают в роли пальм на стене. Шаблоны бабочек есть ниже, а шаблон черепахи вы найдете ниже. Простое оформление, но очень креативное и оригинальное.

Морская тематика — это лето, солнце, рыбы и море. В таком интерьере ребенок как будто окажется среди океана с его жителями и фауной.

Мультяшное оформление ясельной группы. Летняя тематика, сказочные герои, мультипликационный сюжет — все это понравится любому малышу от 1,5 лет. Естественно, так раскрасить стены смогут либо сами воспитатели, либо творческие родители.

Креативное оформление учебного уголка малышей. Разноцветное солнце и рамки с картинками — просто, но как привлекает внимание.

Вот шаблон черепахи ко второму варианту оформления интерьера. Она отлично устроится на холме, между пальмами, и будет радовать своим веселым внешним видом. Просто распечатайте ее на цветном принтере на бумаге нужного размера и приклейте на стену.

Идеи осеннего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы: фото, шаблоны

Осень радует своими яркими красками. Это можно использовать в оформлении интерьера. Ниже представлены фото, шаблоны с идеями осеннего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы:

Такие поделки можно сделать с детьми старшей группы, а потом ими украсить помещение. Обычные стаканы от йогуртов, листья, вырезанные из цветного картона и украшенные бусинами и атласными бантами. Дорисуйте листьям улыбку и они будут вас радовать своим веселым настроением.

Снова поделки, но уже их смогут сделать дети средней или младшей группы. Такими листьями и березовыми стволами можно украсить стену в группе.

Осень в образе девочки — символично и отлично подходит для оформления детского сада. Такой «картиной» можно украсить стену или отдельный уголок в группе.

Зонт на потолке совсем не напоминает о дождливой погоде. Он дополняет украшения из листьев. Единственное, нужно надежно прикрепить его к потолку, чтобы он не упал.

В этом оформлении разворачивается целый осенний сюжет — яркий, красочный, с лесными жителями. Украсьте так любой уголок в группе: игровой, учебный или во входной группе.

Вот шаблоны листьев и грибов для поделок:

Идеи зимнего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы: фото, шаблоны

Зима ассоциируется у детей со снегом и Новым годом. Это и нужно использовать в украшении интерьера группы. Фото, шаблоны, идеи зимнего красивого оформления, младшей, ясельной, средней и старшей группы:

Такое дерево сможет сделать любой воспитатель. Шаблоны снегирей есть ниже. Вам останется только распечатать их, вырезать и дать детям, чтобы они раскрасили. Снежинки добавят зимнего настроения.

Идеи зимнего красивого оформления младшей, ясельной, средней и старшей группы

Вот оригинальное зимнее украшение входной группы детского помещения. Добавьте на стену несколько рисунков или аппликаций, которые сделали дети, и будет понятно, что здесь растут творческие и всесторонне развитые ребята.

Такое украшение можно сделать в ясельной или младшей группе. Главное, на большом листе бумаге нарисовать зайца и сделать синий фон. Настоящий снег дети при помощи белой краски сделают сами. Отпечатки ладошек малышей смотрятся, как настоящая снежная буря в лесу.

«Хоть мы и малыши — украшаем группу от души!» — так можно подписать аппликацию, которая сделана воспитателем с детьми. Снеговик и заяц склеены из бумажных заготовок по детским ладошкам — оригинально, и никогда не подумаешь сразу, что это детские ручки.

Это украшение — настоящая зима, сделанная творческим воспитателем. Здесь понадобится немного фатина и тонкой белой подкладочной ткани. Все просто, но как оригинально.

Как красиво украсить стены в детском саду своими руками?

Выше было опубликовано много идей украшения стен группы в разные сезоны. Выбирайте любую и создавайте самостоятельно или вместе с детьми настоящие шедевры. Ниже еще несколько фото, которые помогут красиво украсить стены в детском саду своими руками:

Аппликации на стенах можно сделать вместе с детьми, а для создания рисунков, придется привлекать родителей.

Красивое оформление группы «Почемучки» в детском саду: идеи, фото, шаблоны

Название группы можно повесить над дверью во входной группе. Вы можете распечатать готовые шаблоны на цветном принтере, наклеить их на картон, и повесить там, где нужно. Красивое оформление группы «Почемучки»

Красивое украшение для группы «Почемучки» в детсаду: идеи, фото, шаблоны

Красивое украшение для группы «Почемучки» в детсаду: идеи, фото

Красивое украшение для группы «Почемучки» в детсаду: идеи

Красивое украшение для группы «Почемучки» в детсаду

Красивое украшение для группы «Почемучки»

Красивое оформление группы «Рябинка» в детском саду: идеи, фото, шаблоны

Группа «Рябинка» должна быть украшена в стиле природы: натуральные материалы, лесные жители, ягоды. Подключите к оформлению помещения детей и их родителей. Они обязательно подскажут что-то креативное и красивое. Красивое оформление группы «Рябинка» в детском саду — идеи, фото, шаблоны:
Красивое украшение для группы «Рябинка» в детсаду: идеи

Красивое украшение для группы «Рябинка» в детсаду

Красивое украшение для группы «Рябинка»

Красивое оформление группы «Радуга» в детском саду: идеи, фото, шаблоны

«Радужная» группа должна быть яркой и красивой. Она должна выделяться на фоне других групп насыщенным оформлением интерьера. Красивое оформление группы «Радуга»
Красивое украшение для группы «Радуга» в детсаду: идеи

Красивое украшение для группы «Радуга» в детсаду

Красивое украшение для группы «Радуга»

Красивое оформление группы «Светлячок» в детском саду: идеи, фото, шаблоны

Даже если вам досталась неухоженная группа, не расстраивайтесь. Назовите ее «Светлячок» и сделайте оригинальное украшение интерьера. Распечатайте шаблоны на цветном принтере и развешайте их на стенах. Красивое оформление группы «Светлячок» в детском саду — идеи, фото, шаблоны:

Красивое украшение для группы «Светлячок» в детсаду: идеи, фото, шаблоны

Красивое украшение для группы «Светлячок» в детсаду: идеи, фото

Красивое украшение для группы «Светлячок» в детсаду: идеи

Дети — это самое ценное богатство для каждого человека. Вы должны постараться и использовать как можно больше своих творческих ресурсов и фантазии для того, чтобы малыши в детсаду ощущали себя комфортно.

Видео: Дизайн групп детского сада

Чтобы деткам нравилось ходить в садик, и родителям, и воспитателям нужно приложить некоторые усилия и знания о том, как украсить детский сад своими руками . Причем украшению подлежит буквально все. Начиная от холла и вестибюлей и заканчивая площадкой для детских прогулок и игр, где детвора проводит немалую часть своего времени. В материале вы сможете познакомиться с примерами , учебной и игровой зон, а также группы в целом.

Как украсить детский сад своими руками фото

Правильнее всего будет тематически разбить информацию по теме, как украсить детский сад своими руками, фото -примеры и прочее по тем зонам, работа над которыми вам предстоит. И двигаться мы будем логически, словно малыш, который впервые попадает в этот новый и еще совсем неизвестный мир. И хочется, чтобы ребенок с первого взгляда проникся любовью и интересом к своему новому «второму дому», чтобы ему было там комфортно и приятно находиться. Для этого во всех без исключения зонах нужно провести , наполнить пространство сказочными персонажами, игрушками, веселыми развлечениями. Чтобы садик сразу, даже у взрослых ассоциировался с интересным времяпрепровождением.

Первое, куда попадает малыш и где у него складывается впечатление о новом месте пребывания – это холл и коридоры помещения. Большой ошибкой будет оставить просто однотонные, окрашенные и побеленные стены, хоть и триста раз рекомендованные санитарными нормами. Ведь это не только скучно, но и страшно, напоминает не то больницу, не то скучное учреждение. Совершенно другое дело, когда с порога малыш оказывается в самой настоящей сказке. Примеры того, вы можете увидеть на фотографии вверху, и, согласитесь, они сразу создают нужный настрой у родителей, а у малышей вызовут настоящий восторг. Здесь практически нет ограничений по выбору цветовой гаммы, так как не стоит задача не успокоить деток, как в зоне отдыха, или сделать их более сосредоточенными, как в классе для уроков и занятий. Лучше всего выбирать не так сюжеты из мультфильмов, ведь мода на них проходит достаточно быстро, а какие-нибудь нейтральные сказочные сюжеты.

Например, на фотографии вы можете видеть очень интересный вариант оформления, который напоминает городскую дорогу с разметкой, знаками, светофорами. Уверяем вас, что даже девочки будут в восторге и быстро запомнят дорогу в свою группу, а уж что и говорить про мальчиков. Часто для каждой группы дается свое отдельное название, а не скучные цифры с буквами. Такое название в виде эмблемы также можно поместить в оформление, например, сделав наклейку или рисунок на дверях, посадив рядом на полочке соответствующую мягкую игрушку или прочее среди в таком же духе.

Вторая зона, куда попадают мама и папа с ребенком, открывая дверь в красивом коридоре – это раздевалка. Она также оформляется как можно более красиво, насколько это позволяет бюджет всего мероприятия. Но не только красота важна, а и удобство переодевания, особенно если речь идет о старшей группе, где детки уже одеваются самостоятельно. На фотографиях вы можете видеть различные варианты мебельных гарнитуров, которые будут удобны для использования как родителям вместе с воспитателями и нянечками, так и для деток. Также не стоит забывать, что именно раздевалка – это то самое место, которое родители посещают чаще всего, так как непосредственно заходят в группу не каждый день. Именно здесь стоит поместить стенд с полезной информацией для них, сделать выставку и так далее. Конечно, это все должно быть органично вписано в сказочный дизайн стен и мебели, не выбиваться из общей канвы.

Как украсить группу детского сада своими руками

Основное внимание нужно уделить непосредственно той комнате, где находятся малыши, то есть группе. О том, как украсить группу детского сада своими руками , написано огромное количество методических пособий и рекомендаций, ведь в этом деле просто нет никаких мелочей. И все же призываем вас, кроме норм и правил, руководствоваться также здравым смыслом и чувством вкуса. Можете использовать любимые примеры , ведь, по большому счету, группа и является такой своеобразной детской комнатой, только вот малышей там гораздо больше. А в остальном задачи перед дизайнером стоят все те же – сделать красивый облик комнаты, где можно бы было совместить учебную зону, игровую и место для отдыха (дневного сна).

Примеры того, как можно преобразить вы можете увидеть на фото выше. Как видим, и здесь также вы должны придерживаться общей выбранной концепции, чтобы помещение было похожим на сказочную страну. На самом деле сделать это гораздо проще, чем кажется, ведь в современном мире так много средств, которые могут позволить любому почувствовать себя художником. Для занятий малышам необходимы столики и стулья. Причем, в отличие от школьных парт, здесь рабочие места лучше сделать индивидуальными и особенно хорошо будет, если вы сможет сделать мебель, которая регулируется в зависимости от роста ребенка, а также отвечает всем требованиям для формирования правильной осанки, что в таком маленьком возрасте очень и очень важно.

Зону сна лучше передвинуть максимально далеко от рабочих столов, здесь должна быть возможность максимального обеспечения свежего воздуха, как летом, так и зимой, но не должно быть ни холодно, ни сыро. Стены лучше покрыть рисунками максимально нейтральными, светлых, пастельных тонов, которые бы не привлекали внимание ребятни в тот момент, когда они пытаются уснуть. То же самое стоит сказать и про кроватки, постельное белье, оно должно быть красивым, гармонировать с окружающим пространством, но не привлекать внимание и не пробуждать интерес.

Часто для преподаватели оформляют несколько тематических уголков. Это и в самом деле замечательная идея, ведь все они нужны и важны, но лучше будет, чтобы они не перемешивались ни в пространстве, ни в голове у деток. Тематические уголки преподаватель выбирает сам, но наиболее распространенными среди них являются уголок знакомства с природой и окружающим миром, уголок здоровья, уголок спортивных игр и достижений, а также интересные декоративные элементы, которые в игровой форме могут обучать малышей. Например, это могут быть плакаты с правильной последовательностью одевания одежды на прогулку, ростомер, названия и картинки предметов мебели, одежды, посуды и прочее. Считается, что группу для старших деток лучше оформить буквами и цифрами, так они быстрее запомнятся, будут откладываться в памяти буквально на подсознательном уровне. А вот для малышей лучше побольше картинок с изучением мира, которых их окружает – животные, дома, транспорт и так далее.

Как украсить площадку детского сада своими руками

От интерьера перейдем к ландшафтному дизайну и используем все наши знания по теме, для того, чтобы сделать ежедневные прогулки на свежем воздухе не только более интересными и веселыми, но и такими, которые помогут развитию малыша, чтобы он становился сильнее, ловчее, умнее с каждым днем. В том, как украсить площадку детского сада своими руками , нет каких либо строгих рекомендаций, главное, чтобы все элементы, которыми вы наполните пространство, были безопасными для деток, и, в то же время были полезными для них, для их физического и умственного развития.

Входными данными, которые есть практически на всех площадках, является крытая веранда, где можно гулять во время неблагоприятных погодных условий, во время сильного солнца и так далее, также забор или ограждение, которое отделяет площадку от внешнего мира и несколько качелей и спортивных снарядов. Все это нужно и декорировать, и дополнить, чтобы такой унылый проект сделать по-настоящему интересным.

Ключевой задачей №1 можно назвать решение вопроса как украсить веранду детского сада своими руками . Это помещение не должно быть просто временным пристанищем от дождя и солнца, оно должно быть не менее красивым, чем группа, и также наполненным интересными играми. Кроме красивого рисунка, который делается на всех поверхностях и стенках веранды, нужно также позаботиться о достаточном количестве света, которое должно попадать внутрь. Это могут обеспечить или окна, или конструкция крыши. Очень уместным будет оформление пола, как площадки для игр, например, в классики или крестики-нолики. Там же можно сделать полки, куда складываются игрушки, прием, это может быть как их постоянное место хранения, так и временное, если есть сомнения в сохранности их внутри веранды.

К веранде очень часто примыкает забор и столь же часто он представляет собой скучное, унылое зрелище. А ведь на этот «холст» так и просится какая-нибудь интересная работа. Так что прежде чем покупать дорогие качели или колдовать над грандиозными поделками, стоит научиться, как украсить детский сад, участки своими руками , обращаясь лишь к простому способу облагораживания пространства.

Как украсить территорию детского сада своими руками

Невозможно выразить никакими словами то, насколько дети любят играть, а когда в этом им помогают постройки или поделки, которые устанавливают на площадке, этому восторгу просто нет предела. Ниже вы увидите несколько примеров того, как украсить территорию детского сада своими руками при помощи таких поделок. И пусть они не слишком полезны, но удовольствие представить себя капитаном настоящего корабля, водителем грузовика или настоящего трамвая, как говорится, бесценно.

Еще одной идеей, о которой часто забывают при оформлении, является наличие специально построенного маленького домика или беседки. На самом деле, это одно из любимых детских развлечений, ведь там можно приглашать гостей, устраивать кукольные чаепития, словом, вести себя, словно настоящие взрослые.

Как украсить двор детского сада своими руками

И последняя подборка идей, как украсить двор детского сада своими руками , которая, возможно натолкнет вас на новые свершения в преддверии начала нового учебного года. Песочницы, горки, спортивные снаряды – все это отлично впишется в концепцию идеальной площадки. Не забывайте только, что нужно оставить достаточно места для подвижных игр, не переусердствовать, пытаясь втиснуть все понравившееся в ограниченное пространство дворика.

Оформление детского сада

Содержание

• 1 Требования к отделочным материалам
• 2 Оформление группы в детском саду
  • 2.1 Рисунки на стенах в группе детского сада
  • 2.2 Шторы для игровой группы
  • 2.3 Оформление уголков в детском саду
• 3 Спальня в детском саду
  • 3. 1 Рисунки на стенах в спальне детского сада
  • 3.2 Шторы для спальни
  • 3.3 Кровати для детского сада
• 4 Раздевалка в детском саду
  • 4.1 Шторы в раздевалку
  • 4.2 Шкафчики для раздевалок в детский сад
• 5 Музыкальный зал в детском саду
  • 5.1 Рисунки на стенах в музыкальном зале
  • 5.2 Шторы в музыкальный зал
  • 5.3 Оформление зала на выпускной в детском саду
• 6 Оформление участка в детском саду
  • 6.1 Веранда в детском саду

Восстановительные или работы по оформлению в детском саду проводятся своими силами при отсутствии финансирования со стороны. В этом случае требуется согласование условий с управляющим заведением и соблюдение требования в отношении используемых материалов. О нюансах и возможных вариантах оформления внутреннего пространства групп рассказано в статье.

Требования к отделочным материалам

Детский организм восприимчив к вредным компонентам, содержащихся в строительных и отделочных материалах. Поэтому при выборе красок и лаков для группы, важно руководствоваться санитарными правилами и нормами, которые изложены в акте 2/4/1/3049.13. Они были приняты в 2013 году, поэтому учтены составы современных материалов. Основными требованиями документа являются:

• устойчивость к моющим средствам;
• нетоксичность;
• безопасность;
• цвет;
• пожарная безопасность;
• механическая устойчивость.

Активность детей выше взрослых, поэтому потертости на стены и пол в группе наносятся быстрее и для этого используются различные предметы. Чтобы после каждой чистки стены не приходилось ее перекрашивать, покрытие должно быть устойчивым к бытовым моющим средствам. Механическая прочность материала также важна. Допускается наличие растворителей, которые после нанесения испаряются. Другим вариантом для группы являются акриловые краски. Составы изготавливаются на водной основе, поэтому безвредны.

Психика ребенка пластична и восприимчива, поэтому формируется под воздействием окружающих факторов. Это необходимо учитывать при выборе цветовой гаммы при отделке помещения группы в детском саду. Еще одним требованием является пожарная безопасность материала, которая проявляется в его устойчивости к открытому огню и в отсутствии вредных выделений при нагревании.

Совет! Если планируется использование фактурной штукатурки для группы, необходимо следить за тем, чтобы ее края не были острыми. Это будет служить защитой от травм.

Оформление группы в детском саду

При правильном воспитании ребенок чувствует себя дома защищенным. Поэтому в группе детского сада важно создать условия, близкие к домашним. Внимание уделяется не только эстетической, но и развивающей составляющей. Неприменим шаблонный подход к группе, который угнетает творческие способности ребенка. Креативный подход к оформлению способствует развитию воображения ребенка. Делается это совместными усилиями родителей, т. к. у кого-то есть способности к рисованию, а кто-то хорошо вышивает. Результат получится многогранным.

Рисунки на стенах в группе детского сада

В игровой комнате группы дети проводят больше времени, чем в других помещениях. Рисунки, нанесенные на стену должны побуждать чадо к активным действиям и развивать знания об окружающей природе и мире. На фото выше виден пример картинок для группы, напечатанных в полиграфии. Фотообои с травой успокаивают настроение, снижая агрессию. Плиточные изображения разного содержания используются для организации игрового процесса. Игра заключается в том, чтобы отыскать загаданное животное или насекомое. Дети могут давать имена приглянувшимся зверям.

Пол является игровой поверхностью в группе, поэтому на него также наносится рисунок или узор. Последний применяется, чтобы разнообразит игровой процесс. Плиткой двух или трех цветов выкладываются дорожки, по частям которых можно передвигаться при выполнении условий. Комнату группы можно превратить в сказочный лес, где линии на полу станут тропинками, ведущими к цели.

Дети воспитываются на тех мультфильмах, что популярны, а не на тех, что привыкли родители. Поэтому изображения героев, которые знакомы родителям, чужие для детей. Детей заинтересуют «Смешарики» или трансформеры, поэтому на стены игровой группы наносятся персонажи этих телепередач и мультфильмов. Чтобы рисунок получился функциональным, каждый герой выполняет функцию. Один может удерживать шкалу для измерения роста, другой предлагать воспользоваться игрушкой.

Насыщенные краски дополняют сказочную картину леса. Важно избегать едкости в цветах, которые вызывают тревогу и плохо воспринимаются глазами ребенка. Выступы или короба на стене группы обыгрываются подходящим элементом из картины. Если на других стенах отсутствуют изображения, то их цвет подбирается как оттенок к преобладающему на центральной части. Перегруженные деталями иллюстрации также вызывают чувство тревоги и мешают концентрации. Идея рисунка в группе должна улавливаться с первого взгляда, а акценты привлекать внимание.

Шторы для игровой группы

Уют в игровой группе детского сада создают легкие шторы. При выборе текстиля, необходимо учитывать такие требования:

• качество;
• цвет;
• простота обслуживания;
• безопасность;
• декоративные свойства.

Качество материала подбирается к условиям эксплуатации, которые в игровой группе интенсивные. Цвет должен сочетаться с тем, что преобладает в графическом оформлении комнаты. Использовать плотный текстиль в группе можно, но он визуально уменьшает игровую площадь и угнетает эмоционально. Прозрачная ткань пропускает свет, наполняя комнату цветом полотна. Размеры штор для группы детского сада превосходят домашние, поэтому простая уборка должна осуществляться без их снятия. Этот фактор учитывается при выборе образца.

Шторы – часть игровой площадки группы, поэтому являются обучающим предметом. На них пришиваются кармашки для иллюстраций или букв. Прочность ткани должна быть рассчитана для этого, чтобы карманы не были оторваны детьми с частью полотна. Для штор приобретается фурнитура без острых углов, о которые ребенок может порезаться или получить ушиб. Для игровых групп в детском саду подходит полотно без металлических волокон.

Из натуральных материалов вариантом для группы в детском саду является:

• ситец;
• лен;
• вуаль;
• органза;
• шелк.

Массивные шторы в группе, вывешиваемые на карниз, можно заменить рулонные. Последний вариант имеет подъемную систему, которая крепится к раме окна. Освобождается пространство возле окон, и помещение группы выглядит визуально больше. При оформлении игровой группы детского сада в классическом стиле используются ламбрекены по карнизу. Подходит такой способ для помещений с потолками выше 2,5 метра и большой площади.

Обратите внимание! Декор для игровой группы детского сада подбирается под возраст детей.

Для яслей полотно украшается лицами или изображениями зверей и птиц. Реализовать творческие способности детям средней группы помогут шторы с яркими акцентами. Старшие группы готовятся к школе, поэтому цветовые решения сдержаннее, чем в средней группе, а на текстиле размещаются обучающие модули в виде цифр и букв.

Оформление уголков в детском саду

«Уголок» – образное название. Оно не означает, что предметы располагаются по углам комнаты. Понятие вмещает в себя предметы, предназначенные для развития у детей в группе умственной и физической активности. Упор делается на речевые способности, навыки общения и креативность. Игровая область группы подготавливается таким образом, чтобы ребенок самостоятельно находил для себя занятие, когда воспитателя нет рядом. Исследуя предметы, находящиеся в функциональной зоне, чадо развивает осязание, зрение и слух. Формируются понятия объема, формы и количества.

Из-за ограниченного пространства в группах оборудуются универсальные уголки. в них дети рисуют, занимаются лепкой или читают. Из-за скопления на одном участке чада могут мешать друг другу, поэтому эффективно сделать несколько игровых зон в группе со своим предназначением. В этом случае дети объединяться по интересам и займутся общим делом. Способность сосредоточиваться для достижения цели у взрослых выше, чем у детей. Поэтому последние утомляются быстрее и требуется смена рода деятельности, что также говорит в пользу дифференцированных уголков в группах.

Для развития мелкой моторики у детей до трех лет оборудуются функциональные зоны в группе с предметами геометрических форм. Элементы соединяются в последовательности или фигуры. Мелкие изделия не используются, чтобы чадо не проглотило их. Игры проходят под надзором воспитателя. Для старших групп монтируются импровизированные больницы, киски и школы, где дети развивают навыки общения и готовятся к профессиям.

В уголках природы дети обучаются уходу за растениями и животными. В них можно установить аквариум или террариум. Размещается несколько цветочных горшков. ДОУ закладывает в чадах экологическое мышление и правильно отношение к природе.

Детская психика подвижнее, чем у взрослых. Настроение ученика изменяется в десять раз чаще, чем у сформировавшейся личности. Поэтому в группах делаются уголки настроения. Это пространство для психологической разгрузки, позволяющее сформировать эмоциональную устойчивость. В таком уединенном месте в группе ребенок на диаграмме или на рисунках обозначает свое настроение фигурками или стикерами.

Спальня в детском саду

Тихий час для ребенка – это тихий ужас. Убедить чадо в пользе от сна днем сложно. Поэтому важно создать условия в группе, способствующие релаксации и хорошему отдыху.

Рисунки на стенах в спальне детского сада

Спальня группе детского сада должна расслаблять, но не быть угрюмой, на что влияет выбор 20цвета и рисунков на стенах. Успокаивают пастельные тона, которые подбираются количеством красителя в водоэмульсионной краске. Использование нескольких оттенков для спальни в группе детского сада допускается в том случае, когда они будут близки по тону. Резкие переходы активируют двигательные рефлексы и возбуждают организм. Если рисунок требует, то яркий цвет используется для акцента на небольшом участке.

Гармонично в спальне группы детского сада смотрятся светлые оттенки сиреневого цвета. Ненавязчивые узоры с плавными линиями не сосредотачивают внимание детей на себе, сокращая время на засыпание. На стенах можно разместить мультяшных персонажей. Они рисуются под трафарет в одном тоне, без выделения черт лица. Такие изображения наталкивают на размышления, но не активируют участки головного мозга, отвечающие за бодрствование.

Изображения наносятся и на потолок спальни группы детского сада. В этом случае ребенку проще держать в голове картину оформления.

В группах приватных детских садов возле кроватки ребенка наносится персональный рисунок. Чадо быстро найдет свое спальное место и будет иметь личный уютный уголок.

Приветствуется тема неба с парящими на облаках героями, как показано на фото выше. На рисунках в группах размещаются предметы, которые можно считать. Их количество зависит от способностей ребенка.

Рисунок в спальне группы может быть один. При этом поверхности стен и потолка выкрашиваются в один тон, что создает однообразие и расслабляет внимание ребенка.

Шторы для спальни

Спальня группы – не игровая комната, поэтому требует меньшей освещенности. Добиться этого можно шторами. Для солнечной стороны покупается плотный текстиль. Он защищает от ярких лучей света и охлаждает помещение, т. к. поверхности не нагреваются от инфракрасного излучения. На большой площади комбинируются тюли и шторы. Римские шторы «день-ночь» пошиты из двух видов ткани. Одна обладает большей пропускной способностью, чем вторая. Что необходимо при уборке или переоборудовании спальни группы детского сада.

Подходящим цветом для штор группы будет оливковый или зеленый. Успокаивающе действуют персиковый и голубой. Петли и держатели подбираются в цвет к шторам. Окна спальни группы детского сада, выходящие на север, защищают легкими шторами, которые пропускают свет, т. к. обстановка будет казаться мрачной.

Приятную атмосферу в спальне детского сада создадут цветные вертикальные жалюзи. Приобретается вариант с чередующимися ламелями светлого и темного цвета. Их проще обслуживать, т. к. убирается пыль, а пятна ликвидируются по месту без демонтажа элементов. Горизонтальные жалюзи комбинируются с тюлем и выполняют роль плотных штор.

Кровати для детского сада

Большая часть дня для ребенка проходит в группе детского сада. В это время закладывается осанка и физические способности. Поэтому при самостоятельном оформлении группы, важно правильно выбрать мебель, в особенности кровати для спальни. Если этого не сделать, то последствиями будут сколиоз и более сложные искривления позвоночника.

По конструкции кровати отличаются ярусностью, наличием бортиков и высотой спинки. В группах, где спальни небольшие, но детей много, используются многоярусные кровати. Одни ярусы устанавливаются один над другим, или выполняются в виде выдвижных ящиков, как видно на фото выше. Второй вариант безопасен, т. к. при падении ребенок скатится на предыдущий уровень, а не упадет на пол.

В спальнях групп используются совмещенные кровати с высокими бортами. В этом случае комфортному отдыху не мешает сосед, т. к. перегородка отделяет детей.

Высокие спинки также разграничивают личное пространство. Они применяются при размещении кроватей в ряд, с расстоянием между соседними. Мебель изготавливается из ДСП или МДФ. Цельная древесина является более экологичной, но применяется реже, т. к. стоимость комплекта в три раза дороже, чем из стружечного материала.

Ламинация для кроватей группы подбирается в светлых тонах. Второй ярус оборудуется высоким бортом, чтобы ребенок не перелез через край и не получил травму. Ширина и длина выбирается под средние показатели по возрастной категории группы в детском саду. Ложе кроваток изготавливается из ламелей или из фанеры. В первом случае поверхность амортизирует движения тела во сне, что снижает нагрузку на позвоночник.

Расстановка кроватей в спальне группы играет роль. Каждый ребенок должен иметь свободный доступ к своему месту, чтобы при необходимости выйти в туалет. Спальные места не размещаются впритык к внешней стене спальни группы, т. к. из-за ее температуры малыш простудится. Не устанавливаются кровати и в близости отопительных приборов, т. к. от них исходит сухой воздух. Он воздействует на органы дыхания ребенка, вызывая респираторные заболевания. Сквозняк из окна или из дверей – причина простуд, поэтому расставляя кровати, важно учитывать этот факт.

Обратите внимание! По нормативам на одного ребенка приходится три комплекта сменного постельного белья и два наматрасника.

Раздевалка в детском саду

Раздевалка – первое помещение, куда попадает ребенок перед группой. В нем воспитатель встречает малышей и поддерживает контакт с родителями. Раздевалка – визитная карточка группы, т. к. настраивает приходящих на то, что их ждет дальше.

В ней расставлены шкафчики, где дети оставляют личные вещи. Поэтому помещение должно быть удобным и безопасным. На стенах раздевалки перед группой размещаются информационные стенды. Из них родители узнают о потребности садика или о проблемах. На них вывешиваются графики успеваемости ребенка, что облегчает контроль для родителей.

В некоторых группах раздевалка совмещена с приемной. В таких помещениях выставляются работы учеников, чтобы родители могли радоваться плодам рук своих детей. Стены окрашиваются гипоаллергенной краской или оклеиваются моющимися обоями. На пол в раздевалке группы укладывается линолеум. Это недорогое покрытие, сохраняющее свои характеристики три года и больше.

Шторы в раздевалку

Если раздевалка группы оборудована окнами, то материал для штор используется такой же, как и в других помещениях. Здесь нет необходимости закрывать окна наглухо, т. к. ребенок должен хорошо видеть, что и как он надевает. Поэтому применяются тюли с длинной до подоконника.

Легкие шторы проще стирать, а в раздевалке группы это приходится делать часто. Приходя с улицы, дети трогают полотно грязными руками. Длинные занавески накапливают пыль и вирусы, приносимые малышами, поэтому от них лучше отказаться.

Шкафчики для раздевалок в детский сад

В советское время нормы для мебели в группах детских садов определялись государством. Поэтому оформление раздевалок было однообразным. При оформлении группы своими руками нет ограничений по выбору цвета. Родители на собрании определяют, что будет удобнее для детей в группе.

Если фасады шкафчиков для группы выполнены в пастельных тонах, то на них делается яркий акцент в виде орнамента или рисунка, чтобы настроить ребенка на положительный лад. В этом случае малышу будет проще отыскать свои вещи.

Шкафчики для группы делают одноярусными, чтобы внутри помещалась верхняя одежда. Над вешалкой для куртки есть полочка для шапки, шарфа и перчаток. Грязная обувь складывается вниз шкафа или на отдельную полочку снизу.

Для удобства переодевания ребенка в раздевалке группы устанавливаются низкие лавочки. Они могут быть мягкими или твердыми. Если выбран первый вариант, то обивочный материал подбирается прочный, способный прослужить пять лет. Оборудуются места для родителей, пришедших за ребенком. Цветовая гамма лавочек совпадает по тону или повторяет выбранную для шкафов.

Музыкальный зал в детском саду

Музыка и танец – атрибуты воспитания ребенка. Они знакомят малыша с национальной культурой и развивают эмоциональный интеллект. Впечатление от занятия складывается из отношения учителя и обстановки в музыкальном зале группы. Зал посещают ученики и родители, поэтому внимание уделяется соблюдению норм пожарной безопасности и санитарии.

Рисунки на стенах в музыкальном зале

Оформление стен в музыкальном зале группы делается ненавязчивым и тематическим. Первый аспект проявляется в выборе светлого тона для стен, под который можно было бы сделать тематические декорации для праздника или события.

В спокойной зоне музыкального зала детского сада дети обучаются пению и слушают произведения. В этом участке зала детского садика на стены наносятся изображения поющих детей или животных. Иллюстрации не должны отвлекать ребенка, т. к. важен постоянный контакт с учителем.

Вторая зона актового зала – активная. Она используются для развития моторики и обучения танцам ребенка. Стены этого участка декорируются при проведении мероприятий. В остальное время они остаются монотонными.

Третья зона присутствует не в каждом зале. Она называется рабочей. Ее предназначением является объединение занятий музыкой с изобразительным искусством. Стены в этой области окрашиваются в яркие цвета, чтобы стимулировать воображение ребенка. Изображаются сказочные герои или персонажи мультфильмов.

Шторы в музыкальный зал

Функциональные зоны в музыкальном зале детского сада делятся шторами. Участок, где проходят представления или поет музыкальный хор обрамляются ниспадающими шторами с ламбрекенами. Цвет ткани подбирается неяркий. Плотное полотно сочетается с легким, чтобы уравновесить пространство визуально.

Шторы вывешиваются на карниз, который скрывается тканью снаружи. Он удобен при необходимости закрыть сцену. Цвет портьера сочетается с тоном текстиля, который развешен на стенах в музыкальном зале детского сада.

Окна завешиваются легкой тканью, пропускающей свет. Последний играет важную роль для подчеркивания деталей выступления детей. Ткань изготавливается из натуральных материалов, которые упоминались выше.

Оформление зала на выпускной в детском саду

Выпускной в детском саду – важный день в жизни ребенка. Он знаменует переход на ступень выше и готовит чадо к школьной жизни. Для экономии времени родители заказывают готовое оформление у компаний, занимающихся торжествами. Создается проект, который согласуется с комитетом. После этого группа приступает к выполнению задачи.

В оформлении помещения детского сада используются яркие шары и тематические надувные предметы. Они наполняются воздухом или гелием. Последний удерживает созданные украшения в воздухе. Разместить шары можно в комбинациях или по цвету. Колоннами, связанными из шаров можно обрамить сцену, как видно выше.

Цветная бумага и ленты используются при декорировании музыкального зала детского сада. Из них изготавливаются колокольчики, указывающие на предстоящие изменения. Цветы из лент и бумаги размещаются на шторах зала. Гармония с шарами дополняет картину.

Из плотного картона вырезаются буквы для напутствия. Они могут быть изображены на шарах краской или маркером. К оформлению музыкального зала привлекаются дети группы. Они получают задание изобразить воспитателя или любимое занятие, которое было в детском саду. Варианты украшения показаны в видео ниже.

Оформление участка в детском саду

Весной группа детского сада проводит время на улице, где ребенок получает витамин D благодаря солнечным лучам. На открытом воздухе дети играют в подвижные эстафеты, что необходимо для развития мышц. Формированию физических навыков способствует правильное оформление участка в детском саду.

Каждая группа в детском саду имеет площадку, где присутствует павильон, песочница и качели. Если рядом располагается клумба, то она засаживается яркими цветами, которые показывают свою пестроту в весенний период. Детей группы можно задействовать для обучения, показывая, как выполняется посадка и, обучая их поливать растения, как это делается в экологических уголках.

Вместе с детьми воспитатель группы может смастерить кормушку для птиц. Она крепится на дереве возле участка, после чего малыши могут наблюдать за окружающим их миром.

Для детей старшей группы на асфальте можно нарисовать классики или шахматную доску. Последняя используется для игры в шашки, как это показано на фото выше.

На участке размещаются поделки из старых шин. Это могут быть ограждения или цветники. Если их разместить на одинаковом расстоянии, вкопав в землю, то дети из группы смогут использовать их для прыжков. Импровизированные корабли и автомобили активируют творческую жилку.

Соорудить из покрышек сказочного героя или дракона, которого можно оседлать, – хорошая идея. Пример реализации показан на фото выше.

Веранда в детском саду

Веранда – необходимая постройка на участке группы. Она спрячет детей от внезапного дождя или от палящего солнца. Способ оформления веранды группы ограничивается фантазией родителей.

Стены внутри веранды разукрашиваются через трафареты. Небольшой участок выделяется для детей, где они под руководством воспитателя реализуют свои творческие способности.

Разноцветным делается забор, ограждающий веранду группы. Чем ярче и разнообразнее цвета, тем лучше для ребенка.

Рисунок на стене веранды может быть продолжением истории, изображенной в игровой группы. В этом случае детям будет интереснее посещать павильон на улице.

Современные навесы для группы обшиваются поликарбонатом. Он пропускает свет, окрашивая его и создавая особое настроение для детей. Материал безвреден и не имеет выделений при нагревании, что важно для молодого организма.

Установленные в веранде столы и стулья позволят проводить уроки изобразительного искусства для группы на улице. В этом случае дети дополнят воображение тем, что их окружает.

В приватных детских садах для павильона группы используется текстиль в виде ковриков и штор, которые делают пространство веранды уютным.

Под навесами с лавочками, установленными по периметру, проще проводить групповые игры. Модульная конструкция при необходимости перемещается на другой участок.

Павильоны групп в детском саду могут быть тематическими. В одних дети обучаются правилам дорожного движения, в других – правилам поведения с животными.

Подвесные декорации для навеса в детском саду дети могут изготовить самостоятельно на уроках ИЗО. В этом случае они приучаются к ответственности и видят пользу от того, что делают.

Старые павильоны можно освежить, установив в них самодельные декорации и развесив по стенам обучающие иллюстрации. При оформлении пространства на веранде в детском саду важно, чтобы родители поставили себя на место детей.

Отправить комментарий

Сезонное оформление группы — Оформление, украшения: в детском саду, группы, зала

Сезонное оформление группы в детском саду своими руками

Портал для педагогов и родителей

Красиво оформленная группа в детском саду позволит детям чувствовать себя комфортно, проявлять больший интерес к окружающему миру, с нетерпением ждать посещения детского сада. Правильное и красивое сезонное оформление группы в детском саду или оформление группы к праздникам, приносит детям много радости, особенно если они принимают участие в изготовлении украшений. Сегодня существует много способов выполнить оформление своими руками, например, украсить группу исходя из ее названия. Если название группы «Звездочки» или «Радуга» можно нарисовать плакаты с изображением звездочек, придумать эмблемы, картинки на шкафчики или кровати, сделать наклейки на полотенца и т.д. Одним словом, выполнить оформление группы в едином стиле по теме названия.

Осеннее оформление группы в детском саду

Осенью многие дети приходят в детский сад впервые, чтобы их адаптация прошла быстрее и легче можно оформить группу в детском саду осенью яркими поделками и рисунками.

• Например, можно под потолок подвесить засушенные листики деревьев, или вырезать их из разноцветной бумаги, также можно вырезать грибы, яблоки, калину. Привлеките детей к этому или попросите их нарисовать рисунки об осени, как они гуляют с мамой в парке, им будет интересно помогать вам и такое совместное оформление группы в детском саду своими руками принесет еще больше пользы.
• На шкафах или карнизах развесьте осенние гирлянды из листьев, фонариков в виде тыквы или мухоморов.
• Сделайте из желудей, спичек и пластилина человечков и соорудите настоящий «Город желудей».
• На стенах можно развесить рамки, выполненные в оранжевых тонах с именинниками сентября, октября и ноября.
• В углу комнаты можно поставить большую корзину с «дарами осени», поместите туда тыкву, калину, рябину, подсолнух, яблоки, виноград, орехи, каштаны, желуди.

Но не забывайте – оформление группы в детском саду должно быть выполнено в едином стиле, ясно отображать цель оформления, чтобы у ребенка не развилось эстетического дисбаланса. Чтобы решить эту задачу, помимо прочего, вы можете использовать шаблоны для оформления группы в детском саду.

Зимнее оформление группы в детском саду

Зимнее оформление дошкольных учреждений всегда самое праздничное и нарядное, ведь зимой столько любимых детских праздников. Для оформления группы зимой можно выбрать определенную тему, например, украсить группу в стиле сказки «Снежная королева», «Снегурочка», «Двенадцать месяцев» или «Морозко». Для этого нужно вырезать из белой бумаги сказочных героев и наклеить их на окна, подвесить под потолок или развесить на стенах картинки. Отлично смотрятся гирлянды их снежинок, фонариков, ангелов, снеговиков, колокольчиков, развешанные над окнами, на шкафах или стенах.

Проводя оформление группы в детском саду к Новому году, добавьте яркий дождик, елочные игрушки, фигурки Деда Мороза и Снегурочки. Можно расписать окна специальными белыми красками, которые потом легко смываются, а вместо фигурок ёлки отлично подойдет ёлка из зеленых гелиевых шаров, украшенных гирляндами. Сделайте большую ёлочку из бумаги или из вырезанных детских ладошек и запишите на ней желания каждого ребенка на Новый Год.

Весеннее оформление группы в детском саду

Внесите как можно больше ярких красок в весеннее оформление группы в детском саду, чтобы ребята почувствовали, как пробуждается природа, как появляются почки на деревьях, а из них листья, как пригревает яркое солнце, а по небу плывут голубые облака.

• Вырежьте слово «Здравствуй, весна!» большими буквами и повесьте на стену, тут же прикрепите яркую радугу.
• Сделайте картинки весенних месяцев (вы можете найти и скачать картинки для оформления группы на нашем сайте), куда вы будете записывать весенние праздники или дни рождения ребят. Выполните месяц март в голубых тонах, нарисуйте дерево покрытое снегом, апрель — в зеленых и дерево с цветами, май — в желтых и дерево с листьями.
• Под потолком можно повесить вырезанные фигурки солнца, облаков, пчел, птиц, цветов.
• Пусть ребята сделают поделки тюльпанов, подснежников из цветной бумаги и вы расставите их в вазы.
• Можно на шторы прикрепить бабочек, божьих коровок из цветной бумаги.

Оформление группы в детском саду весной необходимо проводить так, чтобы было как можно больше ярких деталей, как вариант, вы можете разукрасить стеклянные бутылки или банки и сделать из них вазоны, поменяв однотонные вазоны под комнатные цветы, на разноцветные яркие вазоны.

Летнее оформление группы в детском саду

Оформление группы в детском саду летом должно быть еще более ярким и красочным, чем весеннее.

• Можно сделать гирлянды из бабочек, цветов, рыб и подвесить их под потолком, на карнизы.
• Сделайте паровозик из нескольких вагонов и в каждый вагон запишите имя именинника в порядке очереди. Дети будут с нетерпением ждать следующего Дня Рождения, когда один вагон уже умчался вперед.
• Оригинально будет смотреться оформление группы в детском саду летом в виде просыпающегося после долгой зимы города. Большой город из яркой цветной бумаги вы можете разместить на стене, сделав дома (милицию, больницу, школу), деревья, поляны, речку. Попросите каждого ребенка вместе с родителями сделать одну деталь города (например, вырезать из цветной бумаги магазин или зоопарк).

Не меньшее значение имеет и оформление летом уличного участка.

• Летом можно нарисовать на асфальте ромашки, бабочек, птиц, сделать фигурки животных из автомобильных шин, грибочки из старых мисок, пчел из пластиковых бутылок.
• Каждый пень на территории участка детского сада можно украсить, сделать из него симпатичную мордашку мишки, свинки или кота.

Идеи для оформления группы детского сада могут быть самыми разными. Проявив немного фантазии, каждую группу можно сделать предметом гордости воспитателей и родителей, а дети в такую группу будут ходить с большим удовольствием.

Лучшее новогоднее оформление группы в детском саду своими руками — видео

Поиск по сайту

Последние добавленные комментарии

Как украсить детский сад к Новому году 2023, фото-идеи для декора своими руками

Новый год в детском саду – событие особенное. Малыши еще верят в существование Деда Мороза и сказочных персонажей, ждут подарков и чудес. Украсить детский сад к Новому году – дело хлопотное и приятное одновременно. Основная нагрузка ложится на воспитателей, но помощь родителей и их чад может оказаться очень существенной, позволит погрузиться в волшебную атмосферу задолго до наступления праздника.

Работы много – нужно украсить группу, холл, лестничные пролеты, музыкальный зал, уличную территорию. Декорации должны быть яркими, красочными, но не отвлекать детей от ежедневных занятий и соответствовать всем мерам безопасности.

Как украсить группу к Новому году?

Воспитатели в детском саду – народ изобретательный, группу к Новому году, как правило, украшают собственными силами, не прибегая к дорогостоящим услугам дизайнеров. Им в помощь – несколько идей. Кто-то найдет для себя новое, а кто-то вспомнит хорошо забытое старое.

Театр начинается с вешалки, а детсадовская группа с входной двери и шкафчиков для одежды. Дверь можно украсить венком, основой для которого служит проволочный каркас и зеленая бумага или мишура. Дополнят новогоднюю композицию покупные или самодельные снежинки, сказочные фигурки, декоративные конфеты, маленькие «мешочки с подарками». Такими же предметами можно украсить дверцы шкафчиков, прикрепив сверху, чтобы у детей не было соблазна их сорвать.

В группе можно поставить небольшую елочку, при условии, что она не будет мешать занятиям и играм, и не рискует быть опрокинутой. Лучше обойтись без гирлянд и стеклянных игрушек. Ребятня любопытна. Такие украшения могут представлять для них опасность, а сверкающие огоньки не дадут полноценно отдохнуть во время дневного сна.

Можно нарисовать елку на листе ватмана и закрепить на стене. Оригинальным украшением для этой красавицы станут фотографии детей или игрушки, сделанные ими самостоятельно. Еще один вариант – конкурс среди родителей на лучшую миниатюрную елочку. Здесь важна не победа, а участие. Парад самых разнообразных елок сделает группу потрясающе новогодней.

К декору стен и потолка также можно привлечь родителей. Сказка легко создается при помощи подручных средств. Стены можно разрисовать специальными красками или гуашью, украсить поделками из ткани, бумаги, фольги. Легкие бумажные фигурки или шары – подвесить к потолку.

Туда же крепятся гирлянды и снежинки, которые дети с удовольствием мастерят сами. Пусть они активно вырезают украшения (вытынанки здесь) и принимают участие в украшении своей группы.

Новогоднее убранство музыкального зала

Актовый или музыкальный зал – место, где будет проводится утренник и произойдет встреча с Дедом Морозом и Снегурочкой. Там ждут подарки, чудеса, немало тайн кроется за этой дверью. Вот и нужно проявить особое старание в украшении, чтобы не разочаровать маленьких мечтателей в их любимый праздник – Новый год.

В этом месте елка и оконные проемы могут блистать самыми разнообразными огоньками и гирляндами, конечно, с учетом пожарной безопасности. Нижние ярусы лесной (искусственной) красавицы лучше все-таки украсить небьющимися игрушками, а стеклянные поднять повыше.

Подарки можно заранее сложить под елку или в отведенный для них угол. В этом месте может стоять сказочная избушка, веселый снеговик, небольшие «копии» Деда Мороза и Снегурочки, любые новогодние персонажи. Драпировка или подсветка придадут этой композиции таинственность и загадочность.

Задрапировать нужно и одну из стен, чтобы выделить сцену для выступления больших и маленьких артистов. Для этого подойдет любая струящаяся, блестящая ткань, но лучшим выбором будет уникальный материал – полисилк. С его помощью можно создать потрясающий праздничный эффект и использовать даже в уличных украшениях, благодаря прочности и влагостойкости.

Для украшения актового зала не очень подойдут детские «произведения». Пусть лучше взрослые вырежут новогодние фигуры из бумаги и других подручных материалов. Можно декорировать помещение покупными снежинками, растяжками из фольги или разнообразными фигурными шарами из бумаги, которые также легко купить.

Украшаем своими руками окна, лестницы, двор

Украсить детский сад на Новый год – значит не пропустить ни одного уголка. Лестничные пролеты со стороны перил лучше оставить в покое, а новогодние рисунки и композиции разместить на стене вдоль лестницы.

Зеркала и окна можно украсить при помощи трафаретов и витражной или другой смываемой краски. Техника проста. Из бумаги по шаблону или прорисованному контуру вырезаются фигурки и с помощью обыкновенной воды приклеиваются к зеркалу. Лишняя влага убирается, на поверхность слегка «напыляется» краска. Затем трафарет удаляется – картина готова.

Во дворе, конечно же, должна красоваться елка. Ее роль может выполнить подходящее растущее дерево. Не беда, что без хвои, ее можно создать с помощью зеленой подсветки.

Специальными гирляндами и светодиодными лентами можно украсить ограду, фасад здания, беседку для игр, деревья, кустарники. Не стоит делать это самостоятельно. Такую работу лучше доверить специалистам, из соображений безопасности.

Но есть еще одна часть работы, которая требует не столько специальной подготовки, сколько фантазии, задора и веселья. Снеговые фигуры – любой Новый год превратят в сказку. Здесь помогут родители, особенно активные папы. Исключение – случай, когда снега нет совсем.

Новогодний праздник приходит к нам каждый год. Но каждый раз детвора ждет его с нетерпением и предвкушением чуда. Старайтесь не повторяться. Пусть каждый год будут и новые украшения, и новая радость, и новые мечты.

Новогоднее оформление группы в детском саду

Оформление группы к новому году в детском саду своими руками. Картинки и примеры

Вот и настает предновогодняя суета. И если дома мы украшаем окна и стены при помощи трафаретов и гирлянд, то в детском саду нужно придумать что-то другое и особенное. А что придумать? В этой статье вы узнаете, как сделать оформление группы к новому году в детском саду своими руками красиво и не банально. Смотрите идеи и картинки. Повторяйте за теми, кто уже все оформил, и весело встречайте новый год. Ну что, давайте начнем?

С чего надо начинать оформление и украшение группы? Правильно – с двери. Ведь дверь это первое, что видят абсолютно все, когда приходят в детский сад. Как же ее украсить? Вариантов много. Например, можно обклеить ее снежинками из бумаги. Можно нарисовать на двери дед мороза, который приглашает всех в гости за дверь в сказку. Если все это слишком сложно, то можно просто повесить на дверь Рождественский венок и гирлянды. Посмотрите картинки далее, и вы увидите, как это делали другие.

Точно также можно украсить и детские шкафы, если они стоят прямо в группе детского сада. Да и вообще снежинки, рисунки и гирлянды это отличное украшение для таких предметов как: пианино, стулья и другая мебель.

Далее нужно обратить внимание на стены. Да, их тоже придется «потревожить» и украсить. Тут можно придумать как сложные в исполнении украшения, так и стандартные. Что же мы предлагаем? Возьмите новогоднюю мишуру и с ее помощью сделайте звездочки и луну. Такой необычный рисунок на стене станет украшением вашей группы.
Также используйте новогодний дождь. С его помощью можно спрятать места на стене, которые не желательны для общего обозрения в этот праздник.
Плакаты, бумажные снежинки и рисунки елочки – все это обязательно используйте. Посмотрите далее картинки, и вы сможете сделать также.

Что у нас дальше? А дальше у нас окна. Им стоит уделить особое внимание. А все потому, что дети, когда будут идти по улице в детский сад, будут их видеть. И они увидят сказку и захотят поскорее прийти в свою группу. Так что постарайтесь украсить окна по-особенному. И помогут вам в этом трафареты. Трафареты на окна можно купить или сделать самим. А можно скачать у нас на сайте.

Вот как украшали окна в детских садах и школах в предыдущие годы.

И так, у нас уже украшены двери, стены и окна. Остался только зал. А это место, где будет проходить ваша новогодняя елка. Дети будут жить в этом зале пару недель, и эти недели должны стать для них сказкой. Поэтому постарайтесь украсить все так, будто дети пришли не в свою группу, а попали в телевизор, где идет сказка. Что же придумать? Обязательно надо ставить елочку и наряжать ее игрушками.
Один угол или даже одну стены выделите для того, чтобы сделать там красивый зимний пейзаж из ваты и белой бумаги. В этом месте дети и их родители смогут делать потрясающие фотографии.
Если проявить фантазию, то можно расставить в комнате снеговиков, и они не растают. А все потому, что снеговики будут из белых воздушных шаров.

Содержание

• Идеи новогоднего оформления группы в детском саду
• Безопасность: все хорошо в меру
• Новогодняя гирлянда
• Объемные буквы
• Украшение окон
• Украшение стен
• Стоит ли ставить елку в детском саду?

Идеи новогоднего оформления группы в детском саду

Празднование Нового года в детском садике проходит в особенном порядке. Виной тому маленькие воспитанники, которые безапелляционно верят в чудо, они ждут в гости Деда Мороза и Снегурочку, а также много подарков. Чтобы более удачно создать атмосферу сказки, воспитателям и родителям необходимо продумать новогоднее украшение группы. Подготовку следует начинать ещё задолго до наступления праздников, продумать все моменты, особенно в сфере безопасности.

Безопасность: все хорошо в меру

Материалы, которые используются для новогоднего украшения группы в детском саду, легко воспламеняемые, поэтому в первую очередь следует тщательно продумать меры безопасности. В обязательном порядке разрабатываются основные правила и инструкции по пожарной безопасности и ознакомляют с ними как персонал, так и родителей. Это довольно простые и повседневные требования, но соблюдение их очень важно для безопасности детишек:

• Установка ёлки – подставка должна быть крепкой и не шататься.
• Размещается лесная красавица подальше от любых отопительных приборов и батарей.
• Для оформления используются только сертифицированные гирлянды.

Венок полностью из елочных шишек тоже смотрится оригинально, сами шишки можно покрасить специальной серебряной или золотой краской.

В коридоре создают новогоднюю композицию из снежинок, елочных шаров, декоративных конфет, бутафорских мешочков с подарками, сделанными своими руками. На шкафчиках детишек размещают сказочных героев, которые пришли в группу на празднование Нового года.

Незаменимыми элементами оформления являются гирлянды. Их успешно можно разместить на стенах. Если коридор не слишком широкий, то гирлянды развешивают от стены до стены, сооружая таким способом арку.

Многие поделки изготавливают к Новому году своими руками, а можно попросить родителей и детишек принести новогодние украшения в садик. Дошкольные учреждения несут и образовательную функцию, развивают ребёнка при изготовлении поделок. Поэтому не стоит стесняться привлекать к этому процессу родителей.

На видео: рождественский венок из фетра своими руками.

Новогодняя гирлянда

Гирлянда на Новый год — довольно популярный предмет для оформления помещения. Сделать её можно из поделок и разных подручных материалов. Представим несколько вариантов для оформления группы детского сада.

Из ватных дисков

Для этой гирлянды понадобятся ватные диски, цветная бумага, ножницы, клей, прочная белая нить. Изделие называется «Весёлые снеговики». Суть заключается в изготовлении мордашек этих снеговиков.

1. Первоначально из цветной бумаги вырезаются элементы:

• нос – из оранжевой бумаги;
• глазки – из синей бумаги;
• ротик – из розовой бумаги.

2. На каждый ватный диск приклеивают вырезанные из бумаги элементы, формируя мордашки снеговиков. На некоторых дисках приклеивают буквы, с помощью которых потом формируют словосочетание «С Новым годом!».

3. В завершение на нить нанизывают некоторое количество дисков мордашек, затем диски с буквами и снова снеговики.

Из фетра

Для изготовления этой гирлянды необходимо подготовить фетр разных оттенков, ножницы, циркуль, клей, бижутерию для украшения (ленты, пайетки и прочее).

1. Для начала из фетра вырезают круглые формы для новогодних шариков. После того как заготовки готовы, приступают к их украшению. Здесь уже работает фантазия. Украсить можно:

• красочными расшитыми золотом ленточками;
• пайетками разных цветов и форм;
• бусинками, бисером;
• разноцветной посыпкой.

2. Завершают работу соединением шариков в гирлянду. Для этого их можно нанизать на прочную нить.

Вариантов изготовления гирлянды множество. Это могут быть снежинки, елочки, сказочные герои, конфеты, вырезанные из фетра.

Объемные буквы

Очень оригинальным украшением на любой праздник являются объёмные фигуры и надписи. Делают их и своими руками. Рассмотрим два варианта: из картона и пенополистирола.

Из картона

В этом случае понадобится обычный и цветной картон, ножницы и клей. Процесс выполнения поделки:

1. Для начала из цветного картона вырезаются две одинаковые буквы в зеркальном отображении.

2. Из простого картона нарезают ленты одинаковой ширины и склеивают из них бочонки. Верх и низ бочонков заклеивают обычной бумагой.

3. На одну из частей буквы по её периметру начинают наклеивать бочонки.

4. После того как всё подсохнет, наклеивают на заготовку вторую букву.

Чтобы не делать бумажные бочонки, можно заменить их пластиковыми стаканчиками, но клей здесь понадобится покрепче.

Из пенополистирола

Касаемо пенополистирола – здесь совсем все просто:

1. Сначала приобретают лист материала необходимой толщины.

2. Наносят контуры букв и аккуратно вырезают посредством канцелярского ножа. Но, нужно быть готовым к тому, что в процессе работы будет образовываться немало мусора из полистирольных шариков.

3. По желанию заготовки можно покрасить краской из баллончика, задекорировать стразами, пайетками, бусинками, а можно вырезать целую надпись.

Из пенопласта можно изготовить не только объемные буквы или надписи, но и снежинки, элементы для составления елочки. Красиво и оригинально также смотрятся вырезанные фигуры животных. Дети от них будут в восторге!

Украшение окон

Украсить детский сад к Новому году означает не пропустить ни одного уголочка. Поэтому на следующем этапе уделяют внимание окнам и зеркалам. Одним из самых простых и давних вариантов украшения окон являются обычные снежинки из бумаги. Для начала делают заготовки – вырезают снежинки разной величины. Затем формируют из них композицию, наклеивая их на оконное стекло.

Не менее популярны так называемые вытынанки. Это вырезанные из бумаги фигуры или композиции: Дед Мороз на санях, снеговички, наряженная ёлочка или те же снежинки.

В последнее время для новогоднего декора окон и зеркал используют витражную краску или искусственный снег. Первоначально из плотной бумаги вырезают трафареты рисунков. Трафарет плотно прикладывают к стеклу и свободные места закрашивают краской, мыльным раствором или зубной пастой. Через некоторое время трафарет аккуратно снимают.

На видео: идеи оформления окон в детском саду на новый год.

Украшение стен

Украсить группу в детском садике можно оформлением стен и потолка. На выручку придут различные поделки, игрушки и композиции.

Для оформления стен используют такой способ, как роспись. В этом случае помещение превращают в сказку. На стенах необходимо нарисовать с помощью специальной краски или гуаши сказочные декорации. Не забываем, что каждый Новый год имеет свой символ, поэтому празднично украшаем группу в этой направленности.

Новый вариант – изготовление сказочных персонажей из разных материалов: ткани, бумаги, фетра, фольги и прочее, а затем прикрепить их к стене, дополнив другими новогодними украшениями, которые могут захватить часть потолка.

Небольшие шары, красочные гирлянды, пышная мишура, банты, флажки — все это можно подвесить к потолку. Для вдохновения рекомендуем просмотреть фото ниже.

Стоит ли ставить елку в детском саду?

Следующий момент – установка елки в группе. Это целесообразно, если воспитатель полностью уверен, что в помещении найдется свободное место и во время детских игр она не будет опрокинута. Если все-таки елочка установлена, то к ее оформлению стоит подойти ответственно. Не стоит использовать электрические гирлянды и стеклянные игрушки.

Новый год – это праздник, который приходит к нам ежегодно. Поэтому стоит проявить фантазию и стараться не повторяться из года в год. Пусть каждый новогодний праздник превращается в оригинальное чудо и принесет деткам неповторимые впечатления.

»

Kindergarten Classroom — Bilder und Stockfotos

68.937Bilder

• Bilder
• Fotos
• Grafiken
• Vektoren
• Videos

Niedrigster Preis

Beste Qualität

Durchstöbern Sie 68.

Vorschulkinder spielen im Kindergarten mit farbigen…

из Доброй шляпы Zahlen von Menschen aus Papier. Papier-Menschen auf…

Уроки творчества

Weißes Kinderzimmer mit Regalen und bunten Boxen.

Gruppe von kleinen Kindergartenkindern, die drinnen im…

Vorschulkinder singen gemeinsam

Kinder verschiedener Rassen sitzen zusammen am Tisch und zählen…

Kleine Kinder Schüler Schüler Rennen zum Schulgebäude für den…

Klassenzimmer im unscharfen Hintergrund ohne jungen Schüler;. ..

Wir lieben unsere Lehrer

Vorschulkind

Kinder unterrichten Konzept

Möbel und Spielzeug im Kindergarten Klassenzimmer,…

Rucksack des Schulkindes. Gesichtsmaske und Desinfektionsmittel.

Детский сад Klassenzimmer mit Tischen, bunten Stühlen und. ..

Diversity Grundschüler, die auf dem Klassenzimmer sitzen, hören…

Mädchen mit Down-Syndrom, das mit geometrischen Formen spielt

Gruppe von Vielfalt Kinder zeichnen und malen mit Kreide…

Schulkind trägt Gesichtsmaske. Virusausbruch.

Kinder-Spieltisch

Lächelnder Lehrer Bringt Kindern etwas über das Sonnensystem bei

Kinder zeichnen mit lächelnden Vorschullehrerin helfen Ihnen

Schulterkube redensit 9000! — классная комната детского сада стоковые фотографии и изображения

Bereit für den Kunstunterricht!

Lehrer und Schüler lesen im Klassenzimmer

Tanzen nach ihrer eigenen Melodie.

Lächelnde Lehrerin im Kindergarten

Группа детских садов, спа мит ден Фарбен Хабен

Interracial Kinder umarmen glücklich Lehrer am Tisch im…

Kinder hören ein Märchen

Kinder im Spiel

in einem Детский сад Absichtlich aus dem Focus

Verspielte preschoolers Spaß machen Gesichter

Gruppe von multiethnischen fünf kleinen Kindern Kinder. ..

Kinder spielen mit Holzblöcken im Klassenzimmer

Story-Zeit – мультикультурная группа

Vorschulalter Lehrer und Kinder mit Erde.

Nahaufnahme Kinderhand Üben Sie die Fähigkeiten des Spielens mit…

Bunte Würfel, Farben, Bleistifte, Blöcke, Modellierung Ton auf…

Многонациональная группа школьников в классе

Детский сад или детский сад Внутри векторной иллюстрации. Лир…

Gruppe von Vielfalt Kind legte sich auf den Boden und lesen Märche

Klassenzimmer der Kindergarten-Innenarchitektur

Nur ein bisschen höher.

Aufnahme eines entzückenden kleinen mädchens in der Klasse

Wartezimmer im Krankenhaus или Kindergarten mit Spielzeug,…

Sport- und Therapiegeräte aus Kunststoff und Holz auf dem Boden…

Kindergärtnerin mit Kindern mit didaktischen Spielzeugen spielen

Sie Liebt Musik so sehr.

Kleine Mädchen und Lehrer lernen im Vorschulalter.

Süße kleine Jungen und Mädchen im internationalen Classenzimmer…

Preschoolers und Lehrer

Zwei kleine Künstler Zeichnung an der Wand

Внутреннее окружение: проектирование и организация

Знать

Как обсуждалось в Уроке 1, окружение посылает мощные сообщения. Тщательно спланированная среда может помочь дошкольникам чувствовать себя спокойно и уверенно, но в то же время быть заинтересованными и любознательными. На первом уроке мы представили общие идеи, которые следует учитывать при проектировании среды для дошкольников, а также ключевые области интересов в классе, способствующие обучению. Однако при проектировании или перепланировке классной комнаты также важно учитывать логистику, эстетику, организацию и потребности всех детей в пространстве.

Проектирование для логистики

В вашем дошкольном классе вам потребуются места для групповой деятельности, уединения, хранения и демонстрации. Подумайте, как организовать классную комнату с учетом возникающих вопросов. Возникающее исследование можно описать как обучение, которое развивается по мере того, как меняются интересы детей и они делают новые открытия об окружающем мире. Этот тип обучения может поддерживаться через учебные центры с гибкими пространствами, открытыми материалами и ежедневным расписанием.

Места для групповых занятий

Хотя дети учатся в основном через игру, также важно планировать места для встреч или мероприятий больших групп. Утренние собрания и время для рассказов формируют сообщество в классе и навыки грамотности. Учителя могут проявить творческий подход с этими пространствами! Блочная зона может стать идеальным местом для занятий в большой компании. Простое покрытие полок простынями, переворачивание полок на колесиках или добавление знака «стоп» может помочь свести к минимуму отвлекающие факторы и способствовать успешному взаимодействию детей с группой. В других классах библиотека или музыкально-подвижная зона являются естественным домом для занятий в больших группах. Просто убедитесь, что места достаточно, чтобы всем было удобно сидеть.

Независимо от того, где вы встретитесь, важно думать с точки зрения ребенка. Мы все чувствуем себя лучше, когда знаем, как добиться успеха. Для дошкольника это может означать знание того, где и как сидеть, на чем сосредоточить внимание и что делать. Бирки с именами, подушки для сидений, коврики или другие простые маркеры могут помочь определить индивидуальное пространство ребенка в группе. Пространство очень важно и может улучшить или помешать обучению ребенка. В некоторых культурах слишком много или слишком мало личного пространства может вызвать у ребенка дискомфорт и вызвать нежелательное поведение (Kaiser, B. & Rasminsky, J., 2020).

Места для уединения

Дошкольные классы — места с высокой энергией. Как и взрослым, детям нужно время и пространство в течение дня, чтобы расслабиться самостоятельно. Важно предоставить им успокаивающее пространство, чтобы они могли отдохнуть от группы. Это пространство может быть ограничено одним или двумя детьми и создано таким образом, чтобы обеспечить видимость для обеспечения безопасности.

Места для хранения и демонстрации

В дошкольных классах требуется много материалов! Игрушки, книги, игры и другие ресурсы регулярно активизируются и выводятся из использования. Важно запланировать по крайней мере три вида хранения в дошкольном классе: открытое хранилище для доступа детей, закрытое хранилище для материалов учителя и хранилище для личных вещей (Dodge et al. , 2016). Также важно спланировать хранение и демонстрацию детских оценочных материалов и рисунков. Хранение и демонстрация иллюстраций и портфолио посылает детям убедительные сообщения о ценности их работы и помогает вам выполнять свою работу более эффективно. В следующем видео рассматриваются эти виды хранения. Подумайте о том, как ваша среда уже учитывает предложения, и подумайте об изменениях, которые можно было бы внести.

Эстетика

В первом уроке мы говорили о том, что качественные дошкольные программы посылают детям множество позитивных сообщений. Один из лучших способов сообщить детям, что ваш класс — «хорошее место для занятий», — это небольшие штрихи, которые вы расставляете по комнате, чтобы выразить индивидуальность группы.

По-домашнему

Дети с большей вероятностью почувствуют, что они могут быть самими собой и чувствовать себя сопричастными, когда их классная среда кажется домашней. «Идеальный, объединенный подход заключается не в том, чтобы просто заполнить классные комнаты. Скорее, это создание значимой для детей среды» (Дункан, Мартин и Крет, 2016 г., стр. 79).). Есть много способов, которыми вы можете добавить личные штрихи в свой класс, чтобы создать эту идею (мы подробнее остановимся на этом в четвертом уроке). Например, вы можете включить:

• Мягкая мебель, например, диван или большое кресло
• Нетоксичные растения
• Естественное или мягкое освещение за счет использования окон или ламп
• Декоративные подушки, диванные подушки и одеяла
• Другие декоративные элементы, такие как коврики или переделанная мебель
• Семейные фотографии детей и персонала
• Недорогие рамки для детских рисунков на стенах
• Нейтральные краски

Создание расслабляющей домашней обстановки имеет решающее значение для детей, которые могут проводить в вашем классе несколько часов в день. Провести восемь или двенадцать часов в помещениях с большим количеством яркого света или ярких цветов может быть ошеломляюще.

Включение фотографий детей и их семей в сочетании с личным хранением и демонстрацией детских рисунков — еще один отличный способ сообщить, что пространство принадлежит детям. При показе изображений или добавлении декоративных элементов не забудьте повесить или предложить много фотографий или декоративных предметов на уровне глаз детей, чтобы подчеркнуть, что они являются ценными членами классной комнаты.

Помните, что дети могут проводить в вашем классе несколько часов в день. Очень важно создать расслабляющую, домашнюю обстановку. Провести восемь или двенадцать часов в визуально подавляющем пространстве с ярким светом или яркими цветами может быть ошеломляюще. Домашняя обстановка, в дополнение к местам для уединения и тишине, дают детям возможность найти покой, когда они в нем нуждаются.

Включение фотографий детей и их семей в сочетании с личным хранилищем и демонстрацией детских рисунков — еще один отличный способ сообщить, что это пространство принадлежит детям. При показе изображений или добавлении декоративных элементов не забудьте повесить или предложить много предметов на уровне глаз детей, чтобы подчеркнуть, что они являются ценными членами классной комнаты.

Приглашение к участию: провокации

Предложение красивых и удивительных вещей в классе побуждает детей к исследованию и участию. Вы можете добиться этого, используя провокации. Провокация — это изображение, опыт или предмет, которые вызывают мысли, интерес, вопросы или творчество (Эдвардс, 2002). Провокации могут помочь спровоцировать детей использовать, думать или видеть материалы по-новому. При планировании вашего класса может быть полезно подумать о том, как вы будете включать провокации. Ваше вдохновение для того, какие провокации предложить, часто исходит из текущих интересов детей и их учебных целей. Провокации могут включать:

• Картинки: Включение изображений интересов детей может помочь расширить изучение определенных понятий и посылает сигнал о том, что детские идеи ценятся в вашем классе. Используйте изображения реальных предметов как можно больше. Также, если применимо, предложите несколько разных картинок. Это позволяет детям понять, что не все деревья выглядят одинаково или что у одних собак есть пятна, а у других нет.
• Событие или опыт: Например, отправляйтесь на экскурсию или прогулку на природу или устройте «чаепитие» в своем классе. Вы также можете делать фотографии во время мероприятия, чтобы показать их позже. Использование изображений опыта, с которым дети взаимодействуют друг с другом в учебной среде, сообщает, что это пространство принадлежит детям. Он также предоставляет им конкретную документацию, позволяющую проанализировать полученный опыт.
• Книги: Стратегическое размещение в комнате книг, соответствующих текущим интересам детей, может изменить то, как они взаимодействуют с пространством. Например, предложите книгу о роботах рядом с корзиной вторсырья.
• Физические предметы, представляющие интерес: Добавление подлинного предмета в качестве провокации может поддержать то, что дети уже знают об их мире, или предложить им потрогать, понюхать, увидеть или услышать что-то новое. Это могут быть предметы природы, такие как листья или орехи, или ваза со свежими цветами. Подумайте о том, чтобы попросить семьи предоставить предметы из дома, особенно те, которые имеют культурное значение, например, кусок ткани или бумажный фонарик. Кроме того, добавление таких вещей, как старый проигрыватель или кусок витража, может вызвать новые открытия.
• Простые изменения в отображении: Рассмотрение другого ракурса или дизайна может вдохновить дошкольников на новые идеи. Например, размещение архитектурного рисунка на поверхности для письма, а не приклеивание скотчем к стене, может побудить детей обводить, измерять или выделять на рисунке.
  

Рассмотрим размещение ваших провокаций. Какие концепции вы сейчас изучаете и как провокация в определенных областях может помочь расширить или сфокусировать детскую игру? Провокации предназначены для того, чтобы быть руководством или источником вдохновения для того, как дети могут взаимодействовать с определенными материалами или пространствами, но помните, что они не предназначены для того, чтобы диктовать, что дети должны делать в каждой области или с материалами. Детей можно вдохновлять или провоцировать на создание идей, которые ведут их в другом направлении. «Мысли и знания, которые появляются у детей, когда они участвуют в провокациях, откроют потенциальные нити расследования», — пишут Бродерик и Хонг (2020, стр. 28). Если дети постоянно игнорируют определенные провокации, это может быть признаком того, что они больше не интересуются этой конкретной концепцией или идеей.

Проектирование для всех

При проектировании или перепланировке своего класса необходимо учитывать потребности и учебные цели всех детей. Каждый раз, когда новый дошкольник входит в вашу комнату, вы должны подумать, какие изменения необходимо внести, чтобы наилучшим образом поддержать его участие в классе, а также предыдущий опыт человека. Для детей с отклонениями в развитии важно поговорить с семьей ребенка и вашим инструктором, инструктором или администратором, чтобы вы знали конкретные потребности ребенка и какая поддержка может им помочь. Как мы обсудим на четвертом уроке, обеспечение того, чтобы ваш класс радушно принимал детей из разных культур, также имеет решающее значение для поддержки успеха всех детей в вашей комнате. Что касается дизайна окружающей среды, вам может потребоваться рассмотреть физическое пространство в пределах зон интересов или путей между областями интересов, чтобы гарантировать, что дети с физическими или умственными недостатками могут легко передвигаться и участвовать. Кроме того, всем детям, особенно детям с социальными или поведенческими потребностями или определенными отклонениями в развитии, может быть полезна специально отведенная зона для успокоения, где они могут легко получить доступ к материалам, помогающим им успокоиться, и где они могут провести несколько минут в одиночестве. Для детей с аутизмом или трудностями в общении также может быть полезно предоставить несколько визуальных подсказок о том, как использовать пространство и материалы. Это может включать в себя изображение детей, безопасно играющих в пространстве у входа в каждую интересующую зону, или предложение небольшой серии изображений, показывающих, например, как ребенок может щипать или катать глину руками или использовать доступные глиняные инструменты. к глине в области искусства. В разделе «Справочные материалы и ресурсы» вы можете найти больше идей о том, как поддержать детей с нарушениями развития в вашей среде.

Посмотрите видео ниже, чтобы получить дополнительную информацию о создании среды для поддержки всех детей. Вы также можете посмотреть приложение «Обучение», где приведены примеры поддержки окружающей среды, адаптивного оборудования и материалов для детей с нарушениями развития.

Организация

Подумайте, как бы вы себя чувствовали, если бы знакомый магазин был полностью перестроен, когда вы заходите, чтобы сделать быструю покупку? Дети также могут расстраиваться, когда не могут найти то, что им нужно, и когда материалы для игры недоступны. Как учитель вы несете ответственность за то, чтобы материалы были легко доступны и хорошо организованы. При организации ваших материалов вы должны думать о трех целях: независимость, простота использования и обучение.

Организация за независимость

Во-первых, мы хотим, чтобы дети знали, что они могут самостоятельно находить и использовать материалы. Лучший способ добиться этого — хранить материалы на низких открытых полках. Это позволяет детям увидеть доступные материалы, сделать выбор и вернуть товар без поддержки взрослых. Покажите игрушки и материалы простым и привлекательным способом. Имейте в виду, однако, что слишком много вариантов может быть ошеломляющим.

Во-вторых, мы хотим, чтобы дети научились использовать знаки и символы в окружающей среде, чтобы поддерживать свою независимость. Один из способов, которым мы помогаем им в этом, заключается в тщательной маркировке предметов или мест, где они должны находиться. В лучших этикетках используются написанные слова, а также изображения или части объекта (например, часть головоломки на коробке с головоломкой). Наклеивание этикеток не только помогает детям научиться убираться самостоятельно, но и создает богатую среду для печати. Поощряйте дошкольников помогать писать этикетки, давая им как грамотность, так и возможность построить сообщество. В качестве дополнительного преимущества ярлыков вы можете давать меньше указаний и напоминаний. Когда дети могут самостоятельно работать с материалами, у вас появляется больше времени для взаимодействия и расширения возможностей обучения.

Организуйте для удобства использования

Материалы должны быть организованы так, чтобы дети хотели с ними взаимодействовать. Важно организовать ваши материалы, чтобы дети могли найти то, что им нужно, когда им это нужно. Это также помогает детям понять: «Я могу делать что-то сам». Организованные материалы позволяют детям опробовать идеи и использовать новые материалы. Организуя для удобства использования, подумайте о хранении одинаковых материалов вместе. Подобные материалы — это вещи, которые сочетаются друг с другом, или материалы, необходимые для определенных действий. Подумай, как ребенок: если я хочу работать в центре письма, что мне нужно или чего я хочу? Размещение карандашей, цветных карандашей, фломастеров, бумаги, ножниц, наклеек, трафаретов, штампов, карточек с буквами, карточек со словами, именных карточек и словарей с картинками вместе в зоне письма может позволить детям мгновенно вовлечься в свои идеи. Это означает, что у вас могут быть дубликаты материалов во многих частях комнаты. Карандаши, бумага и планшеты также пригодятся в строительных и драматических игровых зонах, поэтому набор должен храниться там для удобства использования.

Типы мест хранения, которые вы выберете, включая мусорные ведра, корзины и контейнеры, могут повлиять на то, насколько легко дети будут доставать и убирать материалы. Например, хранение книг на стеллаже, позволяющем детям видеть всю переднюю обложку, может вызвать больший интерес к чтению и облегчить детям выбор книги, которая им интересна. Хранение простых деревянных головоломок на подставке для головоломок также облегчит детям выбор головоломки и возврат ее на место после окончания игры. Контейнеры для хранения должны быть открытыми (без крышек) для материалов, к которым вы хотите, чтобы дети сами имели доступ. Урны также должны быть изготовлены из легкого материала (например, пластика или металла), а также не слишком больших или слишком тяжелых, чтобы дети не могли с ними справиться самостоятельно. Прозрачные пластиковые контейнеры позволят детям легко увидеть материалы, которые находятся внутри. Контейнеры также должны быть достаточно большими, чтобы вместить материалы, не опрокидываясь. Корзины не должны быть изготовлены из материалов, которые могут проткнуть или поцарапать детей, и не должны использоваться для хранения материалов, которые могут выпасть через отверстия (например, мелки).

Шаги, которые вы предпримете для обеспечения независимости и простоты использования, также помогут вам поддерживать порядок в пространстве, предотвратить опасность споткнуться и обеспечить четкие пути к выходам в чрезвычайных ситуациях, а также указать детям, где хранить материалы. Эти стратегии помогают детям уважать материалы и обстановку в классе.

Организация для обучения

Как обсуждалось ранее, использование провокаций может помочь зажечь или развить интересы детей. Витрины должны находиться на уровне глаз детей и содержать их собственные работы, изображения, соответствующие их интересам, или изображения, призванные стимулировать дальнейшие исследования. Они должны отражать равенство, разнообразие, знания и опыт детей в вашем классе или семей в сообществе. Чтобы поддерживать вовлеченность детей в игру и обучение, вам необходимо регулярно чередовать материалы, чтобы у детей была возможность использовать разные виды материалов.

Вы можете организовать свое пространство так, чтобы у детей были возможности для полноценного обучения в течение дня. Это означает предоставление продуманных и хорошо спланированных материалов по грамотности, математике, естественным наукам и общественным наукам в интересующих областях. Например, предложите корзину с меню, блокноты для приема заказов, списки покупок и кулинарные книги в драматической игровой зоне. Держите рулетки, планшеты, чертежи и книги об известных сооружениях в районе квартала. Художественная область может включать книги, картины, керамику или другие материалы из разных культур.

См.

Важно организовать свое пространство и материалы для независимости, простоты использования и обучения. Посмотрите следующее видео и узнайте, как учителя дошкольных учреждений организуют свои материалы для достижения этих трех целей.

Do

Организация классной комнаты – это искусство и наука. Сделать так, чтобы ваш класс казался гостеприимным и похожим на дом, — это настоящее искусство. Это наука, поскольку вы используете знания о практике, подходящей для развития, чтобы спланировать план вашего класса. При проектировании внутренней учебной среды всегда учитывайте следующее:

• Создайте в классе домашнюю обстановку : Используйте предложения этого урока, чтобы сделать ваш класс комфортным, но привлекательным, включая нейтральные цвета, мягкую мебель и картины в рамах.
• Учитывайте потребности всех детей: Признайте, что дети проводят много времени в вашей программе, и всем иногда нужен перерыв. Предоставляйте детям разнообразные способы уделить немного времени себе; тихая книжная зона, компьютерный центр или художественная зона могут обеспечить небольшой перерыв от напряженного светского дня. Это может быть особенно важно для детей с особыми потребностями.
• Планируйте заранее: Подумайте, как вы будете использовать пространство для групповых занятий, хранения и демонстрации. Затем определите ресурсы, необходимые для того, чтобы эти пространства заработали. Перечислите все материалы, которые вам потребуются в каждом пространстве, исходя из действий, хранения и дисплеев, которые вы планируете.
• Обеспечение безопасности в приоритете: При планировании пространства убедитесь, что вы можете контролировать все области, включая личные. Убедитесь, что у вас есть надежное хранилище для всех предметов, которые небезопасны для детей. Хорошо спроектированный класс будет вовлекать детей в соответствующие игры и поможет предотвратить нежелательное и небезопасное поведение (например, прыжки, бег).

Помните, что ваш класс отправляет сообщения детям. Мы хотим, чтобы класс помог детям сказать: «Здесь я могу делать все сам» и «Это место, которому я могу доверять». Есть простые способы, которыми ваш класс посылает эти сообщения. Организовав все для независимости, простоты использования и обучения, вы можете сделать свой класс более эффективным пространством и подготовить детей к обучению.

• Убедитесь, что полки и учебные материалы четко промаркированы, а материалы хранятся там, где их легко использовать. Для изготовления этикеток можно использовать рисунки или фотографии.
• Храните настольные игры или головоломки рядом со столом или ковром, на котором они должны использоваться.
• Храните пластилин и посуду вместе. Если дети используют подносы или салфетки с тестом, храните их под коробками с тестом и посудой.
• Храните художественные материалы (бусины, ватные шарики, перья, ленты) в прозрачных контейнерах на полке рядом с художественным столом. Держите под рукой клей, ножницы и бумагу.
• Храните все свои игрушки для активного отдыха в большом мешке или корзине возле двери (если у вас нет места для хранения этих предметов на улице).
• Подумайте, как дети будут использовать халаты для рисования, воды и других грязных игр. Храните халаты стратегически, чтобы дети могли получить их в случае необходимости.
• Используйте подносы, чтобы упорядочить материалы и определить пространство для каждого ребенка. Если детям нужен только определенный набор материалов для занятия или игры, подумайте о том, чтобы подготовить набор подносов с необходимыми материалами и поставить их на столы или полки для детей.
• Удаляйте и/или чередуйте материалы, чтобы не загромождать их и поддерживать целенаправленное взаимодействие, текущий уровень навыков и цели обучения.

Может быть полезно посмотреть, как другие учителя организуют свое пространство. В упражнении «Как лучше организовать или подготовиться» рассмотрите изображения каждой области и запишите возможные проблемы и сопутствующие им решения. Затем поделитесь своими ответами со своим тренером, тренером или администратором. Наконец, сравните свои ответы с предложенными ответами.

Ссылки и ресурсы

Бродерик, Дж.Т., и Хонг, С.Б. (2020). От детских интересов к детскому мышлению: использование цикла исследований для планирования учебного плана. Национальная ассоциация образования детей младшего возраста.

Додж, Д. Т., Хероман, К., Берке, К., Бикарт, Т., Колкер, Л., Джонс, К., Копли, Дж., и Дай, Дж. (2016). Творческая программа для дошкольного учреждения (6-е изд.). Teaching Strategies, Inc.

Дункан С., Мартин Дж. и Крет Р. (2016). Переосмысление ландшафта классной комнаты: создание среды, объединяющей маленьких детей, семьи и сообщества. Gryphon House, Inc.

Эдвардс, CP (2002). Три подхода из Европы: Вальдорф, Монтессори и Реджо-Эмилия. Исследования и практика раннего детства , 4(1) . https://digitalcommons.unl.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1001&context=famconfacpub

Erdman, S. & Colker, LJ (2020). Травмы и маленькие дети: стратегии обучения для поддержки и расширения возможностей. Национальная ассоциация образования детей младшего возраста.

Фарран, округ Колумбия, Айдоган, К., Канг, С.Дж., и Липси, М. (2006). Среда в дошкольном классе и количество и качество поведения детей (стр. 257–268). В DK Dickinson and Neuman, SB (Eds.), Справочник по ранней грамотности (Том 1). Гилфорд Пресс.

Гринман, Дж. (2007). Места для ухода, учебные места: Детская среда, которая работает. Exchange Press, Inc.

Гришэм-Браун, Дж., Хемметер, М.Л., и Претти-Фрончак, К. (2005). Смешанные методы обучения детей младшего возраста в инклюзивных условиях. Brookes Publishing Co.

Кайзер, Б. и Расминский, Дж. (2020). Оценка разнообразия: развитие более глубокого понимания поведения всех детей младшего возраста. Обучение детей младшего возраста. 13(2). https://www.naeyc.org/resources/pubs/tyc/dec2019/valuing-diversity-developing-understanding-behavior

McWilliam, R. A., & Casey, A. M. (2007). Занятость каждого ребенка в дошкольном классе . Brookes Publishing Co.

Национальная ассоциация образования детей младшего возраста (2022). Подходящие для развития Практика в раннем возрасте Детство Программы Обслуживание детей от рождения до 8 лет (4-е изд.). Национальная ассоциация образования детей младшего возраста.

Николсон, Дж., П.С. Дрисколл, Дж. Курц, Д. Маркес и Л. Уэсли. (2020.) Практики самообслуживания с учетом культурных особенностей для воспитателей дошкольных учреждений. Рутледж.

65.667 Дошкольный класс Стоковые фото, картинки и изображения

Воспитатель в детском саду показывает карты погоды

Детская игровая комната. детский сад детская квартира игровой класс обучающие игрушки комната дошкольный класс настольные стулья, карикатура иллюстрация

Класс дизайна интерьера детского сада

Интерьер класса детского сада дети дети школьные игрушки мебель векторная иллюстрация

Азиатская учительница в дошкольном учреждении учит своего ученика в классе. это изображение можно использовать для образования, школы и концепции работы

Красочный класс детского сада без детей, школьной парты, стула, игрушки и украшения на фоновой стене — 3D-рендеринг0003

Классная доска для дошкольников в детской комнате, copyspace.

Игрушечные блоки как игрушка на столе в пустой комнате в детской

Детский сад, игровая комната

Векторная иллюстрация играющей девочки

Векторная иллюстрация детей дошкольного возраста

Счастливые дети с поднятыми руками в детском саду

Детский сад интерьер класса дети дети школьные игрушки мебель векторная иллюстрация

Мультикультурные дети играют вместе в детском саду с большой доской

Интерьер детской комнаты в детском саду

Дошкольный класс графический черно-белый вектор эскиза интерьера детского сада

Белая детская комната с полками и красочными коробками.

Пустое помещение детского сада или детского сада

Красивые дети-ученики вместе на уроке в школе дарят цветы своей лучшей учительнице

Парты, стулья и белая доска в классе детского сада.

Интерьер детской комнаты со стильной мебелью и игрушками

Дети в детском саду занимаются декоративно-прикладным искусством с воспитателем в детском саду

Снова в школу. маленькая школьница пишет на школьной доске мелом в классе. место для текста на доске на уроке. концепция образования детей.

Портрет воспитателя и детей

Интерьер класса в детском саду дети дети школьные игрушки мебель векторная иллюстрация

Векторная иллюстрация концепции образования детей

Интерьер класса в детском саду дети дети школьные игрушки мебель векторная иллюстрация

Воспитатель и милые дошкольники делают красочные открытки.

Белая детская с полками и красочными коробками.

Учительница начальной школы работает один на один с юной ученицей, сидящей за столом и пишущей в классе, вид спереди, крупный план

Вид сзади на маленькую девочку, пишущую мелом на доске в классе, место для текста. умный первоклассник отвечает на уроке в школе

Архангельск, Россия — 3 марта 2018 г. : яркая стильная детская раздевалка детского сада

Архангельск, Россия — 3 марта 2018 г.: яркая стильная детская раздевалка детского сада

Воспитательница и маленькие дети в помещении. обучение и игра

Группа детей дошкольного возраста вместе обедают, сидя у окна. снято в детском саду

Ребенок, изучающий английский язык

Детский сад, игровая комната

Учитель и школьники в классе на уроке. иллюстрация детей начальной школы, обучающихся в классе.

Дети сидят в кругу на круглом ковре в классе детского сада, играют с деревянными кубиками и смеются. обучение через развлекательную концепцию. векторная иллюстрация для флаера, веб-сайта, плаката, баннера.

Счастливые дети в начальной школе

Интерьер детского сада. девочки и мальчики сидят вокруг учителя. векторные иллюстрации

Группа детей и tiitor с планшетами в классе. иллюстрация школьного урока. обучение с использованием устройств. уход за ребенком-инвалидом. ребенок-инвалид. вектор. изолированные.

Детский сад, игровая комната

Иллюстрация компьютерной лаборатории с ноутбуками, закрепленными за каждым местом

Внутри классной комнаты детского сада с рисунками на стенах

Группа мальчиков и девочек играет в хоровод с воспитателем в классе детского сада, вид сверху снизу

Стикмен, иллюстрация детей дошкольного возраста в компьютерном классе

Счастливые дети в начальной школе

Учитель и ученики используют деревянные фигуры в школе Монтессори

Снова в школу тема со многими школьными предметами иллюстрации

Детский сад, холл

Интерьер детской комнаты со стильным столом, стульями и игрушками

Дошкольный класс графический черно-белый эскиз интерьера иллюстрация вектор

Векторная иллюстрация детского класса

Вектор Иллюстрация детей дошкольного возраста

Дети в классе Иллюстрация сцены

Векторная иллюстрация счастливых детей

Группа дошкольников, сидящих на полу в классе со своими учителями. учительница читает из книги.

Группа детей сидит с учителем и слушает рассказ, который она рассказывает в комнате детского сада.

Воспитательница играет кухонную ролевую игру со своими учениками в классе.

Группа дошкольников в классе. большинство из них играют на столе с водой, а трое детей играют на столе с песком.

Школьный урок. маленькие ученики и учитель. классная комната с зеленой доской, стол учителя, столы и стулья для учеников. плоский стиль мультфильм векторные иллюстрации.

Векторная иллюстрация детского класса.

Крупный план цветных картин, висящих на стене из белого кирпича в классе

Иллюстрация учеников

Детская площадка дошкольного учреждения. детский стол с игрушками, шкафом, кубиками и доской для мела. векторная иллюстрация в плоском стиле.

Иллюстрация грязного и неорганизованного класса

Детский сад

Интерьер игровой комнаты детского сада в Италии

Интерьер детской игровой комнаты с игрушками в детском саду.

Иллюстрация детей, которые учатся в классе

Иллюстрация готовых к печати этикеток с правилами поведения в классе

Улыбающиеся дети выполняют разные задания в начальной школе. мальчики и девочки строят пирамиду из розовых блоков и просматривают карту мира. концепция окружающей среды монтессори. векторная иллюстрация для плаката, баннера

Интерьер комнаты детского сада с игрушками. векторная иллюстрация

Векторная иллюстрация учеников, обучающихся в классе с учителем

Много разноцветных рук со смайликами

Учитель в школе Монтессори читает детям во время рассказа

Широкоугольный снимок учеников, работающих за столами в школе Монтессори

Многие дети в классе иллюстрация

Иллюстрация школьников, обучающихся в классе

Наверху счастливые дети дошкольного возраста

Улыбающаяся воспитательница разговаривает с сидящими в кругу детьми и задает им вопросы. дошкольные мероприятия и концепция дошкольного образования. векторная иллюстрация для плаката, баннера сайта.

Учитель утешает плачущего дошкольника

Учитель и ученики сидят на полу в классе

Векторная иллюстрация учеников, обучающихся в классе с учителем

Дети детского сада сидят в классе вокруг учителя, который читает им книгу, карикатурную векторную иллюстрацию. учительница читает книгу детям, сидящим вокруг, с интересом слушающим, интерьер детского сада

Группа детей, повторяющих упражнение за воспитателем в классе детского сада

Интерьер классной комнаты в школе. никто.

Трехмерная иллюстрация деревянных блоков abc на белом фоне

Группа маленьких детей, сидящих на ковре и изучающих буквы с учителем. центр детского развития

Школьный урок с учителем у доски. школьный класс. дети за школьной партой. иллюстрация, плоский стиль

Коллекция школьников, сидящих за столом

Группа детского сада, состоящая из маленьких детей, мальчиков и девочек, выполняющих упражнения для развития речи с женщиной-терапевтом. персонажи плоского дизайна

Дети детского сада и учитель читают книгу, комикс, векторную иллюстрацию мультфильма на белом фоне. Воспитательница читает книгу детям детского сада, которые сидят вокруг и с интересом слушают

Типографская иллюстрация со словами правила поведения в классе

Мультфильм счастливых школьников

Группа детей играет в игру для сна с учителем, держащимся за руки и демонстрирующим спящие жесты

Смеясь и улыбаясь дети сидят на полу в кругу, играют с игрушечными кубиками и разговаривают. концепция детских развлечений, дошкольных и детских садов. векторная иллюстрация для сайта, баннера, плаката.

Счастливые школьники стоят перед зданием школы

50 занятий в классе для детского сада

В этом блоге делятся идеями использования Wixie для соответствия стандартам и целям обучения с детсадовцами, независимо от того, учатся ли они в школе или дома. Выберите изображение для каждой идеи или используйте текстовую ссылку, чтобы открыть шаблон, который вы можете сразу назначить учителю или использовать в качестве ученика.

Если ваш ребенок использует Wixie в школе, он может войти в систему дома, чтобы создавать и делиться своими знаниями с помощью комбинации текста, изображений и голосового комментария! Учитель вашего ребенка может даже предлагать занятия, назначая шаблоны, которые будут отображаться в верхней части домашней страницы Wixie вашего ребенка. (Если у вашего ребенка нет Wixie, зарегистрируйте бесплатную пробную учетную запись, которую вы можете использовать в течение 90 дней.)

Найдите больше идей, образцов и уроков для детского сада по адресу: https://static.wixie.com/edu/kindergarten

1. Создайте цифровое приветствие

Несмотря на то, что их было всего несколько дней, если вы практикуете социальное дистанцирование, ваш ребенок, скорее всего, скучает по друзьям и семье. Попробуйте создать соединение с цифровым сообщением. Просто сфотографируйте своего ребенка или что-то, что он создал, и используйте инструмент микрофона, чтобы записать сообщение. Скопируйте URL-адрес в верхней части страницы Wixie и отправьте электронное письмо/текст, чтобы поделиться им.

2. Создайте скретч-картинку весны

Используйте инструмент «Ластик» в Wixie, чтобы создать скретч-картинку весны — войдите в Wixie и введите «scratch» для ряда действий по скретч-арту. Используйте шаблон, такой как весна или цветы, и сотрите его, чтобы создать весенний дизайн. (шаблон)

3. Узнайте о художнике Пите Мондриане и цвете в его стиле

Голландский художник Пит Мондриан наиболее известен своими работами, в которых использовались основные цвета, белый и черный, в упрощенных линиях и формах на холсте. Посетите Страница музея Тейт о Мондриане вместе с ребенком, чтобы узнать об этом художнике и его работах.

Затем используйте страницу раскраски Мондриана в Wixie, чтобы создать свою собственную версию. Чтобы найти его, выполните поиск «Mondrian» на домашней странице вашего ученика или учителя Wixie. (шаблон)

Если ваш ребенок готов творить в стиле Мондриана, попросите его нарисовать животное и раскрасить его, как Мондриан.

Изучите план урока Мондриана по математике.

Отправляйтесь на поиски писем! Пройдитесь по своему дому или району и определите предметы, названия которых начинаются с определенной буквы. Используйте свое устройство, чтобы делать снимки или записывать то, что вы нашли. Создайте страницу в Wixie, чтобы поделиться тем, что вы нашли, используя изображения, текст и голосовое сопровождение. (Шаблон книги ABC)

Добавьте изображения на пустую страницу Wixie, чтобы представить что-то. Например, вы можете представить события в истории или свой день, или даже то, что вы видите в определенное время года.

Изучайте антонимы вместе с ребенком. Прочтите «Книгу стоп» доктора Сьюза и составьте вместе с ребенком список антонимов. Вы можете начать их с таких вещей, как горячее/холодное, высокое/низкое.

Попросите ребенка создать страницу в Wixie, иллюстрирующую пару антонимов. Используйте инструмент микрофона, чтобы записать их объяснение.

Пошаговые инструкции по созданию антонимов в Wixie

Прочтите книгу, например «Облик меня и другие вещи» доктора Сьюза. Затем пройдитесь по дому и найдите фигуры, такие как прямоугольники и треугольники или даже цилиндры и сферы.

Используйте кнопку «Изображение» и вкладку «Камера», чтобы захватить найденные фигуры и добавить их в Wixie. Найдите «3D» для шаблона книги. (шаблон)

План урока Seeing Shapes со ссылками на литературу, образцами и т. д.0211

Пятничное развлечение для ваших юных учеников. Найдите «блоки» в Wixie, чтобы найти задания, которые позволяют учащимся строить из виртуальных блоков. Если у вас дома есть блоки, попробуйте воссоздать их дизайн с помощью настоящих блоков. (шаблон)

Предложите учащимся найти изображения слов, которые имеют те же начальные звуки, что и буквы в их имени. Помогите ребенку написать свое имя в верхней части пустой страницы. Нажмите кнопку изображения и работайте с ребенком, чтобы найти изображения, которые соответствуют начальному звуку каждой буквы в его имени.

Если у вас есть учащиеся, которым необходимо работать самостоятельно, создайте страницу с их именем, настройте параметры проекта, чтобы кнопка «Изображения» открывалась непосредственно в папках «Алфавит» > «Изображения», и назначьте им шаблон.

Чтобы открыть файл Wixie в определенной библиотеке изображений, откройте файл или шаблон. Перейдите в меню «Файл» и выберите «Настройки проекта». В диалоговом окне используйте вкладку «Наклейки», чтобы открыть папку «Алфавит» и открыть папки «Изображения». Вы увидите папку для каждой буквы алфавита. Каждая из этих папок содержит изображения, начинающиеся с этой буквы. При такой настройке параметров проекта, когда учащиеся нажимают кнопку «Изображение» в Wixie, открывается непосредственно эта библиотека изображений.

Сейчас более чем когда-либо общественные помощники необходимы для здоровья и успеха нашего мира. Предложите учащимся поделиться тем, что они узнали о помощнике сообщества, нарисовав картинку и написав предложение. (шаблон)

Учащиеся могут использовать микрофон, чтобы записать, насколько важна, по их мнению, эта работа. Если вы знаете кого-то, кто работает в этой области, поделитесь с ним проектом, чтобы выразить свою признательность!

В Wixie есть множество шаблонов, которые вы можете использовать, чтобы учащиеся дошкольного возраста визуализировали значения и играли с числами. Найдите «связь чисел», «семейство фактов» или «пять кадров», чтобы найти шаблоны, поддерживающие стандарты операций и алгебраического мышления. (шаблон)

Вы можете выполнять стандартный поиск в библиотеке шаблонов Wixie! На домашней странице Wixie нажмите на три точки справа от поля поиска. В диалоговом окне «Расширенный поиск» выберите переключатель «Стандартный», а затем используйте раскрывающиеся меню, чтобы сузить область поиска.

*На этом снимке экрана показаны общепринятые базовые государственные стандарты для математики. Если вы находитесь в Мэриленде, Вирджинии или Техасе, вы увидите стандарты CCR, SOL или TEKS.

Прогуляйтесь по улице и соберите камни, цветы, ветки и т. д. Найдите место, чтобы рассортировать их по категориям любым удобным для вас способом — по форме, цвету, текстуре, типу.

Используйте кнопку New в Wixie, чтобы начать пустой проект. Используйте кнопку «Изображение» и параметр «Камера», чтобы запечатлеть свою работу. Добавьте текстовые метки или используйте кнопку микрофона, чтобы описать, что вы сделали.

Прямо сейчас большинство людей делают все возможное, чтобы отреагировать на пандемию. Продемонстрируйте свою признательность, поставив виртуальную пятерку. Подключался ли друг на регулярной основе, дедушка или бабушка присылали что-то приятное?

Найдите «пять» на своей домашней странице Wixie и добавьте текст или голосовой комментарий, чтобы показать, что вы цените их красоту. Используйте инструменты рисования и параметры изображения для украшения. (шаблон)

14. Понимание прочитанного: характер и установка

Прочтите книгу самостоятельно или с родителем. Используйте кнопку «Создать», чтобы начать новый проект Wixie. Используйте инструменты рисования, чтобы нарисовать главного героя в обстановке из истории. Используйте инструмент «Микрофон», чтобы записать описание. (шаблон)

15. Простые опросы и отличные графики

Опросите своих друзей, членов семьи и соседей о любимой книге, спорте, еде, игре или домашнем занятии. Соберите результаты опроса, используя метки, чтобы попрактиковаться в подсчете. (шаблон)

План урока «Простые обзоры и отличные графики»

16.

Попросите детей попрактиковаться в словесных рассказах, написав собственный рассказ о видах и объединив их в классный проект! Найдите «I Go» в кавычках, чтобы найти и назначить этот шаблон или создать свой собственный. (шаблон)

Пусть каждый учащийся закончит предложения и проиллюстрирует страницу, а затем импортирует страницы в один файл Wixie, чтобы сформировать учебник!

17. Сделать карту

Чтобы помочь юным учащимся развить навыки чтения карты, предложите им выйти за пределы дома (с помощью родителей) и выяснить, где находится север, юг, восток и запад. (шаблон)

Назначьте шаблон «У моего дома» в Wixie и попросите учащихся использовать инструменты рисования для создания карты, на которой показаны места (например, парк, бассейн или бейсбольное поле) в каждом из основных направлений вокруг их дом.

18. Украсьте пасхальное яйцо

Wixie включает папку с заданиями на апрель в папке Шаблоны>Месяц за месяцем. Откройте задание «Раскрась пасхальное яйцо» и попросите ребенка украсить его с помощью инструментов для рисования Wixie. (шаблон)

Распечатайте файл, вырежьте яйца и используйте в качестве пасхального украшения. Вы даже можете написать заметки на обороте и спрятаться дома для охоты за яйцами или подарить другу в качестве поздравительной пасхальной открытки.

19. Зафиксируйте беглость чтения

Зафиксируйте беглость чтения учащихся с помощью инструмента записи и шаблонов Wixie с отрывками прозы и стихов для классов K-3.

Войдите в систему и найдите «беглость» или просмотрите «Шаблоны»> «Языковые искусства»> «Чтение»> «Свободность», чтобы найти примеры из Raggedy Ann Stories (шаблон) и «Эй, Диддл, Диддл» (шаблон) и других, а затем настройте или создайте свой собственный в соответствии с вашими потребностями. потребности.

Образцы беглости речи Kinder включают место вверху, чтобы учащиеся могли нарисовать текст, помогая вам также оценить понимание.

20. Платите монетами

Wixie включает в себя множество виртуальных манипуляций для математики, даже для дошкольников. Используйте кубики, монеты или фигуры Unifix для веселой математической игры и практики. Для этого шаблона войдите в Wixie, выполните поиск «монеты» и попросите учащихся заплатить за предметы на карнавале. (шаблон)

Еще идеи для виртуальных манипуляторов

21. Поделитесь своей любимой книгой

Чтобы заложить основу для написания аргументов, ученики начальной школы начинают с высказывания своего мнения. Попросите своих учеников детского сада использовать инструменты рисования Wixie, чтобы нарисовать изображение их любимой книги и записать, почему она им нравится, используя инструмент микрофона. (шаблон)

22. Опишите свою семью

Используйте инструменты рисования, чтобы нарисовать свою семью. Используйте инструмент микрофона, чтобы назвать каждого человека и описать его. Добавьте текстовые метки с их именами или чертой, которую вы использовали в своем описании. (шаблон)

Вы можете просмотреть папку «Шаблоны»> «Все обо мне» для этого действия. Проекты «Все обо мне» — это отличный способ сосредоточиться на навыках, таких как описательное письмо или технологии, потому что детям не нужно прилагать усилия, чтобы понять или изучить содержание.

23. Играйте с шаблонами

Изучение того, как идентифицировать и создавать шаблоны, такие как ABA или ABBA, помогает заложить основу для будущей математики, даже алгебры! Wixie включает в себя несколько упражнений для построения и отработки визуальных паттернов. Вы также можете попросить своего ребенка нарисовать узор или использовать изображения, добавленные на пустую страницу. (шаблон)

24. Определите черты характера

Попросите юных учащихся вспомнить и пересказать основные сведения о персонаже из книги, которую вы читаете. Введите слово «черта» в Wixie, чтобы нарисовать персонажа и ввести или записать слова о физических чертах, чувствах и действиях персонажа. (шаблон)

Другие идеи для проектов черт характера и пошаговые инструкции

25. Расскажите историю о танграме

Танграм — это китайская головоломка, состоящая из квадрата, разрезанного на семь различных форм, называемых танами. Вы используете эти фигуры, чтобы сделать квадрат, а также ряд других фигур.

На домашней странице Wixie введите «tangram» и откройте файл Tangram Story. Попросите ребенка составить из кусочков танграма свою собственную составную фигуру и рассказать историю счастливого квадрата. (шаблон)

25. Запишите свои положительные действия

Что вы сделали для окружающей среды в День Земли? Нарисуй картинку, напиши предложение и запиши себя в Wixie! Вы также можете использовать Wixie для создания плаката, чтобы информировать других об экологических проблемах. (шаблон)

27. Наблюдайте с новой точки зрения

Многое из того, что мы видим в нашем мире, зависит от нашей точки зрения. Пока юные ученики все еще работают над тем, чтобы показать то, что они наблюдают своим зрением, они могут попрактиковаться в принятии чужой точки зрения в забавном проекте, например, поделиться взглядом на мир глазами насекомого.

28. Нарисуй свое дерево ко Дню беседки

«Древо жизни» Густава Климта — одна из самых узнаваемых его картин. Найдите «Климт» в Wixie и используйте инструмент «Ластик», чтобы создать собственное дерево в стиле Климта, используя шаблон в стиле скретч-арта. (шаблон)

Рисование с нуля в Wixie выполняется с помощью инструмента Ластик, а не кисти!

29. Напишите стихотворение о пяти чувствах

В дополнение к научному наблюдению, задействование пяти чувств — отличный способ помочь юным ученикам добавить описание к своему письму и попрактиковаться в словарном запасе. Назначьте шаблон «5 Sense Poem», чтобы упростить добавление идей в текстовом виде, или удалите текстовые поля, чтобы они записывали свои идеи. (шаблон)

Если вашим учащимся будет полезно небольшое указание, укажите конкретную тему для их стихотворения.

30. Практикуйтесь в счете и распознавании фигур

Существует множество способов сделать математические занятия увлекательными. Поищите в Wixie слова «форма» или «количество», чтобы узнать о ряде забавных действий, в которых учащимся предлагается идентифицировать формы и применить взаимно однозначное соответствие к цвету или закончить забавную сцену. (шаблон)

31. Практикуйте словарный запас и словарный запас. Чтобы найти шаблоны, подобные этому, перейдите в раздел «Шаблоны»> «Лингвисты»> «Словарь». (шаблон)

32. Что, если бы вы могли куда-то ходить?

Позвоните или пообщайтесь в видеочате с кем-то, кто живет далеко, или прочитайте о новом месте, чтобы узнать о погоде и культуре этого места. Используйте шаблон «Going Places» в Wixie, чтобы показать погоду, что бы вы взяли с собой и что бы вы делали в этом месте. (шаблон)

33. Делитесь данными с помощью глифа

Подобно иероглифам, глифы используют изображения для представления информации. Глифы — отличный способ заставить юных учащихся следовать указаниям и поиграть с тем, как могут отображаться данные.

Найдите в Wixie слово «butterfly glyph», чтобы найти шаблон, который учащиеся могут использовать для обмена информацией о том, как они провели неделю, добавляя символы к крыльям бабочки. Убедитесь, что они используют кнопку записи, чтобы объяснить свою работу. (шаблон)

34. Создайте благодарственную открытку для своего учителя

Завтра День учителя! Начните с пустой страницы Wixie и используйте инструменты рисования, чтобы создать оригинальный рисунок. Вы также можете использовать кнопку изображения и опцию камеры, чтобы сделать снимок!

Используйте инструмент микрофона, чтобы записать свой голос и сообщить учителю, как сильно вы его цените (и скучаете!) Им бы очень хотелось услышать от вас . (шаблон)

Приятная записка от ученика, использующего Wixie. Рад видеть, что она понимает ситуацию. #Викси #missmystudents pic.twitter.com/6BfCLfns7v

— DES Media Magic (@VerlichMj) 8 апреля 2020 г.

35. Подсчет конфет

Это Синко де Майо! После того, как вы сегодня поблагодарите своего учителя, введите в Wixie слово «пиньята» и используйте один из шаблонов, чтобы продемонстрировать свои навыки счета. (шаблон)

36. Исследуйте реальный мир математики с цветами на День Матери

Найдите слово «мама» в Wixie и используйте шаблон «Цветы на День Матери», чтобы назвать фигуры и описать их относительное положение, а также создать вазу, наполненную красивыми цветами. (шаблон)

Подробнее об уроке «Цветы ко Дню матери».

37. Адаптируйте свою любимую историю с выкройками

Прочитайте одну из ваших любимых историй с выкройками и создайте свою собственную адаптацию. Wixie включает в себя шаблоны для избранных, таких как «Бурый медведь», «Бурый медведь», «Это выглядело как пролитое молоко» (шаблон), «Кот в шляпе» и других. Используйте этот список названий, чтобы превратить ваших новых читателей в писателей!

Изучите план урока «Адаптация шаблона»

38.

Если вы еще не подготовили подарок ко Дню матери, сделанный своими руками, откройте пустую страницу в Wixie и нарисуйте картинку, чтобы создать печатную открытку. Используйте инструмент микрофона, чтобы записать сообщение и отправить его в виде цифрового приветствия.

Ознакомьтесь с другими идеями для Дня матери и Дня отца

39. Сортировка и классификация объектов

Ученики детского сада сначала начинают организовывать данные, сортируя объекты по атрибутам. Wixie включает ряд шаблонов, которые вы можете использовать как для практического, так и для формативного оценивания. Просто введите «сортировать» на домашней странице Wixie. (шаблон)

40. Создайте свою собственную выставку домашних животных

Читать Выставку домашних животных! Эзра Джек Китс. Найдите в Wixie слово «домашнее животное», чтобы найти шаблон, который учащиеся могут использовать, чтобы нарисовать изображение своего питомца, и добавить превосходную степень, описывающую награду, которую получил их питомец. (шаблон)

41. Счет и количество элементов

Учащиеся дошкольного возраста должны уметь «сосчитать, чтобы ответить на вопрос «сколько?» вопросы не более чем о 20 вещах, расположенных в линию, прямоугольный ряд или круг, или о 10 вещах в разбросанной конфигурации; учитывая число от 1 до 20, подсчитайте столько же предметов».

Используйте три точки справа от строки поиска в верхней части домашней страницы Wixie, чтобы выполнить поиск по стандарту и найти ряд шаблонов подсчета.

Wixie включает ряд шаблонов подсчета и количества элементов, подходящих для вашего круга учащихся детского сада. (шаблон)

42. Отправить сообщение мелом

Чтобы немного отдохнуть от карантина, все больше и больше людей гуляют по окрестностям, и многие дети рисуют сообщения мелом, чтобы заставить их улыбаться или вселять надежду!

Найдите в Wixie слово «мел», чтобы найти шаблон, который можно использовать для создания цифрового сообщения мелом. Экспортируйте изображение или скопируйте URL-адрес и отправьте бабушке или дедушке или поделитесь с пожилым соседом, который не может выйти на улицу. (шаблон)

43. Информируйте других

Даже самые маленькие учащиеся могут информировать других о темах, которые они изучают. Вместо того, чтобы мучиться с письмом или набором текста, предложите учащимся использовать Wixie, чтобы просто добавить изображение животного на страницу и использовать инструмент микрофона для записи, чтобы поделиться информацией в устной форме. Идеально подходит для ELL.

44. Создайте цифровую стену слов

Учащиеся могут использовать шаблон «стены слов» в Wixie, чтобы создать свою собственную стену слов. Назначьте каждому учащемуся, чтобы он мог добавлять слова, которых не знает, из книг, которые они читают или слышат. Предложите учащимся найти значение в словаре или попросите родителей или учителей помочь им определить и добавить изображение и даже запись голоса. (шаблон)

45.

Используйте Wixie, чтобы создать книгу памяти, наполненную любимыми событиями каждого учащегося за учебный год. Предложите учащимся использовать инструменты Wixie для изображений, текста и записи, чтобы создать свою страницу, объединить их в один файл в вашей учетной записи учителя и опубликовать в Интернете, в формате PDF или распечатать. (шаблон)

Ознакомьтесь с пошаговыми инструкциями для реализации этой идеи.

46. Сравните числа.

Учащиеся дошкольного возраста должны уметь определять, является ли количество предметов в одной группе больше, меньше или равно количеству предметов в другой группе, а также сравнивать два числа от 1 до 10, представленные в виде письменных цифр. .

Откройте папку «Шаблоны» на домашней странице Wixie, затем откройте «Математика»> «Числа и операции»> «Числа», чтобы найти подобные шаблоны, которые вы можете использовать для формирующего оценивания и практики. (шаблон)

47.

Уже лето? В любом случае пора строить замок из песка. Найдите «замок» на домашней странице Wixie и перетащите фигуры, чтобы создать виртуальный замок из песка. Отличное занятие для обучения построению составных фигур! (шаблон)

48. «Вырежьте» свой собственный петроглиф

Петроглифы — это предметы, высеченные в скале доисторическими людьми. Найдите «петроглиф» на домашней странице Wixie, чтобы найти шаблон. Назначьте учащимся, и они смогут использовать инструмент «Ластик», чтобы «вырезать» собственное изображение петроглифа. Используйте микрофон, чтобы рассказать историю наскального искусства. (шаблон)

49. Создавайте основы для научного мышления

Поощряйте учащихся к исследованиям, используя модифицированный подход к научному методу. Введите «запрос» на домашней странице Wixie, чтобы найти шаблон «Запрос — основной». (шаблон)

Предложите учащимся использовать его для рисования картинок и описания того, как они познают мир. Шаблон помогает им начать с наблюдения и гипотез, перейти к размышлениям о том, как они могут проверить свою идею, а затем к анализу результатов.

50. Считай, чтобы создать пляжное полотенце

Введите слово «пляж» на домашней странице Wixie, чтобы найти ряд занятий по счету, идеально подходящих для лета. В упражнении «Создание пляжного полотенца» учащиеся перетаскивают фигуры, чтобы создать узор на пляжном полотенце, а затем подсчитывают количество добавленных фигур. (шаблон)

55 Художественные проекты для детского сада, чтобы зажечь раннее творчество

Нет лучшего времени для экспериментов с искусством, чем детский сад! Дети этого возраста полны творчества и всегда готовы попробовать что-то новое. В этих художественных проектах детского сада используются все виды медиа, поэтому дети учатся рисовать, лепить, рисовать, ткать и многое другое. Кроме того, по пути они откроют для себя некоторых известных художников. Взгляните, и вы поймете, что киндеры могут делать гораздо больше, чем рисование пальцами!

(Обратите внимание, WeAreTeachers может получать долю от продаж по ссылкам на этой странице. Мы рекомендуем только те товары, которые нравятся нашей команде!)

1. Сплести настенный подвес

Потренируйте маленькие пальчики в мелкой моторике пока вы учите их основам плетения. Добавьте бусины, чтобы украсить свои творения!

Узнать больше: Meri Cherry/Kindergarten Weaving

2. Изготовить рисунок в виде кругов

Круги – это одна из первых форм, которую дети учатся различать, но они также играют важную роль во многих видах искусства. Покажите детям некоторые из наиболее известных произведений искусства в виде кругов, а затем создайте свои собственные, используя пустые втулки от туалетной бумаги и темперные краски.

Подробнее: Pocket of Preschool

3. Сложите бумажные тубы

Не выбрасывайте эти трубочки после того, как напечатаете их! Вместо этого сложите их вместе, чтобы сделать уникальные скульптуры.

Узнать больше: Art Bar

4. Свернуть бумажных улиток

Этих милых маленьких улиток легко сделать, особенно если использовать бесплатные шаблоны для печати, доступные по ссылке.

Подробнее: Kindergarten Nation

5. Вырастите дерево отпечатков пальцев

Хорошо, технически это рисование пальцами, но немного сложнее. Смешайте его с осенними красками, чтобы сделать поделку осенней, а не весенней.

Узнать больше: Капелька клея поможет/Дерево отпечатков пальцев

6. Обведите свою руку

Кто угодно может сделать ручную индейку. Перейдите по ссылке, чтобы узнать, как сделать ручных кошек, ручных жирафов, ручных динозавров и многое другое!

Подробнее: Artistro

7. Обведите и раскрасьте буквы

Детский сад — это азбука, так что это идеальный художественный проект для детского сада. Сложите бумагу в квадраты и добавьте к каждому свой цвет или узор. Затем нарисуйте сверху буквы алфавита.

Подробнее: Cassie Stephens/ABCs

8. Сделайте автопортрет в теневой коробке

Превратите старые картонные коробки (идеальный размер — в коробки от хлопьев) в теневые коробки с фотографией студента внутри. Прикрепите прозрачную пленку к передней части и добавьте забавные детали, используя маркеры Sharpie или меловые маркеры.

Узнать больше: Meri Cherry Art Studio/Auto Portrait Shadow Box

9. Вырезать и вставить цветы цветового круга

Это может показаться просто еще одним милым детским художественным проектом, но на самом деле цель состоит в том, чтобы научить цветовому кругу концепция. Сначала дети наклеивают основные лепестки цветов, а затем заполняют их второстепенными цветами. Они также получают хорошую практику с навыками работы с ножницами.

Подробнее: Deep Space Sparkle/Color Wheel Flowers

10. Используйте блоки по-новому

Вы можете содрогаться при мысли о том, чтобы обмакивать блоки формы в краску, но давайте посмотрим правде в глаза: эти липкие блоки в любом случае должны были быть хорошо очищены. Так что вперед, попробуйте этот художественный проект для детского сада, вдохновленный Паулем Клее, даже если он немного грязный.

Узнать больше: Учись, играй, читай

11. Найдите искусство в каракулях

Покажите детям, что даже их каракули полны индивидуальности и жизни! Позвольте детям поэкспериментировать с различными материалами (мелками, фломастерами, пастелью и т. д.), а затем превратите свои каракули в существ за несколько простых шагов.

Подробнее: Захват родительства

12. Моделирование черепах из текстурированной глины

Вырви пластилин! Этих маленьких черепашек легко собрать, но самое интересное — панцири. Попросите детей использовать подошву своей обуви (топать!), чтобы создавать текстуры и узоры. Если у вас нет печи, используйте глину, высушенную на воздухе, или даже попробуйте пластилин Play-Doh.

Узнать больше: Cassie Stephens/Clay Turtles

13. Shape 3D пряжа арт

Гарольд и фиолетовый мелок — многолетний фаворит детей, поэтому этот арт-проект для детского сада обязательно станет большим хитом. Сделайте скульптуры, окунув пряжу в клей и прикрепив к концу бумажный фиолетовый мелок.

Подробнее: Багги и Бадди/Скульптуры из пряжи

14. Выдуйте через соломинку, чтобы сделать мечтательных павлинов

Этот красивый арт-проект для детского сада проще, чем кажется! Чтобы сделать эти радужные перья, просто капните несколько капель жидкой акварели на акварельную бумагу или белую плотную бумагу. Учащиеся используют соломинки, чтобы обдувать бумагу краской. (Сделайте этот проект более безопасным от COVID, вынеся его на улицу и разлучив детей, пока они работают.)

Подробнее: The Pinterested Parent

15. Картонные скульптуры из стопки

Вот еще один способ превратить переработанный картон в арт-проект для детского сада. Нарежьте картон фигурками и сложите их стопкой. Затем аккуратно побрызгайте тонким слоем краски сверху, чтобы получились завораживающие узоры.

Подробнее: Пиклебумы/Картонные скульптуры

16. Сделайте марионетку-робота

Есть несколько вещей, которые дошкольники любят больше, чем рисование пальчиками, но роботы могут быть лишь одной из таких вещей. Объедините их, и вы получите победителя художественной деятельности! Это отличный проект для использования последних кусочков кнопок, обрезков бумаги и наклеек.

Узнать больше: Meri Cherry Art Studio/Robot Puppet

17. Литье мисок в стиле Чихули

Покажите учащимся фотографии захватывающих дух произведений искусства из стекла Дейла Чихули. Затем возьмите кофейные фильтры и маркеры, чтобы создать свои собственные красочные творения!

Подробнее: Комната искусств миссис Харрис/Кофейный фильтр Art

18. Кувшинки из папиросной бумаги

Картины Моне с водяными лилиями мгновенно узнаются, и детям легко с ними общаться. Воссоздайте ощущение этих знаменитых картин с помощью этого проекта, украшенного водяными лилиями из папиросной бумаги.

Узнать больше: Arty Crafty Kids

19. Канал Ван Гог с подсолнухами

Ван Гог — еще один потрясающий источник вдохновения для учащихся детских садов. Принесите букет живых подсолнухов, покажите им его картины с подсолнухами для вдохновения, и пусть они творят!

Узнать больше: NurtureStore/Sunflowers

20.

Некоторые из вас могут быть несгибаемыми поклонниками блесток, но для остальных этот арт-проект для детского сада — настоящее спасение. Учащиеся рисуют узоры с помощью клея, а затем посыпают сверху крупнозернистой солью. Когда он высохнет, они добавляют акварель для красивого творения.

Узнать больше: Искусный родитель

21. Рисунок луны фольгой

Секрет создания этого классного фактурного рисунка луны — скомканная фольга, смоченная краской. Добавьте его к фону, нарисованному звездами, чтобы завершить его.

Узнать больше: Капелька клея подойдет/Moon Prints

22. Изгибайте ершики в шедевры

Скорее всего, у вас где-то завалялась куча случайных ершиков. Соберите их вместе с упаковочным материалом из пенополистирола и дайте детям возможность создавать дикие и безумные скульптуры. Они также могут добавить бусины и любые другие материалы, которые у вас есть. (Попробуйте эти блестящие ершики для труб, чтобы добавить изюминку. )

Узнать больше: Скульптуры огурцов/очистителей труб

23. Соберите мозаику без стекла

Мозаику из настоящего стекла лучше оставить для старшеклассников, но эта версия станет отличным художественным проектом для детского сада! Перейдите по ссылке ниже, чтобы узнать, как окрасить зерна кукурузы в любой цвет, который вы можете себе представить.

Подробнее: Pre-K Pages

24. Вырезайте котиков из газет

Оттачивайте навыки работы с ножницами, вырезая основные фигуры из газет и журналов. Затем соберите их, как вам нравится, чтобы создать милых кошечек!

Узнать больше: Arty Crafty Kids

25. Работа с текстурами деревьев

Познакомьтесь с идеей текстуры, изучая кору дерева со всеми ее завитками и завитками. Затем попросите детей нарисовать простые деревья с узорами мелками, а затем попросите их заполнить фон акварельными красками.

Узнать больше: Художественная комната миссис Харрис/Текстурированные деревья

26.

В классах уже не так много мела, но меловая пастель по-прежнему отлично подходит для художественных проектов. Используйте их, чтобы создать эти удивительно простые «взрывающиеся сердца».

Подробнее: Elements of the Art Room/Chalk Hearts

27. Изготовление объемных букв из пряжи

Вот еще одна идея с алфавитом для ваших учеников детского сада. Возьмите немного пряжи (разноцветные мотки создают самый крутой вид), клей и вощеную бумагу. Окуните пряжу в клей и положите пропитанные клеем кусочки пряжи на вощеную бумагу, чтобы создать буквы, цифры или любую другую форму, которая вам нравится.

Подробнее: Преднамеренные остатки

28. Вставьте рисунки пастелью в мини-фотоальбомы

Дети любят экспериментировать с разными принадлежностями для творчества. Позвольте им создавать различные страницы в пастельных тонах, а затем вставляйте их в мини-фотоальбомы, чтобы показывать и делиться ими.

Узнайте больше: Meri Cherry Art Studio/Mini Art Books

29. Разгладьте морщины с помощью этого скомканного арт-проекта

Мять бумагу — это очень весело, но дети будут удивлены, увидев, что они могут использовать эту технику для делайте интересные арты! Все, что вам нужно, это белая цветная бумага и акварельные краски, чтобы сделать этот уникальный арт-проект для детского сада.

Узнать больше: Buggy and Buddy/Crumpled Paper Art

30. Нарисуйте пальцем радугу без беспорядка (!)

Рисуйте пальцем без беспорядка? Да, пожалуйста! В этом художественном проекте для детского сада краски хранятся в пластиковом пакете, поэтому дети могут создавать снова и снова в любом месте, где им нравится.

Узнать больше: Powerful Mothering

31. Попробуйте еще один вариант акварели с минимальным беспорядком. Рисуйте на полиэтиленовых пакетах смываемыми маркерами, затем сбрызните их водой и прижмите сверху лист бумаги. Мгновенное легкое искусство!

Узнать больше: Team Cartwright

32.

Раскрашивание пряжи в последнее время стало популярным среди всех возрастов, и легко понять, почему. Этот простой проект создает крутые абстрактные рисунки, которые интересно и приятно делать.

Подробнее: Buggy and Buddy/Warn Painting

33. Укажите путь с помощью ватных палочек

Рисование ватными палочками (также называемыми ватными палочками) не только доставляет массу удовольствия, но и знакомит малышей с этой концепцией пуантилизма. Бонус: никаких кистей, которые нужно мыть в конце!

Подробнее: Проекты с детьми

34. Повесьте гирлянду из фигурок

Наполните свою комнату детскими рисунками! Раскрашивайте и вырезайте разноцветные фигуры, а затем нанизывайте их на гирлянды, чтобы украсить свой класс.

Узнайте больше: NurtureStore/Shape Garlands

35. Соберите квадраты Мондриана

Мондриан — еще один художник, чьи работы очень нравятся маленьким детям. Создавайте квадраты в стиле Мондриана, украшая и собирая отдельные деревянные палочки.

Подробнее: Preschool Powol Packets

36. Раскрасьте несколько больших мелков

В дополнение к обучению методам смешивания цветов, этот художественный проект для детского сада открывает дискуссии о том, как уникальные мелки работают вместе, чтобы создать законченную картину.

Узнать больше: Elements of the Art Room/Crayon Craft

37. Волшебство в воздушно-пузырьковой пленке

Пузырчатая пленка всегда была любимой вещью для маленьких пальчиков, но учащимся придется повременить с лопанием хотя бы на некоторое время. когда вы беретесь за этот художественный проект детского сада. Приклейте зонтики к плотной бумаге, а затем используйте пузырчатую пленку, чтобы «нарисовать» капли дождя!

Подробнее: 123 Homeschool 4 Me

38. Собери человека-листа

Люди-листья — новые люди-палочки! Совершите прогулку на природе, чтобы собрать листья; это весело осенью, но работает и весной и летом. Возьмите веточки, сосновые шишки и цветы для акцентов, если хотите. Затем соедините их вместе, чтобы создать целое семейство листьев.

Узнать больше: My Mommy Style

39. Попробуйте этот трюк, чтобы сделать рисование из гофрированной бумаги еще проще

Крепированная бумага уже много лет является звездой детских художественных проектов, но она определенно приводит к тому, что пальцы прилипают к клею. Попробуйте это: используйте мини-лоток для краски и мини-валик, чтобы нанести клей! Пальцы остаются чистыми и сухими, а также вы избегаете грязных лужиц клея. Пожалуйста!

Узнать больше: Hello, Wonderful/Искусство из гофрированной бумаги

40. Распечатайте изображение лапки в виде следа

Совместите время рассказа с творчеством в этом художественном проекте для детского сада! Пока вы читаете рассказ, попросите учеников взять фигурку животного, обмакнуть лапы в краску и попросить животное разыграть историю на цветной бумаге, оставляя следы отпечатков на странице.

Узнайте больше: Fun-A-Day

41. Превратите бумажные пакеты в медуз

Используйте свои навыки ножниц с пользой, играя с этими волнистыми медузами из бумажных пакетов! Все, что вам нужно, это пакеты для обеда из коричневой бумаги, выпученные глаза (чем больше, тем лучше!) и акварельные краски. Для дополнительного удовольствия используйте декоративные ножницы в этом арт-проекте для детского сада.

Узнать больше: Нет времени на карточки

42. Слепить милейших котят из горшков

Этот арт-проект для детского сада потребует некоторого терпения, проб и ошибок и помощи взрослых, но результаты прекрасны. потрясающий. Нет печи? Используйте обожженную в духовке глину и темперную краску, затем добавьте блестящую отделку с помощью глянцевой глазури.

Подробнее: Deep Space Sparkle/Pinch Pot Kitties

43. Соберите бумажное лоскутное одеяло

Квилтинг сам по себе является искусством. В этом художественном проекте для детского сада дети рисуют узорчатый круг, затем разрезают его на четыре части и наклеивают на квадрат. Соберите все квадраты для финального готового проекта.

Узнать больше: Shine Bright Zamorano

44. Ешь свое искусство

Рисовать на белом хлебе уже давно, но размокший готовый продукт уже не так аппетитен. Этот проект решает эту проблему, смешивая сахарную пудру с пищевым красителем, чтобы получилась густая паста. Рисовать с ним весело, а получившееся искусство хлеба — сладкое удовольствие!

Узнать больше: Детская мастерская

45. Рисовать мыльными пузырями

Дети вечно пускают мыльные пузыри, так что добавляйте темперную краску и создавайте красивые репродукции!

Узнать больше: Идеи для раннего обучения

46. Узнайте о симметрии с помощью смуш-арта

Это проверенный временем арт-проект для детского сада по уважительной причине: он веселый и немного волшебный. Вашим ученикам понравится смотреть, как эти крошечные капли краски превращаются в симметричные художественные узоры.

Подробнее: Все для сердца и дома

47.

Процессное искусство уделяет больше внимания процессу создания, чем самим результатам. Эта активная художественная деятельность нуждается только в красках и бумажных тарелках и дает множество интересных результатов.

Подробнее: Buggy and Buddy/Раскрашенные тарелки

48. Рис. рожок для мороженого

Кому не хочется мороженого? Смешайте крем для бритья с клеем и краской, чтобы создать веселые шарики. Добавьте добавки, такие как корица, для ароматных творений или добавьте шарики, чтобы изобразить шоколадную стружку. Столько вариантов! (Только убедитесь, что они не пытаются съесть этот конкретный проект.)

Подробнее: Crafty Morning

49. Нарисуйте половину автопортрета

Некоторые ученики избегают рисования, опасаясь, что у них нет навыков. Вот что делает этот мультимедийный проект таким крутым. Половина произведения создается из фотографии, которую учащиеся затем используют для рисования оставшейся половины.

Узнать больше: Art Is A Way

50. Упражнения в кружках с бумажными поросятами

Эти круглые маленькие поросята дают дошкольникам прекрасную возможность потренироваться рисовать круги. Все, что вам нужно, это акварельная бумага, черный маркер и акварельные краски. Хрю хрю!

Узнать больше: Apex Art

51. Дизайн крыльев бабочки

Посмотрите на фотографии настоящих бабочек, а затем создайте собственные узорчатые крылья. Это хороший повод поговорить о симметрии в искусстве и природе.

Подробнее: Hello, Wonderful/Butterfly Art

52. Летайте в разноцветных ветроуказателях

Ветроуказы — это основной арт-проект, который полон универсальности. Создайте бумажные основы и украсьте их, как вам нравится. Стримеры можно сделать из ленты, пряжи, бумаги или чего угодно еще, что только можно придумать!

Узнайте больше: Art Is Basic

53. Разрежьте свое искусство

Этот художественный проект для детского сада доставляет удовольствие, поскольку побуждает детей взглянуть на свои творения по-новому. (Плюс навыки работы с ножницами!)

Подробнее: Дар любопытства

54. Нарисуйте поле полевых цветов

Этот проект, вдохновленный цветами, затрагивает тему импрессионизма так, как это может понять пятилетний ребенок. Все, что вам нужно, это черная бумага, мел для стеблей и краска для цветов.

Подробнее: Fine Lines

55. Создайте трехмерную скульптуру в стиле дерева

Выйдите на школьную площадку, где ваши ученики смогут найти палочки и веточки, которые они хотят использовать в этом детском проекте. Вернувшись в класс, они втыкают веточки в глину и украшают их разноцветными бусинами. (Бонус: это отличный способ потренировать мелкую моторику!)

Узнайте больше: Детский сад Mair Town

Поддерживайте творческий потенциал с помощью этих 25 забавных подсказок для детского сада по сочинению и рассказыванию историй!

Кроме того, подпишитесь на наши информационные бюллетени, чтобы получать все последние советы и идеи по обучению прямо на свой почтовый ящик.

Организация зоны для небольших групп в детском саду

Обустройство вашей небольшой групповой зоны очень важно, потому что именно здесь мы проводим большую часть нашего дня в детском саду! Организация зоны для небольшой группы поможет вам максимально эффективно использовать время и настроить вас на успех.

В этой записи блога вы узнаете, как я организую свою маленькую групповую зону и почему. Я использую эту область для управляемого чтения, математических небольших групп и групп вмешательства.

Стол моей небольшой группы

Это стол моей небольшой группы. Мне нравится этот стол, потому что одно из моих любимых времен дня — работа в небольших группах!

Вот так выглядит мой стол, когда я им не пользуюсь (если только он не завален хламом).

А вот так это выглядит, когда я настроен на группы чтения с гидом.

Раньше я заставлял студентов приносить свои личные коробки с книгами на стол. Им потребуется так много времени, чтобы схватить его и подать к столу!

Теперь я держу наготове все, что им может понадобиться на столе для чтения с гидом.

Эти книжные коробки не входят во весь блок центров обучения грамоте, потому что мы не делаем ротации. Вместо этого учащиеся полностью независимы в центрах, и я могу просто быстро созвать группы, а затем отправить их обратно.

Подробнее о том, как я управляю центрами грамотности, можно прочитать здесь.

Принадлежности для чтения в детском саду

Каждая книжная коробка содержит одни и те же принадлежности для чтения под руководством. Я включаю все, что им может понадобиться, чтобы им не нужно было никуда идти.

Я также раскрашиваю расходные материалы для каждого места, чтобы они соответствовали лотку для карандашей в книжной коробке. Это совершенно лишнее с моей стороны!

Что в книжных коробках:

Мы используем алфавитную таблицу во многих моих группах для быстрой разминки. Я следую тому же распорядку, что и во время нашей утренней встречи с алфавитной таблицей.

Мы используем доску и сухостираемый маркер для работы над текстом. В этом году я использовал носки в качестве ластика, но в прошлом я также использовал нарезанные войлочные квадраты и скребки для лица от Dollar Tree.

Я также храню письменные принадлежности, потому что во второй день нашего плана уроков чтения с учителями мы пишем под руководством.

Когда мы не используем эти книжные коробки, я ставлю их на книжную полку в небольшой группе. Таким образом, они находятся в стороне, но легко доступны.

Магнитные лотки для писем

Я использую эти радужные ящики от Micheal’s в качестве магнитных лотков для писем. Я могу разместить целевое слово для каждой группы на одном лотке.

Чтобы сделать это, я использовал магнитную ленту! На этом фото вы можете увидеть скручивание ленты. В итоге мне пришлось купить более тонкую ленту в Walmart. Я купил тот, который поставляется в дозаторе ленты, и мне это нравится!

Я же говорил, что люблю цветовое кодирование и организацию! Это так лишнее, но я сопоставил лотки с лотками в книжных коробках:

Это отлично работает и экономит мне так много времени! Я могу подготовить все слова к началу дня.

Принадлежности для моей небольшой группы

Я получил много вопросов об этой полке за столом моей небольшой группы!

Это мой «командный центр», где я храню все, что мне может понадобиться.

Естественно, я не организованный человек, поэтому мне нужно было место, где я мог бы поставить мусорные ведра и ящики, предназначенные для того, чтобы выбрасывать вещи.

Вот что на этих полках:

Как видишь, я держу все, что мне может понадобиться, за этим столом. Я взял с собой принадлежности для чтения, принадлежности для занятий по математике, мою дополнительную ванну и бумаги.

Ящики для учащихся. В них хранятся все наши материалы для учащихся, предназначенные для чтения под руководством учителя.

Математические лотки — это те же лотки для карандашей, что и в книжных коробках. В них я храню индивидуальные манипуляторы для математических групп.

Ящик для инструментов. Здесь собраны все мои мелкие канцелярские принадлежности.

Вспомогательная ванна – я держу наготове запасные планы на три дня. Я использую для этого свои аварийные подпакеты.

Моя коробка с книгами. Здесь я храню дополнительные доски, книги для моих групп чтения с гидом и небольшие полоски с предложениями. В зеленом ящике рядом с ним мои магнитные буквы.

Папки – я храню все свои письменные принадлежности в одной большой папке и папку с математическими упражнениями для небольших групп.

Коробки с материалами для небольших групп. Как я уже сказал, мне нравится выбрасывать вещи в мусорные баки. Они содержат случайные вещи, такие как сортировка изображений.

Мои документы. Верхний ящик содержит дополнительные действия для заменителей, потому что никогда не знаешь. В следующих двух ящиках лежат оценки и другие бумаги, которые мне нужны.

Закрепить этот пост на потом:

Вы любите бесплатные вещи?

Декодируемые считыватели CVC

Подпишитесь на мою БЕСПЛАТНУЮ рассылку по электронной почте и получите пять считывателей с декодируемыми короткими гласными!

Мне это нужно!

Вам также могут понравиться эти публикации

Взаимодействие с читателями

Горячее предложение

Другие товары

Нам не хватает только тебя!

Присоединяйтесь к нам на Facebook, чтобы получить еще больше замечательных ресурсов, идей и советов по обучению для учителей детских садов и начальных классов!

Присоединяйтесь к нам на Facebook

Добро пожаловать, друзья!

Меня зовут Натали, и я являюсь лицом детского сада Натали Линн.